高二上学期自我总结(精选20篇)

高二上学期自我总结

高二上学期自我总结

高二上学期自我总结（精选20篇）

自我总结是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，它可以

使我们更有效率，因此我们需要回头归纳，写一份自我总结了。那么

自我总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的高二上学期

自我总结（精选20篇），欢迎大家分享。

高二上学期自我总结1

春去秋来，日复一日，高二上学期就如白驹过隙，转眼间过去了。

蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。刚来到望中报到的

那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！高一上学期生活，虽

然短暂，但我过得并不充实，成绩一落千丈。

在此总结我这次的考试情况以及这学期的学习态度： 这次考试不

理想， 一塌糊涂……在我的学习成绩上，一直并不优秀，上学总是在

伪装，在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头，

也没有意识到读书的得益与不学习的后果。

直到面临严峻的期末考试的前段时间，"无知"的我才意识到学习

的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学

习，而是为自己为未来为今后的我而学习，学习就是我未来的基础。

虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度，我知道学习上的东西来

不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所

成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才

行。

所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。即使是对待很差成

绩的人我也是这样，其道理就在孔夫子说过“三人行，必有我师”，

是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为

我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远

没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干

净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

在娱乐上，我实施了每天给自己体育锻炼，每天二百个俯卧撑

（标准、分次）、步行上学（早上跑步），在路程遥远的早上路途中，

不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场。但为什么我在体育考试中这么

失败？原因是我当天过度疲劳，辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水

平。纵上所述，虽然我在这个学期没有了一定的进步，而且还一落千

丈，但是我最终也认识了自己的错误，并为之改正，我决定给自己制

定一些措施，以便更好的督促自己———精神，时刻严格要求自己，

鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。

总言言之，我在这学期我犯了一个极大的错误虽然如今我拟补了，

但仿佛就像一片镜子，破碎了，就算还原了，还是留下一条深不可预

测的刀疤，给我的心留下了黑暗的阴影。我会在下学期的学习上尽力

而为！但我所需要的是什么？是金钱吗？不是的，我需要的而是同学

忽略任何一个学生，用真挚的心去对待每一个学生，让学英语变成一

件快乐的事情，一切问题都会解决的。我相信我一定会做到。

其次，要上好一堂课很重要的是要充分认真的备好课。上好课难，

备好课更难。因此，本学期，我在备课时努力做到认真钻研教材，认

真学习课标，了解教材的结构，重点与难点，自如应用知识逻辑。同

时，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习

惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在备课时

积极向其他老师“取经”。备好课之后，组织展开教学活动也十分重

要，在每一次的教学中，我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化，

高二上学期自我总结3

这一学期我担任高二8、11班的语文教学工作，回顾一个学期来

的语文教学工作实践，我本着全面培养学生的创新力、提高实践水平

的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任务。现将教学方

面的体会和工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。这一

学期我们高二语文备课组基本以新老师为主，虽然新老师教学经验不

足，但新老师的知识体系和见解却更新颖，更贴近现实。在教学中，

各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的

精彩处理，使我学到了很多在其他老教师身上学不到的东西。

二、紧抓作业批改、注重优生辅导

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学

以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的

情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的

认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于班里优生，

我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、

谈目标的同时，激发学生的学习热情。

三、深入扎实的上好每一节课

因自己带的这两个班，一个是美术特长班，一个是理科重点班;一

个班六节课，一个班七节课。所以在上课时，我要注意两个班的学生

程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也遇到了许多困惑和

难题。

(一)对课标的困惑

我们需要不用解读的课程标准。现在的课程标准有那么多解读的

书本、文章多如牛毛。我想原因无非有二，要么是课程标准太难，太

深奥，课程标准的制定者也知道一般老师是读不懂的;要么是对一线教

师的不相信，课程标准制定者害怕一线教师读不懂;

我认为课程标准应该通俗、详细，一看就懂，如此教师才能用好;

