小学五年级综合实践活动教学设计方案

小学五年级《综合实践活动》教学设计方案

可 爱 的 南 海

活动目标：

1、使学生学会观察、访问、调查、去图书室或上网等多种方式搜集资料、

信息，并加以整理。

2、通过在活动中，培养学生能发现和解决问题、体验和感受生活，培养学

生动手操、合作交往、团体精神和应变能力，发展实践能力和创新能力。

3、通过在活动，进一步学会交流、学会评价、学会总结，提高审美能力，

塑造健康快乐的人生观。

4、通过活动，使同学们进一步认识家乡，学习和解读南海精神及南海历史

文化精华，畅谈南海发展前景，憧憬自己的美好未来。从而激发热爱家乡的感情，

从小立志，为了把家乡建设得更美好而努力学习。

活动时间安排：

本次活动拟计划在一个半月内进行，具体时间安排如下：

第一阶段：指导学生确立课题，确立研究方向。（一课时）

第二阶段：指导学生精心进行准备，在实践中探究。（一个月）

第三阶段：让学生踊跃汇报，快乐达到活动目标。（一课时）

活动准备：

1、发动、组织同学们看报纸，收看收听电视、广播节目，了解家乡新变化。

建议家长带子女参观游家乡名胜古迹，搜集家乡有关资料，学习和解读南海精神

及南海历史文化精华。

2、以小组为单位，利用搜集来的资料，出墙报、编节目、制成网页、图片

等，并排演有关的节目。

3、绘制简单的家乡地图和各镇名称卡片。

4、分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。

活动过程：

（一）、相片引入，确定课题

出示去年与家人一起到千灯湖时所照的相片展示给同学们看，大家看着相

片你一言我一语地嚷开了……

预设学生反应：

“老师，南海到底有多少名胜？”“南海到底有多大，有多少个镇区……”。大

家像发炮弹似的向我提出了有关“南海知多少”的问题。面对这些问题便引导大家

说：“同学们，大家提的问题很好，不管是旧南海人还是新南人，我们认识南海吗？

这个问题值得探讨。”

