幼儿园大班母亲节教学教案(通用10篇)

幼儿园大班母亲节教学教案

幼儿园大班母亲节教学教案（通用10篇）

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，通过教案准

备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案

需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班母亲节教

学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班母亲节教学教案 篇1

一、活动目标

1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，

通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。

2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边

的亲人。

3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回

报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。

4、体验节日的快乐氛围。

5、体验互相关心的美好情感。

二、活动过程

（一）导入活动：通过提问导入活动主题。

1、教师开场白：

教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩

的心》响起。

师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）

你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）

2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。

3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？

4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎

么做呢？

（二）关键步骤。

1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。

老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视

对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐！

小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您

辛苦了，我帮您拿拖鞋。

2、幼儿学习朗诵《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣；

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？

（三）幼儿讨论。

1、平时你都帮妈妈做些什么？

2、在什么时候做的？

3、你还可以帮妈妈做什么？

4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？

（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）

三、活动结束

1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：

如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、

艺术活动《感恩的心》等。

2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的

主题谈话。

子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。

本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子

们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，

从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报……让感恩教育多溶于生

活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

幼儿园大班母亲节教学教案 篇2

活动目标：

1.通过开展活动，引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，

激发爱妈妈的情感。

2.发展幼儿的观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操

作能力。

3.感受妈妈养育自己的辛劳。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

1.一定数量的水果、果盘、牙签。

2.有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。

3.音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

任选两首。

活动过程：

1.谈话导入活动：

师：小朋友都知道今周星期日是什么日子吗？（母亲节）五月份

的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。小朋友们，你们

知道吗？妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母亲

妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉

到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小

朋友说说和妈妈之间难忘的事。

我们大一班的小朋友真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈

妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？

（3）请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。

（有代表性的一、两位妈妈）

（3）集体表演：《我的好妈妈》

当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？

3.游戏：做妈妈

（1）找几个能力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪明有

花招的孩子来做妈妈的孩子，引导幼儿体验做妈妈的辛劳，及怎样喂

孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。

（2）谈谈做妈妈的感受。

小朋友当妈妈，非常开心，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉

的时候有什么样的感觉？我想问小朋友：“你们做妈妈，累不累？”

（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月才能

生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片，并

给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。（故事略）

4、谢妈妈：

每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她

会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里，用

一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。

（1）面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“妈妈！我爱您”

（2）亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。

（3）集体表演：《感恩的心》。

（4）动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。

教学反思：

他长辈，虽然是一句再简单不过的话语，一个小故事，一首歌也能让

家长心里甜滋滋的。

幼儿园大班母亲节教学教案 篇3

活动目标：

1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。

2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈

妈。

请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片

就像看见妈妈一样，心里特别高兴。

老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我

们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈，

我爱你"。

2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，

她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂

亮的画像，你们看看像吗?

通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行

大致的比较。

3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为

妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。

同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等

处进行粗略比较。

幼儿园大班母亲节教学教案 篇4

活动目标：

1．准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。

2．为妈妈送上充满浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒"，加深母子亲情。

3．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4．体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

