人教版初中英语七年级上册知识点汇总

⼈教版初中英语七年级上册知识点汇总

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●阅读应当成为吸引学⽣爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之⼀，便是⽆⽐相信书的教育⼒量。——苏霍姆

林斯基

⼈教版七年级英语上册知识点总结归纳

Starter Unit 1 GoodMorning!

Units 1 — 3

【重点单词】

good /gud/ adj. 好的

morning /'mɔ:niŋ/ n. 早晨；上午

Good morning! 早上好！

hi /hai/ interj. (⽤于打招呼)嗨；喂

hello /hə'ləu/ interj. 你好；喂

afternoon /,a:ftə'nu:n/ n. 下午

Good afternoon! 下午好！

evening /'i:vniŋ/ n. 晚上；傍晚

Good evening! 晚上好！

how /hau/ adv. 怎样；如何

are /a:/ v. 是

you /ju:/ pron. 你；你们

How are you? 你好吗？

I /ai/ pron. 我

am /æm/ v. 是

fine /fain/ adj. 健康的；美好的

thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢

OK /əu'kei/ interj.& adv. 好；可以

what /wɔt/ pron.&adj. 什么

is /iz/ v. 是

this /ðis/ pron. 这；这个

in /in/ prep. (表⽰使⽤语⾔、材料等)⽤；以

English /'iŋgliʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的

in English ⽤英语

map /mæp/ n. 地图

cup /kʌp/ n. 杯⼦

ruler /'ru:lə/ n. 尺；直尺

pen /pen/ n. 笔；钢笔

orange /'ɔrindʒ/ n. 橙⼦

jacket /'dʒækit/ n. 夹克衫；短上⾐

key /ki:/ n. 钥匙

quilt /kwilt/ n. 被⼦；床罩

it /it/ pron. 它

a /ə/ art. (⽤于单数可数名词前)⼀(⼈、事、物)

that /ðæt/ pron. 那；那个

spell /spel/ v. ⽤字母拼；拼写

plea /pli:z/ interj. (⽤于客⽓地请求或吩咐)请

color /'kʌlə/ n. (=colour) 颜⾊

red /red/ adj.& n. 红⾊（的）

yellow /'jeləu/ adj.& n. 黄⾊（的）

green /gri:n/ adj.& n. 绿⾊（的）

blue /blu:/ adj.& n. 蓝⾊（的）

black /blæk/ adj.& n. ⿊⾊（的）

white /wait/ adj.& n. ⽩⾊（的）

purple /'pə:pl/ adj.& n. 紫⾊（的）

brown /braun/ adj.& n. 棕⾊（的）；褐⾊（的）

the /ði; ðə/ art. 指已提到或易领会到的⼈或事

now /nau/ adv. 现在；⽬前

e /si:/ v. 理解；明⽩

can /kæn/ modal v. 能；会

say /i/ v. 说；讲

my /mai/ pron. 我的

知识点：

1. 短语归纳：

good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好

name list 名单 an English name 英⽂名字

2. 必背典句：

（1） Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！

（2） Good afternoon! 下午好！

（3） Hi, Bob! 你好，鲍勃！

（4） Hello, Frank! 你好，弗兰克！

（5） Good evening 晚上好！

（6） —How are you? 你好吗？

—I’m fine, are you? 我很好，谢谢。你好吗？

—I’m OK. 我很好。

3．英语中常见的问候语

在英语中，见⾯时的问候语有很多常⽤的有：

① Hello! “你好！”是⽐较随便、不分时间的⼀种问候语，通常⽤于打招呼、打电话。表⽰惊讶或引起对⽅注意。对⽅应

答仍⽤Hello!

② Hi! “你好！”的使⽤⽐hello！更随便，在青年⼈中使⽤更为普遍。

③ Nice to meet you! “很⾼兴见到你！”是两个初次见⾯、经介绍相识的⼈互相打招呼的⽤于。回答时可以说Nice to meet

you,too.或者Me, too.表⽰“见到你很⾼兴”

④ How do you do? “你好！”⽤于初次见⾯，是⾮正式的打招呼⽤语。对⽅应答语应是“How do you do?”

Howare you? 表⽰问候

Howare you? 表⽰问候

How are you? 意为“你好吗？”，为询问对⽅⾝体状况的问候语，应答语⼀般是“I’m fine. Thankyou. / I’m very well.

Thank you. / I’m OK.

How are you? 的其他⽤法：习惯上回答完别⼈的问候后，常可反问对⽅的⾝体状况，此时可⽤How are you?也可⽤

And you? “你呢？”

3. ⼤写字母的⽤法：

①在英语中，句⼦的第⼀个单词的第⼀个字母都应⼤写。 Sit down, plea. 请坐。

②字母I作⼈称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须⼤写。⽇常⽤语“OK”在句中任何位置都⼤写。I’m a student. 我

是⼀名学⽣。Is everythingOK? ⼀切都好吗？

③⼈名、地名、国名、某国⼈或某种语⾔等专有名词的第⼀个字母都必须⼤写。

Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chine 中国⼈

④表⽰⽉份、星期、重要节⽇的名词的第⼀个字母必须⼤写。

May 五⽉ Monday 星期⼀ New Year’s Day 元旦

⑤ 电影名、书名、报刊、⽂章的标题等中的每⼀个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第⼀个字母⼀般⼤

写。

English Weekly 《英语周报》 Titanic 《泰坦尼克号真相》

⑥ 某些缩略词的每⼀个字母都必须⼤写。

RMB ⼈民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决

⑦ 表⽰职业、头衔和称呼的名词的第⼀个字母通常要⼤写。

Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王医⽣

4. 字母A-H的读⾳及⼤⼩写

5. A-H的⾳标

Starter unit 2 What’sthis in English?

知识点：

1. 短语归纳：

in English ⽤英语 an orange ⼀个橙⼦ spell it 拼写它 a ruler ⼀把尺⼦

2. 必背典句

—What’s this in English? 这个⽤英语怎么说？

—It’s an orange. 它是⼀个橙⼦。

—Spell it, plea. 请拼写它。

—Spell it, plea. 请拼写它。

—O-R-A-N-G-E

3. 不定冠词a / an 的⽤法

不定冠词a / an表⽰微弱的“⼀”的概念，但并不强调数⽬，只表⽰名词为不特定者。A⽤在以辅⾳⾳素开头的单词或者字

母前，an⽤在以元⾳因素开头的单词或者字母前

① 表⽰数量“⼀”。a book ⼀本书 an egg ⼀个鸡蛋

② 笼统地指某⼈或者某物，但不具体说明。There is a carin the yard. 院⼦⾥有⼀辆⼩汽车。

③ 泛指某⼀类⼈或事物。A hou is a uful animal 马是有⽤的动物。

④ 表⽰⾸次提到的⼈或者⾷物（常⽤语介绍⽤语中）。This is a key. 这是⼀把钥匙。

⑤ 表⽰某⼀类⼈或事物中的任何⼀个。There is anelephant in the zoo. 动物园⾥有⼀头⼤象。

⑥ ⽤于抽象名词前，使抽象名词具体化，表⽰“⼀次、⼀种、⼀场”等。It’s a pleasureto talk with you. 和你谈话很愉快。

⑦ ⽤于某些固定搭配中。have a look 看⼀看 take a walk 散步 have a good time 过得愉快

4. What’s this inEnglish? It’s an orange.

此句是⽤来询问“某物⽤英语怎么说”回答要⽤“It’s…”句型

this是指⽰代词,意为“这，这个”，指近处的⼈或者事物。

that也是指⽰代词，意为“那，那个”，指较远处的⼈或者事物。

in English意为“⽤英语”。表⽰“⽤……语⾔”⽤介词in。

例: What’s this in Chine? It’sJiaozi. 这个⽤汉语怎么说？这是饺⼦。

5. Spell it,plea. 请拼写它。

本句为简单的祈使句，结构为“plea ＋动词短语”，plea也可放在句尾，其前加逗号。

答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应⼤写，中间⽤连字符连接。若不知道答案，通常⽤I’m

sorry, I don’t’know.来回答。

Starter unit 3 WhatColor is it?

