职业长期发展计划(3篇)精选

【 - 个人发展计划】

篇一：中长期职业发展规划

一、前言 中长期职业发展规划

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重

要利器。职业规划，不仅仅是用来确保我们的读研生活是充实而有意义的，更重

要的是为以后的路打下一个坚实的基础。在充分认识与深刻总结自我的前提下，

拟定出自己的职业生涯规划。

二、自我评估

1、 兴趣爱好：听音乐，打乒乓球，旅游，爱好冒险，溜冰，喜欢

有创新的东西。

2、 优点：

（1）性格活泼开朗，乐观向上，热情大方，具有较好的沟通、组织及协调能

力，富有爱心，细心，做事踏实，认真负责。

（2）从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，

在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最宝贵的财富。

（3）忧患意识较强，做事情计划性较强。

3、 劣势盘点：

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（1）因为来自农村，没有经济基础，决定了我的事业起 点相对言要低。到

目前为止，只在临床有一年的实习经历，工作经验不足。

（2）脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好。

（3）做事太谨慎有时错过时机，有时因为身高等因素不够自信

三、解决缺点措施

当劣势和缺点成为了前进道路上的障碍时，充分得用优点，让其把我带出围

障；凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利

用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指

出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

四、社会环境分析

最大的努力，完成学习任务并拓展知识面。在生活上，力求扩大自己的交际圈，

不仅限于校内，还要有发展到校外社会上的公关

意识。同时，积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。

2、中期目标：在毕业后五年内事业上要有一定的小成就，无论是职位还是学

术上。掌握过硬的护理技术和具备一定的管理才能，通过在临床积累经验并勤于

思考，在前人的基础上有自己的想法，做到超越和创新。

3、长期目标：在毕业后15年，通过自己在临床工作有足够的经验后努力朝

着临床护理专家方向发展。在今后工作中，还会重视与他人的交往，有良好的人

际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。

相信只要肯努力，不断学习，我一定也会在护理的领域上找到自己的一片新

天地的。

六、职业定位

鉴于上述职业社会环境分析，根据自身所学专业，凭着过硬的专业技术加上

吃苦精神，毕业后选择一所好的医院就业应该是不太因难的。据日本科学家研究

发现，人一生工作所需的知识，90%是工作后学的。我想经过我今后借以努力工作

的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。拿出勇气，付出努力、拼

搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付

出艰辛的汗水和不懈的追求，不因为挫折而畏缩不前，不因为失败而一蹶不振；

要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄。每天要对自己说：“我一定能成功，

我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确

的，就要一直走下去。要根据情况适当调整自己的计划。

八、结束语

在这里，这份中长期职业规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才

仅仅开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以

满腔的热情去获取最后的胜利。

篇二：三年职业生涯发展规划

三年职业发展规划

总体目标：

具体目标：

1、勤于学习，自我成长

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体

系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提

高专业化水平。本人力求有扎实的学术功底，广阔的学术视野，不断更新知识、

追求学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

2、勤于学习，提高教学水平

教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体

力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。

这就要求教师不断提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己学习做到以下几点：

1）教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用

规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他

们用道德来衡量事情的对错。

2）因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差

异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓

舞他们前进。

3）完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，

如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。

教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面

的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，

具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，积极参与培

训与评比活动。

具体措施：

1、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本活

动努力提高自身教育理论的水平。

2、积极参加学校课程改革的各项活动。

3、积极参加教学课题研究，撰写论文，发表于国家级刊物。

4、经常深入课堂听课，开展调查研究，探讨教学中的问题与教学管理中的问

题，采取切合实际的措施予以解决，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提

高。

通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的

认知了自己。

1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较

喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。

3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标;观察力强,工作自觉、热情，能够

吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。

4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业

要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先

考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理

想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相

关的问题。

5.胜任能力：

1)能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强;相信自己行，

能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标.

