部编教材八年级下册语文第三单元教学计划

单元导读

本单元所选课文以人与自然环境为主题，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与

思考。学习本单元，要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，树立环保意识。

单元内容

11敬畏自然严春友

12罗布泊，消逝的仙湖吴刚

13旅鼠之谜位梦华

14大雁归来利奥波德

15喂——出来星期一

综合性学习科海泛舟

课文内容解说

《敬畏自然》从宏观上议论人与自然的关系。人与自然，若论智慧，简直是一滴水之于

大海，而且人类智慧也是大自然赋予的，是自然智慧的一部分。论生命，宇宙是一个大生命，

人类是这个大生命的一个组成部分，其他生物和物质也是宇宙生命的构成部分。人类应该敬

畏自然，爱护自然。敬畏自然，就是敬畏我们自己。科学理性与人文关怀是一致的

《罗布泊，消逝的仙湖》说明罗布泊的消失是近30年来人为的悲剧。作者根据历史资料、

调查研究和实地考察，怀着极为痛惜的心情向世人报告罗布泊的今昔，报告水资源的滥用怎

样破坏了生态环境，因此大声疾呼，树立环保意识，搞好生态保护。本文是历史教训的总结，

以前车之鉴昭示西部大开发应注意的一个战略重点，就是必须抓好生态环境建设。

将危及人类的生存。

本单元的综合性学习教师要通过活动激发学生热爱科学的兴趣，培养科学的态度，在追

求科学的过程中具有人文关怀意识。同时培养学生正确传达科技信息的口语交际能力和写作

浅显科学小品的文字表达能力。

教学目标

1、引导学生懂得：人类只有保持敬畏之心，爱护自然，才能求得与自然和谐发展。关注

自然，保护自然，是每一个人的责任。爱护自然就是爱护人类自己。

2、为学生创设良好的自主学习情境，努力激发学生的学习兴趣，培养学生科学理性精神

和人文关怀精神。

3、引导学生结合现实生活理解课文内容，了解科学文艺作品的特点，既要把握其科学的

内容与文学的形式相结合的共同特点，又要了解不同体裁的不同特点。

4、培养学生运用自主、合作的方式探究学习，培养学生多角度理解的能力和探究性阅读

能力。

5、引导学生逐步学会精读，注意理解关键语句、把握文意、概括要点。注意语言的积累、

感悟及运用，全面提高学生的语文素养。

单元的重点

本单元阅读教学重点是，理解课文内容，培养科学理性精神和人文关怀，了解科学文艺

作品的特点。

2、《罗布泊》是报告文学，可以以罗布泊的今昔对比、消亡的原因为切入点进行教学。

可课前布置预习题目，让学生查有关资料，结合课后第三小题体会本文的环保主题和忧患意

识。

3、《旅鼠之谜》是说明性散文，可突出对旅鼠三大奥秘的说明来激发学生的求知和学习

的兴趣。

4、《大雁归来》侧重点不在介绍知识而在抒发情怀，可以在朗读中感受作者爱鸟的情怀。

5、《喂——出来》是科幻小说，想象奇特，理念却发人深省，可用问题激发学生的探究

兴趣。