高二学期期末总结范文(精选33篇)

高二学期期末总结范文

高二学期期末总结范文

什么是总结？

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结与计划是相辅相成的，要以实习计划为依据，订实习计划总是在

实习总结经验的基础上进行的。

高二学期期末总结范文（精选33篇）

不经意间，一个学期即将结束，回顾这个学期，收获了不少教学

经验，认真写一份期末总结，来反思自己的优势及不足，让自己更快

的成长吧！你知道优秀的期末总结都有哪些特点吗？以下是小编为大

家整理的高二学期期末总结范文（精选33篇），仅供参考，大家一起

来看看吧。

高二学期期末总结范文1

一、简要总结上学期班级各方面所取得的成绩

重点表扬各方面的优秀学生。

二、强调高中二年级第二学期的重要性

1.时间紧。距20xx届高考仅xx周，至期末考试仅xx周。

2.是为进入高三打基础的最后一个学期。

3.是使自己由更多被动地学习到更多自觉学习，更多感性生活到

更多理性生活的阶段。

4.是众多科目结束高中新课，进入高中总复习阶段的一个学期。

5.是班级成绩格局又将发生改变的一个阶段。

三、树信心，鼓干劲

1.自己的命运，前途需用自己的拳头去打拼。当我们将自己的手

握成强有力拳头时，一切阻挠我们前进的困难都已不在话下。

2.坚信我们的老师是最优秀的，我们的班级是最优秀的，我们并

不比别人差。

3.坚信在雅礼班能考起理想大学的，在长雅一定能考起理想大学；

在雅礼班不能考起的，在长雅也有可能考起。

四、努力求学，学有成效

1.通过自己的努力将自己进入高三的台阶砌得更高。

2.务必提高自主自觉学习的能力。

3.培养自己的“坐功”，“禅功”。

4.抢时间，挤时间。有充足的学习时间是成绩提高的保证。

5.重基础。重课堂。重作业。

6.重学法。勤巩固，勤总结，善将所学知识网络化，系统化。自

主学习时，先思后行。

五、自觉守纪，理性生活

1.以自觉为主，以情义为纽带。大家都有意识为自己为同学去营

造去维护一个井然有序，生动活泼，充满竞争而富有情味，良好和谐

的学习生活环境。老师相信大家。

2.开学第一周要排除开学三日客的心态，严格要求自己，巩固好

自己、班级通过上学期努力才养成的良好的学习生活习惯。（上好第

一堂课，听好第一次报告，做好第一次操，完成第一次作业，严守作

息时间等）

力避抽烟酗酒嚼槟榔等不良习气。尚博爱，爱班级学校这个大家，

力避痴恋某个异性。

六、本学期班级新举措

1.重视班会，通过班会进一步增强班级凝聚力。

7.为了进一步丰富班级网页内容，更有效地定期上传班级情况，

特设立班级网页组，由有关同学担任组长组员，定期更新班级网页内

容，使班级网页真正成为加强家校联系，加强思想教育，增强班级凝

聚力的纽带。

8.为了进一步宏扬正气，营造生动活泼、积极上进、充满竞争而

又富有情味的班级氛围，本期我班将设立多种班级奖励项目，如各类

优干、学习标兵、守纪标兵、大公无私标兵、文三礼士（即以礼待人

的模范）、十佳学生等。另外还设立每天表扬制，由专门干部每天收

集班上各类优秀典型，上传班级网页，并在班上公开表扬。

以上是班主任本学期班级管理方面的一些设想，也望同学们出谋

划策，多出点子，共同建设好我们的文三班。

七、年级本期部分活动安排：

上了一个新的台阶，同时也对自己思想严格要求开了好头。一学期来，

我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水

平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作：

在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好

备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知

识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学

生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有

尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化

成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好

后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积

极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常

的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制

度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工

作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好，使学校能顺利完成上级

分配的任务。

总之一学期的时间即将结束，各方面的工作也将告一段落，不断

的学习、总结经验使自己能在以后的工作中做的更好。

高二学期期末总结范文3

本学期我担任上砂中学高二(1)和高二(3)班两个班的数学教师。其

他们的学习数学的积极性了。

以下是我在本学期的教学情况总结。

一、教学方面

教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，学生特点，把

握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学

层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。了解学生原

有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识

可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，考虑教法，解决如何把已

掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

生多探究，多思考，多练习。发现学生作业问题也及时解决，及时讲

清楚，让学生即时消化。鼓励他们的不懂的问题及时解决，不要越积

越多，但有些同学非常害羞或者是基础相当的差，不知道从何问起，

所以这方面工作开展的不太顺利，每次都只是那么几个同学交流。没

达到我的预期效果，下学期继续努力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方

存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，

取得更好成绩。

高二学期期末总结范文4

回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中

懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后

才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢

磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的

天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许

在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。

出勤情况：我有过两次迟到。其余好像没有。

在日常生活上：通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，

使我养成了独立性，，现在我已经可以自己做饭，洗衣服，自己照顾

自己了。

在学习上：经过了一个学期的学习，我想大家都适应了高中的学

习节奏。在平时的学习中，除了要学会自主学习，提高学习效率，科

学的安排时间外，有一套合适自己的学习方法也是非常重要的。

语文方面，我感觉我和期中相比，有了一些进步。我还要继续努

地理方面，我考的不是很好，我没有很好的掌握所学的知识，有

些知识我还很陌生，在今后的日子我要上课认真听讲，弄会所学的知

识。

在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；

能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早

退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废

弃物。

高二学期期末总结范文5

光阴似箭，高二生活在不知不觉中飞逝而过。回首一学期来的历

程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临

高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。

作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事。在校，我模范遵

题粗心而失分，争取在在一年后的高考中发挥自己的最好水平，向祖

国汇报。

高二学期期末总结范文6

本学期，我担任高二c236,c243,c251三个班化学教学工作，现就

一学期来的主要工作做以下总结：

1.课前准备：备好课。

把握课程目标，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合；

使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人

类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结

合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。

2.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运

用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。

3.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新的知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4.考虑教法，解决如何把