应该把解读融入课程标准之中，这样才能做到专家研究与一线教师的

实践紧密结合。

(二)对课堂的困惑

我们需要不是表演的课。现在有的课放得很开，但收不拢，学生

天马行空，谈天说地，离题越来越远;有的课，学生活动的样式很多，

唯独读书不多，课堂上嘻嘻笑笑，气氛十分活跃。可仔细一想学生真

正学到的语文知识可能很少。有的研究课，教学的着力点主要是对课

文内容的深究，或是知识内容的任意拓展，或是思想内容的无限拔高。

学生海阔天空，说短道长，甚至离开了书本去大谈从网上看到的新闻。

不同的是，过去是教师主讲，学生旁听;现在是学生主讲(主要是尖子学

生)，教师插话补充。仿佛教学的重心已由教师转移给了学生，仿佛这

是课内向课外的延伸。可是，读书的时间不多了，学生思考的时间很

少了，对课文中语言文字的理解、品味、运用的时间也被挤掉了。这

样的课听多了，我们的老师都说我们现在不知道语文课怎样上了。

(三)对教材的困惑

1、对必修内容的困惑。

高二语文必修五和选修《先秦诸子散文》集中了高中阶段近80的

古诗名篇、以及部分文言名篇，教学内容重，教学进度紧张。而且因

一方面是扩展了教师的能动性，但是对教师来说是增加了难度。我们

的老师很难把握教学的重点。

高二上学期自我总结4

本学期高二一部数学备课组全体成员按照学校的教学计划和教学

要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项

活动，在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。但我们努力向

优秀备课组学习，学有所长，自主发展，为学生学会终身学习和可持

续发展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生发展，坚

持全体学生的全面发展，突出学生的健康发展，关注学生的终身

个性

可持续发展的数学教学模式;关注全组教师自身综合素质的可持续发展。

现将本学期工作做以下总结：

一：团结协作，发挥集体力量

本学期学校设立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组教师

之间能及时沟通，及时反馈，解决了很多实际问题。备课组活动每周

进行1次，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责

一部分，提出本章的知识重点，难点及学生在学习中的易错题，并配

的问题性、自主性、实践性、探索性、创新性的本质特征，使学生在

自主探究、实践体验和合作交流中,通过独立的发现问题、试验操作、

观察归纳,对新信息的收集与处理,表达与交流中获得理智与情感体验,建

构知识，掌握解决问题的方法。充分利用网络资源和我校的白板，形

象直观动态的将一些抽象难理解的问题展示给学生，提高学生学习的

兴趣，提高课堂效率。

我们努力成为学习型可持续发展的现代数学教师，坚持学习现代

教育教学新理念，经常通过常规教学、课题研究、课例点评、案例分

析，教学反思等方式努力提高自身的综合素质。为培养学会做人，学

会学习，学会合作，学会生存，做新型人才而尽职尽责。 在这一学期，

我们组对各项具体工作认真安排，落到实处：

(1)备课组采取“组备课制”，每周二下午进行集体备课，讨论确

立教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学

进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好每月至少一次的说课、

听课、评课工作，相互切磋，教学相长。积极参加校内外的听课以及

学习活动。

(2)认真做好每两周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。

测试的试题基本做到：基础、典型、精练。

总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当然很多方面还

存在着问题。我们组将在以后的工作中逐渐的改进。

高二上学期自我总结5

本学期我担任高二（3）班和高二（7）班物理教学工作。

下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。三班的具体做法：

1、三班物理成绩较差，尤其是基础，学生反应慢，作业相互有抄

袭现象。针对本班具体情况，制定了一系列对这种情况，本人采取了

“低起点，低难度，注重基础，结合物理高考纲要”的教学方针，对

学生的问题尽量做到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄

生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，

屡教不改的给予适当的处罚。

3、课前反复研究高考纲要，对考纲中的知识点做到心中有数，对

学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，

让学生对考纲中的每一个考点都熟练。

4、查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型及时反馈给学生，

并把较好的资料，较好的新题复印出来，张贴出来，让学生及时了解

高考的新动向，有针对性的复习。

5、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤

其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更

谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除了

仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反

复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用

别注重逻辑思维能力，空间想象能力，发散思维能力的培养。

经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜欢。在这个学期中经过

大家的努力五个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中，3班的进步

更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。当然在

工作中还有很多不足之处，望批评指。

高二上学期自我总结6

在这一学期来，学校领导的热心支持和帮助下，我在认真做好教

育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。

下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

第一，积极参加全校教职工大会，认真学习，关心国内外大事，

注重政治理论的学习。组织并搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，