知识点：

1. 短语归纳：

What color 什么颜⾊ the key 这把钥匙

color the things 给物品涂⾊ the ruler 这把尺⼦

the cup 这个杯⼦

2. 必背典句：

2. 必背典句：

—What’s this? 这是什么？

—It’s V 它是V.

—What color is it? 它是什么颜⾊？

—It’s red. 它是红⾊的。

3. 定冠词the的⽤法

The是定冠词，表⽰特指的⼈、物或群体，起作⽤有时相当于指⽰代词this, that,the, tho,表⽰“这（个），那

（个），这些，那些”。它可以⽤在名词前，表⽰特指说话双⽅的⼈或者上⽂中提到的⼈或者事物。

1. 和个体名词的单数或者复数连⽤，表⽰某个（些）特定的⼈或事物。Give me the book.把那本书给我。

2. 特指说话双⽅都知道的⼈或事物。Where is theruler?尺⼦在哪⾥？

3. 指上⽂中提到的⼈或事物。This is a pen. The pen isblack.这是⼀⽀钢笔。这⽀钢笔是⿊⾊的。

4. ⽤在世界上独⼀⽆⼆的事物前。the sun 太阳 the earth 地球 the moon ⽉亮 the world 世界

5. 和某些形容词连⽤，表⽰⼀类⼈。the old ⽼⼈ the young 年轻⼈ the poor 穷⼈

6. ⽤在⽅位名词前。The east 东⽅ the west 西⽅

7. 与play连⽤时，⽤在西洋乐器名词前。Play the piano弹钢琴

8. 与专有名词连⽤。The Great Wall 长城 The SummerPalace 颐和园

9. ⽤在⼀些固定短语中。In the morning / afternoon /evening

4. color的⽤法：

color作名词时，意为“颜⾊”，另外⼀种写法是colour, 作动词时，意为“着⾊，上⾊”

Color the picturegreen 把那幅画涂成绿⾊。

5. 字母S-Z的⼤⼩写与读⾳

6. 26个字母⾥元⾳字母是：A E I O U

Unit 1 My name's Gina.

【重点单词】

name /neim/ n. 名字；名称

nice /nais/ adj. 令⼈愉快的；宜⼈的

to /tu:/ 常⽤于原形动词之前，该动词为不定式

meet /mi:t/ v. 遇见；相逢

too /tu:/ adv. 也；⼜；太

your /jɔ:/ pron. 你的；你们的

Ms. /miz/ (于⼥⼦的姓名前，不指明婚否)⼥⼠

his /hiz/ pron. 他的

and /ænd/ conj. 和；⼜；⽽

her /hə:/ pron, 她的

yes /jes/ interj. 是的；可以

she /ʃi:/ pron. 她

he /hi:/ pron. 他

no /nəu/ interj. 不；没有；不是

not /nɔt/ adv. 不；没有

zero /'ziərəu/ num. 零

one /wʌn/ num. ⼀

two /tu:/ num. ⼆ three /θri:/ num. 三

four /fɔ:/ num. 四 five /faiv/ num. 五

six /siks/ num. 六

ven /'vn/ num. 七

eight /eit/ num. ⼋

nine /nain/ num. 九

telephone /'telifəun/ n. 电话；电话机

number /'nʌmbə/ n. 号码；数字

phone /fəun/ n. 电话；电话机

telephone/phone number 电话号码

first /fə:st/ adj. 第⼀

first name 名字

last /la:st/ adj. 最后的；末尾的

last name 姓

last name 姓

friend /frend/ n. 朋友

China /'tʃainə/ 中国

middle /'midl/ adj. 中间的；中间

school /sku:l/ n. 学校

middle school 中学；初中

知识点：

1.短语归纳：

Your name 你的名字 first name 名字 last name 姓⽒ her name 她的名字 telephone /phone number 电话号码 in China

在中国

2.必背典句：

1.—nice to meet you! 见到你很⾼兴！

—Nice to meet you，too. 见到你我也很⾼兴。

2.—What’s your name? 你的名字是什么？

—Alan. 艾伦

3.I’m Jenny 我是珍妮。

4. What’s his / her name? 他的/她的名字是什么？

5. Her name’s Mary. 她的名字是玛丽。

6. What’s your first/last name? 你的名字/姓⽒是什么？

7.—What’s his telephone number? 他的电话号码是多少？

—It’s 876-9548 是876-9548.

3.形容词性物主代词

物主代词是表⽰所有关系的代词，是⼈称代词的属格形式。它分第⼀⼈称、第⼆⼈称和第三⼈称，每个⼈称⼜分单数和

复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词的⽤法和形容词的⽤法相似，具有形容词的性质。在句中作定语，修饰名词，⼀般放在被修饰的名词

前，不能单独使⽤。如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前⾯。

my pen 我的钢笔 my red pen 我的红⾊钢笔 your name 你的名字 his mother 他的妈妈

⼈称第⼀⼈称第⼆⼈称第三⼈称

单复数单数复数单数复数单数复数

单复数单数复数单数复数单数复数

形容词性物主代词myouryouryourHe/her/itstheir

名词性物主代词mineoursyoursyoursHe/hers/itstheirs

动词⽤法

(1)be动词（am, is, are）这三个动词常⽤做连系动词，在句⼦中起连接主语和表语的作⽤。

This is mymother. 这是我的妈妈。

I am nine. 我九岁了。

You are my goodfriend. 你是我的好朋友。

(2)be动词三种形式的使⽤主要取决于主语。主语是第⼀⼈称I（我）时，⽤am,主语是第⼆⼈称you（你，你们）或名词

及代词的复数时，⽤are,主语是第三⼈称单数it / he / she（它/他/她）或名词及代词单数时，⽤is.

(3)am , is, are的意思是“是”，但不能处处翻译成“是”。例，How areyou? 你好吗？

引导的特殊疑问句

英语中⽤于提出疑问的句⼦叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句⼦叫特殊疑问句，⽤法如下：

（1） 询问姓名，—What’s your name? 你的名字是什么？—Alan. 艾伦。

（2） 询问某物⽤英语怎么说。 —What’s this in English? —It’s a telephone. 这是⼀部电话。

6. 基数词的⽤法。

数词分为两⼤类：基数词和序数词，表⽰“多少”的为基数词；表⽰“第⼏”的为序数词。基数词有zero, one, two等。序数

词我们刚学了⼀个“first”（第⼀）。其中基数词的⽤法如下：

（1）表⽰数字、年龄、⽇期等，在剧中可作主语、定语和表语。

—What’s two andfive? ⼆加上五等于⼏？

— Seven 七（表⽰数字）

—How old is it? 它⼏岁了？

—It’s four. 它四岁了。（表⽰年龄）

—What’s the datetoday? 今天⼏⽉⼏⽇？

—It’s October3. 10⽉3⽇。（表⽰⽇期）

（2）表⽰编号。

Lesson One 第⼀课 Unit One 第⼀单元

（3）表⽰号码，如电话号码、门牌号、⾝份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读⾳或zero，相连的相同

（3）表⽰号码，如电话号码、门牌号、⾝份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读⾳或zero，相连的相同

两位数可以读成double(双写的)＋基数词。

（4）表⽰时刻。

8:：00 ＝ eight o’clock 8点钟

7. 汉语名字在英语中的写法

中国⼈名是姓在前，名在后。姓和名的⾸字母都要⼤写且中间空⼀格，若名为两个字，中间不加空格，只需第⼀字的⾸

字母⼤写。

例，Zhang Ling 张玲 Liu Yifei 刘亦菲

Unit 2 This is my sister.