（二）确定总课题

本土资源这样丰富多彩，可利用的资源很多，学生研究的条件很成熟，活动

课的主题能定了下来

（三）确定活动目标。

（四）实践活动过程及活动成果展示：

第一阶段：确立课题 确立研究方向（一周）

（一）第一步：分好各小组，选出小组长，商量子课题。

提出了总课题后，选出小组长，再进一步讨论小组的研究小课题，并给小

组起了一个组名。指导各小组马上开始讨论确立的子课题目。

如：第一小队调查探究南海古今的历史概况；第二小队调查研究的是各镇

区的概况；第三小队搜集南海的名胜古迹；第四小队了解南海近代的有识之士；

第五小队调查研究南海十大行业。

（二）第二步：确立研究方向：

指导填写了一张课题表：

班级 小组名称 组长

小组成员

活动总课题

我组小课题

我们的研究

方向及内容

具体分工

注意事项

（三）商量准备工作的内容：

1、看报纸，收看收听电视、广播节目，上网，采访，了解南海新变化。

2、建议家长带子女参观游家乡名胜古迹，搜集家乡有关资料，包括文段、

图片等。

3、以小组为单位，利用搜集来的资料进行筛选、分析、整理后，出墙报、

编节目、制成网页、图片等，

4、并排演有关的节目。

5、绘制简单的家乡地图和各镇名称卡片。

6、分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。

第二阶段：学会精心进行准备 在实践中探究（一个月）

（一）对所需材料进行海选，在活动中培养能力。（一个月）

在实际指导学生进行准备，自主活动实践时，是考虑到学生本身的经验，

自身生活和社会实际，对知识综合能力的运用方面出发，包括了如指掌研究性学

习、社区服务和社会实践、劳动与技术等领域，并渗透信息技术的使用。

（二）对各种资料进行处理整合，准备汇报。（一个多月）

1、各式各样的资源是找到了，根据以往经验，学生对众多的资源也感到不

知怎样处理，很多问题又产生了，如：1、南海这个名称是如何得来的？2、从秦

朝开始，南海经历过多少的变革？3、南海自从改革开放以来所取得那么多荣誉，

该选取哪些来研究？4、如何使调查报告做到条理清晰，内容丰富？5、随着对名

胜古迹的了解越来越多，那么到底有哪些名胜古迹才是最欢迎呢？该向同学们推

荐哪些景点？6、在人们的心中，哪些行业是变化是最大的呢？7、南海名人对南

海的影响有多大呢？ ……于是，新一轮的活动又会开始了，先让他们把手头上

的资料处理编辑后，又赶紧排演有关的节目，绘制简单的家乡地图和各镇名称卡

片，布置好汇报活动场地。

2、预设指导如下：

指导第一小组的同学纵向与横向相结合来介绍，纵向就是以时期为序，横

向是以各时期的巨大事件作介绍，列表如下：

时期 称谓 重大事件

秦朝 南海郡 开始建立郡

隋朝 南海县

唐朝—公元1948年 南海县

1949年 南海县 解放

1950—1979年 南海县 分分合合

1980年5月 南海县 重新成立人民政府

1992年9月 南海市 撤县设市，开始了南海历史的新纪元

2003年 南海区 撤市设区，“一环”路开始动工，西樵叠翠、南国桃园

入选佛山新八景

2004年 南海区 区域调整，把原来22个镇共合并为8个镇区。

2005年 南海区 综合实力在全国的百强县(市)中名列第6名

指导第二小组以8个镇区的地理位置、人口、面积、GDP、镇区的支柱产

业为调查对象，整理成一个表格：

镇区名称 人口 面积 2004年GDP 支柱产业

桂城

大沥

里水

狮山

丹灶

西樵

九江

罗村

全区合计

指导第三小组设计一个名胜古迹调查表，如：

时间 地点

被访问人 年龄

职业

请你就以下景点进最一不不

行选择 喜欢 般 知道 喜欢

西樵山

黄飞鸿故居

康有为的故居

仙湖度假区

西岸庆云洞风景区

南国桃园

中央电视台南海影

视城

黄岐龙母庙

南海千灯湖

璜矶管理区东风村