2)能力劣势：一件事做第二遍定会出错;做事过于理性，而有时候应该是按常

规出牌的;有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导;

自我分析小结：

我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力

劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进

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行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。

二、职业认知与决策

职业认知

1.家庭环境分析:

家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲

的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般,姐姐从医，妹妹钢琴

弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。

2.学校环境分析：

我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学

水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视;所在预防医学系虽

不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百;

教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。

3.社会环境分析：

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们

的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，

有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，政府愈来愈重视预防

工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达，(要干实事最好去国外进

修发展)，报酬也不高。

5.行业环境分析：

将来我希望进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期，不够壮大;但就业范围

比较广，现在的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且

国内此类高端人才及技术缺乏;不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹

(年年猖獗)后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐

设立有CDC;现在自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。

职业决策

综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的

SWOT分析如下：

内部因素： 优势因素 (S) 弱势因素 (W)

头脑灵活,逻辑推理能力较强 具有个人中心主义，顽固

具有创造力，认真，负责 不喜欢模式化工作，偶尔会有厌倦心理

有毅力,观察力强

外部因素： 机会因素 (O) 威胁因素(T)

新兴专业的工作岗位相对 社会环境不断变化，

多些，疾病预防发 竞争激烈，就业形势日益严峻。

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展前景较大。

结论：

1)职业目标：

我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终成为一名在预防医学专业的科研工

作者。

2)职业的发展路径：

考多种证----公务员-----CDC工作者-----进华中研究院

三、计划与途径：

1.大学期间：20xx年～20xx年

1)大四、五学好各科专业知识，掌握预防医学的基本知识。

2)大四前英语6级争取过600分，积极考托福，希望能用英语与外国人自由

交谈。

3)大四前考取全国计算机二级证书。

4) 大三开始业余学习韩语，希望能用韩语和商务伙伴自如沟通.

5) 假期实习(和本人专业相符合的)积累社会经验.

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2.大学毕业的五年：20xx年～20xx年(随机应变)

1)若考上研究生，则继续勤奋学习。

2)考公务员，去CDC工作

3)进科研院

4)去国外留学,学习本专业,继续深造.

5)去国外工作.

3.长期计划：

1)在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识。

3)坚持锻炼身体。

4)汲取他人各种优点，不断发现自己的不足,并不大的予以改正，不断提高自

身的修养。

5) 扩大自己的交际圈，享受友谊。

职业发展目标范文:

1、 自我评价

也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识

自身条

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件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自

我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。

即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择

什么等问题。

2、 确立目标

确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长

期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可

能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又

有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。

3、 环境评价

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生

涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限

制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、 职业定位

职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良

好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息

为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长

与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：① 依据客观现实，考

虑个人与社会、单位的关系;② 比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身

条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很

快胜任、有发展前途的职业;③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职

业;④ 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己

见，一成不变。

5、 实施策略

就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没

有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这

一行动方案。

6、 评估与反馈

整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个

环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

职业发展目标范文:

一、自我分析

我是一个即将毕业的大专生，平日里是家里最大的希望，最大的愿望就是我

能学有所成。课余时间我喜欢看说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，我最爱去的

地方就是图书馆。遇事沉着冷静的我喜欢交朋友，善于与人相处，做事认真，动

手能力较强，有恒心，有毅力......我相信自己可以，我知道自己能行!加油!!!

1.职业兴趣(喜欢干什么)

在《学生就业指导》课堂上，我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是

C(传统型)、S(社会型)、E(企业型)。我的具体情况是：我的气质类型属于黏液汁，

有着遇事冷静，坚毅的特点，能吃苦，力求更好。而我自己也比较倾向于传统型

的职业，比如：办公室职员。我坚信在我喜爱的岗位上我会战胜自己，勇于超越

自己。

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2.职业能力(能够干什么)

通过这学期对《大学生就业指导》的学习，我的人才素质测评报告结果显示：

我的事务执行能力、办公技能高，而机械操作能力低;工作能力强，人际关系好，

善于照顾人的我会在工作期间做到游刃有余，除了做好本职工作外，我还会为自

己创造良好的工作环境，使自己做出更好的业绩。

3.个人特质(适合干什么)