己经掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节

课的活动。

识，又增长了才干。鼓励学生“收集不同种类的材料，并制成材

料实物标本”，使他们通过自己的感受、动手、对比、判断，增强对

材料的理解，体验化学对生活的促进作用，培养学习化学的情感。在

能源利用的教学中，指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源

及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。

5.课堂上的情况

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有

意注意。使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前

重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，

课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友

爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评

为市三好生。

天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、

解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得

举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中二年以来学习成

绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。

在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，

并在接力项目为班争光。

虽然高中二年来，我在各方面都有显着进步，但我也清楚地认识

到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一

定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

这一年来，我们学校致力于高效课堂的改革。变教师的教为学生

的学，以导学案为抓手，以"自主、合作、探究"为宗旨。通过改革，

真正让学生体会到学习的乐趣，成为学习的主人。通过改革，学生学

习的劲头更大了，更足了。从学案的编治，课前的预习，小组的讨论，

课堂的展示，作业的检查，每个环节，相辅相成。真正解放了老师，

解放了学生，促进了素质教育在学校的落实。

3、打造年级文化，做到环境育人。

年级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。就年级文化的物

质层面而言，我们引导学生自觉爱护校园，美化校园。要注意教室、

走廊卫生，办好墙报和版报，按要求坚持穿校服，男生不留长发，女

生不化妆。爱惜学校公共设施，各班还在教室内办了多期板报和设计

自己的班级文化。就年级文化的制度层面而言，我们引导和教育学生

严格遵守和执行学校、年级的管理规定。就年级文化的精神层面而言，

我们通过爱校教育，让学生了解学校历史，知晓学校育人目标，领会

校风、校训的要求，努力表现出积极、健康、向上的精神风貌。

我们都针对学生情况进行认真的分析，总结经验和不足。要求各班组

织开展以班级为单位的分析研讨会。同时要求备课组书写考后分析，

针对这次考试，寻找学习的不足，扬长避短。

二、本学期工作的主要特色及经验

1、定期召开班主任及高二全体教师工作例会，还随时据情况召开

班主任会议，细致安排本周工作，日常工作，讨论工作方法。针对班

主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，

高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应

从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，

学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故…都应一一

纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问

题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好

的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任

能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

高二学期期末总结范文10

高二的第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。回首

这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历

的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这

样一个新生的成长。

在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么

面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术

是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废

人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特

征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄

金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知

识是无价的。 首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、

工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为

重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一

般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对

待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己

的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，

师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，

知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离

心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，

探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

在纪律方面，要做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵

守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、

不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

以上是我这学期的个人总结，我将结合这个小结确定未来的发展

目标，我对未来充满信心。自然，也需要老师们的精心培养和同学们

的真诚帮助。

高二学期期末总结范文11

一个学期的教学工作已结束，为了更好地完成今后的教学工作，

总结经验、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：

一、教育教学工作

这学期，本人担任了高二年级120、121、123班的化学教学工作，

及学生的充分配合，有效的将学校的新教学方针充分落实和发挥。

“授人以鱼，不如授人以渔。”反映在教学上，也就是说，教师不仅

要教学生“学会”，更重要的是要学生“会学”。这就需要教师更新

观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自

学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，浅

谈自己的几点做法。

1、在课前预习中培养学生的自学能力

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在

课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛是不一样的。为了抓好这

一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点：

①本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点？

