托福教案

托福教案

第一课 托福介绍

教学目的：旨在学生了解托福考试模式，考试题型以及考试时间，地点

教学重点难点：新托福分制与模式 报名时间 报名方式

1.1 托福基本概况

TOEFL（The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL）是由美国教育测验服

务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文

音译为“托福”。TOEFL有三种，分别是： pbt—paper bad test 纸考 677, cbt—computer

bad test 机考 300, ibt—internet bad test 网考 120, 新托福满分是120分。

2004年之前的toefl是用的PBT，也就是paper basic text，是toefl考试机构ETS对考

试的形式做的巨大改变，现在你在国内考toefl是用计算机考试的，以前是paper text，

题型也发生了很大的变化，如果你对自己的英语水平没有把握特别在听力和口语方面

(IBT的难点)你可以去美国考PBT，全世界只有美国本土还保留着PBT。

2004年之后，国内基本采用新托福，即IBT考试。

现在，全球170多个国家和地区共设立了1700多个T0EFL考试中心。至今为止，

美国和加拿大共有2300多所院校规定，凡是外国学生申请到该校入学学习的，必须

提供T0EFL，GRE，GMAT或TSE的某一项或两项标准化考试证明，只有达到学校

所要求成绩的报考者，才能取得入学和申请奖学金的资格。除了美国、加拿大等大

部分国家的高等院校外，欧洲（如英国）、大洋洲（如澳大利亚、新西兰）以及东南

亚一些国家和地区也都已承认TOEFL考试成绩。近几年来，国内的联合国驻华机构

和外企及合资企业在聘录用职员时，或国际基金组织在测试职员的英语水平时，也

都采用TOEFL考试成绩。

1.2 托福题型

新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）, 听力（Listening）, 口试（Speaking），

