第二套育婴师试卷(中级)

1．从身体上部动作到下部动作，婴儿动作发展的顺序是最初为( )。 13．下列对综合教学描述正确的是( )。

A、局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的 A、教学活动和游戏方案只针对具体领域

B、局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 B、各个领域的内容互不关联

C、局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 C、以小组和团体方式进行教学

D、全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的 D、各个领域的内容互相联系，互相渗透，各方面的教育综合组织为一体

2．婴儿腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿， ( )可判定婴儿肚子疼。 14．( )不属于劳动合同中的内容。

A、婴儿突然剧烈哭闹 B、拒食、脚冰凉 A、劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件

C、嗜睡、面色潮红 D、大便次数增多 B、劳动福利、社会保险、旅游活动、合同转让

3．添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于( )。 C、违反劳动合同的责任

A、通便的作用 B、让婴儿适应后而喜欢 D、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件

C、吊起婴儿的胃口 D、提高婴儿对味道的辨别能力 15．给因为婴儿滥用耳毒性抗生素，会引起( )。

4．( )是感知动作思维。 A、药物中毒性耳聋 B、中耳炎 C、耳膜破裂 D、耳鸣

A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 16．在日常接待工作中，符合平等尊重要求的是根据服务对象的( )决定给予对方不同的服务方式。

B、通过逻辑思考而进行的思维方式 A、肤色 B、性别 C、国籍 D、地位

C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 17．( )是对婴儿教育的特点不正确的描述。

D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 A、通过感官来进行学习 B、注意力不易集中

5．大动作训练时的注意事项有( )等。 C、不会主动进行学习 D、需要反复教育

A、上下肢的刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配 18．婴儿前囟和后囟的闭合时间是( )。

B、循序渐进、动静交替、认知量大 A、前囟3个月左右，后囟1~1岁半 B、后囟3个月左右，前囟1~1岁半

C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则 C、前囟4个月左右，后囟1~1岁半 D、后囟3个月左右，前囟2~2岁半

D、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力 19．避免婴儿便秘采取的措施不正确的是( )。

6．( )可以让婴儿学会宽容和忍耐。 A、增加饮水量并每天适当进行腹部按摩 B、减少食量并每日进行腹部按摩

A、家庭环境不和睦 B、经常呵斥婴儿的错误行为 C、增加饮水量，减少食量 D、多吃高热量的食物

C、经常否定婴儿的行为 D、“延迟满足” 20．( )训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。

7．在第1－6个月，平均增长( )厘米是婴儿的头围。 A、摸一摸、动一动、闻一闻 B、看一看、爬一爬、跳一跳

A、8－10 B、1－3 C、10－20 D、50－60 C、摸一摸、咬一咬、闻一闻 D、听一听、看一看、闻一闻

8．( )是对形成龋齿的原因不正确的描述。 21．下列关于勤劳节俭的论述中，不正确的选项是( )。

A、乳牙牙釉质簿 B、出牙较晚 C、容易被腐蚀 D、牙本质较松脆 A、企业可提倡勤劳，但不宜提倡节俭

9．婴儿自我评价的特点是( )。 B、“一分钟应看成是八分钟”

A、从成人的评价中逐渐学会简单的判断 C、1996年亚洲金融危机是“饱暖思淫欲”的结果

B、婴儿在1左右能够分辨“好人”和“坏人” D、“节省一块钱，就等于净赚一块钱”

C、婴儿不能从小伙伴那里理解自己 22．下列事项中属于办事公道的是( )。

D、3岁的孩子还不能从别人对自己的评价中估量自己 A、顾全大局，一切听从上级 B、大公无私，拒绝亲戚求助

10．( )是以感知、认知为核心编制而成的。 C、知人善任，努力培养知己 D、原则至上，不计个人得失

A、美劳游戏 B、音乐课程 C、运动课程 D、感官课程 23．预防婴儿食物过敏最好的方法( )。

11．人体内水平衡与摄入的( )有关。 A、选择混合喂养 B、选择母乳喂养

A、液量 B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪 C、选择人工喂养 D、注意添加辅助食品

12．关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是( )。 24．( )是婴儿生长速度与年龄的关系。

A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系 A、年龄越小，生长速度越慢 B、年龄越小，生长速度越快

B、婴儿在7－8个月时就要让他逐渐学会控制情绪 C、年龄越大，生长速度越快 D、18岁以后将停止生长

C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力 25．的智力发展的奠基时期是( )。

D、婴儿能够很好的控制自己的情绪 A、0~6岁 B、0~5岁 C、0~3岁 D、0~7岁

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26．婴儿大动作发展的年龄特点有( )等。 A、合理营养 B、合理供给维生素 C、养教合一 D、合理教养

A、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主 38．成人必须严格掌握婴儿( )剂量，否则会影响治疗效果甚至中毒。

B、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主 A、用药 B、进餐 C、增添辅食 D、吃零食

C、1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主 39．脂肪摄入不足会影响大脑发育，引起( )；脂肪储存过量会引起肥胖，增加心脏负担。

D、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度 A、某些皮肤病（如湿疹） B、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降

