2岁宝宝的早教知识及认知情况

2岁宝宝的早教知识及认知情况

文章来源:飞暖网

好奇心

2岁宝宝就是强的时候,她们常常觉得自己就是个小大人,凡事都想自己

解决,由于经验不足,不仅常常把事情搞砸了,也给身边的人带来了很多麻烦,因此常常被形容

为“terribletwo”。

2岁宝宝的早教知识及认知情况

当宝宝不听话时,您会怎么办?叫停?最后通牒?这些招数您就是不就是已经使用过多次

了?结果也很容易让人猜中,大多以失败告终。那么我们应该怎么办呢?首先我们应该查出导

致父母与宝宝之间尴尬局面的那些“致燃物质”,然后寻找一种能有效缓解父母与宝宝之间

僵持局面与激烈矛盾的方法。

肢

体

运

智 精细动作。

力

开 宝宝的语言能力开始由单双词句向完整词句发展,由于发音器

发 官不完整,会存在许多语音错误;等简单复述大人给她说的短

语

言

能

力

动

会独自上下楼,能金鸡独立;会简单书写;会拍球、抓球与滚球;

会做一些生活中的精细动作。宝宝单脚站立2秒以上;会两脚·

交替上下楼;能写出0与1;能做一些开瓶盖、解纽扣、剪纸等

小故事;经过练习能背诵儿歌或短诗。在初期会把把“汽车”

发成“汽汽”或“车车”,会用d、t替代g、k,同化如“老公

公快快来”变成“老蹦蹦派派来”等;能背诵5—7首儿歌或

短诗。

观

察

力

开始观察到形状之间的不同,会区别图形,如圆形、方形、三角·

形。给宝宝一副七巧板,观察宝宝能否玩下去。

认 宝宝的行动与认知能力不断发展,学习的欲望强烈,求知欲非

知 常旺盛,而且接受新事物的能力也很强。如果教给孩子一些新

能 东西,会像海绵一样吸收。给宝宝买的书与玩具,宝宝会很快拿

力 来瞧,且提出很多的“为什么”。

数 2岁半左右就是孩子计数能力发展的关键期,能掌握初级的数

理概念,能口头数数、点数珠子,认识6—8个数字。知道一个皮

逻球或一个苹果等;出示颜色字卡让宝宝指认,能准确指认6—8·

辑个数字;能背数到20左右。

能

力

想2—3岁的宝宝,其想象力呈现出活跃的状态,她可以给任何一

象件事物赋予独特的想象,而且特别喜欢问为什么。宝宝会认为

能小动物都会说话,太阳公公有着火爆的脾气,月亮婆婆像妈妈

力 一样温柔。

一,首先,2岁宝宝特征分析

宝宝在2岁左右的这个年龄阶段,其生理以及心理都在发生巨大变化,常常会使人觉得2

岁的宝宝不好教养。那么,跟着飞暖一起来瞧瞧2岁的宝宝有哪些特征呢?

1、逆反心理,凡事都要自己来做

当您的宝宝长到2岁时,由于各种能力的不断增长,她会走、会跑、会说话,所以常常觉得:

“我已经长大了,可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做,但就是往往做得不就

是很好,弄得父母也跟着紧张。

瞧瞧飞暖给大家先讲一故事,宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子,但就是却

又因为不熟练而浪费了很多时间,穿了很长时间还就是穿不好,这时父母肯定会很着急,还要

伸手帮助,但就是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情,时间一久,父母可能会失去耐心而

唠叨两句,孩子也因为委屈而大哭,接着一场亲子闹剧再度上演……

当上述情节一再上演时,照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真就是太难对付了,不闹时乖的

像可爱的小天使;但就是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”,实在让人不敢领教。

2、依赖心理,分离焦虑

父母才刚离开一会儿,宝宝早已鼻涕眼泪的抹了一脸,这到底就是怎么回事呢?非得做到

寸步不离不?父母可能经常会有这样的感受:孩子在反抗之余,却又对您产生的严重的依赖,一

旦离开您,她马上就会哭闹。

2岁这个阶段正就是宝宝产生“依赖”之时,因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要

照顾者)产生“分离焦虑”,她就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者,一刻也不想分开,否则

会哭闹不休,如此“依赖”让家长很伤脑筋,就连出门也成了一大难题。在这时,父母常常会考

虑就是否应该将宝宝送入托儿所。还有些宝宝此时语言能力较弱,仅仅会以哭闹的方式表达

自己的情绪,即使家长苦口婆心地给她讲道理,她仍然哭闹不止,所以常常会给父母留下“与2

岁的宝宝难以沟通”的印象。

3、与别人难以相处

2岁的宝宝即使上了托儿所,通常也就是老师心中难缠的角色。通过观察我们发现2岁

的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形,偶尔还会出现咬人、推人的情况,为什么会这样呢?