写作（Writing）。整个试卷满分120分。

（1） 阅读（Reading）：

有三篇文章，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文

章。每篇文章有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都

是针对文章的某一部分提问，而且试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。

最后一道题要对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行

总结和归纳。文章难度与老托福相比略长，难度有更大。考试时间为一小时，在

此时间内考生可以复查，修改已递交的答案。

（2）听力（Listening）：

由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由

于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕

上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改

已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。

（3） 口试(Speaking)：

把TSE（Test of Spoken English）融合在新托福中。这个部分共有6题，持续约

20分钟。第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。第三、四题要求考

生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或

课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相

关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。第五、六题要求

考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准

备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中

教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描

述教授列举出的两种市场调查的方法。

考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计

时的时钟。

（4） 写作（Writing）

要求考生在1小时内完成2篇作文。

其中一篇要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字

以上。另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段

与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随

后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些

论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。

在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。

（5） 加试

一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、

听力两部分同时被加试。加试部分不算分(有人说会算分,说是抽几题给分)，但考

生事先并不知道哪一部分是加试部分(有的时候经典加试是能判断出来的)，所以

应该认真对待。

1.3 考试有效期

TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。例如：2011年1月18日

参加考试，这次考试成绩的有效期是从2011年1月18日到2013年1月18日。

1.4 报名方式

第一步： 注册成为网上报名系统用户，创建个人档案

第二步：支付考试费

托福网考考试费 人民币1415元 逾期报名附加费 人民币200元

转考费 人民币600元 恢复已取消的成绩 人民币160元

成绩增送费（每份） 人民币136元

第三步： 注册考试

第四步：填写背景调查

1.5 托福考试时间

一般每个月都会组织2到3次考试，但每年的具体日期以中国北京—美国教育考试

服务中心（ETS）合作伙伴中国国家教育部考试中心公布为准，

2011年TOEFL网考具体日期：

2011年1月82011年3月262011年7月9日2011年10月22日

日 日

2011年1月222011年4月9日2011年7月232011年10月30日

日 日

2011年1月302011年4月232011年8月132011年11月12日

日 日 日

2011年2月122011年5月142011年8月212011年11月13日

日 日 日

2011年2月202011年5月282011年8月272011年11月20日

日 日 日

2011年2月262011年5月292011年9月182011年11月26日

日 日 日

2011年3月122011年6月112011年9月24

日 日 日

2011年3月132011年6月192011年9月25

日 日 日

2011年3月202011年6月252011年10月16

日 日 日

2011年12月10日

2011年12月11日

2011年12月18日

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参考网站：

1

托福报考指南：/zhinan/

2

/publish/portal24/tab16662/

3

托福在线课程：/?id=33

4

TOEFL和TOEFL IBT的区别：/s/blog_

第二课 听（Listening）部分介绍以及听力技巧

教学目的：旨在学生了解与掌握托福听力部分题型与听力技巧

教学重难点: 托福听力部分题型 托福听力技巧

2.1 听力部分 题型讲解

2个对话 涉及2个或2个以上的说话者 5道试题 每个对话2-3分钟

4个演讲 每个演讲对应6道试题 每个演讲4-6分钟

共34道题，可以边做笔记边答题

给一套试题做范例参考

2.2 托福常用技巧

（1）熟悉题型及其出题方式，总结听力常见的场景。分类托福场景

（2）练习做笔记的能力，练习速记关键词，关键句。

（3）练习听力中抗干扰的能力，集中精力抓住文章的主要脉络。

（4）强化托福听力词汇，纠正语音语调。