你还喜欢哪些景

点？

让该组同学们把此表复制了50份，在家里就访问家人，在小区内就访问领

导，在街头就访问过路人，甚至去探亲也不忘带上此表访问亲戚。然后，就把表

中最受喜欢的景点做统计，并统计出西樵山、南国桃园、南海千灯湖是得全票，

黄飞鸿故居、西岸庆云洞风景康有为的故居、仙湖度假区则次之为明星名胜，最

后重点对以这些景点进行调查研究，并写出参观日记或作文。

指导第四小组的学生把伦文叙 、邹伯奇、陈启沅、詹天佑、康有为、黄少

强、何香凝、任剑辉、曾荫权等名人用名人展示Show的形式表演出来。

指导第五小组的同学把找来的资料进行统计分析后，一致认为住房、绿化、

交通、医院、学校、企业、农业、通讯、储蓄是变化最大，他们把内容进行进行

编写，觉得介绍得太闷，又提炼为提纲式的介绍文段，又觉得形式不够活泼，又

把内容编为了一段快板。

3、让各组同学最后把资料制作成幻灯片，在组长的带领下根据内容编成手

抄报，出黑板报，编节目，制成网页、图片等展示出他们的研究成果。

第三阶段：学会踊跃汇报，快乐达到活动目标

一个半月时间过去了，从学生自主确立课题，制定目标，到精心进行准备

工作，在课堂上40分钟内释放自己的调查报告。学生汇报的形式可以是多形式

的，如：电脑动画、图片展示、采访汇报、表格展示、实物展示、歌舞文艺表演、

作品展示、诗歌朗读、日记朗读等等。

汇报实录如下：

一、老师的激情导入。

1、同学们,我们综合课里第10课讲到了家乡的节日, 同学们，我们的家乡是

哪里？

2、学生齐呼：南海。

3、师：对，她的名字叫南海。你了解它吗？今天，让我们通过这一次的综

合实践课，再进一步认识家乡。

4、师：（出示课件，课件资源从网上“走进南海”——“影视南海”中找到。）

在这节课之前，我知道同学们通过各种办法去搜集家乡有关资料，所以，这

节课就请同学们汇报一下你们的情况，有请你们这次活动主持人。

二、主持人介绍出场各小组出场。

1、这次我们综合课调查研究工作一共分了五个小组，各小组进行分工合作，

做好各项准备工作发动、组织同学们看报纸，收看收听电视、广播节目，参观游

家乡名胜古迹，在网上、图书室、书店等搜集家乡有关资料，了解家乡新变化，

并利用搜集来的资料，出墙报、编节目、制成网页、图片等，并排演有关的节目。

（五个小组长出场）分别是：（组长上前一步介绍自己）南海历史组，南海镇区

组、南海名胜组、南海名人组，南海行业小组。

三、活动汇报过程。

（一）第一环节:第一小组介绍南海古今历史。

组长：我们小组调查研究的是我们南海的古今历史情况，下面就我组同学

来汇报

生2：操作电脑：

生3：南海，这是个很古老而又很熟悉的地名，有两千多年历史,与我国海

彊的滔滔南海同称，秦始皇时称南海郡，隋代文帝期间改设南海县；到近代的

市、又称区。南宋时，号称中国四大名镇之一的佛山，当时就属南海县。

生4：1949年10月广州解放、南海县也跟着解放。 1950年3月县

政府正式成立，后来的几十年来经过了许许多多的分分合合，至到1980年5

月，又重新成立南海县人民政府。1992年9月2日，经国务院批准，撤县设

市，开始了南海历史的新纪元，撤县设市，当然不仅仅是名称上的变动，更重

要的是在于适应经济形势的发展与需要。2003年，南海市又改为南海区，

生5：1980年以来，南海乘改革开放的春风，经济迅速发展，城乡面貌

焕然一新。请看屏幕：

●我们学校边的“一环”路，就是在2003年开始动工的，

●同年，西樵叠翠、南国桃园入选佛山新八景。

●2004年又过新一轮的区域调整，并把原来22个镇共合并为8个镇区，分

别是桂城、大沥、里水、狮山、丹灶、西樵、九江、罗村。

●去年，我区在全国的百强县(市)中名列第6名。

生6：（举纸牌）我们的家乡取得很多辉煌的成绩。曾获得了“国家卫生城

市”、“国家优秀旅游城市”、“国家信息化示范城市”、“全国创建文明城市工作先进城