其实这与宝宝心理的变化有一定的关系。宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境,难免

会有些不适应,在家里她就是惟一的宝贝,她会理所当然地认为:“所有的东西都就是我的!”

瞧到别人有的东西自己也想拥有,这就是2岁宝宝的一个特性,也常常让父母与老师们感到很

棘手。

二,推荐与2岁小淘气相处的3种方法

2岁左右的宝宝心理与行为都在发生变化。随着智力与语言的发展,宝宝开始有了一些

属于自己的想法,但就是由于没有自己处理事情的实践经验与能力,因此常常会有一些不容

易让别人理解的行为出现,从而造成父母的困扰,增加了亲子之间的冲突。

了解宝宝的这些变化,并且对宝宝的行为加以理解,这就是父母与宝宝相处的基础。下面

飞暖提供3种方法,让您能够更好地与宝宝相处。

方法一:故事教育

“与小孩子讲道理,她能听得懂不?”许多父母也许会质疑,但就是千万别小瞧孩子的能力!

用孩子听得懂的语言与她对话,效果通常不错。您不妨也试一试,用讲故事的方式来引导孩子,

尝试与孩子正向沟通,或许会有意想不到的效果。

方法二:一致性的教育模式

如果孩子已经入托了,父母多与学校的老师沟通也就是很必要的。父母可以将孩子在家

里的情况记录下来,然后将记录带到学校与老师一起讨论,建立起家庭教育与学校教育尽量

一致的教育模式,这样才不会使得孩子无所适从,同时对孩子的心理与行为也比较容易把握,

易于引导。

方法三:坚持原则

“孩子想要什么就给她吧!省得她哭闹不止,弄得大家精神崩溃!”不少父母在孩子耍脾气

时,会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式,以求能迅速地让孩子安静下来,但就是如

此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念:疼爱孩子,但不要溺爱孩子,

在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时,要用她可以理解的话语告诉她,那样做就是不对

的。如果孩子一再坚持,比方说她哭着闹着非得要去麦当劳用餐,那就是鬼灵精怪的她在试探

您的忍耐底线,只要一次赖皮成功,下次可能她就会如法炮制。建议您不妨事先与孩子说清楚:

今天的行程有那些?有没有麦当劳?这样才不会让孩子予取予求。

三,那么面对害羞的宝宝父母应该怎么办?

不少家长抱怨,2岁的孩子很害羞,见到陌生人就畏畏缩缩地躲在父母身后,往往害怕出

现在大的场合。有什么方法可以让孩子大大方方的呢?

