高二数学老师优秀教学课件大全8篇

高二数学老师优秀教学课件大全8篇

高二数学老师优秀教学课件大全8篇

优良的数学的课件很有意义的。课件是教学一篇课文的开场白，

是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采

取一定的方法或手段，下面小编给大家带来关于高二数学老师优秀教

学课件大全，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

高二数学老师优秀教学课件大全精选篇1

本学期高二数学学习了必修5和选修1-1(文)、两个模块，包括

“数列”、“解三角形”、“不等式”、“常用逻辑用语”、“圆锥

曲线与方程”、“导数及其应用(文)”等内容。内容多，任务重，时间

紧。如何提高课堂学习的效率，就成为我们高二数学教学教研的工作

重点。针对文理分科后的具体情况，我们主要抓了以下几个方面的工

作：

一、准确把握学情状况，切实做到因材施教

1.激发学生学习兴趣，帮助他们树立信心，针对学生基础普遍较

差，接受比较慢的实际情况，我们采取了低起点、小步子的教学策略，

狠抓双基落实，理论联系实际，关注数学情境的建立，突出数学的应

用价值，通过社会实践、社会调查、研究，培养学生的学习兴趣及应

用所学知识解决实际问题的能力。如在学校简单逻辑部分时，我们每

天给学生出一道趣味逻辑推理题，学生普遍产生了学习逻辑的浓厚兴

趣，收到了较好的教学效果。

在教学过程中，我们根据新课标的要求准确把握教学的难度，凡

是新教材已删除的内容一般不再补充。通过让学生亲手制做教具，利

用计算机软件画函数图像等形式，激发他们学习数学的兴趣。利用各

章设计的“信息技术应用”专题，鼓励学生运用计算机、计算器等进

了保护优等生的学习热情，我们在日常教学过程中结合教学进度，适

当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。通过网络，把

选作题目发到学生的个人邮箱，或者直接复制到学生的U盘。引导优

等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基

础，努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。在加强

个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外学习读物，开阔了他们的

知识视野，培养了他们的自学能力。

针对学习困难生的特点，我们首先帮助他们树立学好数学的信心，

如课堂提问时故意提一些比较简单的问题，当他们回答正确时及时给

与表扬。在布置作业时，采取分层次的要求，对学习困难生适当降低

要求，并根据情况给与适当的提示，遇到确实不会的问题，允许他们

不交或者缓交作业，但是必须及时找老师辅导。我们还通过谈心，及

时了解他们学习中的困难，特别是克服对数学的畏惧心理，让学生亲

其师信其道。在对学生个别指导时，重在解决他们会而不对的问题，

必要对基础知识、基本技能和能力的内涵重新审视，以便形成符合时

代要求的新的“双基”。而被新教材删减了的繁琐的计算、人为技巧

化的难题和过分强调细枝末节的内容就不能再称其为双基，克服了

“双基异化”的倾向。

新的高中数学教材在数学应用和联系实际方面有很好的突破，提

供了基本内容的实际背景，反映了数学的应用价值，新教材中设有大

量的“阅读材料”“课题学习”“社会调查”“信息技术应用”的内

容，供学生选学。为了更好的体现教科书强调数学应用的理念，在例

题的编排上，我们尽量联系生产生活实际，突出数学的应用价值，极

大的激发了学生学习数学的热情。我们还结合教材提供的研究性学习

和课题学习材料，安排学生进行社会调查和研究，理论联系实际，培

养了学生应用所学知识解决实际问题的能力。

2.合理调整教学内容，及时进行查缺补漏

新教材对授课内容作了较大的变动，如必修五中的递推数列，选

修1—1，中圆锥曲线的第二定义及准线方程等的要求与老教材有很大

的不同，为了准确把握新教材的教学要求，我们参考不同版本的新教

材和前几年老教材，对教学内容进行了合理的整编、重组，使得既重

加强数学思想方法与解题策略的训练，重在解决会而不对的问题。

高二数学老师优秀教学课件大全精选篇2

本学期我担任高二（1）、（5）两班的数学教学，完成了必修5、

选修2—1的教学。本学期教学主要内容有：解三角形、数列、不等式、

常用逻辑用语、圆锥曲线方程等五个章节的内容。现将本学期高中数

学必修5、选修2—1的教学总结如下：

一、教学方面

1、备课钻研教材，认真备课；做到：重点难点突出，易混易错知

识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，

分层次落实训练内容，使全体学生都能学有所获。优化课堂教学目标，

规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力。

2、授课还是从问题出发进行教学。通过问题教学唤起学生的创造

灵感，激发学生学习的内动力。使学生尽量达到自己发现问题，自己

提出问题，自己解决问题。情感方面，与学生建立深厚的师生感情，

在课堂上，做到要和善的教育学生，正确对学生进行学法指导，使学

生愿学、会学。教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分

展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还要注意难

度，教学起点，注重培优扶差，新课改更加注重对学生能力的考查，

适当增加教学的灵活度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机

会，有利于优秀的学生限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于

基础差的学生充分利用晚修的时间帮助他们分析学习上存在的问题，

解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，不断挖掘潜力，

限度提高他们的数学成绩。

3、因材施教全面提高由于学生的整体情况不一样，同一班级的学

生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整

逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有

全班学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，课后对学生的

辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的

学生的能力都能得到提高。

4、优化练习提高练习的有效性知识的巩固，技能的熟练，能力的

提高都需要通过适当而有效的练习才能实现；首先，练习题要精选，

题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生。

练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节，课堂的讲评要注重教

发现问题，尽量让学生质疑问题，尽量让学生标新立异。

高二数学老师优秀教学课件大全精选篇3

这学期，我担任了高二（11）班的数学教学工作，完成了必修5

和选修2—1的教学。回想起已经过去的半年时间，工作有付出，也有

收获。为了今后更高效地组织教学，现将本学期工作总结如下：

一、教育教学方面

1、认真备课。由于学生基础薄弱，以前的课件、教学设计需大幅

修改、补充。我在备课时力求突出重点、降低难点，设计巩固基础知

识的例、习题，分层次落实好训练内容，使全体学生都能学有所获。

2、精心授课。为了让学生有兴趣，在每节课的情景创设环节，我

尽可能从网络上找一些贴近生活的数学问题，通过问题教学唤起学生

的求知欲，激发学生的学习的兴趣。合理使用教科书，提高课堂效益。

对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必

须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。

对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。

3、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。课后作业和反馈

练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，

也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、

一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便

正确反馈教学效果。

4、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。学生在从初中到高

学生批评教育，让他们不要放松学习。

（2）改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度

开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解

答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马

虎大意，过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作

业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，

并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。

对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过

努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的

学习态度。

二、存在困惑

1、书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学

生的学习负担，而且学生完成情况很不好。课时又不足，教学时间紧，

没时间讲评这些练习题。

2、在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩

固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成

差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有：乘法公式；因式分

解的十字相乘法；一元二次方程及根与系数的关系；根式的运算；解

不等式等知识。

3、虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，

相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重，有的学生则

是学习意识淡薄。

三、今后要注意的几点

