数位远端遥控天文台

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广 角：港台频道黪

数位远端遥控天文台

吴昌任 台北市立南湖高中 林诗怡 台北市立中仑高中

、

缘起 远端遥控天文台实验计划”，在教育

合内建的电子罗盘、电子水平仪与

星空，美丽而神秘，无论大人 局与学校的支持下，于２００５年６月

控制器里的电子星图，就可以在短

或孩子，都很容易被它吸引，很多 短几分钟的自动校正后，精确地转

在南湖高中建置完成台湾第一座真

学生对天文研究深感兴趣，但又觉

正能够无人在场的远端遥控圆顶式 向要观测的天体。原本是希望借着

得遥不可及，只有望远镜能稍微拉

天文台，取名为Ｒｅｍｏｔｅ Ｏｂｓｅｒｖａ－ 这个望远镜的便利性让学生跨过练

近人们与星空的距离，也满足了人

ｔｏｒｙ ｏｆ Ｔａｉｐｅｉ，缩写为ＲＯＯＴ 习架设、校正望远镜的技术鸿沟，

们窥天的欲望。若在各校建立天文 但是实行时才发现还有夜间观测安

（根），希望藉由远端遥控天文台的

台，仅能解决这些学生的部分问 设立，让台北市高中职的学生能跨 全与时间等因素影响，即使学生可

题，因为，天文研究对学生而言，仍

过天文仪器操作的鸿沟，直接将心 以快速学会使用这台望远镜，仍然

有许多限制存在，例如，夜间观测 力投入在天文研究上，并将天文台

无法进行长时间的天文观测，所以

地点的交通与安全问题、仪器架设 后来才向教育局提出上述实验计

资源分享给对天文研究感兴趣的学

与校正，以及隔天白天需要上课等 生，让天文研究在台北市扎根。 划，希望可以解决新发现的问题。

因素，使得学生很难在非寒、暑假 但在提出实验计划之前，必须

二．建置远端遥控天文台

的学期当中从事天文研究。 在建置台北市数位远端遥控天 要先选定天文台的型式，是使用平

全台湾各级学校，虽然建置了

文台的前一年，我们已经向市教育 顶式的天文台（见图１），还是圆顶

不少的天文台，但因为观测时间主

局资讯室申请了一套移动式Ｍｅａｄｅ 式的天文台（见图２）。在台湾师大

要是在晚上，以及操作、维修等问

ｌ２史密特．盖赛格林式望远镜，在

地球科学系所就学时期，曾经使用

题，使得这些天文台难以发挥辅助

配套的追踪系统部分，则是考量推

过这两种不同类型的天文台，其实