在大学学习期间，为了提高自己，锻炼自己，我积极参加了学院组织的各种

活动，使自己不断的进步，为自己走上工作岗位奠定了良好的基础。我克服了自

己以前胆小，不爱说话的缺点，使自己更好的适应了社会的发展。喜欢安静的我，

倾向于安定、稳定的工作，只求可以发挥自己的特长，实现自己的价值，为社会

主义建设增砖添瓦。

4.职业价值观(最看重什么)

三百六十行。不管什么行业，我最看重的是工作的稳定性，在一个稳定的工

作环境中发挥自己的余热;另外，在公司(单位)允许的条件下能得到更好的教育，

以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以学以致用，为公司(单位)创造更多、

更好的收益，在自己不平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

5.胜任能力(优劣势是什么)

我的优势：酷爱读书，长写作，遇事冷静、果断，做事认真，人际关系好，

有信心，有能力，有上进心......在我的人生字典中没有认输两个字，做任何事

要么不做，要做我就要做到最好，凭着我对任何事情的一腔热血我永远都不会放

弃，最终我都会站在成功的峰颠笑看世界。

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我的劣势：多愁善感一直是我的缺点。在这个飞速发展的社会，多愁善感似

乎显得与这个社会格格不入;在这个讲求效率的社会，多愁善感的缺点会绊住自己

的脚步......因此，多愁善感是我最大的不足，也是我最大的痛病!

自我分析小结

所谓江山易改，本性难移，在我以后的学习生活中，我会发扬自己的优点，

摒弃自己的缺点，凭借对事情的执着和热情鞭策自己，充分利用亲友们对我的关

心和支持，相信我一定可以做到更好!

二、职业分析(可参考职业生涯规划SWOT分析法)

在此，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析：

1.家庭环境分析

我来自邢台，出生于一个农村家庭。虽然清贫，但是幸福，尽管只有爸爸一

个人的工资。2005年高考结束后，我选择了现在所在的学校，学了法律专业。爸

爸在单位大大小小还算是领导，所以爸爸一直希望我可以踏入政界，可以做出自

己的业绩。在我心目中，周恩来总理一直是我的偶像，这跟爸爸从小的教育是分

课余，学校还组织了好多的实践活动，如模拟法庭，中级人民法院的旁听，法律

援助等，让同学们在实践中学习，在实践中进步，为同学们走出校门奠定了结实

的基础。

3.社会环境分析

现在，在社会大环境下，法律行业主要包括公证服务行业，律师服务行业和

基层法律服务行业。就此来看，我们的就业选择少之又少，困难重重。在以后的

社会，各个政府机构都要精简人员，律师执业要精益求精......这无疑更增加了

我们的就业难度。而梦想挤身与此行业的人士却日益增多，我们的前途命途多舛

啊。

4.职业环境分析

邢台是一个正在发展的城市，她需要更多的各行各业的人才充实她......而

邢台人民法律意识日渐提高，维权意识也越来越高，这就需要更专业的法律工作

者为他们提供更专业的服务。

职业分析小结

法律，是一个神圣的职业，象征着公平与正义。法律工作者肩负着人民赋予

的重任，应当为人民奉献自己的一生。我，一个平凡的女孩，怀着满腔热情想为

人民服务，造福人民。

三.职业定位

综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)，我还是倾向于法律工作，

虽然困难很大，可我会努力，会争取......我要成功!