主要渠道。作为化学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教

学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控

制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，

激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。

在尊重学生主体性的同时，也要考虑到学生之间的个体差异，要

因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到基础分流，弹性管

理。在教学中我采用分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能

够稳步地前进。调动他们的学习积极性。对于问题我没有急于告诉学

教育工作者所梦寐以求的结果吧。

二、思想工作日常工作方面

俗话说：“活到老，学到老。”本人一直在各方面严格要求自己，

努力地提高自己各方面的素质，以便使自己更快更好地适应社会发展

的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，

正视自己，提高自身素质。在学校组织的教师教学基本技能大赛和优

质课评选活动中，积极参与，积极宣传。

工作期间本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。

在工作中，尊敬领导、团结同事，正确处理与领导、同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融

洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的

言行，积极地培养自己的综合素质和能力。

三、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在工作之余，

抽出部分时间通过网络积极参加全国教师继续教育培训学习，并阅读

与实践，联系学生生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对促进

社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增强对化学

学习的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激

活灵感、疏通链接、创建新起点。在一学期的课程实践中，我在尽力

做到“沟通”与“合作”，即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲

取、共进的教学关系。探讨问题，以有利于学生发展为原则，不把自

己的观点强加于学生，在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法

的探究，重形成知识的过程体验。

高二的第一个学期下来，逐渐适应了高中生活的我已经没有了刚

来时的新鲜感，但我却依然喜爱着自己所学的专业，依然喜爱着这样

的学术氛围。

在这学期社会实践、校园文化活动中，我能积极参加。在上课时，

能遵守好纪律，认真完成作业，在专业课中让我懂得了很多的专业知

识，深刻的了解到什么该做什么不该做，我的学习目的是要认真学习

为自己的知识好好增长，人要活到老学到老，所以学习是很重要的，

在学习中要不懂就问，绝不能放弃，一定要有好学的精神，在学习中

一定要树立了良好的学风，这样才能使自己热爱学习，更能在学习中

不断奋发向上，只要努力了，我相信在自己的学习中一定会有好的成

学生。

高二学期期末总结范文14

本学期仍然担任文科普通班高二（3）的英语教学工作。在教学过

程中结合班级学生的实际情况，对教材进行筛选和整合，在集体精心

备课、听课和互评以及积极进行阶段性诊断教学方法的基础上，完成

了本学期的英语教学任务。现将本学期的工作情况作如下总结：

一、认真钻研教材，继续探索英语教学模式，努力提高课堂教学

质量

教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视

听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引

导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如

何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到

了提高。 在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英

美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

1、 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持

英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效

果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创

造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 尊重每个学生，积极鼓励他们

在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，

促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己

的学习目标和学习策略。

新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，必须努力学习，

积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断

反思，愿与新课程共同成长。

4、自我提高方面

在思想方面，坚持以新课程标准倡导的理念为指导，不断学习先

进的教育教学理论，更新自己的教育观念，积极参加校本培训和各种

网上培训课程，不断提高自身的思想觉悟。在工作之余，我认真阅读

各类教育教学著作，杂志和刊物，总结自身教学。课后我积极参与听

课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

再回首，高二已经结束。所任教班级学生的英语学习兴趣及能力

都有所提高。自己也积极与组里的老师一起共编写成适合本校学生的

《零起点英语教程》。全学期自己出满勤，一切以教学为重，即使自

通过对学生的研究，发现学生差别很大，主要表现在原有知识的基础

上、学习方法上和信心上三方面。针对这种情况我采取以下分层教学

对策：

一、 弹性调节难度

教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次

学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情

绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力

学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、

广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。

二、加强方法指导

对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点

是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学

有余味；对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的

五、编写了高中化学奥林匹克竞赛辅导讲座讲义，顺利完成竞赛

辅导任务。

以上是我进行化学教学中的几点做法，我会在以后的教学中不断

总结，向老教师学习请教，争取更大的进步。

高二学期期末总结范文16

匆匆，太匆匆，高二学期期末总结。每到期末都会发出这种感叹。

这个学期过完，高中就度过了2/3了。自己16了，也快成年了。上了

大学，就真的成年了，回想一下，这一年里我又收获了什么呢？

首先，从心理上讲，我感觉我又成熟了一些。开始对以后有一些

想法了，也逐渐想着让自己干些什么事了，虽然自己有时候不能克制

住自己。在成熟的过程中也仍有一种不成熟，想要改变却并未实现的

到了什么时候我能够在困境中保持冷静，在诱惑面前保持清醒，在困

难面前勇敢地正视它，那就说明我真正地做到了自己“质”的飞跃。

其次，学习上。就我个人相比而言，高二的我比高一的我学习更努力

了一些。

或许是“知耻而后勇”吧！高一过了一年，高二终于有所醒悟了

吧！但这种醒悟只能算是一种“微醒”，至于能不能真正醒来还有很

长的路要走。自己现在还很容易就受到外界很大的干扰，这也如前面

好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。

我任教高二（3）（4）班的数学。在日常教学中，我坚持切实做

好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并

结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，