【重点单词】

sister /'sistə/ n. 姐；妹

mother /'mʌðə/ n. 母亲；妈妈

father /'fa:ðə/ n. ⽗亲；爸爸

parent /'peərənt/ n. ⽗（母）亲

brother /'brʌðə/ n. 兄；弟

grandmother /'grænmʌðə/ n.（外）祖母；奶奶

grandfather /'grænfa:ðə/ n. (外)祖⽗；爷爷；

grandparent /'grænpeərənt/ n.祖⽗（母）；

family /'fæməli/ n. 家；家庭

tho /ðəuz/ pron. 那些

who /hu:/ pron. 谁；什么⼈

oh /əu/ interj. 哦；啊

the /ði:z/ pron. 这些

they /ðei/ pron. 他（她、它）们

well /wel/ interj. 嗯；好吧

have /hæv/ v. 经受；经历

Have a good day! (表⽰祝愿)过得愉快！

bye /bai/ interj. (=goodbye)再见

son /sʌn/ n. ⼉⼦

son /sʌn/ n. ⼉⼦

cousin /'kʌzn/ n. 堂兄（弟、姐、妹）；表兄

grandpa /'grænpa:/ n. （外）祖⽗；爷爷；外公

mom /mɔm/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈

aunt /a:nt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母

grandma /'grænma:/ n.（外）祖母；奶奶；外婆；

dad /dæd/ n. 爸爸

uncle /'ʌŋkl/ n. 舅⽗；叔⽗；伯⽗；姑⽗；舅⽗

daughter /'dɔ:tə/ n. ⼥⼉

here /hiə/ adv. (⽤以介绍⼈或物)这就是；在这⾥

photo /'fəutəu/ n. 照⽚

of /ɔv, əv/ prep. 属于(⼈或物)；关于(⼈或物)

next /nekst/ adj.&n. 下⼀个（的）；接下来（的）

picture /'piktʃə/ n. 照⽚；图画

girl /gə:l/ n. ⼥孩

dog /dɔg/ n. 狗

知识点：

1.短语归纳：

have a goodday 过得愉快 a photo of …………的照⽚ in the first photo 在第⼀张照⽚上 in my family 在我的家庭⾥ the

name of ……的名字 a photo of my family ⼀张我的全家福 family tree 全家福（家族关系图） family photo 全家福

2.典句必背：

1. That is my family. 那是我的家庭。

2. Tho are my parents. 那是我的⽗母。

3. The are my brothers. 这些是我的兄弟。

4. —Who’s she? 她是谁？

—She’s my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。

5. This is my sister Kate. 这是我的妹妹凯特。

6. —Nice to meet you , Jane. 见到你很⾼兴。

—Nice to meet you,too. 见到你我也很⾼兴。

7. —Are tho your parents? 那是你的⽗母吗？

—Yes, theyare. 是的，他们是。

8. Well, have a good day! 好吧，祝你们过得愉快！

9. Hi, I’m Jenny. 嗨，我是珍妮。

10. Hi, my name is Paul. 嗨，我叫保罗。

11. Here is a photo of my family. 这⾥有⼀张我的全家福。

3.指⽰代词this,that, the, tho

1.指⽰代词是表⽰“这个，那个，这些，那些”的代词，其中this和the是指距离说话⼈较近的⼈或者事物；that和tho

是指离或华⼈较远的⼈或者事物。

2.指⽰代词this, that作主语时，连系动词be⽤单数形式is，同时后⾯的名词⽤单数形式。

当the, tho作主语时，连系动词be⽤复数形式are，同时后⾯的名词⽤复数形式。

3.在回答主语是this或that的⼀般疑问句或特殊疑问句时，在答语中⽤it代替句中的this或者that。当回答the或tho作

主语的⼀般疑问句或特殊疑问句时，在答语中⽤they代替句中的the或tho

4.介绍某⼈时，⽤this或that，⽽不⽤he或she.

5.打电话时，说⾃⼰是谁⽤This is…问别⼈是谁⽤Who’s that?

4.如何将单数句⼦变为复数

（1）指⽰代词的变化：this变为the，that变为tho

（2）⼈称的变化：第⼀⼈称I变为we，you不发⽣变化，he / she / it变为they.

I am a teacher.我是⼀位⽼师→ We are teachers. 我们是⽼师。

(3)be动词的变化：am或is变为are。

Is she yoursister? 她是你的妹妹吗？→ Are they your sisters? 她们是你的妹妹吗？

（4可数名词的变化: 可数名词的单数形式变为复数形式

5．名词单数变复数的变化规则：

①⼀般情况下在词尾加s 如 pen → pens

②以x, s, ch, sh结尾的词加es。如 watch → watches

③以o结尾地词加s或者es。如 photo→photos , tomato → tomatoes

④以辅⾳字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family → families

④以辅⾳字母加y结尾的单词，变y为i再加es 。如family → families

⑤以f或fe结尾的词，变f或fe为v再加es 。如knife → knives

6. Here are two nice photos of my family.这有两张好看的我的全家福。

此句为倒装句，正常的语序应该是“Two nice photos of my family are here”

当句⼦以here, there等词开头时，要⽤倒装句，即“Here / There＋谓语动词＋主语（名词）”。其中谓语动词的形式要看

后⾯主语⽽定，后⾯主语是复数，谓语动词要⽤复数，后⾯主语是单数，谓语动词也要⽤单数。

例：Here is the news. 这⾥有⼀条消息。

Unit 3 Is this your pencil?