从不缺勤。

第二，教育教学情况

的教学模式。本学期共听课１６节，尤其是参加的校优质课的评比的

听课，对自己的教学促进很大。平时积极参与听课、评课，虚心向同

行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，

做到学有所用。 通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，

积极参加教研活动，探讨物理问题，对自身也有很大地提高。但也使

我意识到了自己在教学方面的'不足之处，从而更促进了物理教学。

6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学

期的努力，高一（４）、高二（1）、（2）、三个班的物理成绩都取

得了一定的进步。其中，高三高考和高一会考科目的进步更为明显，

每次考试成绩总是不断进步。有效组织物理信息组的教研活动，锻炼

教研业务能力和水平。但我还要继续努力，搞好本职工作。为我校的

长足发展做出不懈地努力。

高二上学期自我总结7

这个学期就在奔波忙碌中度过了。理科班的学生埋头于数理化，

极需调动他们学习语文的热情；孩子太小，又需要无微不至的照顾，

想做到工作生活两不误实在是很大的挑战。粗枝大叶的性格使得我顾

此失彼，工作无法细致到位，但是，作为一个具有职业道德的教师，

凭着一贯的“不能对不起学生”的信念，我竭力上好每一堂课，让学

生碰撞思想，收获真知。以下是我在本学期教学的一些心得体会，总

结如下：

计过的课堂效果确实是比较好的。

二、学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，

在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真

对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资

料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥

洒自如，加上启发式的教学模式，学生参与率比较高，课堂气氛也活

跃，对课本范文的掌握度也比较高。

三、高中阶段，特别是理科班，语文明显处于弱势的地位，学生

课余用于学习语文的时间很少。（如上晚自习学生很少学习语文）而

语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问

题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要注意加强

学生的阅读理解能力！我想尽办法拓宽学生的阅读面，经常把一些学

生写得较好的周记、作文作为范文朗读； 也经常精心设计几个问题，

引导学生进行预习，这对他们的阅读能力还是有所帮助的。

我的教学中也存在不少的问题，一是给学生的作业太少，除了周

记与作文，很少其它巩固性的练习； 虽然学生上课效果不错，但很少

再去复习巩固，特别是背诵，每次考试失分很多，我确实是没有多少

时间去落实学生的掌握情况。教学是无止境的，我将会改进不足之处，

努力提高自己的教学水平。

高二上学期自我总结8

这个学期本人担任高二（9），（10）班语文教学。由于教学经验

尚浅。因此，在教学工作中，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈

学语文的习惯，重视培养发现，探究，解决问题的能力，为终身发展

打好基础。在教学过程中，进一步培养了学生热爱祖国语言文字，热

爱中华优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培

养高尚的审美情趣和一定的审美能力；引导学生关心当代文化生活，

尊重多样文化，提高文化品位；满足不同学生的学习需求，发展健康

个性

，形成健全人格。

（二），正确把握语文教育的特点，用扎实多样的训练，培养学

生的语文实践能力。死教书，教死书不能适应社会对教育的需要，新

课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转

化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂

的藩篱，将现代教学过程演化为"培养学习者"的过程，实现由"授之以

鱼"到"授之以渔"的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的

语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学

习的本领。语文是实践性很强的课程，在教学中着重培养学生的语文

实践能力，让学生更多地接触语文材料在大量的语文实践中掌握运用

语文的规律。

（三），倡导自主，合作，探究的学习方式。学生[公文 大全收集

整理 ]是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学

习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇

性，求知欲充分激发学生的主动意识和精神，倡导自主合作探究

进取

的学习方式。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课

堂教学，整体考虑知识与能力情感与态度过程与方法的综合，采用启

发式讨论式教学。

（四），用先进的教学手段，提高学习效率。现代科学技术日新

月异的飞速发展，要求 具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的

转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文

识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更[ 收集整理 ]新教学手段

为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验，感受，使得师生

在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我

们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学生信息素

养，开发学生的探究能力，学习能力，合作能力，创造能力 提供了一

个 的可操作的平台。

总之，我在本学期中尽心尽力，班上同学的语文成绩也有了明显

地提高，达到了我预期的目的。在今后的工作中，我会一如既往，努

力工作，争取取得更好的成绩。

高二上学期自我总结9

本学期我担任高二四十九班班主任，四十九班是高二年级理科尖

子班，聚集了全年级的学习高手，是学校的希望之班，担任该班班主

任，肩负着学校的重托，家长的期望，我深感任务重，压力大，不敢

懈怠。针对该班特点，我主要从以下几个方面做工作：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证学生高效学