1、"亲亲妈妈爱心盒"。

2、制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间

和地点。

3、布置活动场地：

(1)制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。

(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。

(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。

4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待

员戴工作帽，主持人简单化妆。

5、音响设备，抒情音乐的录音带。

活动过程：

1、迎接妈妈。

由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，

因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵

护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特

殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。

(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由

交谈。

2、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。

主持人：今天是一个不寻常的日子．是妈妈们的节目，让我们把

最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。

3、亲子游戏。

主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。

游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师

任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声"妈妈"．如果妈妈听出

来是自己宝宝的叫声．就请举起手来。

游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音．都能猜出谁是

自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，

将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈

的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开．小朋友看看是否找

对了。(游戏分批进行。

4、亲子制作：大手牵小手。

妈妈和孩子先后在纸上印上手印．使其部分重叠，然后沿轮廓剪

下手印，制成"大手牵小手"，写上"某某和妈妈"。

5、给妈妈献爱心。

主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈

妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好

听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。现在请大家将礼物送给妈妈吧。

(音乐响起，孩子们给妈妈送上"亲亲妈妈爱心盒"，并与妈妈相拥

着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。)6．集体朗诵。全班幼儿一起朗

诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。／

亲爱的妈妈，你叫我快快长大。／你说花儿开了，草儿绿了，外面的

世界真美好。／我说：来了，来了，我是你的小宝贝。／妈妈的怀里

最温暖．／你把爱全给了我．把世界全给了我，／让我大声地说："妈

妈．我爱你!")。

延伸活动：

1、全体妈妈和全体幼儿合影。

2、孩子和自己的妈蚂合影。

幼儿园大班母亲节教学教案 篇5

一、活动主题：

感恩母亲，母爱永恒

活动目标：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融

的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了

让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去

表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体

健康，永远幸福，开心快乐；送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨

的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱

意，增进与家人的感情。

二、活动时间：

20xx年5月xx日20xx年5月xxxx

三、活动参与人员：

全体大班教师和幼儿

四、活动负责人：

活动具体负责人：大班各班教师

五、具体活动内容

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、

我怎样让妈妈开心等等。

2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。（5月xx日）各班教师组

织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。

3、“送给妈妈的健康一餐”活动。（5月xxxx日）事先在家与妈

妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，

鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，

并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻！

希望家中每天都有健康一餐！组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”

作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。●将绘画作品在展板张贴，主题为：

“送给妈妈的健康一餐”。

3、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”感恩母亲的歌，学

说对母亲感恩的话语。

4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说

上一句感恩的话语。母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福

天下所有的母亲母亲节快乐！（备注：各班可以对一些活动进行适当

调整。）

幼儿园大班母亲节教学教案 篇6

一、活动目标：

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、让幼儿懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让

妈妈过一个开心的节日；

3、了解妈妈的辛劳，激发幼儿对妈妈的感激之情。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

二、活动准备：

1、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、剪刀、

彩色卡纸、油画棒、等。

3、《我有一个好妈妈》、《感恩的心》音乐。

三、活动主题：

"感恩母亲节"