市”“教育强区”等称号。

组长小结：根据我们组的调查结果来看，我们的家乡的确是一个历史悠久，

繁荣昌盛的城市。

板书：历史——悠久

主持人：通过第一组的详细介绍，我们知道了我们家乡古今历史情况，掌

声感谢他们。

（二）第二环节: 第二小组介绍各镇区情况。（运用网页形式介绍。）

1、组长：组长操作电脑运用网页形式展示，南海各镇区逢勃发展，与全国、

与世界一起腾飞。

组长：我们的家乡位于珠江三角洲腹地，紧连广州，肇庆、鹤山。辖区面积

1073.8平方公里，户籍人口109.7万人，流动人口83.5万人，海外侨胞和港澳

台胞40多万人。

生2：桂城街道是区政府所在地，南海政治、经济、文化中心。面积84.16

平方公里， “桂城商圈”是佛山商业中心，2004年实现GDP92.1亿元。

生3：罗村街道面积44.64平方公里， 2004年实现GDP24.75亿元。 形成了以皮革、

玻璃制品、照明灯饰、铝材、建筑、陶瓷、电子、针织为骨干的工业体系，佛山后花园。

生4：九江镇面积94.75平方公里，004年

户籍人口9.96万人，流动人口5.5万人，

实现GDP44.28亿元。 有“服装城”、“制罐王国”、“米酒之乡”之称；九江位于西、

北江之间，水陆交通便利，港口码头众多，物流业发展迅速。

生5：西樵镇面积176.63平方公里， 2004年实现GDP62.5亿元。旅游和

纺织是西樵两大特色产业。西樵山是国家森林公园，素有“南粤名山数二樵”之美

誉。纺织是西樵传统特色产业，西樵是中国纺织面料名镇。

生6： 丹灶镇是一座生态新城，五金之都，它面积143.48平方公里， 2004

年实现GDP33.1亿元。它有三大优势产业品牌，一是国家生态工业示范园区；

二是 “中国日用五金之都”；三是康有为故居等旅游度假胜地。

生7：狮山镇是新城区，有新产业，是南海西部板块的核心区域， 它面积

256.09平方公里,2004年实现GDP102.5亿元，拟建成南海新的城市副中心，

狮山准备用10年时间再造一个新南海。

生8：大沥镇是全国闻名的广佛黄金商业走廊 ，面积125.77平方公里，

2004年实现GDP120.99亿元。它是中国铝材第一镇、中国有色金属名镇和中

国内衣名镇，专业市场众多，商贸业和房地产业发达。

生9：里水镇面积148.28平方公里， 2004年实现GDP55.58亿元。它是“中

国袜子名镇”。

组长小结：总的来说，南海以敢为人先的有为精神，勇于创新，敢于改革，

在现代化进程中勇立潮头。八个镇区八颗星，颗颗都是亮晶晶。

板书：镇区——繁荣

主持人：通过第二组的详细介绍，我们知道了各镇区大致情况，掌声感谢他

们。现在，我们的整个家乡状况真的很清楚了，它是那样的繁荣昌盛，不知我区

的情况又如何呢？

（三）第三环节：第三小组介绍名胜古迹和风景点。

1、组长展示并作介绍同学们用节假日拍摄风景点照片。

2、李家欣朗读自己的习作《南国桃园？现代的世外桃源！》

3、向全体同学推荐他们精心调查过人们最喜欢的五个景点。

4、“五一”节南海一日游精品推介

上午：西樵山－康有为故居

下午：西岸庆云洞－南国桃园

晚上：千灯湖

5、其他学生补充说说自己曾经踏足过的家乡景点。

组长小结：总结：我们的家乡的名胜古迹也以它海纳百川的包容精神，接纳

在这里代代相传的子孙和四方游客，人与人、人与自然、人与城市在这里得到了

和谐发展。

板书：名胜——优美

（四）第四环节：第四小组南海名人故事。

1、组长：南海以敢为人先的有为精神，勇于创新，敢于改革，在现代化进

程中勇立潮头；在近现代史上，人文荟萃，名人辈出，涌现出康有为、陈启沅、

詹天佑、邹伯奇、何香凝、黄飞鸿等一大批熠熠生辉的杰出人物，他们敢为人先

的精神深深地激励着我们。现在有请他们出场：

（节奏感很强的背景音乐响起，学生扮演名人出场，手举名人姓名，身穿符

合名人的服饰，排成一列后再逐一“自我”介绍，同时课件显示该名人图像。）

