幼儿教师师德师风自查报告5篇

让知识带有温度。

幼儿教师师德师风自查报告5篇

幼儿老师师德师风自查报告最新5篇

加强老师师德师的建设是提高老师专业素养的重要途径，加强高

校青年老师师德建设意义重大、任务艰难。下面是我给大家整理的关

于幼儿老师师德师风自查报告最新5篇，欢迎大家来阅读。

幼儿老师师德师风自查报告1

伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧急而又充实的一个学期又要过去，

小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我

做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细

做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回顾一学期的工作，结合学

习《幼儿园老师专业标准》，自查如下：

1、作为幼儿老师，我喜爱幼教事业，具有职业抱负，关爱幼儿，

敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、急躁和细心，自尊自律，做幼儿

的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

2、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，

充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规

律，供应适合的教育，保障幼儿欢乐健康成长。

3、在幼儿教育教学工作中，我仔细备好每节课，自己动手制作

教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情制造良好

的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教育，使班级保持相对稳

定。

4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应充分的材料。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼

儿独立解决问题的力量。

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千里之行，始于足下

5、在教育教同学活中，教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待

人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并

与家长亲密联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起

订正幼儿的不良习惯。例：孩子穿_服，在上学期，由于看到孩子年

纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮

孩子亲自穿脱。以至于穿_裤铺张了许多活动和嬉戏的时间。所以在

这学期，我开头训练孩子穿_裤的力量。特地利用一个户外活动的时

间教会孩子穿衣裤和_裤的方法。放学的时候告知家长在家里要训练

孩子穿_裤的力量。开头的时候，我鼓舞力量强的孩子自己尝试穿_

裤。当他们胜利并得到老师的表扬以后，孩子们可兴奋了，处处表演

给同伴看。我就利用这个机会鼓舞其他孩子也像他们一样自己穿_服。

同时让已经学会穿_裤的孩子关心没有学会的孩子。通过一帮一的方

法，许多孩子现在已经学会了穿_裤。

6、在平安工作中，我交给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，

不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，

不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让

幼儿带担心全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日

常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登

记工作，并仔细填写一日状况表。

7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚

接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。向家长宣扬

幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。定期开

家长会，展现幼儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活

动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着很多不足。如自身

方面，在和孩子沟通时，肯定要提高语言的示范性、直观性、富有情

趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，

我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的成长。在业务上

要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教

工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，乐观思索，不断充实自

己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成

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让知识带有温度。

为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师!为幼

教事业贡献一份自己的力气。

幼儿老师师德师风自查报告2

师德建设是一项常常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平

老师队伍，办人民满足学校的一项基础性工程。为贯彻落实《长治市

师德师风建设“十要，十禁止、十不准”》的文件精神，进一步抓好我

园老师职业道德建设，提升老师纪律观念和敬业精神，形成“团结互

助、无私奉献、开拓创新”的园风，“专心工作、爱心育人、真诚服务”

的教风，以办好人民满足的教育为宗旨，着力提高老师队伍的整体素

养。近两周来，我们组织全体老师学习、争论《未成年人保_》、《老

师法》、等相关内容，每位老师依据上面的内容进行了师德自查，通

过这次活动收到了较为抱负的效果，现将状况总结如下：

一、领导重视，狠抓思想教育不放松

开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了

幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。

建立了师德师风领导小组。每周我们，组织老师学习相关师德工作的

相关文件，学习《老师法》、《教育法》、等相关法律等。通过学习，

使我园老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉

行为。

二、抓住重点，自查自纠

针对本次师德师风建设的重点我们主要实行了以下措施开展自

查自纠。

1、规范办园秩序等方面进行自查自省。

2、召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、

工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进行自查自纠。

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千里之行，始于足下

3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，

接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要准时进行自查

自纠。

4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的问题学校准时

赐予了处理、整改。

5、幼儿园将师德师风建设与老师年度考核、晋职晋升、教育教

学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德

师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对老师师德师风状况组

织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。

三、自查自纠状况

通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体

罚和变相体罚幼儿的现象。

总之，师德建设是一项系统工程，是我园老师队伍建设的一项长

期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持

续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断

提高师德水平。

在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，乐观工

作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的老师，

让人民群众满足的老师。

幼儿老师师德师风自查报告3

时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园

长领导下，各位老师的关心下，通过自己的努力，使我在一年的见习

生活里进步很大。我总结了以下四点：

一、在思想上，重新熟悉了幼儿教育。

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让知识带有温度。

在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领

着小伴侣一起做嬉戏，学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这

工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，

也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合

的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐

进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点

和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了

幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展!

二、在工作中，我喜爱了这一行

工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我

爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!

陈琪轩麒是我们班上一位小伴侣，他感冒，坚持要到户外活动。

到了户外，他就开头流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在

户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处

找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他

那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……

孩子在午睡时，我们会为他们预备水果(午点)，我削苹果，快削

完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，

赶忙说：“老师，你当心点，这么大的刀，可别削到手!”……

一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，

一种深情。让我在关怀别人的同时也被关怀着。这是何等的幸福呀!

我们还有什么理由不去努力工作呢?