习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：做好各

项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学

化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好

卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学

精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

二、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全

班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓

两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生

的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，

保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检

查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，

班会基本是由学生组织，特别是几次大型的主题班会，主要由学生策

划、准备，由学生主持，都开得非常成功，产生了很好的效果。学生

在丰富多采的班活动中不断受到教育和薰陶。在团结、向上、奋进的

班级氛围中不断进步。学会做人、学会负责、学会学习。

高二上学期自我总结10

本年度在校长的信任下，我担任高二唯一文科班班主任，本班61

人，男生30人，女生31人。一学期以来百感交集，眼看新年将至，

有必要对经验和教训精心总结。

第一：我摆正了心态。

去年我担任高二理科班主任，由于没有经验，所以后来没得到领

导主任认可，班级存在不少问题。所以一方面怕误人误己，一方面也

是心中不悦。虽然经过努力最终成了平行班第一，实现从倒数第一到

让他们全副精神投入学习中去。这一点我自豪。对男女生交往过密问

题，我也加大管理力度，不再像以前那样，等到领导发现了来找我，

而是主动去巡查，下课间吃饭后我喜欢在几个关键地方转转，发现问

题。及时发现两个女生和其他班级学生走的很近，而且经常一起走路，

我找到她们。耐心做工作，并且把话都讲尽了，并且和家长沟通，让

家长配合我们一起做学生思想工作，效果很好。本班的一对从高一开

始谈的，我给两个学生做了大量工作，由于讲话讲的深入人心，所以

有效控制了事态。二人保证不谈了，并且成绩大幅度增长，女生成绩

变为班级第一，其中接近600分。下一步再进一步做工作，准备把她

培养进名校。她表现出配合的态度。这是重大问题，所以要花大力气

高二上学期自我总结11

一、教学内容基本情况

本学期我继续担任高二（8）班的数学课，本学期教学任务是：必

修3的程序框图，统计与概率，必修2的直线与圆的方程，选修2-1

的逻辑用语，圆锥曲线，空间向量等内容。从难易程度上看，必修3

内容对学生来说容易接受，与实际生活结合紧密，学生容易理解，所

以这一阶段，学生整体学的还不错，期中考试均分大幅超越以往，但

是选修2-1的内容就不是那么容易，不论是圆锥曲线，还是空间向量，

计算繁琐，且数形结合非常紧密，学生很不适应，学的磕磕绊绊，大

多数学生掌握不住要领。

二、学生情况

高二X班是一个理科希望班，作为希望班，他们的基础略显薄弱，

学业水平参差不齐，两级分化很严重，对老师们的教学提出了较高的

要求。既要照顾表现优良的学生，还要腾出不少时间补差，而且该班

人数过多，难免出现顾此失彼的情况。而且有部分学生在后阶段因为

学习内容过难，产生 了放弃的念头。

高二V班是火箭班， 学生是年级的精英部分，整体基础好很多，

并且绝大多数同学学习目标明确，态度积极，从作业情况看，除少数

个别学生有懒惰情形，多数学生完成的质量很高，这对老师的要求更

高，需要不断的根据学生的情况，调整教学标高，以适应他们的需求，

让每个学生达到他们的实际高度。

三、具体做法

（一）充分备课，精心钻研教材及考题?

备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这

样几点：

1、新课程与老课程之间的联系与区别；

2、本节内容在整个高中数学中的地位；

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；

4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；

5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；

6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；

7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；

8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；

哪些是可以不用做要求的；

9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，

疑惑点如何澄清等。此外，还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和

基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.