生1（头戴状元帽，手拿诗经书出场）：我是广东状元伦文叙 ， 出生于南

海魁岗黎涌村，弘治十二年，参与会试和殿试均获第一，成了状元。我生性温纯，

与物无竞，常以书史自娱，平日手不释卷。

生2（脖带相机，手拿算盘）：我邹伯奇是黄岐泌冲人氏，对科学研究和成

就有多方面，举凡天文、数理、物理、地理和光学仪器制作等都有杰出的成果，

尤以光学、天文学和数学见长。研制了中国人自己创制的第一部“摄影之器”，并

成功地自拍照片，写出《摄影之器记》一书，成为我国第一部系统而全面地研究

摄影的专著。有数学专著和论文，被誉为“数学称首”的数学家。

生3（身穿丝绸服，手拿一匹布）：我陈启沅是西樵简村人。掌握了缫丝机

的制造和操作方法，在简村开办了我国第一家机械缫丝厂——继昌隆缫丝厂，采

用自己设计的机器缫丝。自继昌隆机械缫丝厂开办以后，广东厂丝的出口逐年增

多，成为全省出口价值最大的商品。

生4（身穿西服，手拿勘测工具）：我詹天佑出生于南海。考取首批幼童出

国留学，成为我国工程师第一人。同学们，你们知道京张铁路吗？我就是这条铁

路的总工程司，这是第一条由中国人自己修建铁路。全长198.79公里的京张铁

路全线通车了。这是我国近代史上一件值得骄傲的大事，也是中国人民反对帝国

主义斗争中夺得的又一个胜利。

生5（身穿功夫服饰，连打几个跟斗出场，立正，收拳，抱拳）：我黄飞鸿

是西樵禄舟村人。5岁便随父习武，得家传。后来学得铁桥三的铁线拳及绝技飞

砣，武技大进，能舞动醒狮从狮口吐出飞砣，把悬在三、四层楼的高青采下。先

后被聘任各种武术教练。开设宝芝林药店，飞鸿制药行医以济世为怀，对贫苦求

医者能减免医药费。我的事迹被拍成无数的电视剧和电影。现在在华人世界里，

我可是无人不知啊。

生6（身穿清朝服饰，手拿《康南海诗集》）：我康有为是丹灶镇银河乡苏

村人，人称南海先生。我出身世代书香门第，从小博通经史，学贯群籍，一生以

变法、维新、救国、图强为己任，是中国近代著名的爱国思想家、政治家、教育

家和文学艺术家，戊戌变法运动领袖。我的主要著作有《新学伪经考》、《孔子

改制考》、《大同书》、《康南海诗集》等。

3、讲故事：《见义勇为好司机——邓俊成》，学生说说对此事的看法。

学生讨论反馈我们的生活还有谁在提供着保障。

4、学生补充说说自己所了解的南海名人。

（五）第五环节：第五小组介绍家乡的十大变化。

1、组长介绍自已组调查的行业：（如：住房 、绿化 、交通 、医院、学校、

企业 、农业、通讯 、储蓄 等方面。）

2、学生互动：其他组同学可以就上述的行业向该组同学发问或请教。

问：我家前段时间搬了新屋，我关心的是住房问题，请介绍一下住房的情况。

答：居民人均住房面积，城镇为25平方米，农村为40平方米

问：我们地处交通最繁忙的广佛公路边，请问我区交通的情况如何？

答：全市建成通车的公路里程达到1753公里，公路密度为152.4／百平方

公里；机动车保有量42万辆。

问：我们是小学生，我关心学校的问题，我想知道我区有多少间学校？

答： 2005年底，全区有等级学校180所，等级幼儿园48所。其中省一级

学校76所，我校是其中一间，佛山市一级学校56所，南海区一级学校48所；

省一级幼儿园6所，佛山市一级幼儿园29所，南海区一级幼儿园13所。

3、用快板形式介绍家乡的行业变化。

组员们，竖起耳朵听一听，

我们南海变化大呀，变化大。

第一变，平房变高楼，楼盘竞相来比赛。

第二变，绿化面积大呀大，美化、绿化、净化人人夸。

第三变，城乡大路蛛网化，一环建设天天有变化。

第四变，大小医院20家，大病小病统统不用怕。

第五变， 大学中学小学180家，学生学习在自家。

第六变， 如今企业非常多，创出了品牌，走出了国门外。

第七变，三高农业发展快，五谷丰登六畜旺，瓜果蔬菜任你尝。

第八变，电信事业猛发展，我区已是信息化，世界各地如邻家。

