幼教工作论文塑造阳光心态培养孩子自信

幼教工作论文 塑造阳光心态 培养孩

子自信

优秀文章 任何一个孩子的出生都天赋潜能，充

满自信与好奇，但在孩子成长过程中不同思维观念

的父母、不同的家庭环境，会使孩子的天赋潜能倍

受影响，将养育出不同性格特征的孩子。无论什么

样性格的孩子，作为父母、作为老师，都希望他有

一个共同的特点——自信。自信是一个人健康成长、

学习进步、生活幸福、事业成功的源泉。美国著名

作家爱默生也曾说过：“自信是成功的第一秘诀。”

王文博是幼儿园的一名幼儿，他最大的特点就

是乐观、自信，我常常为他拥有阳光的心态而骄傲。

孩子自信心如何建立呢？我感觉孩子自信心的建立

需要家长有意识的去培养，需要一个过程，需要不

断巩固。下面与大家分享塑造孩子阳光心态，培养

孩子自信的经验。

在孩子成长的路上我们理解孩子生长发育过程

中存在差异性，用耐心等待孩子弱项的突破，培养

指责与挑剔，始终给与文文鼓励与信任，文文也因

此对自己充满信心，中班上学期的某一天文文终于

突破了这一难关，当时她兴奋的脸上流露出“我很

棒”的自信，找到了“我很棒”的感觉。

在孩子成长的路上我们引导孩子用积极乐观的

心态对待家长、老师的批评，塑造阳光心态。在文

文三岁的那年春天，看着公园里长出歪枝的一棵小

树引导文文说：孩子如同一棵小树，生长过程中总

会生出些多余的枝杈，家长、老师就像园丁为使小

树长成栋梁之材不但为其浇水、施肥，还要为其劈

杈，家长、老师的每一次批评是对孩子爱的表现，

应胸怀感恩。正是因为文文能正确对待家长、老师

的批评，心中才会永远充满阳光。

在孩子成长的路上经常给予孩子鼓励、表扬与

喝彩。因为我们知道“鼓励可使白痴变天才，批评

和谩骂可使天才变白痴”，无论在生活、学习中文文

遇到困难时，我们总会鼓励他说：“没问题，爸爸妈

妈相信你！”我们从不吝啬对文文的表扬：“文文真

大方”、“文文真有爱心”、“文文真认真”、“文文画

画大有进步” ……因为我们知道表扬是孩子生命成

长的阳光，被表扬就意味着事情做对了，他的自我

都会及时送上喝彩，因为我们知道任何人在生活的

路上都需要掌声。在鼓励、表扬与喝彩中文文自信

心不断增强。

在孩子成长的路上充分让孩子享受成长的权力，

放手培养孩子的自理能力：自己吃饭、自己穿衣、

自己收拾书包、自己整理书桌、自己问路、自己选

择文具…… 尽情给孩子施展能力的机会。不断成长

的自理能力也使文文不断成长自信。

在孩子成长的路上努力为孩子提供多彩的成

长环境，参加一些有意义的社会活动，因为人是环

境的产物。带文文去福利院看望孤残儿童，参加义

务植树等。在活动中增长了知识和能力更锻炼了自

信。

在孩子成长的路上帮助孩子学会制订合理的

目标，每一个小小目标的达成都会带给孩子诺大的

成就感与自信心。在孩子成长的路上不断端正我们

的心态，深知尺有所短寸有所长，孩子在被肯定中

件事我都会变得越来越好”。

优秀文章 任何一个孩子的出生都天赋潜能，充

满自信与好奇，但在孩子成长过程中不同思维观念

的父母、不同的家庭环境，会使孩子的天赋潜能倍

受影响，将养育出不同性格特征的孩子。无论什么

样性格的孩子，作为父母、作为老师，都希望他有

一个共同的特点——自信。自信是一个人健康成长、

学习进步、生活幸福、事业成功的源泉。美国著名

作家爱默生也曾说过：“自信是成功的第一秘诀。”