（二）关心爱护学生，积极研究学情

爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习

惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、

完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才

能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加

强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在

的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手

的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

（三）落实常规，确保教学质量

“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，

学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。

因此，教学中特别抓好了一下几点：

1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细

节与过程；

2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率；

3、学案采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度；

4、单元测试及时批改，及时纠正学生易犯错误。

5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；

会考任务以及理科班有机化学的教学工作，同时理科班还进行了一定

程度的一轮复习。为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结

如下：

一、这一个学期的教学任务可分为两大块，一个是学考过关，一

个是一轮复习。在整个教学过程中，我向老教师借了相关的资料和考

试大纲，再结合我们教学大纲，认真备好每一堂课，拓展课堂容量。

二、能认真完成本学期初制定的教学工作计划，完成备课组的教

研活动，在每一次上课前能认真备好课，在教学过程中我不断改变自

己的教学方法来激发学生学习的热情，达到教学的效果和目的。

三、作为高二化学备课组的成员之一，每一个学期能与同伴展开

集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的

能力，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能及时进行

专题的考试，及时检查自己在教学中的不足，及时改进。

四、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了非

常多的知识，及时纠正了自己教学上的不足之处。作为一个老师经验

和方法真的非常重要，在平时教学中要不断给自己充电，不断提高自

七、今后努力方向

（1）因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不

同要求。

（2）减少后进生面，对这部分同学进行有计划的辅导。

先将后进生进行分类分为三类。

第一类是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，

可以采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，

让他们发挥应有水平；

第二类是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引

导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。

只要他们肯努力，成绩有望搞提高；

第三类是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分

人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受

干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新

建立起来，以后授课的效果就会更好。

以上就是我这学期的所得所思，希望在以后的教学中，能扬长避

短争取有更大的进步，有更大的提高。

高二上学期自我总结13

本学期，高二化学主要开设选修课程，根据学生的选课情况，在

理科班开设《化学反应原理》,文科班开设《化学与生活》，本学期主

要以《普通高中化学课程标准》为指导，明确当前基础教育课程改革

的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进素质教育。针对学生基

础较差的实际,在教学上采取稳步前进的策略。

一、学生状况分析

高二年级就化学而言，高一要完成必修1和必修2两个模块的学

习认定，但学生在高一学习的化学基础知识非常的差，完全没有形成

必要的化学学习的思维和习惯。进入高二学习，高二化学教学要完成

选修4《化学反应原理》或选修1《化学与生活》模块的学习，两个模