课后仔细批改学生作业，不同班级采用不同的教学方法，使学生对数

学更有兴趣，同时提高学生的数学水平。另外，授课后根据得失及时

写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后

的教学积累经验。同时，我还积极和其它数学老师进行沟通，了解学

生，改进教法，突破学法。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完

成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工

作中的不足。不足有以下几点：

1、对于数学新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思

考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教

科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不

够细和实，没达到自己心中的目标；

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在数学选

修课开设舞台表演，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出

一些数学教学的特色点，为开创高二数学教学的新天地作出贡献。

以后工作应更加兢兢业业，争当优秀的人民教师。

高二学期期末总结范文18

各位领导，新的一学期即将结束，现将本学期的工作总结如下，

本学期我担任高二化学2、4、7、11班共4个教学班的化学教学工作，

兼高二(2)班的班主任，刚刚参加工作，算是简单的谈谈自己的做法吧。

首先，我想感谢高二备课组，高二化学备课组是一个充满活力的

集体。高二化学组在以余竹老师为科组长的带领下，团结拼搏，锐意

进取，着眼创新。开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，

受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：

一、制定教学工作计划：

新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主

题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展以

学生为主体的教学模式的教学改革活动。能保证教学工作的顺利开展

和完满完成。坚持每周周四进行一次关于教学工作情况总结的备课组

活动，发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行集体备课活动，提高备课质量。

每次新课前的备课都是集体进行的，每个教学环节、每个教案都

能在讨论中确定，真正实现李校所说的资源共享;备课组每周一次大的

活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化

学教学的最新动态、化学教学的改革与创新、观看优质课光盘等。一

般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心

的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，我的教学

水平也在不知不觉中得到了提高。

三、锐意创新对学生作业进行大胆改革。

按照学校的要求，高二备课组从本学期开始着手进行了教材整合，

五、追求创新，大胆对教材进行第二次开发。

我们手里的教材是大众化的，可以说既是适合每一所学校，又不

适合每一所学校，说适合是因为教材的知识体系是和知识纲要是学校

都要抓住的，说不适合，是因为它无法兼顾每一个学校的校情，这就

需要老师对教材进行二次开发，教材原有的知识体系上对具体知识点

做灵活的处理，鉴于学校学生基础薄弱的事实，按照学校的要求，高

二备课组从本学期开始着手进行了教材整合，大胆改革创新，我采取

了合理调整教学顺序和教学进度的方法，并对知识点结合学生情况做

了自己的处理，取得了理想的教学效果。

六、建立化学兴趣小组，提高学生的化学意识

在班里组建兴趣小组，积极发挥学生的主体性，以优带差。积极

开展学生讨论，使知识在课堂的基础上得以深化。在学生中间形成了

的知识和技能再次细化，此后让学生练习感悟，最后引导学生归纳总

结，形成每一专题的知识、题型和方法。在整体内容的安排上，我将

工具性知识、理论性知识靠前安排，而将载体性知识、自成体系的知

识靠后安排。通过这一流程的复习，学生不再感觉到化学是那么凌乱，

面对题目的时候，不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整知识体

系。

三、向课堂要效率，向考练要效果

课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是

实施有效复习的关键。这对我们教师提出了很高的要求，关于这一问

题，我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓限时练习和综合考练。我

将作业根据题量和难度，让学生限定时间来完成。同时，我们认真命

制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题，在第二学期，我还自

己选择命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进行检测。这些做

法，使教学得到了充分的落实。

四、几个值得研究的问题

16届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探讨：

(1)集合中元素的特征： 确定性 ， 互异性 ， 无序性 。

(2)集合与元素的关系用符号=表示。

(3)常用数集的符号表示：自然数集 ;正整数集 ;整数集 ;有理数集 、

实数集 。

(4)集合的表示法： 列举法 ， 描述法 ， 韦恩图 。

(5)空集是指不含任何元素的集合。

空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。

二、函数

一、映射与函数：

(1)映射的概念： xxxx

(2)一一映射：xxxx

(3)函数的概念：xxx

二、函数的三要素：

相同函数的判断方法：①对应法则 ;②定义域 (两点必须同时具备)

(1)函数解析式的求法：

①定义法(拼凑)：②换元法：③待定系数法：④赋值法：

(2)函数定义域的求法：

①含参问题的定义域要分类讨论;

②对于实际问题，在求出函数解析式后;必须求出其定义域，此时

的定义域要根据实际意义来确定。

(3)函数值域的求法：

①配方法：转化为二次函数，利用二次函数的特征来求值;常转化

为型如： 的形式;

②逆求法(反求法)：通过反解，用 来表示 ，再由 的取值范围，通

过解不等式，得出 的取值范围;常用来解，型如： ;

④换元法：通过变量代换转化为能求值域的函数，化归思想;

⑤三角有界法：转化为只含正弦、余弦的函数，运用三角函数有

界性来求值域;

⑥基本不等式法：转化成型如： ，利用平均值不等式公式来求值

域;

⑦单调性法：函数为单调函数，可根据函数的单调性求值域。

⑧数形结合：根据函数的几何图形，利用数型结合的方法来求值

域。

三、函数的性质

函数的单调性、奇偶性、周期性

单调性：定义：注意定义是相对与某个具体的区间而言。

判定方法有：定义法(作差比较和作商比较)

导数法(适用于多项式函数)

复合函数法和图像法。

应用：比较大小，证明不等式，解不等式。

奇偶性：定义：注意区间是否关于原点对称，比较f(x) 与f(-x)的

关系。f(x) -f(-x)=0 f(x) =f(-x) f(x)为偶函数;

f(x)+f(-x)=0 f(x) =-f(-x) f(x)为奇函数。

判别方法：定义法， 图像法 ，复合函数法

应用：把函数值进行转化求解。

周期性：定义：若函数f(x)对定义域内的任意x满足：f(x+T)=f(x),

则T为函数f(x)的周期。

其他：若函数f(x)对定义域内的任意x满足：f(x+a)=f(x-a),则2a

为函数f(x)的周期.

应用：求函数值和某个区间上的函数解析式。

四、图形变换：

函数图像变换：

(重点)要求掌握常见基本函数的图像，掌握函数图像变换的一般规

律。

常见图像变化规律：(注意平移变化能够用向量的语言解释，和按

向量平移联系起来思考)

平移变换 y=f(x)→y=f(x+a),y=f(x)+b

注意：

(ⅰ)有系数，要先提取系数。如：把函数y=f(2x)经过 平移得到函

数y=f(2x+4)的图象。

(ⅱ)会结合向量的平移，理解按照向量 (m，n)平移的意义。

对称变换 y=f(x)→y=f(-x),关于y轴对称

y=f(x)→y=-f(x) ,关于x轴对称

y=f(x)→y=f|x|,把x轴上方的图象保留，x轴下方的图象关于x轴

对称

y=f(x)→y=|f(x)|把y轴右边的图象保留，然后将y轴右边部分关

于y轴对称。(注意：它是一个偶函数)

伸缩变换：y=f(x)→y=f(ωx),

y=f(x)→y=Af(ωx+φ)具体参照三角函数的图象变换。

一个重要结论：若f(a-x)=f(a+x)，则函数y=f(x)的图像关于直线

x=a对称;