三、在实践工作中，让我成长

工作没有多久，就迎来了第“考验”。虽然只是园里的老师参与，

可对于一个“新手”而言，还是不免会紧急。经过选择我选择了上一节

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千里之行，始于足下

“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿

联想。这节课有许多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学

没有胜利。起初我很懊丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不

出来呢?我分析缘由：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，

不太简单看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前预备

的铺垫工作没有做充分……经过我的反省，发觉原来这节课有许多漏

洞

在其次次上课时，我留意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反

省第失败的缘由，吸取了教训。在其次次，三次的活动中，一点一点

的去克服，效果也比的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来!

四、现在的成果

经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有肯定的进步，

经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了很多学问。在观摩课上，

也学到了很多阅历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提

高了很多，在这里要感谢我的指导老师(顾老师)，从她的身上，我学

到了很多书本上学不到的东西—热忱，勤奋，努力。同时也要感谢园

长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园

内各位老师的细心关心，使我很快的“成长”起来。

在这里向您们道一声：感谢!您们辛苦了!

在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐!

幼儿老师师德师风自查报告4

师德师风工作已经开展到其次阶段了，通过这段时间的学习与整

改，我在老师这个岗位上用实践深刻的体会到了老师这一职业的重要

性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。

作为一名老师，肩负着培育祖国后备才的神圣使命。老师，

不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。在日常生活中，老师

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让知识带有温度。

的言行举止都潜移默化地影响着自己的同学，可见，师德师风建设特

别重要。

作为一名老师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，

最基本的首先要常常的进行自查、自省，因此，我对比着《老师职业

道德规范》，结合自己在工作中的表现，进行了一次深刻的自我反思。

在工作中，自己还是有许多的不足，很多的事情自己做得不够好，

不够完善。作为一名幼师，必需具备着一颗爱心、急躁、责任心，在

这一方面，我认为自己不够有急躁。幼儿园的孩子，特殊是中班的孩

子，思想还是详细形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在

家里如同“皇帝”一般受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一

个小集体里，很多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、

哭闹。而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有急躁的去教育、

劝告孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就开头心气急躁起来，有

点不耐烦了，表情也开头变得严厉 起来，甚至会有大声训斥的行为，

这样使孩子们的心灵受到了惊吓与损害，同时会使孩子有样学样的仿

照，对孩子以后的成长有偏向的危急。对此，我做了深刻的反省，自

己要时刻留意自己的语气，不让急躁的心态有机会消失，提高自己的

急躁，专心去做好人和事情，做一名合格的、有爱心、有急躁、有责

任的心的幼儿老师。同时也要加强学习教育理论学问，专业学问，在

工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表，力争做一名师德高尚，

教育精湛的人们老师。

加强业务学问学习，努力提高综合素养，我必需加强业务学问的

学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和

思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，

业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，

以致完善自我，丰富人生。

幼儿老师师德师风自查报告5

经过一段时间对师德师风的学习，我深深地熟悉到师德师风学习

的重要性，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅。通过这次师德师

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千里之行，始于足下

风教育的学习，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的熟悉，对

中学校老师职业道德规范内容也更熟识了。对比《老师法》和《中学

校老师职业道德规范》的要求，结合自己教育教学工作实际，自我剖

析如下：

一、学习上不能持之以恒，学习不够仔细。

本人能每周坚持阅读，做笔记。但不能长期坚持，理由是要抓教

学工作，即批改作业、写教案、备课、上课，借口工作忙。虽然看一

下书，但是既不做笔记，又不做写心得体会，这样的学习纯属是马虎

应付，收获甚微。综上所述可知这是学习态度上存在的问题。要订正

必需从根本上熟悉，认清其危害，才能深刻反省自己存在的问题。痛

下决心持之以恒地、仔细地学习。

二、缺乏开动脑筋思索问题。

这次师德师风学习的资料较多，内容既简单又多，涉及到教育教

学工作的方方面面。假如我们在学习中只求数量，不加思考，有不少

问题是弄不清晰的，更不用说是把学习的学问运用到实际中解决实际

问题了。我熟悉到学习师德师风对于指导今后的教学工作特别必要。

如遇到不懂的问题，应用笔记本登记，再反复多读原文，查找有关资

料或词典，虚心向别人学习，始终到弄通弄懂为止。

三、学以致用，结合自己教育教学工作方面做得不够。

我们学习师德师风的最终目的，是为指导我们的教育教学工作，

为了更好地为教育事业做贡献。假如不把我们学习的理论学问运用到

自己的教学教育工作实践中去，那么，我们即使把理论学得很熟很精，

也是没有意义和作用的。所以，要学以致用。要把学到的学问用于指

导我们的教育教学工作，才是我们的最终目的。

路漫漫其修远兮，终身学习是我们老师职业的需要，是时代对我

们的要求。能否持之以恒的学习师德师风理论，关系到我国教育事业

兴盛发达之大事。为此，我们应高度重视，落实到自己的行动中去，

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让知识带有温度。

做到持之以恒地用功学习师德师风理论，把教育教学工作做得更好。

幼儿老师师德师风自查报告5篇

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