27．一般情况下小组/团体教学的人数划分为( )。 C、体重轻，易疲劳、头晕等 D、消化不良，便秘

A、5人以上为小组，6人以上为团体 B、4人以上为团体，7人以上为小组 40．良好的教育环境包括( )。

C、3人以上为小组，7人以上为团体 D、2人以上为小组，5人以上为团体 A、正确的教育观念和科学的教育方法 B、直观性的教具和活泼的教育氛围

28．( )的测量，6个月以内的婴儿每月测一次，7－12月每两个月测一次，13－36个月每三个月 C、优良的教育设施和卫生措施 D、优良的师资队伍和良好的环境

测一次。 41．感觉是( )。

A、头围和胸围 B、情商 C、智商 D、潜能 A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程 B、反映当前客观事物的整体属性的理解过程

29．( )可以增加婴儿词汇量。 C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程 D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程

A、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切 42．在确立单元活动的题目的过程，( )的说法是不正确的。

B、让婴儿多看电视 A、将每个婴儿的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目

C、成人交谈可以让婴儿听着 B、将每个婴儿的长短期目标归纳整理

D、对新出现的词可以不解释 C、将归纳整理的目标概括为一个总目标

30．选择消毒剂的标准( )。 D、将总目标命名并作为活动题目

A、化学制剂厂生产的制剂 43．( )构成一日教学活动表的基本内容。

B、卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂 A、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划

C、省级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂 B、领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划

D、县级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂 C、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

31．( )是婴儿认知能力训练的注意事项。 D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果 44．( )是婴儿发展中新特征获得的表现。

B、不注重训练的过程 A、动作技能、前庭平衡发生变化 B、身高、体重、器官的增长

C、过程和结果都不重要 C、头围、臀围、胸围发生变化 D、好奇、好问及生理上出现恒牙等

D、注重训练结果 45．职业道德对企业起到( )的作用。

32．把婴儿和玩具放在远离做饭的地方，距离50厘米以外， 给饭锅安( )。 A、增强员工独立意识 B、抹和企业上级与员工关系

A、保护架 B、锅盖 C、气阀 D、螺丝 C、使员工规规矩做事情 D、增强企业凝聚力

33．( )是亲子阅读时常用的方法。 46．( )等是婴儿五指共用基本规律的应用。

A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐 A、双手对击、双手鼓掌

B、挑选的图书应是家长喜欢的 B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

C、毫无目的的讲几个故事 C、主要强调大指和小指的曲伸训练

D、阅读后不要问婴儿问题 D、主要要求手指左右的运动

34．( )的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。 47．( )是感知动作思维。

A、训练要从简单到复杂 B、随着婴儿的成长自然就会了 A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

C、让婴儿反复练习直到会了为止 D、家长要给宝宝做正确的示范 B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

35．( )是婴儿最早出现的感觉。 C、通过逻辑思考而进行的思维方式

A、皮肤感觉 B、听觉 C、味觉 D、视觉 D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

36．( )是育婴师在实施个别化教学中的原则。 48．婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，( )。

A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划 B、教师任意的设定教学计划 A、提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的

C、设计与指导并重 D、教学计划越是简单越好 B、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高

37．( )是指让婴儿有规律地按比例摄取营养素，提供婴儿活动和维持机体发育的热能。 C、游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的

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D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练 C、定期清洗玩具

49．来苏水是一种甲酚和钾肥皂的( )制剂。 D、经常扫除，要用湿布擦家具，不要让灰尘满屋飞扬

A、混合 B、稀释 C、复方 D、高浓度 63．针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿，要进行( )。

50．给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是( )。 A、一对一的教学 B、特别活动 C、团体活动 D、情景教学活动

A、先放冷水，后放热水，再放婴儿 B、先放冷水，后放婴儿，再放热水 64．添加泥糊状食品应掌握的原则( )。

C、先放婴儿，后放热水，再放冷水 D、先放热水，后放婴儿，再放冷水 A、先素后荤 B、先荤后素 C、首选牛羊肉 D、首选鸡肉

51．人体测量常用参数广泛用于判断儿童( )和健康状况。 65．一般在( )，婴儿会使用单字句。

A、营养状况 B、教育状况 C、心理状况 D、环境状况 A、1岁左右 B、2岁左右 C、半岁左右 D、1岁半左右

52．经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的( )即教育训练的起点。 66．手指协调和控制能力的训练包括( )等练习。

A、最高点 B、常用点 C、平均点 D、平均值 A、拼插、堆积 B、抓物、取物

53．( )的缺乏会导致婴儿夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏等。 C、拍打、抓握、推拉 D、玩胶泥、撕揉纸团

A、维生素D B、维生素K C、叶酸 D、维生素E 67．婴儿需要创设专门的运动空间，主要是为学习( )奠定基础。

54．团体活动中要加入每个婴儿相应的( )。 A、精细动作 B、语言能力 C、情感与社交能力 D、运动技能

A、总体目标 B、长期目标 C、短期目标 D、分期目标 68．下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是( )。