四、活动形式：

五、活动范围：

全班幼儿六、活动时间：20xx年5月11日七、活动过程

一、介绍"母亲节"今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天

是什么节日吗？（母亲节）你知道"母亲"是什么意思吗？（母亲就是

妈妈的意思）"母亲节"是谁的节日呢？（是天下所有妈妈的节日）这

一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

（教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与

活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做

了铺垫。）

二、开展"母亲节感恩会"活动

1、演唱歌曲《我的好妈妈》今天我们学习一首好听的歌曲《我的

好妈妈》。

2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈小朋友的妈妈在

家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些

什么事？（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等）原来妈妈们在家

里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈

妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻

负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？

（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等）（教学设想：妈妈每天

在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题

入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了"妈妈非常辛

苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担"的话题。）

3、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，

并向妈妈说一句体贴、祝福的话。（活动设想：在熟悉的《感恩的心》

的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经

验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验

独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗"感恩

的心"用实际行动来回报妈妈的爱。）

4、将礼物带回家送给妈妈，并鼓励幼儿帮助妈妈做些力所能及的

家务活。

延伸活动：

1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。

2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。并将礼物送给

妈妈。

六、教学反思：

通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、关爱妈妈，

但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，而是每天都

要坚持这样做，从内心对母亲感恩。最后，祝福天下所有的母亲健康

快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

幼儿园大班母亲节教学教案 篇7

目标：

1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。

2、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言交流的形式。

准备：

活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。

请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。

活动过程

1、自由讲述

每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴交流，谈一谈自己

的妈妈。

2、集中谈话

请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。

3、教师提出问题：你们了解自己的妈妈吗？你的妈妈是什时时候

生日？妈妈最喜欢吃什么？妈妈最开心的是什么？什么事情让妈妈最

烦恼？

引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的了解。

活动评价

幼儿充满了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了解。介绍自

己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容非常的单调。对于教师提出

的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈

还是非常感兴趣。

后续活动设想

让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认

知。在得到孩子们的访问情况之后，确定下一步活动计划。

幼儿园大班母亲节教学教案 篇8

目标：

1、教师了解幼儿的访问情况

2、鼓励幼儿向别人介绍自己的访问情况，提高表述能力。

准备：

活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。教师收回部分记录表。

活动过程

1、集体活动：教师组织全班听一听个别幼儿的介绍。

指导重点：提示幼儿有条理的讲述。可以从自己的访问程序说起：

也可以从妈妈和我的不同表现说起；还可以说一说自己特别的收获。

2、小组活动：幼儿自由组合，分成若干小组，组内幼儿自由交谈。

别幼儿的讲述缺乏连贯性，需要教师逐一提问，张茜玮、王宵的讲述

比较连贯而且声音响亮、表达清楚

后续活动设想

进一步请幼儿讲述自己的访问过程，激发其他幼儿的访问兴趣。

并考虑让幼儿开展"我的妈妈"的讲述活动，观察幼儿的讲述内容与访

问前的区别。

幼儿园大班母亲节教学教案 篇9

活动准备：

1、兔妈妈、兔宝宝头饰

2、家庭场景布置（小床、桌椅、脸盆、毛巾、茶杯、皮球等）

活动目标：

1、懂得关心自己的妈妈。

2、乐意与同伴一起观看情境表演，并能用简单的语言表述看到的

内容。

活动过程：

1、引出话题：

欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。

引导幼儿一起说说妈妈世怎样喜欢自己、关心自己的。

2、情境感知：

师生共同观看表演，“刚才你看到了什么？”

“你们喜欢这只小兔吗？”“妈妈下班后，小兔都做了些什么？”

3、再次表演，引导幼儿倾听角色语言：

兔妈妈和兔宝宝合作表演。“兔宝宝一边做，一边师怎么说的？”

（幼儿学说角色语言）

4、参与演出，师生合作。

“谁愿意来做我的兔宝宝，下班回到家，好宝宝怎样关心妈妈？”

在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，

我们设计、开展了系列活动。"感恩母亲节"是活动的结束部分，是对

前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。

前期活动

1.谈话活动：我的好妈妈。

2.结合"世界微笑日"进行社会活动《蜗牛的微笑》。

2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。

3.音乐活动：学唱歌曲《笑一个吧》《小乌鸦爱妈妈》《我的好

妈妈》。

4.美术活动：手工制作"小花"，绘画"妈妈和我"。

活动目标

1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

2.体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。

活动准备

1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。

3.向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发

言内容。

4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。

5.布置活动环境。

活动过程

一、导入活动--欢迎妈妈的到来

家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈

妈的吻》。

师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗?你知道为

什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗?

幼：因为妈妈要过节了。

师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来!

教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

二、欣赏图片--世上只有妈妈好

1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着

大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，

于是它对自己的妈妈说："妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的

世界。"小朋友，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听

到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放

在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声："谢谢你，妈妈!"

2.师：这是谁?

幼：啄木鸟。

师：啄木鸟在干什么?

幼：喂它的小宝宝吃虫子。

师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，

你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你

吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出

双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声："谢谢你，妈妈!"

3.师：这位体积庞大的动物是什么呀?

幼：是大象。

师：小象怎么了?

幼：它累了。

师：原来小象是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像

要摔倒，象妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，

妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着

宝宝学学走路(请家长合作)。

师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的`姿

势?

幼：两只手扶着我们，要弯着腰。

师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就

请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声："谢谢

你，妈妈。"因为就是这双手扶着你学会了走路。

4.师：小朋友快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢?

幼：是它的宝宝。

师：对，是鸡妈妈的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下

雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，鸡妈妈是怎样

做的?

幼：用翅膀保护着它们。

师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到

危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合

作，播放打雷下大雨的音效)

师：小朋友看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的

妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，

用撒娇的声音说一声："谢谢你，妈妈!"

5.师：这只小狗在做什么呢?原来小狗的妈妈因为要做饭不能陪着

它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给

买玩具，就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生

气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为

这些就把你赶出去，不要你了?