【重点单词】

pencil /'pensl/ n. 铅笔

book /buk/ n. 书

erar /i'reizə/ n. 橡⽪

box /bɒks/ n. 箱；盒

pencil box 铅笔盒；⽂具盒

schoolbag /'sku:lbæg/ n. 书包

dictionary /'dikʃənəri/ n. 词典；字典

his /hiz/ pron. 他的

mine /main/ pron. 我的

hers /hə:z/ pron. 她的

excu /ik'skju:z/ v. 原谅；宽恕

me /mi:/ pron. (I的宾格)我

excu me 劳驾；请原谅

thank /θæŋk/ v. 感谢；谢谢

teacher /'ti:tʃə/ n. ⽼师；教师

about /ə'baut/ prep. 关于

?(询问消息或提出建议..怎么样？

yours /jɔ:z/ pron. 你的；你们的

for /fɔ:/ prep. 为了；给；对

thank 为......⽽感谢

help /help/ v.&n. 帮助；援助

welcome /'welkəm/ adj. 受欢迎的

You're welcome. 别客⽓。

baball /'beisbɔ:l/ n. 棒球

watch /wɒtʃ/ n. 表；⼿表

computer /kəm'pju:tə/ n. 计算机；电脑

game /geim/ n. 游戏；运动；⽐赛

card /kɑ:d/ n. 卡⽚

ID card 学⽣卡；⾝份证

notebook /'nəutbuk/ n. 笔记本

ring /riŋ/ n. 戒指

bag /bæg/ n. 袋；包

in /in/ prep. 在......⾥

library /'laibrəri/ n. 图书馆

ask /ɑ:sk/ v. 请求；要求；询问

请求；恳求(给予)

find /faind/ v. (过去分词 found)找到；发现

some /sʌm/ adj. ⼀些；某些

classroom /'klɑ:sru:m/ n. 教室

e-mail /'emeil/ n. (=email)电⼦邮件

at /æt/ prep. 按照；根据；在(某处、某时间时刻)

call /kɔ:l/ v. (给......)打电话

lost /lɒst/ v. (动词lo的过去式)遗失；丢失

must /mʌst/ modal v. 必须

t /t/ n. ⼀套；⼀副；⼀组

a t of ⼀套；⼀副；⼀组

a t of ⼀套；⼀副；⼀组

知识点：

1. 短语归纳：

pencil box 铅笔盒 excu me 打扰了 thank you 谢谢你 the blue pen 这⽀蓝⾊的钢笔

Anna’s book 安娜的书 ID card ⾝份证 school ID card 学⽣证 computer game 电⼦游戏

in the school library 在学校图书馆 ask…for …向…要… e-mail sb 给某⼈发电⼦邮件

call sb 给某⼈打电话 lo sth 丢失某物 find sth 拾到某物 a t of keys ⼀串钥匙

lost and found 失物招领

2. 典句必背：

1.—Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？

—Yes, it is. 是的，它是。

2.—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？

—No, it isn’t. 不，它不是。

3. It’s mine / his / hers. 这是我的/他的/她的。

4. They are hers. 它们是她的。

5. Is that yours? 那是你的吗？

6. What about this dictionary? 这本字典呢？

7. Thank you for your help. 谢谢你的帮助。

8. How do you spell it？你怎么拼写它？

9. I must find it. 我必须找到它。

10. Call me at 685-6034. 请打电话685-6034找我。

3.含be动词的⼀般疑问句

1.将含有be动词的陈述句转换⼀般疑问句

将be动词（am, is, are）提到句⾸（⾸字母要⼤写），如果原句中的主语是第⼀⼈称要变为第⼆⼈称，句末加问号。

例：I am Zhang Yang → Are you ZhangYang?

That is mybike → Is that your bike?

2.含有be动词的⼀般疑问句的肯定回答与否定回答

肯定回答：Yes,主语＋be

否定回答：No, 主语＋be

例：—Is this your pen?

—Yes, it is / No,it isn’t.

find it. 我必须找到它。

must是情态动词,意为“必须，应当，⼀定”，⽆时态和⼈称的变化，后接不带to的动词不定式，表⽰义务、命令、或必

要。

例：You must be here ontime. 你必须按时来这⼉。

must的否定形式是mustn’t＝ must not , 含有must的⼀般疑问句是把must提⾄句⾸，其肯定回答时yes,sb must;否定回

答：No, sb needn’t.

例：—Must I speak English? 我必须讲英语吗？

—Yes, youmust. 是的，你必须。

—No, you needn’t. 不，你不必。

of keys ⼀串钥匙

a t of 意为“⼀套，⼀组，⼀列”，a t of ＋复数名词作主语时，谓语动词⽤单数

例：The t of keys is Tom’s. 这串钥匙是汤姆的。

Unit 4 Where's my schoolbag?

【重点单词】

where /weə/ adv. 在哪⾥；到哪⾥

table /'teibl/ n. 桌⼦

bed /bed/ n. 床

bookca /'bukkeis/ n. 书架；书柜

sofa /'səufə/ n. 沙发

chair /tʃeə/ n. 椅⼦

on /ɔn/ prep. 在.......上

under /'ʌndə/ prep. 在.......下

come /kʌm/ v. 来；来到

come on 快点⼉

desk /desk/ n. 书桌

think /θiŋk/ n. 认为；想；思考

room /ru:m/ n. 房间

their /ðeə/ pron. 他（她、它）们的

hat /hæt/ n. 帽⼦

head /hed/ n. 头

yeah /jeə/ interj. 是的；对

know /nəu/ v. 知道；了解

radio /'reidiəu/ n. 收⾳机；⽆线电⼴播

clock /klɔk/ n. 时钟

tape /teip/ n. 磁带；录⾳带；录像带

player /pleiə/ n.播放机

tape player 录⾳机

model /'mɔdl/ n. 模型

plane /plein/ n. 飞机

model plane 飞机模型

tidy /'taidi/ adj. 整洁的；井井有条的

but /bʌt/ conj. 但是

our /'auə/ pron. 我们的

everywhere /'evriweə/ adv. 处处；到处；各地

always /'ɔ:lweiz/ adv. 总是

知识点：

1.短语归纳：

on the sofa 在沙发上 in the schoolbag 在书包⾥ under the bed 在床底下 come on 快点

be tidy 整洁的 tape player 录⾳机 model plane 飞机模型 have a clock 有⼀个时钟

2.必背典句：

1. Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪？

2. Where are my books? 我的书在哪？

3. It’s under your bed. 它在你的床底下。

4. Come on, Jack. 快点⼉，杰克。

5. I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你（外）祖⽗母的房间⾥。

6. I don’t know. 我不知道

7. I’m tidy. 我是爱整洁的⼈。

3.介词短语

介词短语的构成：介词+the / 物主代词/名词所有格+名词等。

(1) 在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中⽂，但the不能省略，是表⽰特指的。例：behind the door 在门后⾯

(2) 若介词短语中名词前⽤了物主代词或名词所有格时，不能再⽤定冠词the,但名词所有格前可以⽤the。例：on his

desk 在他的书桌上；in the teacher’sroom 在⽼师的房间⾥

(3) 专有名词前不能⽤the。

(4) 表⽰⽅位的介词：on, in, behind, between,under等。

on在……上⾯（紧贴着某物，有⾯的接触）in 在……⾥⾯；behind在……后⾯；between在……之间，常于and连⽤；

under在……的下⾯。

引导的特殊疑问句

由where引导的特殊疑问句意在询问⼈或者物品所在的位置，句式“where +be+名词”，注意where后的be动词⽤is还是⽤

are，取决于be动词后⾯的名词时单数还是复数。答语句式：It is +介词短语（对应的问句为where is）；They are+介词

短语（对应的问句为where are）或者直接⽤介词短语回答，省略it is或they are。

例：1.—Where is myerar? —It’s on the desk. / On thedesk.

2.—Where are thekeys? —They are under the bed. /Under the bed.

5.I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你（外）祖⽗母的房间⾥。

变否定句：I don’t think it’s in yourgrandparents’ room..

当主语是第⼀⼈称,think表⽰“看法”，其后接宾语从句时，若宾语从句表⽰否定意义，在形式上应该否定前⾯的主句，这

种现象叫否定转移。

（误）I think he is not a teacher.

(正) I don’t think he is a teacher. 我认为他不是⼀位⽼师。

Unit 5 Do you have a soccer ball?