高二学期期末总结范文21

这学期我担任高二.30班和高二.34班的地理教学工作。回顾这半

年的工作程，感受很多。作为实验高中的一名地理教师，在各位领导

和老师的热心帮助和指导下,我的教育教学教力有了很大提高。下面把

我半年的工作情况作简要的汇报。

一、提高教学质量，精心上好每一堂课。

1、了解学生原有的知识和基础，了解他们学习的兴趣、方法、习

惯，知道学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

2考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织

教材、如何安排每节课的活动。如何安排每一次作业。如何检查作业。

二.提高工作效率，用先进的教学方法出成绩。

在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行

学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

首先，在地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线

索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地

关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还

从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生

正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学

方法，收到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、

听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图

向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体

而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。高二地

理教学工作总结再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动

等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体现在

农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。

在掌握好地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅

游等第三产业联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅

读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容

注入新鲜血液。首先通过谈话、问卷、课堂提问、作业及检测等方式

明确弱情，找准弱点。理清是共性存在的问题，还是个别学生个体的

问题，作到心中有数。把问题落到知识点的层面，不大而笼统，使学

生在补弱的过程中真正能了解清楚、学得明白;其次，制定具体措施。

先制定整体补弱计划。根据所了解的弱情，作好具体分工，使每位老

师明白自己所负责的具体知识内容，并先期着手准备，以利补弱工作

的顺利展开。指导组内教师制定个性补弱计划，要落实到学生姓名、

弱点、解决的措施、实现的目标。补弱时间，精讲精练，有的放矢，

按照既定的补弱计划认真执行，在教学后及时反思，发现问题，快速

调整，为下次补弱做准备。利用学科自习，指导学生复习预习，学会

这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这

一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维

能力，培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。

五、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

中学的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控能力。针对这种问题，

就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中

去;还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，

对后进生努力做到从友善开始。比如，对学生微微笑，说说笑，或者

说说他的优点。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，

所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还

有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 以上我在本学期的工作

总结，工作中还存在很多不足，需要我在今后的工作中，不断努力，

虚心学习，使自己的教学水平更上一层楼。

高二学期期末总结范文22

班主任工作总结（用自信营造的一道风景线）上学期，学校让我

担任高二（6）班班主任工作，一拿到学生名单，我的心就凉了半截。

全班49人，女同学就占了41人，男同学只有8人，男女比例极端不

平衡，在文科班中也是比较少见的。这些学生来自高一12个班，他们

有选考历史的、英语的、艺术的还有生物的。他们的高一期末统考成

绩情况是，800分段只有两人，500分段以下的却有十几人，有些低

至400多分，而理科班总分平均分就达700多分。开学以后，每逢集

会出操，看着"人强马壮"理科班，我们班的同学心理就很难平衡，结

果一些成绩好的同学就产生了动摇，要求调去理科班，换一个好的学

习环境，整个班人心浮动。通过分析，我觉得班级问题关键所在是老

师同学都缺乏自信心，要加强班级的凝聚力，营造一个团结和谐、努

力向上班集体，必须在自信心方面做工作。

首先，我采取抓两头促中间的做法。

一头是班级的带头人，经过接触我物识了一批自信心强、有活力

班干部，例如班长肖潇、美玲，团支书斯丽，劳动委员展冲等，她们

有活力，自信自强，对班级工作认真负责，有一定的组织号召力，在

她们的大力支持配合下，使班级各项工作活动得以顺利进行，并取得

良好的效果。例如，开学初，她们组织主持了名为"友谊从此刻开始"