块都是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习，但学生进入高

二后由于化学基础知识比较薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对

化学学习不感兴趣。学习积极性不高。教师要及时纠正调整学生的化

学学习习惯和学习方式，激发学生学习化学的热情，同时必要时对他

们的基础知识进行必要的补充，对成绩稍微好的学生更要不断加强指

导。教师需更快，更好地走近与了解学生，不断地给学生信心与鼓励，

并认真教学，激发学生的学习兴趣，为高考、会考做好铺垫。

二、教材简析

选修4《化学反应原理》从微观角度和宏观角度上对常见的化学反

应问题和现象进行解释。并并在此基础上进一步加深化学学习的知识

点。本教材从知识体系上分析可包含以下几个内容：化学反应和能量

（化学反应与能量的变化，燃烧热和能源，化学反应热的计算），化

学反应速率和和化学平衡（化学反应速率，影响化学反应速率的因素，

化学平衡，化学反应进行的方向），水溶液中的离子平衡（弱电解质

的电离，水的电离和溶液的酸碱性，盐类的水解，难溶电解质的溶解

平衡），电化学基础（原电池，化学电源，电解池，金属的电化学腐

蚀与防护）。

三、教学任务

整个知识体系是在高一知识教学的基础上进一步对加深学生对化

学的学习深度和理解，以及培养学生的研究化学的力度和思维。完成

高中化学知识教学模块设置，为高三化学教学打下基础。

时间安排教学内容

第1周化学反应的热效应；

第2周电解；

第3周电解及小结；

第4周电池；

第5周国庆放假—复习；第6周电池及单元测试；第7周化学反

应的方向；第8周化学反应；

第9周化学反应的限度；

第10周化学反应的限度及小结；第11周单元复习与阶段自测第

12周化学反应的速率第13周化学反应的速率

第14周工业合成氨及单元测试第15周水溶液

第16周电离、水解

第17周电离、水解

第18周深沉溶解平衡

第19周综合复习

第20周期末考试

高二上学期自我总结14

紧张而又充实的一学期结束了！在这一学期里，我担当了高二年

段九、十、十一共三个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之

繁重：完成政治必修四（生活与哲学）的教学任务及进行会考的复习

和应考工作。因而，回首一学期来的表现，我能够自始至终以认真、

负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长

和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点具体总结如下：

一、面对新课改，新形势，能够加强自我的教育教学理论学习，

转变教育教学观念，探索适合教师和学生的教学方法。

本届学生也是新课改以来，我所接触到的第一届的学生，清楚新

力，倡导他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道

德情感教育，教与他们知识和为人处事的道理。

四、课后能及时进行反思，并积极向同事学习。

每当上完一节课后，如果学生反应踊跃，那说明我的教学还是比

较成功的，学生掌握应该不错；而如果学生几乎没什么气氛的话，我

总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进行反思，反思得与

失，深入学生当中了解他们掌握的情况；些许不足之处，又促使我积

极向同事学习，去听他们的课，甚至利用机会到外校听课。

五、尽自己最大的努力抓好会考的复习及应考工作。

制订合理的会考复习计划，做好会考动员工作；备课组成员之间

分工合作，要求班主任配合，积极讨论对策；对于个别以前不被关注

针对这种情况我在教学过程中着重注意以下几个方面：

第一，给他们信心，让他们重新燃起对学习的兴趣。记得开学时，

我在第一节课时说了这么一句话， “大家要有信心来学习化学，把你

们高一学习劲头的三分之一拿出来，就可以学好。而且肯定有同学能

比理科班的某些同学学得更好。”当时很多同学原本低着的头一下子

抬了起来，从他们的眼睛中我看到了久违的热情。这说明，大多数同

学心中对知识的渴望并没有泯灭，只是因为尘封得太久而有些麻木了。

第二，狠抓学习这个中心，培养学生的学习兴趣，以学习带全局。

在学习上，要注意学习方法的指导，引导学生学会听课，整理笔记，

学会适应老师教法及巩固复习。要让学生感觉学得很轻松，但是很有

效果

。 第三，密切与学生联系。通过经常性的个别谈话，帮助学生树

立自信，战胜自我。针对部分学生缺乏自信，就应帮助她仔细分析，

考试的时候认真对待等等。 以上是我在文科班的化学教学过程中结合

我校实际情况的一点体会。总结一下就是，教师不能放弃文科学生的

化学学习，要想方设法让他们学到一些知识。

高二上学期自我总结16

转眼一学期又将结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、

吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、教学工作

本学期本人担任高二年（1）（2）（7）（8）四个班的教学工作。

同时兼任高二化学备课组组长，我主要是从一下几个方面来搞好教学

工作的。

1、认真制定教学计划。高二上是一个比较不同的学期，因为文科

