大二上心理委员工作总结

大二上心理委员工作总结

大二上心理委员工作总结

作为一名大二的学生，在键盘上敲下这些文字时，说真的，感

悟颇多。有太多的话要说，从哪谈起呢? 我从12年10月份担

任班里心理委员开始到现在已经有两年多的时间了，期间加入

了大学生心理协会，参与了心理活动月的宣传活动，参加了学

校组织的心理健康教育活动,关注每一次学校的心理宣传教育

活动„„

每当听到人们提起“心理”两个字时，我总会停下来去听一

听，看一看。宿舍人笑我说，你干“心理”走火入魔了吧。我

想可能是我太爱她了，大学生心理健康教育——已成为我大学

生活的一部分了。

对于“心理委员”这个职务，要做好真的很难。她跟其他工作

不同，不是你花一些时间，费些精力就能做好的，因为她是在

跟别人的心“打交道”。你只有发现她，了解她，走进她，才

谈，那你可以针对他的性格采用合适的方式去开导他。记得大

一心理委员培训时，老师说，“心理委员，你在开导别人时，

要做的不是说，而是听，倾听。”因为更多时候他们需要的可

能只是一个“倾听者”，他需要一个人来倾诉自己内心的苦

恼、痛苦。而你听完他的话，才能了解他问题的所在，从而

“对症下药”。

当然，不可能每个人都跟你倾诉自己内心的烦恼。你可以倡

导他的朋友一起开导他，帮助他。我觉得在大学里，每个人不

管性格如何，内心都是善良的，都想和每个人接触。如果他走

不了第一步，那我们就向他迈一步，把他拉出来，带进大家的

圈子。

大一的时候我们做过一个关于大学生心理问题的调查，发现主

要存在一下一些问题： 1异地恋问题

2进入大学，面对诱惑太多，不能很好取舍 3学习没有目标，

目标不明确

再者，人们都说学校应调动心理委员的积极性。心理委员是班

级心理气象观察员，是和谐班级的润滑剂。心理委员可以组织

班上各种形式的心理健康知识的宣传工作。例如公布一些好的

广播节目，在班级QQ群里发布一些心理常识，减压小技巧。

还可以组织排练一些心理话剧，心理话剧不仅能够宣传心理健

康，在排话剧的同时也能增进同学之间感情。

我看到一篇文章说:作为心理委员，我要像一个天文台和检查

员一样，自觉维护同学的心理健康，在日常学习生活中仔细观

察，及时发现不良情况。我觉得心理委员会要做一个桥梁，不

仅要给学生搭建一个交流的平台，还要及时整理和反馈信息。

发现自己有心理障碍和痛苦的学生，要帮助劝导并陪同到学校

心理健康教育中心，介绍给心理老师进行相应的咨询和危机干

预。

总之，心理健康是大学生成功的基础，可以帮助他们克服依

赖，增强独立性，从而为职业成功奠定坚实的心理基础。所以

要更加重视心理健康，做好这项工作。

5.25，我爱我，用心点亮我的心，用行动打动你我。心理健

康教育从你我做起。

1，本学期作为心理委员，及时了解学校和学院的心理活动动

态，及时发布通知，动员学生积极响应和参加学校和学院组织

的各种心理活动。

2、本学期，心理方面的主要活动是“ 525”大学生心理健康

活动月。“525”取谐音“我爱我”，针对这个特殊的日子，

我积极配合学校学院举行了一系列活动，准时参加各项会议，

接受并按时完成分配的各项任务。