飞暖指出,2岁的孩子并不会特别怕生,孩子怕生与否,其实与家长的教养方式有很大的

关系。2岁的孩子对周围的环境充满好奇心,喜欢探索世界,但就是由于刚刚学会说话与走路,

所以当身旁有陌生人或刚进入一个陌生的环境时,可能会比较敏感,再加上她们对父母有一

定的依赖性,所以会出现紧紧贴在父母身后的情形。

解决的方式很容易,只要孩子身边有熟悉的人陪着,协助孩子熟悉环境,相信很快就可以

解决孩子过于怕生的问题。

另外,许多家担心孩子生病,而不常常带孩子外出,这也就是造成孩子怕生的一个原因。

飞暖建议,父母平时可以多带孩子到户外玩耍,多接触同龄的孩子,训练她们快速熟悉新

环境的能力,这样可以避免孩子产生怕生的心理。

当孩子2岁拥有旺盛的好奇心时,爸爸妈妈更应该加强宝宝的教育工作,充分利用宝宝的

好奇心,教育好宝宝。

四,下面我们一起分析2岁宝宝的生活习惯及饮食营养

发性别 身高 体重 坐高 头围 胸围

男孩 84、3—91、0cm 11、2—14、0kg 57、42cm 48、2cm 49、4cm

育女孩 83、3—89、8cm 10、6—13、2kg 56、71cm 47、1cm 48、2cm

指

标

2岁宝宝发育指标

孩子

喂要适量不能过多,与晚餐的时间不要太近,以免影响食欲,点心的量要少而精,要有计

主食

划地进行,避免高热高糖的食物。

养

食物逐渐以混合食物为主,在三餐的基础上,可在下午给宝宝加一餐的点心。但点

饮食每天摄入的粗粮总量不应超过当日主食总量的1/4较为适宜。粗粮种类很多,要

要搭配 选适合宝宝的种类,粗细搭配,按照粗细1:5的比例细做主食,可选择玉米、荞麦、

粱、薯类等。

点营养

元素 孩子每天生长发育所需要的铁约为12毫克,应选择动物性辅食如瘦肉、肝脏、鱼

中含的铁吸收率大约在10%—20%,而米面等食物中铁的吸收率只有1%—3%,

大豆中铁含量高,吸收率也较高

2岁宝宝喂养

孩

子

睡

眠

2岁孩子每24小时需要13小时睡眠。通常,她们会在晚上睡

11—12小时,然后或许会在下午睡上1—2小时。孩子可能拒

绝上床睡觉。但每天都坚持就寝程序与规定就是最好的一个办·

法,这样才能教会孩子好的睡眠习惯。

牙宝宝两岁时发牙,主要就是臼齿,要特别注意口腔清洁。方法很

护 齿简单,即在喂奶或食用其她辅食后喝几口白开水,用以冲洗口腔

·

理 护内残留的食物残渣。切忌让宝宝含着盛有奶液或其她饮食的奶

要 理 瓶入睡。

点

身沐浴时可以省略换尿布的这一步了,但臀部仍要在浴盆外洗。

体这个年龄段就是培养孩子乐于沐浴的良好卫生习惯的开始,所

护以,您尽可以把浴室“打扮”得像一个“玩水室”。如果宝宝·

理 要玩水桶,玩橡皮鸭子游泳,只要注意安全,不妨放手让她去玩。

让宝宝慢慢喜欢上每天洗个澡。

孩

子几乎所有的孩子都会自己大小便了。不过,由于光顾着玩来不

排及脱裤子而尿湿裤子的孩子也就是常见的。这种情况并不就是

便 孩子不知道要撒尿,而就是因为不能利索地脱裤子所致,也就就

是说自理能力还不够。

症状:蛋白质缺乏:临床容易疲劳,常伴有贫血,小儿体重减轻,生

长发育迟缓,以及对传染病的抵抗力下降等。

营 治疗:治疗期间宜予以维生素丰富的食物或维生素B族等药

养 物。其她辅助治疗如苯丙酸诺龙25毫克,肌肉注射,每周二次,

疾

病

预

防

不 同时给予足量蛋白质类饮食。

良

预防:加强营养指导,鼓励母乳喂养,母乳不足或无母乳者,应补

以含有质蛋白的代乳品(牛、羊奶、豆浆、鱼肉等),防止单纯以

淀粉类食品,炼乳或麦乳精喂养。

呼

吸

·

症状:全身毒症状较重,病初突然高热39、5-40℃,持续1-2天,

道·

个别达数日,部分患高热同时伴有惊厥。

感

染

治疗:物理降温:头、颈部冷敷,35—50%酒精擦浴大血管走行

部位,30—32℃温盐水灌肠(婴幼儿100—200 ml,儿童300

—500ml)。

预防:预防孩子上呼吸道感染的有效方法之一,就是提高孩子呼

吸道的免疫力,增强孩子对病原体的抵抗力。

