初二下册语文第三单元说课稿范文:第12课罗布泊,消逝的仙湖

初二下册语文第三单元说课稿范文：第12课罗布

泊，消逝的仙湖

为了帮助各位老师能够有效地上好每节课，小编整理了这篇初二下册语

文第三单元说课稿范文：第12课罗布泊，消逝的仙湖，希望可以帮助到大

家!

 一、教材分析：

 《罗布泊，消逝的仙湖》是人教版八年级下学期的一篇自读课文，是报告

文学家吴刚的佳作，被评为2001年度中国最佳报告文学。作者以饱含忧思的

笔调，描述了罗布泊的今昔，揭示了罗布泊消亡的原因，以强烈的呼声，警

醒世人，要树立环保意识，搞好生态保护。

 本文是历史教训的总结，报告水资源的滥用怎样破坏了生态环境，今天学

习这篇文章有着重要的现实意义：以前车之鉴昭示西部大开发应注意的一个

战略重点，就是必须抓好生态环境建设。因而，本文的思想教育、情感教育

比知识教育更为重要。在内容上要求学生把握两点：一是在对比罗布泊过去

和现在的过程中总结罗布泊消逝的原因;二是感受作者痛惜罗布泊消逝的基础

上，深入理解作品传达出的强烈的忧患意识，树立正确的生态意识。培养科

学理性精神和人文情怀。

 根据学生已有的知识、教材的特色以及《新课标》的要求，制定本课的教

学目标、重点、难点。

 二、教学三维目标：

 1、知识与技能目标：

 了解报告文学的特点，体会语言的形象性、抒情性;了解罗布泊消逝的原