1、要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究；

多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心，

也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，

对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，

还是会有好成绩的。

二、教学计划

1.加强自身学习。

①加强课本的研读。教科书是一切教学的出发点，同时也是考试

的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似

题或者其影子。对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识

的全面性和系统性。也就决定着研读教材的必要性。

②他山之石，可以攻玉。一个人由于生活的环境，面对的对象，

②精选精讲例题。对于学生自己学得会的，不讲，对于学生讨论

后可以解决的，给以适当点拨，对于学生在老师引导下完成的，要慢

慢讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得懂，学得会。对于超

越学生承受能力的，一概不讲。

③精心布置课后作业。课后作业是课堂教学的反馈，作业质量的

高低，一定层面可以反映教学效果的高低，因此，作业的布置需要科

学化，分层化，多样化，且知识点具有全面性。

3.做好课后辅导工作。

①利用晚自习，充分给以每个学生耐心、细心、全面的辅导。让

学生积累的问题得到彻底解决。

②利用自习课时间，寻找需要帮助的学生进行辅导，公式背不出

来的，抓背公式，不交作业的，责令补交作业。

4.做好作业、考试反馈工作。

学生认真完成作业和考卷，老师进行批改，总结共性问题，发现

个性问题，有针对性的给以反馈，及时消除困惑。

5.规范作答，养成良好习惯。

使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。

2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提

高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理

的逻辑思维能力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。

二、教学任务

1、理科选修班完成选修（4）的教学任务，文科选修班完成选修

（1）的教学任务。

2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反

应速率和化学平衡的因素。

3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的

酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法。

4、掌握电化学的基本原理。

三、教学措施

1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况

2、多做学生工作，要经常找学生谈心。

3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学

生学习气氛，提高学习兴趣。

4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。

5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽

车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。

6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。

高二数学老师优秀教学课件大全精选篇6

一、学生情况分析

桌上的，特别是晚上喜欢讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性，

因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学

习中来，比如布置一些比较具体的学习任务让他们完成。我相信经过

纠正，他们学习的热情会更加高涨！

二、教材与教辅分析

本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书

主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章(运

动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、力与平衡、力与运动)。

必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点:注重基础性、

体现现代性、反映选择性、强调可操作性。

1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，

学习欲 望;

2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力;

3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。

必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中

的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动

定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等

概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这

些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。

三、本学期应达到的教学目标

本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学

好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地

学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意

识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能

力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。

坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。为此，具体

要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相

对别的平行班级稳步提高。

四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都

有所突破。

2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能

独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，

努力渗透物理研究问题方法的培养。

3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究

性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活

动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，

从而激发他们的学习热情。

五、教学研究的计划

1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高

本人的教科研水平。

2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，

同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己

的完整的物理资料做出应该做的工作。

对他们个人艺术修养的一种熏陶和提高。

二、教材分析：

《美术欣赏》是普通高中美术学科的一个内容系列，是义务教育

美术课程之后，在学习领域基础上的更高层次的拓展和延伸。艺术欣

赏活动可以帮助学生在欣赏、识别和评价艺术作品的过程中逐步提高

审美能力，形成热爱自己文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

三、教学目标：

1、认知目标：

1）学会从各种艺术作品中感受艺术的语言美。

2）掌握外国绘画不同时期的画家及其作品。

3）了解优秀的建筑和雕塑，感受它们的内在表达语言。

2、了解目标：

1）学会分析一些优秀画作的艺术特征。

2）能讲一些有代表性的美术作品。

3）理解和欣赏一些艺术作品的特点和语言。

四、具体实施措施：

1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，在艺术欣赏课

互联网庞大的信息资源库找到一些书本上没有的艺术知识。在课堂上，

可以组织学生相互交流，可以用语言描述，也可以用计算机显示。让

他们不局限于书本上一些单一枯燥的东西，让学生选择自己想了解的

有趣而丰富的艺术世界。提高学生自主探究学习的能力。让学生走出

课堂，走出校园，走出社会。

高二数学老师优秀教学课件大全精选篇8

一、指导思想：

在这学期，我们__全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，

在学校教导处工作计划的指导下，围绕“生本教育”的教学理念，以

更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变

教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背

景下的小学数学教研工作新体系。继续推进“生本教育”改革的进程，

素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、

探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。

三、具体措施：

1、把握教材关：

认真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求

和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。

计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从

而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出

现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学

心得。