六年级语文楚才杯雨还在下获奖作文26

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雨还在下

滴答——一滴雨落在我的鼻尖，已记不清有多少次与雨滴

亲密接触了。同学们都说我是个书呆子，下雨天居然喜欢抚摸

雨滴.但我的爷爷从不这么认为，他说过：“雨是大海的叹息；是

天空的泪水;是田野的微笑.在它们极其短暂的一生中,听到的只

有欢声笑语，而没有丝毫的哀愁和抱怨。每一滴雨都是带着遵

从内心的爱而来到人间的。”

每年暑假，家里的孩子孙辈都要回到爷爷奶奶家度过无忧

虑的半个月。因为是个大家庭，所以不管在哪儿,兄弟姐妹总是

吵闹成一团，他们的吵闹声总是让我的脑袋嗡嗡作响。骑车、

游泳、电玩，他们总是吵着胁迫我去参与，但我总是低头拒绝.

每每这时，爷爷就会一把将我拉倒他的身后，一锤定音：“多多

不爱去，就别勉强他！”等麻雀一样的哥哥姐姐叽叽喳喳地离开

后，爷爷才轻轻地拉着我的小手：“来，让爷爷陪多多做你喜欢

的事情。”仰着小脸的我倔强地说：“我要学您最拿手的象棋。”

于是，在流淌的时光里,只剩下了热爱象棋的爷孙俩。爷爷教会

了我不同的棋法和布局，从象棋的排兵布阵到世界历史上的重

大战役，爷爷就像滋润我这株小苗的春雨一样，不断地给我养

分，为我指导生长的方向.当我第一次战胜学校的竞争对手时，

第一时间电话分享给了爷爷，因为他是最懂我的人。

十岁那年,一场突如其来的事故改变了一切,爷爷骑自行车

时突发脑梗,头部磕在水泥地上，大脑严重受损.等他从昏迷中醒

过来时只有几岁孩童的智力了，家里人对动作迟钝的爷爷也不

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再言听计从了。放暑假了，我执拗地独自背上背包，乘车来到

了爷爷奶奶家。推开房门,只看到一个全身洒满饭粒，双手还不

断抖动着的一个老人,嘴里不知道在嘀咕着什么.这还是那个以

前经常陪我下象棋的爷爷吗?“你是谁呀?”他边握着我的手边

认真地询问。“我是您的孙子多多呀！”说完我背过脸去，强忍

着在眼眶打转的泪水。

来度假的兄弟姐妹们依旧为怎么玩而吵闹,他们又开始吆喝

我一起去疯玩，爷爷居然像个不谙世事的孩子一般叫道：“我也

要去！”换来的却只有哥哥姐姐们的嘲笑和拒绝.“爷爷，你要和

我一起下象棋的。你还记得吗？”爷爷不解地瞪了我一眼。哥

哥认真地回了我一句：“多多,爷爷他下不了象棋了，他已经老年

痴呆了!”“谁说我不会下……下象棋了？我可以！”爷爷的声音坚

定有力，我的精神为之一震。如果我能让爷爷在棋盘上再次与

我交战，奇迹会不会发生呢？

我摆好棋盘，期待着改变爷爷的现状。但是，一切都是徒

劳。我从地上一次次地把掉落的棋子捡起来,一次次地给他讲象

棋的基本规则，可是他总是犯同样的错误。犯错后的爷爷总是

烦躁不安地扯着衣领,呆滞地摇着脑袋：“我讨厌下棋！”说话间,

大手扫过棋盘，躲进屋里去了。我的眼泪滴在拾起的棋子上，

映出了爷爷曾经的笑容。“陪爷爷去湖边散步吧，说不定有用呢！”

奶奶在我的身后说道.

在静谧的湖边，爷孙俩在毛毛细雨中打着一把雨伞，边欣

赏景色边说这话.忽然，爷爷像孩子一样丢掉雨伞，蹲下来看那

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一株株被雨滴打湿的小草小虫，并用叶子盖在上面。爷爷又孩

童般地拉着我跳进了湖边的水洼，我这个文静的书呆子也疯玩

了一把……等我们筋疲力尽时,才上岸.“我爱太阳，我爱白云，

我爱细雨。”“那我爱儿女，我爱多多,我爱妻子，你呢?”我一字

一句地说：“我爱家里的每一个人。”“你是多多！”他停顿了一

下，“安静聪明的多多!”我用劲地点点头，抱住了爷爷的肩膀：

“爷爷，这是我俩的秘密花园，让我陪你做你喜欢的事情吧，

因为爱家人就该爱他任何时候的样子."

雨还在下，正如我期待的那样，奇迹发生了,只是它没有发

生在爷爷身上，它悄悄地发生在我的身上了.我和他在一起，他

和我在一起，我和他在一起，爱才是最重要的.在时光的坐标里，

家人的爱永远是醒目的原点,愿我和爷爷在一起的日子永远是开

心的！

评语：

文章开头便通过爷爷的话语“雨是大海的叹息；是天空的

泪水；是田野的微笑……每一滴雨都是带着遵从内心的爱而来

到人间的”向我们展示了一个和蔼善良,积极乐观的老人形象，

与后文不幸患了老年痴呆的爷爷形成对比,让人心疼。

文章运用多种修辞手法,神态、语言、动作描写准确,用一段段

简单真实的对话,向读者展现了不同人物的形象特点以及爷爷生

病前后的不同形象.爷爷的病对小作者而言就像一场兜头而下的

暴雨,不知所措，只能接受却什么都做不了，充满了无力感。然

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而小作者的表现却让人惊喜，一直抱有希望，相信奇迹，并用

积极地行动陪伴爷爷，值得鼓励.

全文感情真挚，深刻地表达了对爷爷的喜爱与依赖，无论爷

爷变成什么样子，爱一直在，就像雨一直下，但心却一直是暖

的。