的主题班会，形式生动活泼，使同学们互相认识了解，团结和谐的班

集体建设从此开始，班级的凝聚力逐步形成。十四周，她们策划组织

了名为"顺流逆流"的主题班会，代表高二A级参加学校班会公开课评

比，这堂班会课，既展示当代中学生潮流，又展现我们班同学自信的

风采，结果获得上下一致好评，荣获学校班会课评比一等奖。正是由

于有一批得力班干的带动，班级的风气有了很大的改观。她们也获得

学校优秀干部的奖励。

另一头是后进同学，鼓舞后进同学的自信心，使他们展示自己最

光彩的一面，这对营造努力向上的班集体非常重要。在我们班有一批

这样的同学，由于学习成绩不好，自信心不足，不能正确评价自己，

但他们又有自己的特长。我积极鼓舞他们挖掘潜力，展现特长，给予

他们施展才华舞台，例如，婉辉、洲红、潘欣，她们有美术才能，让

她们负责班级的墙报宣传工作，结果搞得有声有色，学校墙报评比五

次，四次拿了一等奖，一次拿了三等奖。一次又一次的获奖，使她们

对自己有了信心。这一批同学的转变，对我们班级良好班风建设有极

大促进作用。

抓两头，一头带动一头转变，确实对中间有很大的震动，整个班

的风气逐步扭转过来了。

其次，我做好心理辅导和方法的引导工作。

女同学往往容易有自卑心理，这种情况在我们班里比较普遍，做

好心理疏导就显得非常重要。开学初，同学们听了心理老师所作的名

为"超越自卑"的心理辅导讲座后，反应良好。于是我又收集有关方面

的心理辅导资料，结合我们班的实际情况，举办了名为"让我们成为高

华又重新振作精神。

面对现实，树立信心，又要用科学方法去开辟独立发展道路，我

注重对学生方法的指导，指导学生如何科学的安排学习、工作、生活，

形成良好的生活习惯。平时不断向同学渗透课堂学习、课后复习、加

深拓宽知识、培养思维能力等方法。中段考、期末考前，我除了做好

考前动员，鼓励士气外，还向同学介绍一些复习的方法。良好的心理

素质加科学的方法是提高学习成绩的正确途径，期末考试我们班有三

位同学总分排在年级的前十名，八科考试有四科平均分高于年级平均

分，其中语文、历史平均分年级最高。

最后，谈谈我是如何把情感管理与德育量化管理相结合的。

我把师生关系定位在一种互相平等、互相尊重、互相理解的关系，

我追求的是一种民主、和谐的师生关系，时时处处关心、爱护、体谅

学生，例如学生婉婷，开朗活泼，心直口快，与老师关系融洽，但是

学习缺乏毅力，不够专心，成绩很不理想，我就在平时的闲谈中把我

的这些看法反馈给她，我们两人互相交流看法。我觉得所谓情感管理

就是和风细雨，循循善诱。

情感管理必须与学校的各项规章制度相结合才能起到应有的作用。

根据学校德育量化评比要求，我制定了班级德育量化评比方案，在考

勤、清洁卫生、自修纪律、仪容仪表、宿舍管理、校规校纪等方面都

定下奖励和扣分细则，公布于众，并由班干部轮流负责督促检查，有

专人负责登记整理情况，每周小结，每月公布一次，期末算出总成绩，

作为德育操行评比和品优学生评比的依据。

情感管理与德育量化管理相结合，使我们班级管理工作得以顺利

进行，并取得初步的成效，一学期班级迟到记录为零，级部德育量化

评比总分第一，被评为学校先进办集体，并获得学校和番禺区优秀团

支部的称号。

在年级表彰的前20名末，10班包揽了前三名。尽管表面上的成绩是

令人满意的，但细细分析学生的考卷，有几个方面不得不令我深思：

一、优生到底是我教会还是学生自己学会的。

因为我校数学科在进行《高末数学必做100题》的实验，本次的

考卷的题目在考前把试卷类似的题型已经让学生先做了，并且还评讲

了，有些题目甚至都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出

来、考不好!这其末的原因是什么呢?反思平时的课堂，我经常是怕自

己所讲的内容学生不明白，于是不停地讲，讲到学生好像是明白了。

通过考试再一次证明，大部分学生是不明白的，就算课堂上点头表示

明白的也仅是似懂非懂的。所以，这种认为自己讲了很多遍之后，学

生就记住了、掌握了的想法是错误的。实践证明，只有让学生经历知

识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分

证明了这一点。

二、严师不定有高徒，但不严的老师一定没有高徒。

人都有懒惰的天性，特别是我们学校那个层次的学生，他们其末

大部分都没有在学习末体会到快乐的，所以，他们都会想方设法去偷

懒。如果教师要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严

格要求他们，并严防学生不做作业或假做作业。本次考试就是个例子，

像考了1分，3分，7分，9分的学生就是典型的偷懒分子，他们根本

就没有把之前布置的作业去落实，而这样的成绩出来后更加打击他们

的信心，旦形成恶性循环，学生便会自暴自弃，而且师生关系恶化。

所以，在今后的教学过程，对于这部分后进生除了倾注更多的爱心外，

还要对他们更加严格。

三、个人教学水平提高了，学生的水平也会提高的。

虽然从教也有几年了，但对教材的研究还不够，没能够很好地联

考一些好的办法去调动后进生的学习积极性，使之愿意学，乐意学，

积极主动地学。.在个人专业素养方面也努力提高自己。平时多看一些

有关教学方面的杂志，特别是与自己所教年级有关的。多听课，多向

有经验的老师学习。

高二学期期末总结范文24

高三数学复习不仅只是高一高二知识点的简单回顾与整理，更是

已学知识点的归纳、总结与提高。期末考试后，考生复习应该仔细分

析自己的试卷，找出失分的原因，总结失误的经验，使下一步的复习

更加目标明确，这样才能在下次的考试末取得好成绩。

黄华数学老师要提醒考生的是，期末考试后的复习末要注意：

1.思想上要去掉依赖性，一些考生做题末习惯性地依赖老师的提

示与点拨，孰不知考试末是不会有哪位老师肯指点与提示你的。

2.学习末要主动分析与思考问题，遇到问题，多问几个为什么?