第九变，农村生活火红红，经济收入上千亿，衣食住行乐开怀。

第十变，我区来个大变身，大调整，大发展， 20镇区变成8，

4、听完十大变化后，同学们说说自己的感受。

板书：行业——昌盛

四、合唱。

主持人：！南海，您是我们的骄傲；南海，您是我们的自豪！让我们高歌一

曲歌唱我们的南海，合唱《南海属于我们》。（由横江小学校歌改编）

五、谈感受说收获。

主持人：我们应该怎样做才能表达我们对家乡之情呢？ 也可以说说这次活

动收获。

有的说，我们每个组都设计了活动的方案，全面了解南海，热爱南海是最终

目的。于是我们各小组分别搜集、查找资料。在此过程中，遇到了不少困难。如：

家里没有条件上网的怎么办？这就是考验我们动手操作、合作交往、团体精神和

应变能力和时候了。没有条件上网，不要紧，我们可以在学校上网，可以找课外

书，可以采访别人。而资料多得不会选择怎么办？也不要紧，这就像刚睡醒时的

头发乱七八糟，只要用梳子梳上几下就行了，所以，我们可以把众多的资料梳理

整合，能用表格处理的就用表格处理，能分类的就分类，能列成提纲就列提纲，

把重点的保留下来就行了。

有的说，这次活动不仅使我们的综合动手能力提高了，而且使我们这个班集

体更加团结，人与人的关系进一步融洽了，就连爸爸、妈妈对我们的工作也能大

力支持，得到他们的帮助。

有的说，我们每个小组经过共同的努力，终于都向老师递给了一份合格的调

查资料。我们还开展了手抄报、出黑板报评比等活动，同学们看到自己设计的墙

报、手抄报、拍摄的图片都被老师表扬时，心里都是美滋滋的。后来，我们还代

表学校向其他学校的老师展示这次活动的成果，我们的能力得到了肯定，我们深

感自豪。

有的说，我原本觉得学习是一件困难的事，但通过这次活动，我觉得我不知

道的知识还有很多很多，我不仅想了解南海，也想了解佛山、广东、中国甚至世

界，所以我以后会努力学习，要看更多的课外书，丰富我的知识。

有的说，更重要的是在这次活动中，我对南海有了全面的了解，我会向我的

故乡宣传我的新故乡，我为我是新南海人而感到自豪，我会在“包容、有为、龙

狮”这些南海精神的影响下努力学习，长大建设新南海，南海以后也会以我为荣。

六、老师总结：

同学们，今天以《可爱的南海，可爱的家》为主题的班会开得很成功，同学

们的热情使我非常感动，这次活动大家搜集了家乡有关资料，学习和解读南海精

神及南海历史文化精华，使你们的综合活动能力再次得到提高，用你们的童眼去

看南海，用你们的童心去感受南海，表达你们热爱家乡之情。你们都是合格小市

民。同学们，为了我们可爱的南海，可爱的家努力学习！今天你们以南海为荣，

明天南海以你们为荣！

南 海 属 于 我 们

1

=C

集体作词

朝气蓬勃、有 力 地 冯玉冰曲

（111 11| 333 33|555 55| і і і і і|5 і 65|35|43 23|1—|）

3. 4 5 5 | 3. 4 5 5 | 6 0 6 0 | 5 — | 3. 4 5 5 |

我 们是 新南 海的 小 主 人， 继 承 着

3. 4 5 5 | 4 0 3 0 | 2 — | 3 3 4 | 5 і | 7 .7 6 5 |

前 人的 精 神， 海 纳 百 川 敢为 人

6 – | 5 і 6 5 | 3 5 | 4 3 2 3 | 1 1 | 6 — | 6 6 і 7

先， 团 结 奋 发 我 能 行。南 海 精

6 — | 6 1 | 5 — | 5 5 4 3 | 2 — | 2 0 | 3. 4 5 5|

神， 前 进 的 导航 灯 ， 包容 精神

3. 4 5 5 | і . 7 6 5 | 6 — | 5 і 6 5 | 3 5 | 4 3 2 3|

有为 精神 龙狮 精 神, 南海 属于 我 们 新 一

║ 1 0 │ 5 і 6 5│3 5│ 5 6 7│і 5 | і 0 ║

代 ！ 南海 属于我 们 新 一 代 啦 啦 !

