数学组教研组工作总结

数学组教研组工作总结

一、工作态度

本组教师工作态度端正，服从学校安排。保证按时完成各项教育教学

工作；能够做到热爱每一位学生，关心每一位学生的学习、生活、行为习

惯等；认真负责两个班的教学工作和副班主任工作；积极参与学校的各项

集体或公益活动。

二、学习状况

1、为进一步加强本组数学课堂教学的研究，提高本组教师数学课堂

教学质量，能主动通过各种途径进一步学习新课程理念，及时反思、并加

习有困难的和学习态度有问题的学生，培养学生良好的学习习惯及改错习

惯。

3、积极作好20xx年各类数学竞赛的前期准备工作。在繁忙的日常教

学之余，我组教师鼓励学生提前完成了五年级应用题竞赛的辅导丛书上的

重点内容练习。由于在校要批改这部分自选作业，我们常常牺牲了中午回

家休息的时间，认真扎实地完成了这项工作。在做好这项工作的同时，青

年教师为了使自己在学习中不断进步，我们只有利用回家后休息的时间再

进行业务学习和练字工作。为了更好地调动参加竞赛学生的学习积极性，

我组还举办了五年级应用问题竞赛。并通过每位学生在年级中的排名和班

级发奖来激发竞赛学生的学习热情。

4、本学期的六次单元测试卷的命题工作，本组每位教师分别承担了

两次。除此之外，冯亚丽老师还承担了期末趣味数学班测试卷的命题工作；

***文涛老师承担了组内期末口、笔算测试卷的命题工作；这学期所有的

测试卷全部是在电脑上命好题，大家审阅后，再交主任审定，然后投入使

1、组内教师均能在网络上搜集相关新的教育教学资源和***制作课件

并运用于新课教学中，特别是作为老年教师的季诚春老师在同组教师的帮

助下，在制作课件水平上不亚于年轻教师，其组内研究课《组合***形面

积》的教学课件由其个人***制作。

2、在组长的带领下，组内研究课能采取课前集体备课，一人主上，

课后及时反思，评议、总结。

五、团结与凝聚力

组内成员均能发挥自己的优势，互帮互学，团结向上，积极进取，顺

利地完成了本学期的各项工作。

六、公益活动

积极主动参与组内、年级内、校内各项公益活动，如：为运动会布置

会场，冬春季扫雪，为灾区捐赠财物等。

七、身体状况与心态

1、青年教师应合理安排日常教育教学和自身学习提高的时间，进一

步提高工作和学习效率。

2、争取我组数学竞赛成绩在自治区中再创佳绩。

3、加强与学有困难的学生家长的交流，想办法争取家长的配合，缩

短班级学生学习差距。

十、对学校的建议

1、五年级数学知识加深，每个班中都有部分学生学习困难，家长配

合欠缺，责任心不够，致使成绩不太理想，能否在业校中成立一个基础提

高班，对每周的知识进行归纳整理与巩固练习，这样家长和学生也是很乐

2、介绍近二年全国数学教育教学论文以及有关国家级、省级刊物的

文章。

3、组织观摩全国、省青年教师优秀课录相材料。

4、组织教师与部分学生观看20xx年国际数学家大会推荐的《数学文

化》影视片。

5、高中教师每年坚持学习***考试中心撰写的《高考数学科试题评价

报告》，研究高考命题的信息与走势。

6、全员继续学习现代教育技术，拍摄优秀课的教学实录，并组织课

件上送全国、省评选与交流。

7、组织全组老师到文昌中学、双岛学园、海中、一中等学校取经交

流，争取机会派教师参加全国、省各种学术活动。

本课题组结合教学现状，在实验中注意研究如何挖掘教材中计算机辅

助教学的素材与潜能，以获取教学效果的最大值。20xx年10月进行阶段

性总结，本课题组上送一份电子文稿《呼唤美感信息，优化课堂环境》。

③制作汇总CAI光盘集锦（一）、（二），受到省电教评估组的认可，

上送参赛课件获省二等奖三名，三等奖二名。蔡文雄老师制作的课件《锥

体体积》获20xx年全国课件评选二等奖。科组上送的青年教师获奖的优

秀课其课件均以科学的设计件，精美的画面，受到同行的赞赏。

除上述课题研究外，部分老师把握新课改理念，在课堂教学中锐意创

新，进行不同形势的专题研究。其中，王尤连副校长、刘仕爱老师操作的

“分层教学”实验，在省数学教坛有一定的影响。刘仕爱老师“分层教学”