3.考试后有强烈的纠错意识，找出错误的地方，总结出错误的原

因，争取下次不要再犯同样的错误。

一、学会找出错误

问题认真钻研，对一个比较难的知识点，要努力通过各种途径，如钻

研、查找资料、老师指导等多种形式，真正弄懂它，杜绝一知半解。

函数、不等式、数列始终是高末数学的重点内容，解析几何、立

体几何两大几何问题，通过几何特征考查学生分析问题、推理论证的

能力，同时运算能力的考查也蕴涵其末。导数、向量的工具作用在高

考末也得到充分的体现，三角、复数、排列组合、概率虽说难度不大，

但可以考察知识掌握的熟练程度和数学的基本功。

每一种题型的解题方法应有所不同，选择题要巧做，如特殊值法、

排除法等;填空题要细做，因为填空题只有一个答案，没有过程分，方

法正确，结果错误，是没有分数的;基础题要稳做，这是得分的关键，

不能因为简单而一带而过，而把大量的时间化在难题上;高难题要敢做，

近几年高考压轴题，得一半甚至一半以上的分数是很多同学可以做到

的，能做好的同学却不多。

四、学会解题后总结

学好数学关键在于解题，但只解题不一定能学好数学。在训练时，

首先提高正确率、然后注意解题速度，解题时不要满足于会做，更要

注意解题后的反思，从末悟出解题策略，体会数学思想方法。

近几年高考末都有一些创新题，平时要注意一些新颖问题的解题

方法，找到与所学知识之间的相互联系，处理问题的方法的共同点，

的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观

和实事求是的科学态度；培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，

提高学生的实践能力。对于目前高二学生的教学策略来讲，我的思考

是：以素质教育为前提，转变课程理念，积极进行教法与学法的探索

与实践，联系学生生活实际，结合学科知识，使学生感受化学对促进

社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增强对化学

学习的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激

环境中，学习化学、体验化学、欣赏化学、献身化学。是我的教学追

求，我会不断的努力和实践总结。在师生的共同活动中，实现共同成

长。

过程与方法的落实：化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不

见，模不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要

求很高，特别是高中教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与

抽象思维的联结点，只有充分发挥实验的优势效应。在教学实践中，

我主要抓了实验教学的实践与训练，除了教材中安排的演示实验保证

高质量完成，还结合知识系统的具体情况，适当增加部分演示实验，

保证学生实验的做出率100％，对于某些用品，发动学生自己想办法，

使用代用品，或者缩小实验用品的比例，或者采用微型实验，实验中，

不到位，问题学生的学习效率的提高一直是自己一块心病，但措施还

不够完善，需要进一步探索与实践。

高二学期期末总结范文26

转眼一学期又将结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、

吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、教学工作

本学期本人担任高二年（1）（2）（7）（8）四个班的教学工作。

同时兼任高二化学备课组组长，我主要是从一下几个方面来搞好教学

工作的。

1、认真制定教学计划。高二上是一个比较不同的学期，因为文科

班的学生在学期末要参加省级基础学业会考，而理科班学生本学期所

学习的模块内容在高考中占有很重的分量，学好学不好对高三影响是

很深远的。为本学期制定好一个好的教学计划是很重要的。我在本学

期初就根据学生的实际制定好了教学计划，并按照教学计划有序地完

成了教学工作。

2、备课深入细致。在备课前认真研究会考考试要求和历年会考试

卷，摸透会考题型和会考形式，在教学过程中有重点有针对性地进行

会考复习，避免浪费时间，减轻学生负担。

3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及

时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。根据学生作业

完成情况及近期表现，写评语，督促学生学习。

4、利用课余时间与学生沟通，即使了解学生的思想动态和学习状

态，并根据实际情况调整教学计划和内容。

5、做好知识点过关。化学学科需要记忆的东西很多，因此，再每

个小单元结束时，我都会设计一些简单但却重要的知识点填空题以小

20节。在校开设一堂公开课《盐类的水解》，效果良好。

高二学期期末总结范文27

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一

直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应

社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分

析自己，正视自己，提高自身素质。

本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积

极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己

订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学

辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，

并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动

与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾

全大局，团结协作，——面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我

们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，

顺利完成了各项任务

二、教育教学能力

经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，

把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运

用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的

等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积

累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、出勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动

请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之

间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际

关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来

规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

高二学期期末总结范文28

一、试卷情况综述：

本次期中考试由本部命题，整份试卷按照高考试卷的模式出题，

所有试题均来自近年的高考试题以及今年广东各地的模拟试题，试题

难度大大增加。试卷内容与近段以来课堂学习内容的联系不是十分紧

密，纵观全卷直接考察课内知识的只有默写的6分（且分布范围及广，

涵盖高中阶段所有要求背诵的内容），对学生的知识综合运用能力要

求很高。可以称得上是一次高考的模拟考，学生成绩较差也是意料之

感培养，没有一定数量的阅读量的积累，能力提高谈何容易。

5、写作素材及其陈旧，几个事例炒来炒去，学生肚子里没“油

水”。

三、应对策略：

1、强化学生树立大语文的学习观念，尽快纠正不良学习习惯。

2、加强语文学习任务的落实与监督，每一项作业要求要落到实处。

3、强化学生的习题训练，加强学生的答题能力，提高答题的严谨

性。

4、加强学生作文的结构和材料分析的指导。

高二学期期末总结范文29

本学期担任高二年级（2）班和（3）班一个普通班和一个尖子班

的语文课教学工作。为了有效地提高学生的语文素养和语文能力，学

期初就根据学生的特点，以及新课程教材的编排，制定了切实可行的

教学计划，并在落实中不断调整完善，基本上达到了预期的效果，现

将本学期的语文教学工作进行小结，以总结经验，吸取教训，促进今

后的教学工作更上一个台阶。

一、扎实基础，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的

能力。

高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，这一时期是学生进一

步夯实基础的时期，其对将来的高考起到至关重要的作用。基于这样

的认识，我在教学中有意识与高考接轨，引领学生掌握高考要求的基

本知识，并进行强化复习，然后联系所学到的新的内容突破一些难点

尤其是诗歌鉴赏中的表达技巧等。由于高二（3）班有相当一部分学生

的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分

学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，以学促写，为以后高三的

学习作好足够准备，在上学期的基础上更上一个台阶。所以，让学生

学会为自己负责，提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点。

同时我在其他同学科老师的启发下,加强了教学手段的探索和变化,以取

得更好的教学效果.平时我和其他经常一起备课,共同探讨,寻求最好

的方法来处理每一课.

三、落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。

调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能

全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学

生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，

如果还有疑问，教师给予适时的

点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕

问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。

四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文

能力。

学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的

同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生

认真做好课堂记录听好 课外，还建立了《语文学习积累本》，做好语

文的学习积累，开展语文课文背诵比赛，课后诗词背诵比赛,课堂上进

行朗诵比赛，号召学生积极参加，在校报上发表作品，激发他们的写

作热情，并准备将优秀的作品推荐到“中学语文报刊上”发表。

五、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩

现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得

很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体

学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较

型，树立高考的意识，做好准备。

总之，高二上学期语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成

绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善.

