小学英语教学中绘本的作用探究——以“My e

小学英语教学中绘本的作用探究——以

“My e-friend”和绘本Don't forget

your homework融合为例

作者：周 萍

来源：《校园英语》 2021年第12期

文/周 萍

【摘要】小学阶段的英语教学旨在帮助学生对英语学科形成初步的认知，获得知识基础的

夯实以及实践应用能力的提升。在这一阶段的教学过程中，教师根据学生的情况制定相应的教

学措施，不断改进并完善教学的形式与内容，能够使学生的英语水平得到有效提升，为学生的

发展提供支持与保障。随着绘本在当前教学实践中的应用不断广泛和深入，教师可以将绘本与

英语教学进行有效融合，借助绘本的教学优势，引导学生进行知识的学习以及能力的训练，促

进其获得英语能力的提升与发展。本文将以教材课程“My e-friend”和绘本don't forget

your homework的融合实践教学为例，探究绘本在小学英语教学中的作用。

【关键词】小学英语；绘本教学；课堂实践

【作者简介】周萍，常州市新北区三井实验小学。

绘本作为一种专门针对儿童的图书类型，是在适应儿童认知水平和发展需求的基础上设计

产生的，能够通过色彩丰富，形象生动的图画以及简练的文字描述帮助学生对其中的内容进行

了解与感知，对其形成思想认知上的引导，因此正在不断渗透进教学实践中。在小学英语课程

的教学过程中，教师借助绘本进行知识的讲解，能够充分发挥绘本在教学实践中的优势，在扩

充教学资源的同时有效降低学生理解的难度，使其获得更加全面多样化的指导与培养，既能够

高效地掌握英语知识，同时还能够获得实践能力和思想认知的培养。从而促进教学效率的提升

以及学生英语能力的增强，为实现教学活动的目的奠定坚实有力的基础。

一、引出课程内容，吸引学生学习关注

导入环节在教学实践中发挥着引导学生认知，将其注意力集中到教学内容上的重要作用，