【重点单词】

do /du:/ aux v.&v. ⽤于否定句疑问句；做；⼲

do /du:/ aux v.&v. ⽤于否定句疑问句；做；⼲

have /hæv/ v. 有

tennis /'tenis/ n. ⽹球

ball /bɔ:l/ n. 球

ping-pong /'piŋpɔŋ/ n. 乒乓球

bat /bæt/ n. 球棒；球拍

soccer /'sɔkə/ n. （英式）⾜球

soccer ball (英式)⾜球

volleyball /'vɔlibɔ:l/ n. 排球

basketball /'ba:skitbɔ:l/ n. 篮球

hey /hei/ interj. 嘿；喂

let /let/ v. 允许；让

us /ʌs/ pron. (we的宾格)我们

let's = let us 让我们（⼀起）

go /gəu/ v. 去；⾛

we /wi:/ pron. 我们

late /leit/ adj. 迟到

has /hæz/ v. (have的第三⼈称单数形式)有

get /get/ v. 去取（或带来）；得到

great /greit/ adj. 美妙的；伟⼤的

play /plei/ v. 参加（⽐赛或运动）；玩耍

sound /saund/ v. 听起来好像

interesting /'intrəstiŋ/ adj. 有趣的

boring /'bɔ:riŋ/ adj. 没趣的；令⼈厌倦的

fun /fʌn/ adj. 有趣的；使⼈快乐的n.乐趣；快乐

difficult /'difikəlt/ adj. 困难的

relaxing /ri'læksiŋ/ adj. 轻松的；令⼈放松的

watch /wɔtʃ/ v. 注视；观看

TV /ti:'vi:/ n. (=television) 电视；电视机

watch TV 看电视

same /im/ adj. 相同的

love /lʌv/ v.&n. 爱；喜爱

with /wið/ prep. 和......在⼀起；带有；使⽤

sport /spɔ:t/ n. 体育运动

them /ðem/ pron. (they的宾格)他(她、它)们

only /'əunli/ adv. 只；仅

like /laik/ v. 喜欢；喜爱

easy /'i:zi/ adj. 容易的；不费⼒的

after /'a:ftə/ prep. 在......以后

class /kla:s/ n. 班级；课

classmate /'kla:smeit/ n. 同班同学

知识点：

1.短语归纳：

soccer ball 英式⾜球 a tennis bat ⼀个⽹球拍 play basketball 打篮球 baball bat 棒球棒

play sports 参加体育运动或⽐赛 watch TV 看电视 in my bag 在我的包⾥ be late 迟到

on TV 电视上

2.⼀般现在时态中have的⽤法

have意为“有”，表⽰所属关系，有⼈称和数的变化，其主语⼀般是⼈，有时也可以是物。

⽤于复数名词、第⼀、⼆⼈称单复数或第三⼈称复数代词作主语的句⼦中；has为have的第三⼈称单数形式，⽤

于不可数名词、可数名词或第三⼈称单数代词作主语的句⼦中。

例：I have a pen. 我有⼀个钢笔。 / has的⼀般疑问句：在句⾸加助

He has a pen. 他有⼀个钢笔。 动词do或does,句尾加问号构成。除第

/ has作谓语时的转换 三⼈称单数⽤does外，其余都⽤do.

（1）否定句式：主语+don’t / doesn’t+have… 第三⼈称前加does后，句中的谓语动

I don’t have an erar. 我没有橡⽪。 词has要变成have.

I don’t have an erar. 我没有橡⽪。 词has要变成have.

He doesn’t have an erar. 他没有橡⽪。 Does he have a cup? 他有⼀个茶杯吗？

（2）⼀般疑问句式：Do/ Does+主语+have… ’s=Letus 让我们……吧。

肯定答语：Yes,主语+do / does.

否定答语：No, 主语+don’t / doesn’t. sounds good.主语+系动词+表语

—Do you have a ruler?

—Yes, I do. +the+乐器，play+球类运动名词

—No, I don’t.

(3)当have / has后的名词被some修饰时，在否定句和疑问句中some要变成any.

I have some good friend.→I don’t have any good friend.

+be+形容词+forsb,若该句式后加动词时要⽤动词不定式

It+be+形容词+forsb +to do sth做某事对某⼈来说是……的

Iteasy for me to play ping-pong. 打乒乓球对我来说是简单的。

Unit 6 Do you like bananas?

【重点单词】

banana /bə'na:nə/ n. ⾹蕉

hamburger /'hæmbə:gə/ n. 汉堡包

tomato /tə'ma:təu/ n. 西红柿

ice-cream /ais'kri:m/ n. 冰激凌

salad /'sæləd/ n. 沙拉

strawberry /'strɔ:bəri/ n. 草莓

pear /peə/ n. 梨milk /milk/ n. ⽜奶

bread /bred/ n. ⾯包

birthday /'bə:θdai/ n. ⽣⽇

dinner /'dinə/ n. (中午或晚上吃的)正餐

week /wi:k/ n. 周；星期

think about 思考；思索

food /fu:d/ n. ⾷物

sure /ʃuə/ adv. 当然；肯定；⼀定

? (提出建议)......怎么样？

burger /'bə:gə/ n. (=hamburger)汉堡包

vegetable /'vedʒtəbl/ n. 蔬菜

fruit /fru:t/ n. ⽔果

right /rait/ adj. 正确的；适当的

apple /'æpl/ n. 苹果then /ðen/ adv. 那么

egg /eg/ n. 蛋；鸡蛋

carrot /'kærət/ n. 胡萝⼘

rice /rais/ n. ⼤⽶；⽶饭

chicken /'tʃikin/ n. 鸡⾁

so /səu/ conj. (引出评论或问题)那么

breakfast /'brekfəst/ n. 早餐；早饭

lunch /lʌntʃ/ n. 午餐

star /sta:/ n. 明星；星星

eat /i:t/ v. 吃

well /wel/ adv. 好；令⼈满意地

habit /'hæbit/ n. 习惯

healthy /'helθi/ adj. 健康的

really /'ri:əli/ adv. 真正地

question /'kwestʃən/ n. 问题

want /wɔnt/ v. 需要；想要

be /bi:/ v. 变成

fat /fæt/ adj. 肥的；肥胖的

⼀．短语归纳

’s birthdaydinner 约翰的⽣⽇晚餐 week 下周

about 思考、考虑 about 怎么样

fruit ⼀些⽔果 birthday 他的⽣⽇

star 体育明星 habits 饮⾷习惯

breakfast 作为早餐 dinner 作为晚餐

lastquestion 最后⼀个问题 y food 健康的⾷品

⼆．重点句型：

sth 吃……

2.—Do you like…? 你喜欢…吗？

—Yes, I do / No, I don’t. 是的，我喜欢/不，我不喜欢。

3.—Does she / he like…? 她/他喜欢…吗？

—Yes, she / hedoes.