的论文获20xx年全国二等奖。

吴鹏程、林贻发等老师把研究性学习的课题作为攻关项目，中心议题

为：怎样把研究性学习带到课堂之中。

课题组选定“高中数学课程与信息技术整合的策略”作为下步攻关专

题。

心，又强调夯实基础的立足点不变。适度扩大教学时空，把面对全体学生

与培养数学苗子有机结合，严格区分科学的解题训练与“题海战术”界线，

全面准确理解“素质教育”与“应试教育”，脚踏实地地去做我们应做的

事情。

在课堂教学中，认真做好下面几件事：

1、发挥年级备课组的重要作用，做到活动有目标、有步骤，选择可

操作性强的问题进行研究――特别是案例分析、解题教学、竞赛辅导，做

到教学内容、进度、考查三个统一

2、各年级落实听课纪要，作业批改次数，撰写总结计划，研究评课

艺术。

3、坚持新教师汇报课的制度，鼓励教师上好研究课，组织观摩优秀

课例。

4、着手启动课题组资料库、课件库的建设。加快教研活动规范化的

20xx年高考数学科700分以上考生30名，最高分为812分，两项指

标均列四个学科的前茅。

20xx年理科600分以上考生129名，文科600分以上考生60名，均

列同类各学科前茅。文、理科700分以上的考生，均为9名。

6、把握新课程动向，审视校本课程的内涵与外延，多年的教学实践，

表明开辟校本课程必须与教师业务水平的现实结合起来，我们有意识地把

“奥林匹克数学”、“希望数学”纳到校本课程的轨道，一种新颖的教学

形式展现于第二课堂之中，培养了一批优秀的数学苗子，同时提高了教师

的业务素养。

二年来，高中全国数学联赛获省一等奖1名，二等奖5名，省高中数

学竞赛获一等奖8名，二等奖32名。

“希望杯”全国数学竞赛二等奖5名，一批老师获得数学竞赛“优秀

园丁”、“优秀辅导员”荣誉称号。

四、思考与展望

在教学教研各个领域中，数学组的老师始终以人格与智慧铸造了一个

团结奋进、充满活力的群体形象，构建了一道道亮丽的教学风景线，同时

也给人们留下了深深的思考。

1、我们认为数学组之所以能够做好几件事情，最重要的因素是全组

老师能互相尊重，以和为贵，注重事业上凝聚力的价值，从而达到“团结、

共赢”的目标。

2、在科组日常工作中始终如一地把青年教师的培养锻炼放在至高无

上的位置，注意发挥老教师传帮带的作用，为青年教师提供充分的学习空

间与机会，把握竞争平台，大大地缩短了青年教师成长的周期，一批优秀

的青年骨干教师能在教学教研工作中独挡一面，创建一流业绩。

两年来，青年教师参加全国青年优秀课评比成绩显著，陈青老师获一

等奖，吴玲老师获二等奖。

省青年教师优秀课评选陈少铃、廖明珠老师获一等奖，林贻发老师获

二等奖，老师撰写的论文获全国二等奖4名，全国课件二等奖1名。19

篇论文、课件获省一、二等奖，十多篇论发表于国家级、省级杂志。3位

老师编写的论著由出版社出版发行。一位老师获“希望杯”数学竞赛命题

奖，更令人高兴的是不少教师在日常教学教研工作中，兢兢业业、不计个

人名利、默默无闻地奉献。

3、辛勤地劳动，创新的教学理念，形成数学组的新品位。不少老师

在全国、省学术界、业务领域为学校羸得一席之地，提高了学校的知名度。

王尤连副校长、陈琪校长、张光浓老师分别担任省数学学会、省中学

数学专业委员会副理事长、常务理事理事。

王尤连副校长被授予海南省特级教师、省优专家的称号，获得苏步青

数学奖金会奖励。

陈其文老师几年来一直参加海南省中等学校招生命题、初中竞赛命题

以及评价工作。

张光浓老师被国家级杂志《数理天地》聘为常任编委，十年来长期主

持省高等学校招生考试数学科评卷工作，20xx年代表省中学数学教师出

席国际数学家大会。

数学组现有高级教师8名，省骨干教师3名，市骨干教师8名，市学

总之，数学组的老师开拓进取、团结奋进的精神是可取的，成绩也是

可喜的，但与新的教育形势的要求还存在一定的差距。但我们坚信：在

***的教育方针指引下，在学校的直接领导下，数学教研组的全体老师将

以崭新的步伐与风貌，迎接新一轮课程的挑战，未来属于辛勤的园丁。

海口市琼山中学数学教研组

20xx年10月15日

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，

我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程为中心，

以课堂教学为重点,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助

下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学为切入点，以促

进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教

育教学质量。

现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，严格执行课程计划，各教

师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。一学期来，教师们都能

按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和

教后反思。本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研

活动。李青、贾雪、台玉亭、孟香君、孙博、亓丽侠、赵怡红分别进行了

教研课的展示．

三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。

的各项教研计划，全体数学教师认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各

年级的课堂常规教育，继续以“打造高效课堂”为校本研修内容，探索各

年级数学教学模式。回顾一学期教研工作，主要从以下几各方面谈起：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，

以基础教育的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、本学期，数学组全体老师能认真完成学校教导处布置的任务，进

行听评课反思，进行交流共享，互相学习，共同提高。

3、加大对青年教师基本功的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育

3、一学期来教导处共检查了备课本3次，教师们都能按要求备足、

备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

4、一学期中全组教师每人听课4节以上，并及时写好听课记录。

5、一学期来教导处共检查了学生作业3次，教师们对学生作业的布

置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计，

作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业。

三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学

（一）加强听评课活动。

本学期，数学教研组加强了备课活动，青年老师每人都上了一堂高质

量的公开课，教导处张老师认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便

于互相取长补短，共享教学资源。真正达到以课堂教学为切入点，认真反

思，最终提高课堂教学水平。

能注意进行分层辅导，对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的

内容，给不同的学困生制定不同的目标，以此来激励学困生的学习兴趣。

五、存在的的不足与改进的方向

一学期来，通过全体数学老师的共同努力，我们取得了一定的成绩。

但我们组在教师获奖情况还远远不够，课题研究工作也远远不够。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学

艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续加强微

课题的研究作为一个工作重点。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

一、工作目标

开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热

烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源

共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认

真学习教育理论，提高教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础

工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、

辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用

教育科学指导教学。（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。（5）关

心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻

负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。

二、按计划开展教研活动

坚持每双周进行教研活动，教师经常相互听课、评课、交流。每次教

研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教

育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心

安排好公开课，对公开课严格把关，本学期何勤、孙建平、李燕华、吴银

花等老师上了一节公开课，公开课前经过备课组的老师多次的研究和修改，

师在区“骏马杯”比赛中荣获二等奖，郭格秀、李燕华老师积极参加了区

优秀教师工作培育室的培训。

四、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。

本学期，教研组配合教务处共进行二次教学常规工作检查，内容包括是否

写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检

查结果令人满意。