内部环境因素

优势因素(S)

弱势因素(W)

酷爱读书，长写作，遇事冷静、果断，做事认真，人际关系好，有信心，有

威胁因素(T)

人才市场招聘

学校推荐

支援西部开发

法律专业的毕业生太多，人员需求又少，竞争压力大

结论

职业目标：将来要从事法律服务行业，哪怕从基层开始。

职业发展策略：先到最基层的法律服务行业锻炼，不断的充实自己，以便自

己今后可以更好的胜任法律服务工作。

职业发展路径：走边学习边实践路线，让学习与实践相结合，学以致用。具

体路径：基层法院——中级法院——高级法院。

四.计划实施

计划名称：短期计划

时间跨度：20xx年9月1日——20xx年12月31日

总目标：进入法院

分目标：先拿到本科学历，再通过司法考试。

策略和措施：

1.我要努力在明年拿到自考的本科证，在此基础上参加司法考试。

2.明年在自考本的同时我还要参加公务员考试。

五.评估调整

精选阅读

篇一：IDp个人能力发展计划

个人能力及职业发展计划（IDp）

说明：1、此表格由员工与其上级、人力部门通过充分沟通，共同完成；

2、此表格是在年度或半年度工作总结及未来工作计划完成的基础上填写，为

每位员工制定个性化、差异化的个人发展规划。 3、本计划目的：挖掘员工个人

优势、提高不足、关注其成长；为员工提供成长机会，有效保留员工；提高员工

整体绩效。

一、能力评估：（1-3项）

篇二：idp个人发展计划 三篇

idp个人发展计划 三篇

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计划一：idp个人发展计划

第一次了解个人发展计划IDp(IndividualDevelopmentplan)，其实对未来个

人该怎么发展还是比较迷茫的，这次倒有就会思考下这个问题，或许之前是比较

逃避的，技术活越来越吃力，又没有注入新的知识泉，这该赖自己懒惰，想朝其

他方向发展，但机会也渐行渐远了，甚至迷惑了自己到底做什么才好，什么才是

我最喜欢的，又有发展前途的，这个问题还需要探索...

个人发展计划10则：

1、从现在开始

从今天就开始你的个人发展计划。要实现真正的改变是需要一定时间的，所

以你需要从现在就开始。个人计划可以基于你今天或者明天的所做所为。

2、最小的步骤

制定一个计划必须要包括具体的步骤。要将一个大的目标分成最小的步骤。

当专注于最小的步骤的时候要牢记你的最终目标。

3、向他人学习

世界处于不断变换之中。即使你什么也不做，你也会随着世界的变化而变化，

无一例外。如果人类和思想没有任何变化的话，我们现在依然住在洞***中。

你的个人发展计划应该包括你打算怎样变化，以及打算采取什么行动。只有

行动才会导致结果。

5、承担责任

你应该为自己的发展负责。你应该为今天的自己和自己所处的位置负责。

这意味着，开始你的个人发展计划相关的步骤是你的责任，如果你自己不做，

别人也不会去做。这也意味着后果仍由你来承担，而与他人无关。

6、心存感激，认清自我价值

关注你已经拥有的一切。

想想别人将会从你的所作所为中得到多少益处。而你若能完善自己，他们就

会更加受益。你个人的发展是为了你自己，同时也是为了别人。

7、认清你的意图

你将注定会失败。如果你的目标太容易，那你就会丧失成功的满足感，而且你的

生活也不会因此而发生什么大的变化。

9、做你喜欢之事

做你不喜欢的事情是不会带来什么好处的。选择你喜欢的方式，选择你希望

能够帮助你的人，确定你按照自己的意愿。但你绝不能避重就轻，因为那是你迟

早要面对的。

10、坚持向前，永不放弃

生命是不断循环并以一定的周期前进的。你的生活会有起起落落。当你处于

人生低谷或者当一切看起来停滞不前的时候，不要放弃，继续努力。世上没有持

续快速发展的事情，这也以为着你的个人计划应该是能够平稳实现的。找到你的

规律并去遵循。自我发展是永无止境的。你的一生中，应该坚持学习，不断改变，

并且让它时时保持焕然一新的感觉。

计划二：idp个人发展计划

参照该测评结果总结我的优势如下：

1、我乐观且充满热情，因此善于营造和谐和充满激情的团队，这样员工工作

氛围比较;

2、我善于沟通，也喜欢和别人坦诚交流，能够影响别人，因此可以及时掌握

并调整团队的工作状态;

3、我精力充沛，且注重结果，这样可保证团队的工作效率和效果;