—No, she/ hedoes’t

4.I like/ don’t like… 我喜欢/ 我不喜欢…

… for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜欢…

to do sth 想要做某事

三．典句必背

1. I like hamburgers. 我喜欢汉堡包。 2. He likes ice-cream. 他喜欢冰激凌。

3. —Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？

— Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我喜欢./ 不，我不喜欢。

4.I don’t like bananas. 我不喜欢⾹蕉。

5.I don’t want to be fat.我不想变胖。

likes healthy food.⾟迪喜欢健康的⾷物。

四．重点语法：

1.可数名词与不可数名词：从名词所表⽰的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形

式，不可数名词⼀般没有复数形式。

① 可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个⼈或事物时，⽤单数形式，如，a pencil

⼀⽀铅笔；指两个或多个⼈或事物时，⽤复数形式，如：two pencils 两⽀铅笔。

名词复数变化规则：1.⼀般在词尾加-s。book→books bag→bags

名词复数变化规则：1.⼀般在词尾加-s。book→books bag→bags

2.以s，x, ch, sh结尾的名词，⼀般在词尾加-es。class→class

3.以“元⾳字母＋y”结尾的名词，在词尾加-s. boy→boys

4.以“辅⾳字母＋y”结尾的名词，先将y变为i，再加-es。family→families

5.以f或fe结尾的名词，变f或fe为v,再加-es. knife→knives

6.⼀些以字母o结尾的名词变复数时有的加-es有的加-s

Negro（⿊⼈）→Negroes hero→heroes （英雄）

tomato→tomatoes （西红柿）potato→potatoes（⼟⾖）

photo→photos （照⽚）

7.有⼀些名词变化不规则，

如：man→men tooth→teeth(⽛齿) child→children

② 不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接⽤数词来表⽰数量，如果要表⽰数量，必须借助其他词来完成。

⽤“计量单位词＋of短语”表⽰，其数量也应该通过of前⾯的名词来体现出来。

a glass of water ⼀杯⽔ two glass of water 两杯⽔a cup of tea ⼀杯茶

two cups of tea 两杯茶 a piece of bread ⼀⽚⾯包 two pieces of bread两⽚⾯包

不可数名词⽤法歌诀：

不可数名词很特殊，六点⽤法要记清：

⼀是没有复数形式，⼆作主语谓须单数，

三是其前不⽤a或an，四是其前不⽤基数词，

五是可⽤much, some, any来修饰，

六是表数量⽤“计量单位＋of短语

还有⼀类词既可作可数名词⼜可作不可数名词，

如：orange（橘⼦汁，不可数）→oranges(橘⼦，可数)

chicken（鸡⾁，不可数）→chickens(⼩鸡，可数)

的⽤法：want意为“想要、需要”①wantsth 想要某物。I want anapple.

② want to do sth想要做某事。I want to eat an apple.

③ want sb to do sth. 想要某⼈做某事。I want you to help me.

的⽤法：like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。

① like sb / sth. 喜欢某⼈/某物。I like this pen.

② like to do sth. 喜欢做某事。She likes to play with herfriends.

③ like doing sth.喜欢某事。He likes playing the guitar. 他喜欢弹吉他。

Unit 7 How much are the socks?

【重点单词】

much /mʌtʃ/ pron.&adj. 许多；⼤量；多少

? (购物时)......多少钱？

sock /sɔk/ n. 短袜

T-shirt /'ti:ʃə:t/ n. T恤衫

shorts /ʃɔ:ts/ n. (pl.) 短裤

sweater /'swetə/ n. ⽑⾐

trours /'trauzəz/ n. (pl.) 裤⼦

shoe /ʃu:/ n. 鞋

skirt /skə:t/ n. 裙⼦

dollar /'dɔlə/ n. 元(美国、等国的货币符号为$)

big /big/ adj. ⼤的；⼤号的

small /smɔ:l/ adj. ⼩的；⼩号的

short /ʃɔ:t/ adj. 短的；矮的

long /lɔ:ŋ/ adj. 长的

woman /'wumən/ n. ⼥⼦

Can I help you? 我能帮您吗？

need /ni:d/ v. 需要

look /luk/ v. 看；看上去

pair /peə/ n. ⼀双；⼀对

take /teik/ v. 买下；拿；取

Here you are. 给你。ten /ten/ num. ⼗

eleven /i'levən/ num. ⼗⼀

eleven /i'levən/ num. ⼗⼀

twelve /twelv/ num. ⼗⼆

thirteen /θə:'ti:n/ num. ⼗三

fifteen /fif'ti:n/ num. ⼗五

eighteen /ei'ti:n/ num. ⼗⼋

twenty /'twenti/ num. ⼆⼗

thirty /'θə:ti/ num. 三⼗

Mr. /'mistə/ 先⽣

clothes /kləuðz/ n. (pl.) ⾐服；服装

store /stɔ:/ n. 商店

buy /bai/ v. 购买；买

sale /il/ n. 特价销售；出售

ll /l/ v. 出售；销售；卖

all /ɔ:l/ adj. 所有的；全部的

very /'veri/ adv. 很；⾮常

price /prais/ n. 价格boy /bɔi/ n. 男孩

1、短语归纳：

① how much 多少钱 ② ven dollars 七美元

③ white bag ⽩⾊的包 ④ clothes store 服装店

⑤at very good prices 以很低的价格 ⑥ for boys 对于男孩⼦

⑦ skirts inred 红⾊的裙⼦ ⑧ twenty-eight dollars 28美元

⑨ Big Sale! ⼤降价！ ⑩ twenty yuan ⼆⼗元

⑾ a pair ofblack shoes ⼀双⿊⾊的鞋⼦

2.重点句型：

①—how much is/are …? ……多少钱？

—It’s /They’re … 它/它们……

②I’ll take it. 我买了。

③ in＋颜⾊ 某种颜⾊的⾐服。

④ What color do you want? 你想要什么颜⾊的？

⑤ buy sth from sb. 从某⼈那买某物。

⑥ ll sth to sb. 把某物卖给某⼈。

⑦ Here you are. 给你。

3.典句必背：

①—How much is the hat? 这顶帽⼦多少钱？

—It’s five dollars. 5美元。

②—How much are the socks? 这双短袜多少钱？

—They’re two dollars. 两美元。

③—Can I help you? 我能帮您吗？

—Yes, plea. 好的。

④ Here you are. 给你。

⑤ I’ll take it. 我买了。

⑥ —Thank you.谢谢。 —You’re welcome. 不⽤谢。

3.重点语法：

1. 基数词，表⽰数⽬或者数量的多少。

基数词的表达法：

① one 到twelve，拼写和读⾳没有什么相似之处，⽆规律可⾔，应逐⼀进⾏记忆。

② thirteen到nineteen,表⽰“⼗⼏”，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。其中要注意thirteen, fifteen和eighteen的拼写。

③ twenty到ninety，表⽰“⼏⼗”，以-ty结尾，但需注意下⾯⼏个词的拼写：twenty, thirty, forty,fifty, eighty。

④ 21~29直到91~99,表⽰“⼏⼗⼏”，⽤整⼗位加个位数表⽰，中间⽤连字符“-”把⼗位数与个位数连接起来。21 twenty-

one 35thirty-five

⑤ one hundred意为“⼀百”，表⽰⼀百还可以⽤ a hundred . 要表⽰200~900,⽤“具体数字＋hundred”。200 two hundred

900 nine hundred

基数词的⽤法：

①表⽰年龄，基数词放在years old之前。He is twenty years old.

②⽤来表⽰⼈或物的数量，放在名词前。I have threeballs.

③表⽰顺序、编号等，放在名词之前。I’m in Class three.

④⽤来计算。 Two and six is eight.

much的⽤法：意为“多少钱”，⽤以询问物品的价格，后接be动词，其形式要与后⾯的主语保持⼀致，即主语是可

数名词单数或不可数名词时，⽤is；若主语是可数名词复数时，则⽤are.

