西游记兵器教学反思

西游记兵器教学反思

教学目标

1.探索“西游记兵器”(软棒)的多种玩法，提高身体的平衡、协

调能力和反应的灵敏性。

2.训练幼儿弹跳、前滚翻、抛接、协作拼摆、攀爬的能力。

3.体验用废旧材料自制玩教具进行游戏的乐趣。

4.增强合作精神，提高竞争意识。

5.学会与同伴协商合作游戏。

教学准备

1.师幼用毛线、扣子、布头或海绵等废旧材料自制的武器(软棒);

地毯(或海棉垫子)、呼啦圈、音乐。

2.孙悟空、小猴简易服饰;教师和幼儿分别扮演孙悟空和小猴。

教学过程

一、情景引题，激发兴趣

1.教师扮演孙悟，幼儿扮演小猴，相互进行情景对话，引出主题。

2.出示新式武器(软棒)，引导幼儿观察，了解其特点，引发活动

兴趣。

3.启发幼儿探索发现：新式武器(软棒)可以怎么玩?

注：以“大王”带领“孩儿们”到天空中游玩的故事情节贯穿活

动始终。

二、巧妙诱导，拓展思维

1.登云梯。幼儿排成一列纵队，一边说口令“武器武器变变变，

云梯云梯就出现，变!变!变!”一边将“武器”(软棒)变成云梯：排头

将软棒横放在自己脚的正前方，双脚跳过再跑至队尾;第二名幼儿跳

过第一个软棒，间隔一定距离横放下自己的软棒跳过后再跑至队尾。

依此类推，将所有软棒放置成梯子状，然后“登云梯到天空”。

2.拼摆太阳光，做前滚翻练习。幼儿两人一组相互协作，一边说

口令“武器武器变变变，太阳光芒就出现，变!变!变!”一边将武器(软

棒)均匀放置在“太阳”(呼拉圈)周围，呈放射状。教师讲解动作要领，

指导幼儿做前滚翻：外圈幼儿先往外翻跟头，里圈幼儿再往外翻跟头;

然后，里圈幼儿先翻回，外圈幼儿再翻回;最后，里圈外圈幼儿一起

往外翻跟头。

前滚翻(翻跟头)动作要领：两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重

心前移，然后两脚蹬地，提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、

臀依着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速屈腿团身、两手抱小腿

坐好。以儿歌“两手前撑垫前蹲，低头团身向前滚，像球滚过稳站起，

动作要领牢记心”教幼儿练习、掌握动作。

3.变乾坤圈儿：教师与幼儿一边说口令“武器武器变变变，乾坤

圈儿就出现，变!变!变!”一边将武器(软棒)两头系起成圈状，游戏中

变成哪吒的乾坤圈儿作为赶跑乌云的工具。进行抛接练习，训练幼儿

动作的协调能力。

三、点拨引路，自由表现

1.建花果山(利用软棒拼摆图案)。幼儿自由结伴，相互协作，一

边说口令“武器武器变变变，花果山就出现，变!变!变!”一边用武器

(软棒)建造花果山。启发引导幼儿攀爬上“山”，在“山”上进行抓

尾巴游戏活动。

攀爬要领：手脚着地，膝盖离地。

2.建房子(利用软棒摆图案)。幼儿相互协作，一边说口令“武器

武器变变变，一座房子就出现，变!变!变!”一边拼摆出楼房，进行点

数并游戏。

3.引导幼儿听口令做出相应的动作，提高反应的灵敏性：变石头

猴——变原形(猴子)——隐身。

四、灵活多变，情感提升

1.将武器(软棒)变成爷爷奶奶的拐杖，培养幼儿爱的情感，满足

表现欲望，激发表演兴趣。

2.以“摘仙桃”的游戏训练幼儿的弹跳能力。

3.抬花轿：两幼儿一组，一边说口令“武器武器变变变，花轿花

轿就出现，变!变!变!”一边将软棒变成花轿并协作抬花轿。

最后以抬花轿送爷爷奶奶下山为故事情节，带领幼儿在轻松愉快

的音乐游戏中结束活动。

活动反思：

本活动从幼儿兴趣出发，借助于自制的孙悟空的新式武器“软

棒”，活动之间环环相扣，发展目标渗透其中。通过系列愉快的游戏

活动引发幼儿对运动的兴趣和喜爱，在有趣的活动中提高身体的平