症状:多表现为普通感冒型,起病急骤,有高热、畏寒、头痛、背

痛、四肢酸痛、疲乏等,不久即出现咽痛、干咳、流鼻涕、眼

结膜充血、流泪,以及局部淋巴结肿大,肺部可出现粗啰音。

流

感 治疗:流行性感冒的治疗目前尚无特效的抗病毒治疗,主要以对

症与支持疗法为主,包括卧床休息、多饮水等。

预防:保持室内通风及湿度、流感高发期外出戴口罩、注意保

暖勿受凉等。

情

情 绪随着宝宝的自我意识的形成,开始识别自己的感受的同时也尝·

商 发试着感知别人的感受。

培 展

养 反抗与父母分离的行为强度持续增加,直到大约15个月左右,

依慢慢趋于情绪稳定,不再有太多的分离反抗行为。以上有详细

恋 介绍哦！

人此时期的宝宝在社会人际关系上,虽然能与亲近熟识的大人相

际处得很好,但就是对于不认识的人或不熟悉的同龄孩子,仍然不

交能融成一片。不过,孩子们的心里非常渴望交朋友。

往

宝宝出生第二年,能真正认识自己了,知道哪些就是自己的,哪

自些不就是自己的,已经开始能用“我”来称呼自己,把自己与她

我人区分开来。爸妈在宝宝毫无觉察的情况下,在她们的鼻子上

认涂一个红点,然后带她去照镜子,1岁半大的宝宝能够自己擦去

识 鼻子上的红点。

五,最后飞暖小帖士:

此时的宝宝还不知道图书就是什么,不能流畅地用手翻开书页,

注意力也很容易分散,只就是把书当成玩具来把玩。但宝宝从一出生就

对外界的一切充满了好奇,表现出强烈的求知欲。在最初的几个月里,她

们通过视觉、听觉、触觉等各种感觉来认识世界:用嘴尝一尝、用手摸

一摸,“从做中学”则成为这一时期宝宝的主要学习方式。妈妈要做的

就就是提供多种机会让宝宝全方位地感知图书,初步获得对图书的感觉,

激发宝宝的阅读兴趣,让小宝贝爱上书。

1、以身作则,树立热爱书、爱读书的榜样。早在孕妈妈时起,您

就开始利用每天的闲暇时光,翻阅各种充满乐趣的书籍;给肚子里的小宝

宝讲故事、念儿歌,让她们从胎儿时起就对语言与文字充满敏感。宝宝

出生以后,就更要让孩子切实感受到您就是热爱读书的:一有时间就会瞧

书、读报,并把图书作为家里的摆设,报纸、杂志、与工作有关的文字材

料,还有专门为宝宝准备的图书,都可以让孩子很容易地瞧到书、摸到书,

让家中洋溢着书的香味,从小就让宝宝养成一个观念:书就是家的一部

分。

2、及早开始,先入为主。不要以为这么小的宝宝就不需要读书,

她们天生就有惊人的记忆力,宝宝通常在边玩边听的过程中就记住了您

阅读的内容。从2、3个月开始,妈妈就可以给宝宝瞧彩色图片。6个月

以后的宝宝,由于认读方式还就是整体的,妈妈就要给宝宝瞧色彩鲜艳,

内容单一,没有汉字与拼音等内容的图片,教认画面中的物体与名称。1

岁的宝宝语言能力迅速提高,这时为了满足其语言发展的需要,妈妈就要

为宝宝阅读一些有简单故事情节的图画书。读书的时候,您可以采取一

些方式使阅读的过程更富游戏化,以帮助宝宝集中注意力。比如把宝宝

抱在腿上,指着书上的人或物,告诉宝宝她们就是谁？她们在做什么？然

后,鼓励宝宝用小手点出来,或者就是说出来。刚开始的时候,宝宝可能会

只言片语,毫无头绪,但您也要多鼓励宝宝:“恩,说的真好！”“宝宝真能

干！”逐渐地,宝宝就会从阅读中发现乐趣,获得快感,从而更加喜欢读书。

另外,边读边用手指沿字行移动,还可让宝宝在口头语言与文字所代表的

意义之间建立起联系。

3、为宝宝选择合适的书。这个时期,妈妈应该给宝宝色彩鲜艳、

图像丰富、边缘圆滑的硬皮书或就是柔软的布书,让宝宝抓着玩。瞧到

宝宝的玩书、啃书甚至就是撕书的行为,您也不必惊慌。要知道,玩书就

是宝宝开始对书本产生兴趣的重要途径。让宝宝从0岁便开始玩书,书

就成了一个能带给她们很多快乐体验的玩具。通过玩书,宝宝便能开开

心心地探究其中的奥秘,在这个过程中也许就会发现书中有趣的内容,等

到她慢慢可以自己翻书的时候,即会主动地去瞧书了。

温馨小提示:爸妈应该给宝宝每天一个固定的读书时间,还要知

道这个时期宝宝阅读的目的不就是要她理解所读的内容,而就是让其熟

悉您的声音,习惯瞧到书、摸到书,产生对书的兴趣。