幼：没有。

师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是

那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说："妈妈，谢谢你!"

二、家长讲话--妈妈真辛苦

师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不

止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、

给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的"妈妈的故事"。

XXX妈妈(个体业主)：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩

子的关心和帮助。

XXX小朋友的妈妈(医生)：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的

繁忙。

XXX小朋友的妈妈(教师)：出示辅导学生的照片，突出教师工作的

特点，以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。

三、家庭活动展示--做关心妈妈的好孩子

师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。

不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经

常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表

现吧。

1.幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什

么，为什么要这么做(根据幼儿的能力设计、提出问题)请妈妈说一说当

时的感受。

2.幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给

幼儿和家长听。

师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体

谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今

天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

四、表演活动--祝妈妈节日快乐

1.歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表

演。

2.儿歌《我和妈妈》。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿

歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。

3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》。请幼儿随音乐唱给妈妈听。

4.儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手拿送给妈妈的礼物"小花"(幼

儿手工作品)，与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上"小花"。

5.歌曲《鲁冰花》音乐响起。师：最后，小朋友还有一份最最珍

贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在动听的乐

曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。

活动反思

母亲节是我们小二班进行的一个节日主题活动，也是第一次向家

长开放的活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，

以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。

1.活动的第一部分，以回顾"5月8日世界微笑日"的活动片段，带

孩子唱歌曲《笑一个吧》，把"微笑'送给妈妈，作为第一件母亲节的礼

物，渲染了活动气氛，调动了孩子兴趣。紧接着以动物图片作为导入，

立刻缓解了幼儿因为家长在身边，兴奋引起的躁动，孩子的注意力被

小动物吸引过来。画面亲切感人，动物的爱，唤起了孩子的记忆，感

恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼

儿对妈妈表示感谢，使得幼儿情感的表达呈现递增效果，让家长和幼

儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。

2.家长讲话部分，特别选择了比较有代表性的职业，教师、医生、

个体经营者等，邀请她们讲讲自己的工作，以及在繁忙的工作之外对

家庭、对孩子的付出。让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的

辛苦。

3.照片展示部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈

妈这么辛苦，我们该怎样做?与上面的活动紧密衔接起来。幼儿家庭活

动的照片展示在大屏幕上，受到大家的关注。有的帮助妈妈扫地;有的

帮助妈妈摆碗筷。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞，是对幼儿的

行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片，促使幼儿相互学习，给

予妈妈更多的关心。

4.除了两首大家熟悉的歌曲外，《我和妈妈》是精心挑选出来的

儿童诗歌，用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜美

与幸福。而《健康快乐每一天》被恰到好处地安排在欣赏歌曲《小乌

鸦》爱妈妈的后边的朗诵，突出了宝宝长大后，妈妈老了，我们该怎

么办?(学习小乌鸦，不离开妈妈，关心妈妈，带妈妈去看病等)效果非

常好。

5.制作礼物"微笑"，很好地和活动的开始部分相呼应，让幼儿用已

有经验轻松地动手制作礼物，又能很好地和"微笑日"的活动衔接，再

一次突出了"温馨五月，感恩母亲节"主题的意义。

6.最后的送礼物和结束部分选用歌曲《鲁冰花》，再次钓起家长

和孩子的情感互动;亲情浓浓，韵味萦绕。

六个板块，活动有序，连接自然，能够很好的调动幼儿的积极性，

合适的互动环节，让活动洋溢着热情、和谐。让幼儿和家长朋友共同

渡过了一个美好的母亲节。

附：儿歌

《健康快乐每一天》

师：我对神说，让妈妈永远健康、快乐。神说，行，但只能4天，

幼：春、夏、秋、冬。

师：神说，嗯，那就3天，

幼：昨天、今天、明天。

师：神说，不，那就2天，

幼：白天、黑天。

师：神说，不不，只能是1天，

幼：那就是每一天，祝妈妈健康、快乐每一天!

《我和妈妈》

如果妈妈是天空，

我就是白云。

如果妈妈是太阳，

我就是小草。

如果妈妈是森林，

我就是小鸟。

如果妈妈是土地，