王文博是幼儿园的一名幼儿，他最大的特点就

是乐观、自信，我常常为他拥有阳光的心态而骄傲。

孩子自信心如何建立呢？我感觉孩子自信心的建立

需要家长有意识的去培养，需要一个过程，需要不

指责与挑剔，始终给与文文鼓励与信任，文文也因

此对自己充满信心，中班上学期的某一天文文终于

突破了这一难关，当时她兴奋的脸上流露出“我很

棒”的自信，找到了“我很棒”的感觉。

在孩子成长的路上我们引导孩子用积极乐观的

心态对待家长、老师的批评，塑造阳光心态。在文

文三岁的那年春天，看着公园里长出歪枝的一棵小

树引导文文说：孩子如同一棵小树，生长过程中总

会生出些多余的枝杈，家长、老师就像园丁为使小

树长成栋梁之材不但为其浇水、施肥，还要为其劈

杈，家长、老师的每一次批评是对孩子爱的表现，

应胸怀感恩。正是因为文文能正确对待家长、老师

的批评，心中才会永远充满阳光。

在孩子成长的路上经常给予孩子鼓励、表扬与

喝彩。因为我们知道“鼓励可使白痴变天才，批评

和谩骂可使天才变白痴”，无论在生活、学习中文文

遇到困难时，我们总会鼓励他说：“没问题，爸爸妈

妈相信你！”我们从不吝啬对文文的表扬：“文文真

大方”、“文文真有爱心”、“文文真认真”、“文文画

画大有进步” ……因为我们知道表扬是孩子生命成

长的阳光，被表扬就意味着事情做对了，他的自我

都会及时送上喝彩，因为我们知道任何人在生活的

路上都需要掌声。在鼓励、表扬与喝彩中文文自信

心不断增强。

在孩子成长的路上充分让孩子享受成长的权力，

放手培养孩子的自理能力：自己吃饭、自己穿衣、

自己收拾书包、自己整理书桌、自己问路、自己选

择文具…… 尽情给孩子施展能力的机会。不断成长

的自理能力也使文文不断成长自信。

在孩子成长的路上努力为孩子提供多彩的成

长环境，参加一些有意义的社会活动，因为人是环

境的产物。带文文去福利院看望孤残儿童，参加义

务植树等。在活动中增长了知识和能力更锻炼了自

信。

在孩子成长的路上帮助孩子学会制订合理的

目标，每一个小小目标的达成都会带给孩子诺大的

成就感与自信心。在孩子成长的路上不断端正我们

的心态，深知尺有所短寸有所长，孩子在被肯定中

件事我都会变得越来越好”。

优秀文章 任何一个孩子的出生都天赋潜能，充

满自信与好奇，但在孩子成长过程中不同思维观念

的父母、不同的家庭环境，会使孩子的天赋潜能倍

受影响，将养育出不同性格特征的孩子。无论什么

样性格的孩子，作为父母、作为老师，都希望他有

一个共同的特点——自信。自信是一个人健康成长、

学习进步、生活幸福、事业成功的源泉。美国著名

作家爱默生也曾说过：“自信是成功的第一秘诀。”

王文博是幼儿园的一名幼儿，他最大的特点就

是乐观、自信，我常常为他拥有阳光的心态而骄傲。

孩子自信心如何建立呢？我感觉孩子自信心的建立

需要家长有意识的去培养，需要一个过程，需要不

指责与挑剔，始终给与文文鼓励与信任，文文也因

此对自己充满信心，中班上学期的某一天文文终于

突破了这一难关，当时她兴奋的脸上流露出“我很

棒”的自信，找到了“我很棒”的感觉。

在孩子成长的路上我们引导孩子用积极乐观的

心态对待家长、老师的批评，塑造阳光心态。在文

文三岁的那年春天，看着公园里长出歪枝的一棵小

树引导文文说：孩子如同一棵小树，生长过程中总

会生出些多余的枝杈，家长、老师就像园丁为使小

树长成栋梁之材不但为其浇水、施肥，还要为其劈

杈，家长、老师的每一次批评是对孩子爱的表现，

应胸怀感恩。正是因为文文能正确对待家长、老师

的批评，心中才会永远充满阳光。

在孩子成长的路上经常给予孩子鼓励、表扬与

喝彩。因为我们知道“鼓励可使白痴变天才，批评

和谩骂可使天才变白痴”，无论在生活、学习中文文

遇到困难时，我们总会鼓励他说：“没问题，爸爸妈

妈相信你！”我们从不吝啬对文文的表扬：“文文真

大方”、“文文真有爱心”、“文文真认真”、“文文画

画大有进步” ……因为我们知道表扬是孩子生命成

长的阳光，被表扬就意味着事情做对了，他的自我

都会及时送上喝彩，因为我们知道任何人在生活的

路上都需要掌声。在鼓励、表扬与喝彩中文文自信

心不断增强。

在孩子成长的路上充分让孩子享受成长的权力，

放手培养孩子的自理能力：自己吃饭、自己穿衣、

自己收拾书包、自己整理书桌、自己问路、自己选

择文具…… 尽情给孩子施展能力的机会。不断成长

的自理能力也使文文不断成长自信。

在孩子成长的路上努力为孩子提供多彩的成

长环境，参加一些有意义的社会活动，因为人是环

境的产物。带文文去福利院看望孤残儿童，参加义

务植树等。在活动中增长了知识和能力更锻炼了自

信。

在孩子成长的路上帮助孩子学会制订合理的

目标，每一个小小目标的达成都会带给孩子诺大的

成就感与自信心。在孩子成长的路上不断端正我们

的心态，深知尺有所短寸有所长，孩子在被肯定中

件事我都会变得越来越好”。