班的学生在学期末要参加省级基础学业会考，而理科班学生本学期所

学习的模块内容在高考中占有很重的分量，学好学不好对高三影响是

很深远的。为本学期制定好一个好的教学计划是很重要的。我在本学

期初就根据学生的实际制定好了教学计划，并按照教学计划有序地完

成了教学工作。

2、备课深入细致。在备课前认真研究会考考试要求和历年会考试

卷，摸透会考题型和会考形式，在教学过程中有重点有针对性地进行

会考复习，避免浪费时间，减轻学生负担。

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及

时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。根据学生作业

完成情况及近期表现，写评语，督促学生学习。

4、利用课余时间与学生沟通，即使了解学生的思想动态和学习状

态，并根据实际情况调整教学计划和内容。

5、做好知识点过关。化学学科需要记忆的东西很多，因此，再每

个小单元结束时，我都会设计一些简单但却重要的知识点填空题以小

2、公开教学、听课、评课：在本学期内参与听课评课活动，听课

20节。在校开设一堂公开课《盐类的水解》，效果良好。

高二上学期自我总结17

本学期围绕语文新课程改革的大方向，以及王校长关于本学年度

“质量年”的讲话精神，狠抓教学常规，突破课堂教学，做了不少积

极有益的探索工作。

一、立足学情，分析教材，狠抓常规，突破课堂，寻求教学的高

效

1、学生分析：

（1）学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语

文学习的认识尚模糊，兴趣不够浓。大多数同学语文基础知识掌握还

不扎实，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

（2）多数学生学习习惯不够好，课堂听讲及做笔记、课后练习及

知识拓展都存在不少问题。

2、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来

看，难度较高一有了很大的提升。本学期学习我国现当代、古代文学

作品和外国文学作品，着重培养欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言

（1）精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务，提高语文

能力，强化语文素养。

（2）在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注

重学生的个体差异，注重学生的发展，继续探求学校提出的“先

个性

学后教，超前善后”的课堂教学模式。

二、夯实基础，重视阅读，勤勉写作，延伸拓展，探索素养的提

升

1、夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，

让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语

文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基

础。

2、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。

运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习

空间，提高学生的语文素养。

三、具体工作的落实

1、统一教学计划、教学进度。

2、形成备课组教学自控机制。

（1）每周三利用时间固定地进行备课，定人定课交流备课设想。

（2）组内经常轮流听课、评课，做到目标明确，研讨有效。

（3）每月一次备课组内轮流检查学生作业，发现问题及时纠正。

3、积极开展语文学科活动：

（1）利用学科自习时间进行知识充电。

（2）配合课文的学习活动或结合传统节日，收集古代描写或反映

5、认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。

6、每单元教学之后，根据本单元的教学重点及文体特征，做小专

题复习，为高三复习打下了基础。教学进度适当加快，为高三复习提

供了更多的时间。

四、积极参加教科研工作，用理论指导实践，在实践中提升理论，

从而推进教育教学工作上新的台阶，取得了一定的成果。

1、积极组织本备课组教师参加学校骨干教师培训，并实施传帮带

的青蓝工程，有效的提高年轻教师的进步速度。特别是在听课和评课

这些环节上，给予了有效的引导和帮带。其中，邹老师参加青白江区

第二届高中语文说课比赛获得一等奖（第一名）。

2、积极参加教科研活动。

（1）马老师给老师们示范了一堂复习专题研究课，取得了很好的

效果；

（2）区级课题在教育局课题年检（优、中、差）中获得优秀，黄

老师课题汇报发言受到教育局领导称赞，并要在全区进行表扬；

（3）黄老师被中国教育学会评为“十一五”规划课题“年度科研

先进个人”。

（4）备课组成员认真完成各自所承担的科研任务，此外，还加强

了小专题研究，准备下学期开展校本研究。

五、下学期工作思路

（一）教学方面

1、学生：进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略；引导学

高二上学期自我总结18