附二：习作

南国桃园？超级桃源！

五（3）班 李家欣

今天，我和妈妈来到了南国桃园。踏入这块土地，我顿时惊住了，像是无

意中走进了一个世外桃源，没有了城市里的那股俗气，听不到那无休止的噪音，

看不到往日高耸入云的商业大厦，我已经被南国桃园天然而成的青山绿水深深

地吸引住了。

慢步在湖边的湖畔小径上，心情也变得格外开郎、清爽，更觉得心旷神怡。

那几十公顷大的浩淼之湖绿得那么温文恬静，玉壁似的湖面上倒映着蓝天白云、

青山翠壁，构成了一幅连绵不断、栩栩如生的风景画；湖水绿得那么高贵淡雅，

淡淡的阳光酣畅淋漓地波洒在湖面上，显得波光粼粼、熠熠生辉，犹如一颗放

置南国桃园中央的闪烁的明珠；湖水绿得那么活泼可爱，星星点点的光芒照耀

在泛起层层鳞浪的湖面，反射出刺眼的光芒，仿佛是无数天真烂漫的小孩在躲

藏在湖里，快活地眨着他们那明亮的眼睛。湖水也像个顽皮的孩子，形态变幻

无常，令人难以触摸，时而风平浪静，没有风婆婆在作怪，湖面静得像一块晶

莹剔透、纯洁无瑕的翡翠，让人也觉得不忍心去打扰这平静的湖面；时而湖水

美。这山连绵不断，起伏不定，给人一种温柔、亲切的感觉。山上种满了高大

挺拔的树木，像是给这大山穿上了绿色衣裳，绿得那么纯正，绿得那么鲜明，

绿得那么舒服，真叫人享受。听妈妈说，春天的时候这里桃花正旺，漫山红遍，

层林尽染，这枝含苞待放，那枝婀娜多姿，令人目不暇接，山披着雾，雾罩着

山，与蓝天白云、滔滔碧水想互映衬，更显出花之红艳，树之黛绿，山之青翠，

云之洁白，雾只迷蒙，使人感到像是置身在奇妙的梦境，人间的天堂我想，

。

明年的春天，我还会再来一次。

假若在这湖光山色、风景如画的世界中居住，真是再适合不过了。看，建

筑师真是匠心独运，他们在湖边仿照不同国家的建筑的风格和情调，设计出各

不相同的复合式别墅洋房，划分了各个不同的区域。此外，南国桃园内还有许

多方便人们的康乐设施、酒店餐厅、18洞高尔夫球场、烧烤场、草莓园等，真

教学后记：

教师简介：张伟华，女，33岁，本科，15教龄，担任班主任工作15年，小

学语文高级教师，大沥镇语文骨干教师，兼语文科组长工作。她着眼于新时期教

育教学改革和发展方向，以新课程理念为导向，以课堂教学改革为突破口，引导

学生探究式学习，提升学生的全面素养。她为兄弟学校精心设计主题为“认识佛

山”、“八荣八耻”等一系列活动的示范课，获得一致的好评。多篇论文获全国德

育教育论文特等奖、南海区奖，课例《可爱的南海》获区二等奖，课例《展现佛

山大魅力，争做现代小公民》获南海区一等奖、佛山市一等奖。她在佛山市第一

届语文教师素养比赛中获大沥镇一等奖、南海区一等奖、佛山市一等奖。

教学反思及改进措施：

我们的综合实践活动要开展顺利，给就应孩子们选择的自主、实践的探究、

学习的快乐、智慧的启迪，个性的张扬，把学生从教室开放到社会这个大的空间，

进行更多的体验，更多快乐，但是老师决不是活动的旁观者，应定位为孩子共同

成长的伙伴对学生出现的问题要及时给予帮助、指导、调控。因此，作为一作综

合实践活动课的老师更需要不断地从方方面面提高自己的专业水平，应不断地为

自己充电。

由于本次综合实践活动的实践性强，教育意义大，与生活联系紧密，可利用

的资源及条件充足，因此得到了家长、学校、社会的大力支持。使学生真的学会

用多种方式搜集资料、信息，并加以整理。通过在活动中，培养学生能发现和解

决问题、体验和感受生活，培养学生动手操作、合作交往、团体精神和应变能力，

发展实践能力和创新能力，得到真正意义上的达标。

同时通过活动，使同学们进一步认识南海，热爱南海，与区委提出“创造和

谐南海，创造和谐社会”的精神相一致。

学科专家点评意见：

1、 活动目的明确，有培养能力方面，也有提高认识方面。

2、时间安排较为合理，步骤清晰。 子课题有现实性，可行性。

3、只有经过认真的实践，才有快乐的汇报。老师注意抓好各活动小组的组

长，多与组长交流、勤让组长汇报、促进组长之间的交流，学习各组的长处，老

师抓组长，组长抓组员，提高活动效率。

4、汇报策划的思路清晰，汇报的各个环节合理，每个小组能根据自已组调

查研究的内容作精心准备，能做到实地考察、参观，采访，并能作出总结，进一

步加强认识。作汇报对所表现出有胆量、有信心的态度令人欣慰，各组学生在7

分钟中内的表达非常流畅，并且人人都有机会表现。

5、在活动当中老师多次强调学生要注意活动的安全，外出要向老师、家长

报告，去远的地方最好由或者由教师家长陪同。