小学生母亲节主题班会详细版

文件编号：GD/FS-1759

（计划范本系列）

小学生母亲节主题班会详

细版

When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization,

And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.

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专业计划样本 / Sample of professional programs 文件编码：GD/FS-1759

小学生母亲节主题班会详细版

下载完成后直接进行编辑。

提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在

未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在

小学生母亲节主题班会(1)

活动目的：

通过亲子互动游戏、动手制作母亲节贺卡、互说

心里话、赠送贺卡，了解母亲节的由来，感受母爱的

伟大，懂得珍惜亲情，增进母子之间的感情。

活动准备：

1、学生网络上了解母亲节的有关知识

2、准备制作贺卡的用具

3、想几个“祝福母亲”的词句

活动过程：

一、故事引出课题(配“烛光里的妈妈”的音乐)

1、古希腊人每年春天都要举行一次盛大的庆祝

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活动，纪念传说中的众神之母赛比亚，她是人类母亲

的象征。1920xx年，美国人安娜贾维丝小姐在母亲

去世后首先提出设立母亲节的设想，并为此四处奔

走。同年，她在家乡费城组织举行了世界上第一次母

亲节的庆祝活动她还分别给国会议员、政府官员、教

师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感

动了许多人。1920xx年国会通过决议，把每年5月

的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇

敬与感激。

(以学生喜爱的故事并配上《烛光里的妈妈》的

音乐引出活动主题，让学生了解“母亲节”来源的同

时，感受母受的伟大

引出活动主题：“母亲节的祝福”

2、亲子互动游戏：心心相印。

母子相背而坐，主持人提问，两人分别把答案写

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在题板上，测试默契程度。

二、合作交流想法

1、小组交流

a、妈妈在我心目中的形象

b、妈妈怎样爱我

2、小组选代表汇报

(学生交流日常生活中妈妈以不同形式对孩子关

爱的例子，在一个个感人的母爱例子中引起学生心灵

的共鸣，懂得父母养育的艰辛，学会关心和体谅父

母。)

三、动手制作小礼物

1、每人作制做小礼物

2、把“母亲节”献给妈妈的祝福词句写在小礼

物上

3、展示交流

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四、互说心里话

用开火车的方式，每人对自己的母亲说一句心里

话，每位母亲对自己的孩子说一句心里话。

五、赠送小礼物

(让学生通过动手制作“母亲节的贺卡”，并写

上“母亲节祝福的贺词”增进孩子尊敬母亲、关爱母

亲的深厚情感。)

五、回顾深化情感

通过本次活动，你有什么感受?

(通过本次活动，使学生感受母爱的真挚、母爱

的伟大，理解父母养育的艰辛，懂得关心体谅父母，

学会以实际行动报答妈妈的厚爱，培养对父母尊敬与

爱戴的深厚情感，体验“亲情”与“爱心”的无

价。)

小学生母亲节主题班会(2)

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一、活动背景：

针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡

薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父

母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统

美德中做人教育的核心内容之一。

二、活动目的：

1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰

辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。

2.让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的

传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上

升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸

襟。

3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他

人，心中有祖国的情感。

三、活动准备：

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a.召开班委会，讲清这次班会的目的和意义。并

组织大家讨论班会具体内容与安排，以及班委会干部

的具体分工与落实。

b.给家长写一封信，讲明召开这次主题班会的目

的，请家长参与我们的教育活动，给自己的孩子写一

封信，写这十几年来的教育与感人的故事，以及对孩

子的希望。

c.孩子给家长写一封信，写自己最想对家长说的

话，必须结合亲身体验在这十几年的成长中，父母所

给予的爱和付出的劳动，以及对自己的培养与教育。

四、班会过程：

(1)宣布活动开始：

主持人甲：人间最美是真情

主持人乙：人间最真是亲情

主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子

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女的爱。

主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女

的情感。

主持人合：《纪念母亲节》主题班会现在开始!

(2)了解“母亲节”的相关知识

(3)回顾篇——走近亲情

1、我名字的故事

主持人：我的降临，是父母生命的延续，是家庭

未来的曙光。我的名字是父母理想的编织，同学们，

你们知道自己名字的含义吗?(提问学生)

2、我成长的足迹

主持人2：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳

光，春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的

妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难

忘的细节。。。

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生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈

妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的

晚饭等我吃，让我补充营养。

生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说

了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的

眼睛。

主持人：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来

越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是

亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗?你关注过母

亲的变化吗?(主持人提示同学们现在，母亲就坐在你

的身旁，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么

变化吗?她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗?等

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等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感

受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是母亲和

父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成

长。)

(4)拥抱篇——体验亲情

1、朗诵赞美母爱的歌曲和诗文。

生1，朗诵《游子吟》慈母手中线，游子身上

衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三

春晖。

生2、唱歌曲《妈妈的吻》

2、母子了解知多少

师：父母总是时刻牵挂我们的生活，那我们又对

这些关爱自己的长辈了解多少呢?今天我们请到场的

几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对对

方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的

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衣服以及爱好。

(5)行动篇——回报亲情

主持人：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐

渐长大，我们应该怎样回报父母呢?请同学们讨论交

流。

1、给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父

母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近

通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父

母的信……

2、帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个

劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，

说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听

听父母工作的事，在沟通中积累情感。

4、母亲节，送一束康乃馨鲜花给母亲。

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(6)倾听母亲们的感受

主持人：听了同学们的发言，妈妈们有什么感受

呢?下面请妈妈们来谈谈自己的感受。

妈妈们谈感受。放背景音乐《懂你》。

主持人：多么感人的话语，让我们用热烈的掌声

感谢这几位家长的肺腑之言。面对着父母对我们的无

私付出，我们能无动于衷吗?今天很多同学都准备好

了一份礼物献给自己的家长，现在让我们用掌声欢迎

他们把礼物当着大家的面送给自己的父母，并说一句

感谢父母的话。

(学生依次送，学生准备，不告诉家长，背景音

乐《感恩的心》)。

主持人：哦，这位同学送给母亲的礼物是一封

信，让我们用掌声欢迎她说说她的心理话。《妈妈，

请听我说》(背景音乐《烛光里的妈妈》)

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主持人：亲爱的妈妈，谢谢你们对我们的肯定，

感谢您们对我们的爱。我们要加倍努力学习，不断前

进，做个优秀的学生。

师：同学们，现在请你们起立，用你们最喜欢的

方式，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢

父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。

齐声祝福：我们祝天下的父母身体健康!工作顺

利!

主持人：主题班会到此结束。

播放歌曲《烛光里的妈妈》。

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