2.3 推荐托福听力练习辅导资料：

第三课 托福真题实战模拟一次（建议采用2004的真题，比较不浪费）

教学目的：亲身实践模拟托福听力现场，感受托福听力题型

教学重难点: 托福听力题型 总结做题经验

3.1 托福真题现场模拟一次

3.2 对托福听力题型与场景对话有个初步了解

第四课 托福听力对话题题型详解与场景介绍

教学目的: 旨在学生对听力对话部分有个更详尽的认识

教学难重点：掌握对话部分听力技巧与扩大相关词汇量

4.1 新托福听力对话部分不同场景与特色词汇

（1）校园场景背景与特色词汇

（2）文科场景背景与特色词汇

（3）理科场景背景与特色词汇

4.2 应对对话提题型技巧

（1）主旨类题型

（2）细节题，推理题题型

（3）目的，方法，态度类题型

（4）复听类题型

第五课 新托福听力演讲部分不同场景与听力篇章结构分析

教学目的：旨在学生对演讲部分有更详尽的认识

教学重难点：掌握演讲部分听力技巧与篇章结构掌握

5.1 新托福听力演讲部分不同场景

（1）校园背景 （2）文科背景 （3）理科背景

5.2 新托福演讲部分应对技巧

（1）新托福听力语篇分析实例

（2）排序，配对，正误判断填表题型

第六课 新托福听力综合试卷模拟

教学目的：熟能生巧，多练习，掌控好自己的时间

教学重难点：模拟后要善于总结

6.1 模拟试卷一（可参考市面上比较权威的托福听力整套试卷）

6.2 公布答案，边讲解边反复听。

第七课 新托福听力综合试卷模拟

教学目的：熟能生巧，多练习，掌控好自己的时间

教学重难点：在此基础上进一步总结

7.1 模拟试卷二（可参考市面上比较权威的托福听力整套试卷）

7.2 公布答案，边讲解边反复听

第八课 新托福听力真题实战模拟

教学目的：活学活用以前所学，初步估计自己水平

教学重难点：掌握好技巧要点 吸取经验

8.1 托福听力真题2009年实战模拟

8.2 讲解并针对学生情况进一步强调听力技巧与策略

第九课 新托福听力真题实战模拟

教学目的：活学活用以前所学，初步估计自己水平

教学重难点：掌握好技巧要点 吸取经验

9.1 托福听力真题2010年实战模拟

9.2 将解并针对学生情况反复强调听力技巧与策略

第十课 新托福听力策略总结与备考建议

教学目的: 总结所学并确实应用到实际题目中

教学重难点：活学活用

10.1 对之前所学进行总结并结合案例讲解

10.2 并根据学生情况给出些备考建议

第十一课 说（Speaking）部分介绍以及口语技巧

教学目的：旨在学生掌握与了解托福口语部分题型与解题技巧

教学重难点：口语部分题型 解题技巧

11.1 口语部分题型

总分30分，口语部分共有6题。总时间约为20分钟。

第1题，第2题为独立回答题，准备时间15秒，回答45秒。

第3题，第4题 先阅读一段文字，再一段与阅读文字相关的听力材料，接着按照要

求回答问题（一般一道是情景题，一道是学术题）

阅读材料是70-100单词的自然段，共45秒

考生可听录音的过程中做笔记来帮助来答题，要求考生总结阅读材料中隐含的说话

者的观点

30秒的准备时间 60秒的回答问题时间

第5题，第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题（一般是对话

情景题，长度为60-90秒；一道是课堂讲解学术题，长度为90-120秒）

可以在听录音的过程中做笔记来帮组答题

20秒的准备时间，60秒的回答问题的时间

11.2 口语高分技巧

因为新托福口语考试中，除了独立的说外，还增加了先读，听后说和先听后说。因

此虽说是口语考试，但实质是囊括了听，读，说三项技能。这也是新托福考试的最

大特点。另外，在新托福考试中，口语部分允许考生在听，读的同时做笔记，这对

考生在紧张的状态下产生的“听时明白听后忘;读时明白读完忘”的现象确实是一个有益的帮助，因此培养

一种高效的速记能力在新托福考试中不仅显得至关重要，而且是势在必行。

建议考生平时除了刻苦训练口语基本功外，还应注意以下几个方面：

1.清楚地了解衡量口语水平的标准。

2.熟练地掌握英语发音要领。

3.正确使用语调、停顿及强弱读。

4.习惯美国英语发音。

5.积累大量的词汇、短语、谚语及日常生活用语。

6.谙熟语言背后的文化。

在回答中我们还必须掌握以下几个要点：1. 回答问题必须具体详细，不要泛泛回答，

美国教育考试中心在答案中找具体的细节。2. 回答必须流畅，思维必须清晰。3.词

汇，句型尽量丰富。

11.3 推荐新托福口语备用教材

第十二课 新托福口语真题实战模拟

教学目的：亲身实践模拟托福口语现场，感受托福口语题型

教学重难点: 托福口语题型 总结做题经验

12.1托福真题现场模拟一次

12.2 对托福口语题型与场景对话有个初步了解

第十三课 新托福口语分类型讲解一

教学目的：让学生掌握新托福口语的解题技巧（1至2题）

教学重难点：如何在规定时间内有条理清晰地回答问题

13.1 第一二题具体场景题型与解题技巧

（1）前2题一般分哪些场景，并详细介绍各场景

（2）再针对这2题，给出相应的策略

13.2 给出相应的练习题，用教授的技巧在规定的时间内练习

13.3 总结今日所学，布置作业

第十四课 新托福口语分类型讲解二

教学目的：让学生掌握新托福口语的解题技巧（3至4题）

教学重难点：如何在规定的时间内有条理清晰地回答问题

14.1 第三四题具体场景题型与解题技巧

（1）第三四题具体场景题型与解题技巧

（1）前2题一般分哪些场景，并详细介绍各场景

（2）再针对这2题，给出相应的策略

14.2 给出相应的练习题，用教授的技巧在规定的时间内练习

14.3 总结今日所学，布置作业

第十五课 新托福口语分类型讲解三

教学目的：让学生掌握新托福口语的解题技巧（5至6题）

教学重难点：如何在规定的时间内有条理清晰地回答问题

15.1 第三四题具体场景题型与解题技巧

（1）第三四题具体场景题型与解题技巧

（1）前2题一般分哪些场景，并详细介绍各场景

（2）再针对这2题，给出相应的策略

15.2 给出相应的练习题，用教授的技巧在规定的时间内练习

15.3 总结今日所学，布置作业

第十六课 新托福真题模拟（一）

教学目的：把所讲的技巧实战完整地实战模拟一次

教学重难点：在规定的时间内回答好问题

16.1 真题模拟

16.2 讲解，学生发表体会

16.3再次总结技巧与经验

第十七课 新托福真题模拟（二）

第十八课 新托福真题模拟（三）

教学目的：运用技巧，完整地实战模拟一次

教学重难点：在规定的时间内运用技巧回答好问题

18.1 真题现场模拟

18.2讲解，学生发表体会

18.3再次总结技巧与经验

第十九课 新托福口语技巧总结与试卷预测

教学目的：总结之前所学的技巧与经验，预测题目

教学重难点：切实能答好试题

19.1 新托福口语技巧全面总结

19.2 预测试卷模拟

19.3 消化所学，答疑解惑