1、高度重视学生学习兴趣的培养和激发。

方式有：

①不断探索教学艺术提升教学水平

②充分发掘教学内容中的有益因素如情感因素、智慧因素、美趣

因素、亲近因素等③充分整合影音图文资源，进行文学艺术立体熏陶

等。

2、不面面俱到时，坚持每课一得：

根据每篇文章的特点和每堂课的进程，每节课立足于一至二点作

为教学练的重点，力求让学生节节有得。

3、注意发掘和整合课内外语文教学资源：

本期引入的课外语文资源有：①课外精美朗诵录音如〈学会欣赏〉

〈黄菊花开〉〈春江花月夜〉〈妈妈，我等了你二十年〉等②〈〈唐

之韵〉〉诗人李白、杜甫、白居易、王维等专题介绍③2002-2006年

高考试题及满分作文④影视歌曲如〈夜宴〉〈情歌欣赏〉〈古词曲经

曲歌曲〉《神奇的九寨》等⑤金正昆礼仪系列、陈安之成功系列、余

世维人才系列等

4、积极拓展并指导课外阅读，开发情商、培养阅读、提炼作文技

法。

本期在授好语文课文的同时，不拘泥和局限于教材，积极寻找鳞

选美文，指导学生进行课外阅读与赏析。选文时注重选择有情感熏陶

启发性、有作文写作借鉴性、可读性的时文和美文，以开发学生情商。

5、精练并与高考结合：

为了保证学生有更充裕的时间学习数理化生和突击外语, 立足于理

科生实际, 本期对教材同步资料进行了大胆大幅删减,学生大量作业只作

为选作,学习时练精华、抓要点，坚决不做无谓的重练习，学生学得较

轻松。同时关注近三年高考，尤其是2006年全国的语文高考及试卷评

本期编印了《容易写错的500字》《容易读错的500字》《高考

常考成语集释》等，并指导学生理解和记忆，取得了一定的效果。

7、指导并强化诵背：

为了增强学生的语文素养和文化素养，本期所学的古诗文，我特

别强调诵读与背诵，当然反对死记硬背，强调理解，强调理出诵背思

路，强调还原诗文意境画面，强调入情入景入角色，并力求当堂诵背，

现代文，着力引导学生赏析背诵了《故都的秋》等，取得了较为满意

的效果。

8、强化学法指导：

本期重点指导了诗歌鉴赏法、诗文诵背法、美文赏析法，强化基

础字词法、文言文自主快速学习法、贴近生活练笔法、高效学法等，

并前瞻高考。

高二上学期自我总结19

本学期，我承担的是高二（9、10）两个班的语文教学任务，教学

内容是选修教材《中国古代诗歌和散文欣赏》和《现代诗歌和散文欣

赏》，这是一个全新的教学领域，对于我们每一位老师来说都是一个

挑战。现在已经完成了教学任务，我把主要工作总结如下：

一、教材处理和教法

选修教材的处理和教法应与必修教材区分开，这是一个常识，但

点要得益于一本书的学习，余映潮的《阅读教学艺术50讲》，我几乎

是第一讲都读了好几遍。这本书解决了长期困扰我多年的关于阅读教

学的若干问题，使我豁然开朗。我把学到的一些东西，广泛地运用平

时的工作中，探索形成了一些我自己的东西，我觉得我与理想中的课

堂更进了一步。在教学设计上，力求简化头绪，优化内容，突出重点，

让学生课堂活动充分，让语文课堂积累丰富。以此为前提，设计课堂

学习卷，努力推行板块式教学思路，力求做到课堂提问精粹，品读细

腻，使学生学有所得。一学年来，这种教学方式和处理教材的思路赢

得了学生的喜爱，许多学生说在我的课堂上学得轻松，有所收获，这

也要扎实，这样有助于成绩的提高。还有就是应关注梯队内的学生，

这是成绩提高的有效手段。

高二上学期自我总结20

本学期，我有幸担任高二级文科和理科4、15班语文课的教学工

作。一学期来，我以学校和年级的教学安排为纲，以语文高考考点为

线，以提高教育教学成绩为目标，以培养学生学习语文的思维习惯为

中心，认真履行岗位职责，努力地调动学生学习语文的热情，较好地

完成了本学期的教学任务。现将一学期来的工作总结如下：

一、不断学习，努力工作

一方面，虚心向有经验的教师讨教，不断研究教材教法，提高自

己的业务水平；另一方面，积极订阅各类教育教学杂志报刊，学习先

进的教学理念，钻研各种教学方法，提升了自己的理论水平和实践能

力。

在工作中，本人能够严格要求自己，时时刻刻以优秀教师为榜样，

任务，消化所讲知识。

三、强化基础，抓好落实

抓好早读和辅导。每次早读和辅导都做到合理安排，给学生指定

相应的背诵积累的内容和练习内容。狠抓基础知识的积累，主攻成语、

语病、文言文基础等零碎的知识点。课后布置适量的作业，督促学生

认真完成，及时全批全改，有问题及时反馈。对个别学生做到面批面

改。对于学生提出的问题及时解答。认真辅导学生，并针对每个人给

以具体指点。

积极探讨各种教学问题，聆听老师们的教学方法和心得体会，并积极

在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先

进教学方法，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，发挥学生

的主体作用，尝试引导学生对知识点进行自主整理，对一些问题进行

讨论，在和学生的讨论和交流中，师生得到了共同的提高。

六、正视自我，明确方向

在即将过去的一学期里，我全心全意的努力工作，不断的进步，

也存在着一些问题。下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，尝试先进的教学方法，调动学生

学习积极性，努力提高课堂教学效率；

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在

手上；