幼儿园安全知识竞赛方案

幼儿园安全知识竞赛方案

幼儿园安全知识竞赛方案（通用5篇）

为了确保我们的努力取得实效，预先制定方案是必不可少的，一

份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那要怎么制定科学的

方案呢？以下是店铺精心整理的幼儿园安全知识竞赛方案（通用5

篇），欢迎大家分享。

幼儿园安全知识竞赛方案1

一、活动时间：

XX年10月28 日 星期三 上午

二、活动目标：

1、通过竞赛提高幼儿的安全保护意识，增强自我保护能力。

2、从幼儿生命健康成长的需求出发，把保护幼儿的生命和促进幼

儿的健康放在工作的首位。

三、比赛事项：

时间：XX年10月28日星期三上午

地点：二楼音体室

主持：苏xx

评委：李xx

四、比赛规则：

1.以班级为单位，每班8选手。

2.安全知识竞赛分为抢答题、必答题、安全诗歌朗诵。

3.得分说明：

a．抢答题和必答题是个人能力展示题，每答对一题得一分；

b.安全诗歌朗诵为必答题，每对以抽签的形式决定朗诵哪首儿歌。

分值16分，评委将根据小组整体朗诵时的普通话是否标准（4分）；

朗诵是否流畅（4分）；语音语调是否能抑扬顿挫进行评分（8分）；

五、活动过程：

1、向幼儿和老师宣布竞赛规则。

2、竞赛开始

（1）选择题（二选一、必答题）

（2）判断改错题（抢答题）

（3）安全诗歌朗诵 （小组表演）

3、统计各班得奖情况

4、给获奖班级颁发奖状

六、奖励

个人奖励。根据幼儿临场发挥表现评出 “最佳安全好宝宝”5名。

幼儿园安全知识竞赛方案2

一、目的

学校为了教给学生防溺水常识，使学生掌握防溺水知识，提高防

溺水能力，确保学生安全，开展防溺水知识竞赛活动。

二、活动时间

20xx年4月12日-18日

三、活动形式：

开卷考试

四、活动过程：

1、安全处印发试卷。

2、班主任分发试卷给学生，让学生带回家里与家长一起完成，家

长、学生都要签名。

3、班主任根据学生答题情况，评出一等奖2名、二等奖3名，报

安全处。

4、班主任把比赛试卷评改后交到年级，年级收齐上交安全处。

附：1、《防溺水知识竞赛》试题及答案

幼儿园安全知识竞赛方案3

一、指导思想：

以构建和谐校园，以人为本、关注生命，的教育方针，坚持对人

民对学生对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，

减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作

出应有的努力。

二、工作目标：

以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校周

边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。

通过开展“安全教育日”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助

学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会

共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的

开展。

三、活动主题：

开展防溺水教育，加强安全管理。

四、组织网络：

组长：

副组长：

后勤保障：

组员：

五、安全教育活动重点：

面临的安全隐患及处置对策教育，不断提高师生防范能力。

预防溺水事故成为学生的自觉行动。

自今年开始，每年5—9月都将在全校开展防溺水工作专项活动。

当前，我校要重点开展好以下活动：

1、积极营造“防溺水”的安全教育氛围，通过悬挂横幅、张贴标

语、班班出一期以防溺水安全教育为主题的黑板报等宣传活动，宣传

溺水的危害性，使学生牢固树立忧患意识；

2、召开一次全校师生防溺水安全教育大会，进行一次防溺水安全

知识教育活动；

3、各班进行一次以“关爱生命，远离溺水伤害”主题班会活动，

并通过具体案例、图片等形式，用血淋淋的事实唤起学生的安全意识；

4、对村、校周边池塘、湾、沟等处进行一次深入全面的大检查，

设置醒目警示牌，做到防患于未然；

5、组织学生进行一次以“关爱生命，远离溺水伤害”为主题的手

抄报大赛；

6、建立教师巡查制度，定期对河坝、池塘进行巡逻；

7、建立网格化管理体系，保证信息畅通。按学生居住地成立小组，

使学生相互监督约束，及时掌握情况；

8、与学生及家长签订防溺水工作协议书；

9、积极争取社会各界力量共同参与，建立学校、家庭、社会共同

全教育，在夏季即将来临之际，对学生进行防溺水专项教育显得尤为

重要和迫切。因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好

“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主

任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的

空档，在学生放学、双休日、节假日等，要提早进行集中强调教育。

一是要突出重点对象教育，对平时有擅自游泳或到水域游玩经历

的学生要登记造册，采取同学之间结对监督、有奖举报等方式，密切

掌握这类对象课余时间的活动去向和动态，及时进行跟踪教育；

二是要重点关注问题少年、留守儿童、外来工子女和单亲家庭子

女，关注性格孤僻、学习困难的学生，切实关心他们的学习生活和思

想动态，及时进行心理辅导，落实关怀帮扶措施，增强活动针对性。

通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险

时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。

幼儿园安全知识竞赛方案4

一、活动时间：

20xx年9月17日早上8:30

二、活动地点：

各班教室

三、通知家长

各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，

以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人

3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。

4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，

以谋求合作。

6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽

可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合

作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

8、个别沟通。

六、对老师的要求:

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语

言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任

幼儿园安全知识竞赛方案5

一、设计意图：

在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，

马路上的.车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼

儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化

幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标：

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵

2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。

3、课件视频：汽车过十字路口。

4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、

绿色蜡光纸，画上眼睛)。

5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。

四、活动过程：

(一)导入活动

1、游戏“我是小司机”

师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方

向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自

由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

2、讨论：

(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。

(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

(二)、红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示教具红灯绿灯

提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”

引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。

讨论：如果没有红绿灯会怎么样?

引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那

样，容易发生交通事故。

2、放课件，看视频-----汽车过十字路口

引导幼儿讨论：

“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”

“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”

“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”

3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了

红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，

这样才不会发生交通事故。

引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则

教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，

乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。

1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一

看小司机是不是遵守交通规则。

2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，

让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。

(四)、活动延伸：

1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。

【幼儿园安全知识竞赛方案】