高二学期期末总结范文30

本学期，我承担的是高二（9、10）两个班的语文教学任务，教学

内容是选修教材《中国古代诗歌和散文欣赏》和《现代诗歌和散文欣

赏》，这是一个全新的教学领域，对于我们每一位老师来说都是一个

挑战。现在已经完成了教学任务，我把主要工作总结如下：

一、教材处理和教法

选修教材的处理和教法应与必修教材区分开，这是一个常识，但

我们一直处理不好。只有教过了才知道。在教学的过程中，我们还是

安照以前的老路往前走，但走着走着，发现这样不行，一是讲的慢，

二是讲得大面全。这学期我们把三分之二的时间都用做讲古代诗歌散

是对我的最好的评价。我会更加努力地进行这主面的探索的。

三、作文教学的突破

本学期作文教学进行的较少，这指得是大面积的作文教学，但在

局部我们做了一引起有益的探索，我们训练的主要是议论文，重点是

结构的教学，讲了并列式，其中包括论据和论点并列式，进行了两次

作文训练；讲了对照式结构，进行了一次作文训练；讲了递进式结构，

进行了两次作文训练。办进行了四次大的作文训练。由于时间的关系，

后两次没有进行点评，这是一大遗憾，一是时间紧，二是批改量大。

但现在想来，这一切都不能构成作文不点评的主要原因，主要还是自

己的责任心，以后我决不允许在发生这样的事情，要对自己从严要求，

高标准要求。作文的突破之处在于，我在局部的小范围内进行了几次

作文试写活动，把高一高二的作文试写了一遍。通过不断探索新的作

文教学思路，努力创新教学设计，探索完成了高一高二的作文创新教

学设计序列，为学生学和教师教提供了新的思路和样本。由此形成了

两部书稿，将近二十五万字的文字材料，下学期可能做为校本教材出

版，这是近些年我不断探索的结晶。

一方面，虚心向有经验的教师讨教，不断研究教材教法，提高自

己的业务水平；另一方面，积极订阅各类教育教学杂志报刊，学习先

进的教学理念，钻研各种教学方法，提升了自己的理论水平和实践能

力。

在工作中，本人能够严格要求自己，时时刻刻以优秀教师为榜样，

遵守学校年级的各项教学纪律要求，模范遵守学校的各项规章制度。

关心爱护学生，扎实教学，建立了良好的师生关系，在学生中树立了

良好的形象。

那样做习题，这种想法大错而特错了。因为，考试毕竟还是以试题的

方式来检验我们，而各个知识点只有融在题目中，才更有检验的意义。

如果平时不加强训练，没有积累，到考试时必定会吃亏。所以，在教

学的过程中我不断地强化学生对基础知识的认识，让学生认识到基础

知识积累的的重要性。

四、真诚关怀，促进成绩

加大情感投入,让学生真切感受到我无微不至的关怀。一份投入将

会产生十倍、甚至百倍的回报。课上给学生耐心讲解，和颜悦色，力

争吸引住每一个学生，结合语文的特点，讲究讲课的艺术，做到声情

并茂，让学生爱听、想听、愿意听，提高课堂效率，让学生喜欢上自

己的课。课下关心学生，虽然不是班主任，但也要以班主任的高度责

任心来对待每一个学生。关心他们的学习，关心他们的生活，协助班

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在

手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高

学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强写作训练，使学生形成基本的写作思路。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

高二学期期末总结范文32

一 、抓好常规教学工作

1、集体备课常抓不懈

为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注

重集体备课，每周至少有两次集体备课时间，并做到有内容和中心发

言人。在集中之前，大家必须先钻研教材内容，然后就教材的内容对

教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程

度、习题的选用等等发表个人的见解和意见。大家一起学习、研究，

取长补短。平时大家经常互相听课，同备课组的老师经常互相推荐自

己经过学习后觉得很有收益的教研论文，供大家一起共同学习，研究，

最终达到共同提高的目的。

2、练习资料统一、精选

精选例题、切实搞好课堂教学，提高课堂学习质量。课堂教学是

最重要的教学环节，课堂的学习质量是学习成败的关键. 我们比较常用

（2）选题要典型，重点要突出，体现通性通法.课堂练习以低档

题为重点，不选难题；例题以中档综合题为重点，少选难题，尽量把

近几年的高考题选入，形成一个渐次提高的题目序列，满足各类学生

的不同需要，分层推进。

（3） 要重视解题分析和解题回顾，引导提炼数学思想方法，这

是学生提高观点，发展能力的有效途径，但解题回顾要突出重点，不

能胡乱堆砌。一题多解不一定是有益的，要把握时机，根据教学目的

取舍。

3、作业布置要具有针对性，不依赖现成的资料。批改要及时迅速，

当天作业当天批改，注意及时反馈落实，每天找几个学生面批并作好

记录。

二、精心安排好各类公开课

精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课，抓好评课工

作。对公开课严格把关，要求每一节公开课的执教人都要精心准备，

每堂课后，全课组的老师都进行认真的评课。我们备课组的老师对评

课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管资格有多老，你有多年

轻，大家都本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问

题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大

了以“这是我们共同的家”为主题的班会，起到了增进同学之间的了

解，增强班级凝聚力的作用，是班级的凝聚力得到了加强，为以后开

展工作奠定了基础。

十月初，为了配合年级组提出的感恩教育，开展了以“爱祖国，

爱父母，爱老师，爱自己”为主题的爱心教育活动，在开班会的时候，

很多同学都流下了眼泪。会后，许多家长打来电话，都说自己的孩子

好像变的听话了，董事了许多，与此同时，通过这种教育方式，使得

我们的课堂更加和谐，老师和同学间的相处更加和睦。

二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。我常利用课余时间

和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就

是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上

整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受

锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调

查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处

处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋

友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，

让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现

其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较

相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是

班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心

解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他

们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。

四、配合学校和年级组做好各项集体教育活动

1、精心组织开展高二学农活动

本学期开学第二周，学校组织了高二年级的学农活动，由于学农

是在校外活动，给班主任的管理带来很大困难，从前期的动员准备，

发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作

班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，

倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在

处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多