55．下列对婴儿耳的发育特点描述不正确的选项是( )。 A、测评项目 B、测评方法 C、达标 D、注意事项

A、咽管短 B、咽管平 69．饭前给婴儿喂水会导致( )。

C、对噪音敏感 D、对周围声响敏感度差 A、产生饱感 B、胃液稀释 C、增加小便量 D、加速肠胃蠕动

56．个别化教学是通过( )来实现的。 70．6-12个月的婴儿最有效的认知方式是( )。

A、认知活动 B、综合教学 A、听别人说话 B、用眼睛 C、动作 D、交谈

C、领域教学 D、日复一日的教学活动 71．攀登架主要锻炼婴儿( )。

57．人们把( )称为社会适应性能力。 A、双手交替，促进精细动作的发展 B、左右足交替攀登，使上下肌肉发达、灵巧

A、能用表情，语言表达自己的能力 C、增强宝宝的认知能力 D、运动时均衡的节奏感

B、可以督促他人的能力 72．出生时是32厘米，第一年就增长12厘米的是婴儿的( )。

C、对他人的评价 A、胸围 B、上臀围 C、头围 D、脚长

D、对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相适应的能力 73．( )是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。

58．铅尘进入婴儿体内的主要途径不是( )。 A、个别化教学 B、领域教学 C、小组/团体教学 D、拔高教学

A、皮肤 B、口动作 74．小儿( )多是由钙缺乏而引起。

C、玩耍过程中不知不觉摄入体内 D、手 A、血红细胞减少，产生贫血

59．口语表达的过程中要注意( )。 B、佝偻病和手足抽搐

A、发音、音调、语法、语意 B、书面表达和身体动作表达 C、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等

C、声音的大小最为重要 D、流利的说话 D、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等

60．造成婴儿便秘的原因是( )。 75．1997年我国儿童意外伤害的DALYS损失占总死亡的( )。

A、食物中脂肪、蛋白质含量过高 B、婴儿水果摄入过多 A、23.8%。 B、30.8% C、12.8% D、10.8%

C、食物中含糖量过高 D、婴儿排便无规律 76．下列对育婴师合理整合长短期目标的要求，描述不正确的是( )。

61．( )是语音形成的生理基础。 A、只要把握长期目标和短期目标中的任何一个就可以了

A、声带正常 B、把目标概括为一个活动题目

B、鼻腔最重要 C、要把握整体

C、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动 D、将活动题目下的活动内容分配到每日

D、口腔正常运动 77．婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现是( )。

62．( )是与避免铅中毒的方法相违背的。 A、大哭并伴随着肢体动作 B、恼怒、生气、大哭

A、经常在马路边玩 C、羞怯、恐惧、自卑、孤独 D、不说话、不理睬人、不与伙伴玩

B、注意搞好家庭环境和个人卫生 78．同种教材教法( )细致地针对集体内儿童的个体差异。

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A、一定能够 B、一定不能 C、不一定能够 D、能够

79．婴儿( )能提高社会适应能力。

A、只和父母在一起 B、只与家庭成员交往

C、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往 D、只与要好的伙伴玩耍，远离其它小朋友

80．( )不是泌尿系统的器官。

A、肾脏 B、胰腺 C、尿道 D、输尿管

二、判断题(第81题～第100题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每题1

分，满分20分。)

81．( )因势利导，与婴儿做发音游戏，进行面对面交流，让婴儿模仿练习等是激发婴儿说话需求

的常用方法。

82．( )团体活动一般通过音乐、看电视、劳动技能以及戏剧等形式来实现。

83．( )婴儿的头围出生时平均值是34厘米，6个月后增长为42厘米。

84．( )婴儿年龄太小漱口和刷牙都是不必要的。

85．( )卧室的窗子上都要装锁，在窗子前摆放家具，如婴儿卧室在楼上，一定要安上楼梯安全护

栏。

86．( )婴儿模仿学习的方式，要求育婴师要消灭负面弱势的影响。

87．( )来苏水与肥皂同用会减小杀菌力。

88．( )每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行生活护理。

89．( )职业纪律中包括群众纪律。

90．( )在情景教学活动时，进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。

91．( )婴儿出生后全身各部分出血﹑吐血﹑拉血﹑皮肤出血是缺乏维生素C导致的。

92．( )婴儿因玩耍的时间过长而疲劳会很快入睡。

93．( )婴儿在接受一种新食物时，家长如采用逼食的手段，会加重婴儿的厌食心理。

94．( )目前意外死亡已占我国0—14岁儿童死亡排位的第二位死因，在1997年跌伤DALYS损伤

占0.6%。

95．( )婴儿患有神经系统疾病，结核病，传染病，皮肤病可以接种疫苗。

96．( )婴儿经常咀嚼物品容易引起上唇翘起，排列不齐。

97．( )婴儿个体对食物的敏感性差异不大。

98．( )婴儿适量的饮用饮料，可促进消化吸收。

99．( )儿语的特点之一是句子短而重复多。

100．( )户外活动、午点时间、入厕、吃饭等是在婴儿情景教学活动中常见的形式。

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