回忆录 中考现代文阅读

回忆录 中考现代文阅读

①少年时期，我们家住在中牟县谢庄镇一个名叫西场的小村子里，

那是我的乡下老家。

②每当放学后或假期，我总是要跟着父亲去田野里干一些力所能

及的农活。这就是教育。是的，父亲当初教我的本事，现在已经没有

什么大用了。比如，父亲教我把不肯就范的马套在马车上，父亲教我

挤羊奶、锄草、耕耘土地，父亲教我在风很大的日子站在庄稼地里撒

肥料等。父亲教我的耩麦子、种玉米、栽红薯、种芝麻这些本事，还

有在关键时刻应付母牛的生产，如今也没有什么用了。

③其实，父亲不是只教我怎样去劳动。每年到了春天的时候，父

亲还会认真的告诉我回到我们家乡来的鸟叫什么名字。原野里许多花

草的名字，花草的药用功效，也是父亲认真教给我的。父亲说的鸟和

花草的名字，和我日后在教科书里读到的并不完全一样。父亲说的花

草的药用功效往往是乡间流传了许多年的验方，很传统，也有点古老。

但是，父亲让我学会了观察，懂得了每一个脚步下面都会有着无穷无

尽的变化。

④最重要的是，父亲使我感受到了世间万物的神奇奥妙。

⑤在十一月一个寒冷的夜晚，寒意凛冽，四周的灯已经全熄了，

大家也都已经上床睡觉，四周一片沉寂，只有寒冷的夜风在“呼呼”

地吹拂着。

⑥突然，和我们住在一个屋的父亲跳下了床，他很快穿好了衣服，

然后，他急速地冲到了我和哥哥的床前，开口叫我们起床：“你们俩

先别睡了，快起床!”

⑦哥哥翻了一下身，问道：“这么晚了，干吗去？”

⑧我也揉了揉惺忪的睡眼，嘟囔着说：“我已经快睡着了。”

⑨“走，跟我到外面去！”父亲用十分认真的口气对我和哥哥说，

“对了，你们俩不用穿衣服了，披着被子就行了。快一点！

⑩见父亲一副不容争辩的样子，我和哥哥只好起身，披着被子跟

着父亲出去了。

⑪外面真冷啊！一出门，一股凛冽的寒意扑面而来，院子里是一

片白茫茫的寒霜，我忍不住打了个寒战，我看到哥哥的身子也抖动了

一下，我知道，这样的寒夜，刚刚从温暖的被窝里出来，置身在这寒

意袭人的院子里，无论是谁都会感到寒冷。

⑫我漫不经心地抬头朝夜空望去，只见一轮朦胧的月亮挂在天上，

照得到处都在亮晶晶地闪烁着光芒。

⑬“你们仔细听！”父亲小声对我和哥哥说。他的声音虽然不大，

我却听出了一份抑制不住的兴奋和喜悦。

⑭我尽量让自己忍住，不让嘴里的牙齿因为寒冷而发出打战的声

音。按照父亲的吩咐，我侧耳倾听，并且抬起头朝着父亲望的方向凝

神望去。

⑮不错，我很清晰地听到了。随后，我也很清楚地看到了，只见

一行雁阵正在头顶，它们排成了好看的人字形，因为组成雁阵的大雁

太多，它们的身影遮住了天上的月亮，翩翩高飞而过。

⑯“总有几百只大雁呢!”父亲提高了声音对我和哥哥说。

⑰我入迷地看着美丽的雁阵，竟然忘记了寒冷。

⑱雁阵很快就飞过去了。

⑲我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份难以言说的美妙情境里，

直到哥哥喊了我一声，我才回过神来。

⑳父亲带着我和哥哥回屋。上床，继续睡觉。

㉑父亲躺在了床上，对我和哥哥又说了一句：“我想，能够看到

这夜晚月下的雁阵，咱们受一点寒冷也是值得的。”

㉒说起来，这样的事情让我觉得很是遗憾。如今，世上有时间有

心思做这样父亲的人真的是太少了。说起来也同样很是遗憾，一年一

年的时光过去了，好像我再也没有体会过当年那样的乐趣了。

1、试分析文章标题“寒夜雁阵”有什么好处。

【答案】用人们平时不太注意的事物做标题，引起读者的好奇心，

激发读者阅读兴趣；揭示文章主要内容；是作者情感寄托的载体。

【解析】本题考查分析标题的作用的能力。。需联系文本内容和

主旨具体分析。文章重点讲述了在十一月一个寒冷的夜晚，父亲让我

们起床到院子里观看雁阵，从起初的漫不经心到后来的忘记寒冷，沉

浸在一份难以言说的美妙情境里，因而题目更好的揭示文章主要内容，

也寄托了作者对童年生活的思念之。细读文本，“雁阵”在人们的日

常生活中并不多见，特别是在寒冷的夜晚，更是少之又少，这样用“寒

夜雁阵”用人做标题，能引起读者的好奇心，激发读者阅读兴趣。

2、文章第②段内容与题目无关，父亲当初教我的本事“如今也

没有什么用了”。作者为什么还要写这部分内容？

【答案】为下文写父亲寒夜带我们看月下雁阵做铺垫；使父亲的

形象更加丰满。

【解析】本题考查分析文中重要语段及其作用的能力。文章第②

段写父亲当初教我的本事到“如今也没有什么用了”，而唯独父亲深

夜带我看雁阵的情景记忆有心，历历在目。这为下文写父亲寒夜带我

们看月下雁阵做铺垫，更突出寒夜看雁阵对我的影响之深，从而使父

亲的形象更加丰满。

3、请从人物描写的角度赏析第⑥段划线句的表达效果。

和我们住在一个屋的父亲跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，

他急速地冲到了我和哥哥的床前，开口叫我们起床：“你们俩先别睡

了，快起床！”

【答案】运用动作描写和语言描写，生动传神地描述了父亲寒夜

叫我们起床的情景，表现了父亲急切而兴奋的心情。

【解析】本题考查赏析语句表达效果的能力。本题已明确要求从

人物描写的角度赏析。再分析，本句在刻画父亲形象上，使用“跳”

“穿”“冲”等动作描写和“你们俩先别睡了，快起床”的语言描写，

其效果必然是：生动传神地描述了父亲寒夜叫我们起床的急切和兴奋

之情。

4、你认为文中的父亲是一个怎样的人？

【答案】①勤劳能干；②见多识广、知识丰富；③关爱子女、关

心子女成长；④用心教育子女(教育方式独特)百热爱自然；⑤富有生

活情趣。

【解析】本题考查分析人物形象的能力。细读第②段内容，父亲

教我劳动，可以看出父亲勤劳能干的特点；第③段父亲告诉我各种鸟、

花的名字和花草的药用功效，可以看出父亲见多识广、知识丰富特点；

寒夜观看雁阵，可以看出父亲关爱子女、关心子女成长，用心教育子

女（或教育方式独特），并且热爱自然，富有生活情趣特点。

5、文章结尾作者两次写到“遗憾”包含了哪些情感？

【答案】对父亲当年用心教育我们表示庆幸，希望更多的父母能

像父亲那样注重教育的方式方法(用心教育子女)；对少年时期美好生

活的怀念；对成年后再也没有体会到那种乐趣的惋惜。

【解析】本题考查概括文章主旨的能力。对父亲当年用心教育我

们表示庆幸，为现在缺少像父亲那样注重教育的方式方法感到“遗憾”，

希望更多的父母能用心教育孩子；对成年后再也没有体会到那种乐趣，

不能再享受如此美好的少年时光感到惋惜。