What is the price of＋主语 ，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与how much句型互换，但是要注意，此句型中，

⽆论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其be动词都是is。

另外，how much与how many的区别：how much与how many都可以⽤来询问物体的数量，区别在于how much后接不

可数名词，⽽how many后接可数名词复数形式。

的⽤法：help做动词，意为“帮忙，帮助”，常⽤结构为help sb to do sth帮助某⼈做某事。help sb with sth. 帮助某

⼈做某事。

My teacher helps me with my homework 我的⽼师帮我辅导家庭作业。

Tom often helps his father (to) clean the garden. 汤姆经常帮他爸爸打扫花园。

其他⽤法：

① help! “救命”

②help sb with sth 帮助某⼈做某事。

Lisa often help me with myEnglish.丽萨经常帮我学习英语。

③help onelf (to) “⾃便，随便（吃/喝……）

Come on, boys. Help yourlves tosome juice. 来，孩⼦们，随便喝些果汁。

④can’t help doing sth. “忍不住做……” Kate couldn’t help crying when she won the match. 凯特赢得了⽐赛后，忍不住

哭了。

⑤作名词，意为“帮助”是不可数名词。

Tony needs some help. 托尼需要⼀些帮助。

的⽤法：

①need做实义动词，有⼈称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意need doing sth意

为“需要被做……”是主动形式表⽰被动的含义。

They don’t needour help. 他们不需要我们帮助。

Jim’s bike isbroken. He needs to buy a new one. 吉姆的⾃⾏车坏了，他需要买辆新的。

②need做情态动词时长⽤于否定句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原形，此时need⽆⼈称和数的变化，可以

直接加not构成否定句，也可直接提到句⾸变为⼀般疑问句。

You needn’t worryabout that. 你不必为此担⼼。

Need we finish thework before Saturday?我们有必要周六前完成⼯作吗？

的⽤法：做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即cometo do sth 来做某事。come的反义

词是go，后接地点名词时，需加介词to；后接地点副词时，则要省略介词to。

例：He comes to school early every day. 他每天很早来上学。（school是地点名词）

Plea come here before 10:00. 请10点前来这⼉。(here是地点副词)

的⽤法：做及物动词，意为“买，购买”，后接名词或代词做宾语。

I want to buy someapples.我想买点苹果。

buy后接双宾语，即⽤于buy sb sth或buy sth for sb结构，意为“给某⼈买某物”

My mother buys menew clothes every year. ＝ My mother buys new clothes for me every year.

我妈妈每年给我买新⾐服。

的⽤法：ll及物动词，意为“出售；销售；卖”固定搭配：

ll sb sth ＝ ll sth to sb 意为“卖某物给某⼈”

They are going toll me their books.＝They are going to ll their books to me.

他们打算把他们的书卖给我。

Unit 8 When is your birthday?

【重点单词】

when /wen/ adv. (疑问副词)什么时候

month /mʌnθ/ n. ⽉；⽉份

January /'dʒænjuəri/ n. ⼀⽉

February /'februəri/ n. ⼆⽉

March /ma:tʃ/ n. 三⽉

April /'eiprəl/ n. 四⽉

May /mei/ n. 五⽉

June /dʒu:n/ n. 六⽉

July /dʒu'lai/ n. 七⽉

August /'ɔ:gəst/ n. ⼋⽉

September /p'tembə/ n. 九⽉

October /ɔk'təubə/ n. ⼗⽉

November /nəu'vembə/ n. ⼗⼀⽉

December /di'mbə/ n. ⼗⼆⽉

happy /'hæpi/ adj. 愉快的；⾼兴的

Happy birthday! ⽣⽇快乐！

old /əuld/ adj. 年⽼的；旧的

? ...多⼤年纪？...⼏岁了？

party /'pa:ti/ n. 聚会；晚会

See you! 再见！

first /fə:st/ num. 第⼀

cond /'kənd/ num. 第⼆

third /θə:d/ num. 第三

fifth /fifθ/ num. 第五

eighth /eitθ/ num. 第⼋

ninth /nainθ/ num. 第九

twelfth /twelfθ/ num. 第⼗⼆

twentieth /'twentiəθ/ num. 第⼆⼗

test /test/ n. 测验；检查

trip /trip/ n. 旅游；旅⾏

art /a:t/ n. 艺术；美术

festival /'festivl/ n. (⾳乐、戏剧等的)节；节⽇

dear /diə/ adj. 亲爱的

student /'stju:dnt/ n. 学⽣

thing /θiŋ/ n. 东西；事情

term /tə:m/ n. 学期

busy /'bizi/ adj. 忙碌的；⽆暇的

time /taim/ n. 时间

Have a good time! (表⽰祝愿) 过得愉快！

Have a good time! (表⽰祝愿) 过得愉快！

there /ðeə/ adv. (在)那⾥

1. 短语归纳：①happy birthday ⽣⽇快乐 ②how old ……多⼤年纪

③in August 在⼋⽉ ④e you 再见

⑤English test 英语测试 ⑥school trip 学校郊游

⑦basketball game 篮球⽐赛 ⑧art festival 艺术节

⑨have an English party 举办⼀次英语聚会 ⑩have a good time 玩的愉快

2. 重点句型：

①—when is …birthday? （谁）的⽣⽇是什么时候？

—It’s＋⽉＋⽇＋年. 是……年……⽉……⽇。

②—How old be＋主语？……多⼤年纪？

—主语＋be＋基数词. ……岁。/ … year(s) / month(s) / day(s)old. ……岁.

③happy ＋节假⽇ ……快乐

④how about ＋⼈称代词宾格 ……怎么样

3. 典句必背：

①—When is your birthday, Linda? 琳达，你的⽣⽇是什么时候？

—My birthday is on October 2nd 。我的⽣⽇是在10⽉2⽇。

②—Hi, Alan. Happy birthday! 你好，艾伦。⽣⽇快乐！

—Thank you, Bill. 谢谢你，⽐尔。

③Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想来参加我的⽣⽇聚会吗？

④—How old are you,Grace? 格蕾丝，你多⼤了？

—I’m twelve. 我12岁了。

⑤How about you and Tom? 你和汤姆呢？

⑥We have an English party on November 30th. 我们在11⽉30⽇举办⼀次英语聚会。

4.重点语法：

序数词：表⽰事物的顺序的数次，它的作⽤相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。

1.序数词的构成：①第⼀、第⼆、第三，⽆规律可⾔

②第四⾄第⼗九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第⼗⼆（twelfth）均把基数词five和twelve词尾的ve变成f，

②第四⾄第⼗九均在相应的基数词后加-th，但第五（fifth）和第⼗⼆（twelfth）均把基数词five和twelve词尾的ve变成f，

再加-th。基数词⼋（eight）的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九（nine）的序数词是将nine词尾的e去掉加-th，

即ninth。

③整⼗的序数词是把对应的基数词的最后⼀个字母y变为ie，再加-th。

④表⽰“⼏⼗⼏”⼤的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，⼗位数不变

2.序数词的⽤法：

①序数词前⼀般要加定冠词the表⽰顺序。

②序数词常⽤做名词的定于，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再⽤the. Her fourth birthday. 她的第四个⽣

⽇。

③表⽰英语中的分数时，分⼦⽤基数词，写在前⾯，分母⽤序数词，写在后⾯。当分⼦超过1时，分母的序数词后要

加“s”。1/3 one third 2/5 two fifths

④序数词前有时也可⽤不定冠词a/an，这时不再表⽰在具体范围内的“第⼏”，⽽是表⽰在原有基础上的“⼜⼀个，再⼀

个”。

I think I must do it acond time. 我想我必须再做⼀次。（已做过⼀次）⑤表编号，唱吧基数词放在名词后⾯表⽰顺序，

相当于“the＋序数词＋名词”

Lesson Five＝the fifthlesson 第五课

3.名词所有格：

表⽰⼈或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有’s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。

（1）’s所有格的构成：

①⼀般情况下，在单数名词的词尾加’s Jim’s book

②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“ ’”

the students’basketball 学⽣们的篮球

③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。Children’s Day ⼉童节

④表⽰两者或两者以上的⼈共同拥有某⼈或某物时，其名词所有格形式为：名词＋and＋名词’s。 Tom and Jim’s

teacher 汤姆和吉姆的⽼师

⑤表⽰两⼈各⾃拥有不同的⼈或者物时，其名词所有格为：名词’s＋名词’s

Tom’s and Jim’steachers 汤姆的⽼师和吉姆的⽼师。

（2）of名词所有格的构成：“名词＋of＋名词”

a picture of my family 我的⼀张全家福 a map of China ⼀张中国地图

（3）双重所有格：把of所有格和’s所有格结合在⼀起表⽰所有关系的结构就构成了名词的双重所有格。

a friend of my sister’s 我妹妹的⼀个朋友

4.英语中⽇期的表达⽅法：

①美式英语的表达法：按⽉、⽇、年的顺序。“⽇”与“年”之间要加“，”。书写时，“⽇”可写成序数词的形式，也可以只写

阿拉伯数字；读时，“⽇”⼀定要读成序数词。

1998年2⽉1⽇ February 1/1st,1998 读作 February first,nineteenninty-eight

②英式英语表达法：按⽇、⽉、年的顺序。⽉与年之间要加“，”书写时，“⽇”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数

字；读时，“⽇”⼀定要读成序数词，⽽且前⾯要加定冠词“the”

1998年2⽉1⽇ 1/1st February, nineteen ninty-eight

Unit 9 My favorite subject is science.

【重点单词】

favorite /'feivərit/ adj.&n.特别喜爱的(⼈或事物)

subject /'sʌbdʒekt/ n. 学科；科⽬

science /'saiəns/ n. 科学

P.E. /pi: 'i:/ n. (=physical education)体育

music /'mju:zik/ n. ⾳乐；乐曲

math /mæθ/ n. 数学

Chine /tʃai'ni:z/ n. 语⽂；汉语中国的

geography /dʒi'ɔgrəfi/ n. 地理(学)

history /'histri/ n. 历史

why /wai/ adv. 为什么

becau /bi'kɔz/ conj. 因为

Monday /'mʌndei/ n. 星期⼀

Friday /'fraidei/ n. 星期五

Saturday /'sætədei/ n. 星期六

for sure ⽆疑；肯定

free /fri:/ adj. 空闲的

cool /ku:l/ adj. 妙极的；酷的

Tuesday /'tju:zdei/ n. 星期⼆

Wednesday /'wenzdei/ n. 星期三

Thursday /'θəzdei/ n. 星期四

Sunday /'sʌndei/ n. 星期⽇

A.M. /ei 'em/ (=a.m.)上午

P.M. /pi: 'em/ (=p.m.) 下午；午后

uful /'ju:sfl/ adj. 有⽤的；有益的

from /frɔm/ prep (表⽰开始的时间)从......开始

从......到......

Mrs. /'misiz/ (⼥⼦的姓⽒或姓名前)太太；夫⼈

finish /'finiʃ/ v. 完成；做好

lesson /'lesn/ n. 课；⼀节课

hour /'auə/ n. ⼩时

1. 短语归纳：

①favoritesubject 最喜欢的学科 ②P.E. teacher 体育⽼师

③play games 玩游戏 ④the next day第⼆天

⑤on Monday 在星期⼀ ⑥have math 上数学课

⑦have an art lesson 上⼀节美术课 ⑧for two hours 两个⼩时

2. 重点句型：

①play gameswith sb. 和某⼈玩游戏。

②like to do/doing sth. 喜欢做某事。

3. 典句必背：

①—What’s yourfavorite subject? 你最喜欢的科⽬是什么？

—My favorite subject is science. 我最喜欢的科⽬是科学。

②—Why do you like music? 你为什么喜欢⾳乐？

—Becau it is fun. 因为它有趣。

③When is your math class? 你什么时候上数学课？

④At 8:00 I have math. 在⼋点我上数学课。

⑤Thank you for your e-mail. 感谢你的电⼦邮件。

⑤Thank you for your e-mail. 感谢你的电⼦邮件。

4. 重点语法：

（1）.特殊疑问句：是对句⼦中的某⼀部分内容提出疑问的问句，是指以what,who,when,where,why,how等开始的疑问

句。特殊疑问句与⼀般疑问句不⼀样，它不能⽤yes或no回答。

① 结构：倒装结构：疑问词＋⼀般疑问句（语序）？

陈述语序：疑问词＋谓语＋宾语/状语？

⽤陈述语序的结构往往是对主语进⾏提问，这时疑问词作句⼦的主语。

② 疑问词⼩结：（1）什么都要问的what

疑问代词what的基本含义是“什么”，通常⽤来询问姓名、物品、数学运算结果或什么时间做什么事情等。What可与

grade,class,color等名词“结盟”，⼀起来询问某些相对具体的信息。

What grade is she in?她在⼏年级？

What color is yourbag? 你的书包是什么颜⾊的？

（2）谁见谁爱的who

Who是疑问代词，它的意思是“谁”，⽤来询问“⼈”。在剧中作主语、宾语或表语。

Who do you want tohelp? 你想帮助谁？

当who作主语时，句⼦要⽤陈述语序，谓语动词多⽤单数形式。

Who likes playingbasketball? 谁喜欢打篮球？

（3）⼀探究竟的why

Why是疑问副词，意思是“为什么”，多⽤来询问原因，回答时多⽤连词becau引导的句⼦，意为“因为……”。

—Why do youlike P.E.? 你为什么喜欢体育？

—Becau Ithink it is very interesting? 因为我认为它很有趣。

以why开头的否定疑问句多表⽰建议或请求。

Why don’t you go towork a little earlier? 你为什么不早点上班？

...to...意为“从……到……”既可指时间⼜可指空间

form Monday to Friday 从周⼀到周五

form Beijing toShanghai 从北京到上海

的⽤法

finish作不及物动词时，意为“完成；做好”

They start work earlyand finish late every day.

They start work earlyand finish late every day.

他们每天开⼯早收⼯晚。

作及物动词，后接动词时，要⽤动名词形式，即finish doing sth. 表⽰“做完某事，完成某事”

Jim usually finishesdoing his homework before 8:00.

吉姆通常在8点前做完作业。

sb for的⽤法：

thank sb for意为“因……⽽感谢某⼈”，for是介词，后接名词、代词或动名词，表感谢的原因或内容。

Thank him for tellingme. 谢谢他告诉我。

Thank you for helpingwith my English.多谢你帮我学英语。

two hours的⽤法：

“for＋⼀段时间”是介词短语，意为“……时间”，表⽰某事持续多长时间。对其提问要⽤how long。

—How long willyou stay in Beijing? 你将在北京待多长时间？

—For aboutthree days. ⼤约三天。

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