4、我喜欢探索和创新，喜欢未知事物，愿意接受改变，这样有助于业务开拓

创新;短板反思：测评结果显示我是孔雀特质，参照该测评结果总结我的优势如下：

1、我对细节不敏感，对树立短期愿景和目标的导引不够，导致对部门和个人

发展方向不明确;

2、对工作结果的重视容易导致越权管理，不利于员工本人的自我突破;

3、我的倾听能力不够，因此经常固执己见，忽略别人的感受和想法;

4、我对下属的表扬和鼓励不够，未能使下属充分发挥其所长。

通过年初的测评，我对自身的优势和存在的问题有了清楚的了解：敬业度较

高、员工归属感较强，但组织氛围不足、对员工表扬较少，没有形成团队协作支

持帮助意识。测评后，我在工作中有意识地在表扬、关心和加强沟通方面不断努

力，体会到

1、尽可能对员工工作成绩的肯定和表扬不仅对员工个人是鼓励，对部门工作

的完成更起到推进作用;

2、关心员工个人情况，能够在部门中营造良好的组织氛围，充分发挥大家工

作的热情与积极性;

3、加强与其他部门沟通，有利于员工在跨部门协调中更好开展工作。

由此，今后工作中我还将在上述薄弱环节继续努力改进，使我和我的工作团

队共同进步，营造和谐的组织氛围。

计划三：idp个人发展计划

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，

不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技

能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真

学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个

人发展计划如下：发展目标：

一、内涵发展方面：

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无

止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平

庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长

为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给

学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技

术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技

术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。

二、课堂教学方面：

进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，

个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高

自身的政治理论素养。发展措施：

1、深化课改，进一步贯彻落实学校生活化、情境化课堂教学理念，充分培养

和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的

反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教

师。

2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学

生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进

学生的主体发展，努力做到因材施教。

3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课

堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环

节。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则，增强

自己的管理能力。

5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。

6、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，

因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能，在帮助别人的同时提

高自己的水平。

篇三：IDp个人发展计划管理实施细则060704

IDp个人发展计划管理实施细则

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一、“个人发展计划（IDp）”

“个人发展计划（Individual Development plan—IDp）”——是指针对员工

有待发展提高的方向制定，并在一定时期内完成的关于改进和提高工作绩效和工

作能力的系统计划。

二、实施对象

1. 公司在职的35周岁以下的青年员工

2. 具有个人意向（自愿参加）

3. 具备一定客观条件（基础扎实，接受能力强，德才兼备）

4. 专业符合集团和本公司发展要求

三、职责分工

1. 公司的党组织负责IDp计划的领导、牵头、指导、监督；

2. 公司行政领导负责IDp计划的协调、组织；

3. 公司的综合管理部、技术部门负责制定具体方案，并会同有关部门组织实

施。

4. 公司的团委（团支部）根据集团公司和本公司党政对落实“个人发展计划

（IDp）”的要求，把IDp工作作为自身的一项重要本职工作，负责宣传、信息沟

通以及相关的配合工作。

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四、实施步骤和要求

1. IDp理念的宣传灌输

通过内部培训、召开小组会议、在布告栏张贴宣传资料等方式，向公司青年

员工宣传IDp的概念、推行IDp的目的、IDp实施方法等，使青年员工对集团有

关IDp的规章制度和集团发展规划有一定程度的了解。“企业要发展，就要优先发

展员工”——企业的发展依赖于劳动者个人的职业发展，以劳动者个人的职业发

展代动企业的发展，达到双赢。员工要承担自己职业发展的最终责任，但企业也

应为员工提供力所能及的发展机会。

2. IDp对象的选择确定

1) 个人意向：IDp的实行需要参与者发挥主动积极性，参与者的高度自觉性

是IDp成功实施的前提。

2) 客观条件具备：IDp对象需要有一定的起点，要求基础扎实，接受能力强，

德才兼备的可

塑之材。

3) 专业符合集团和本公司发展要求：IDp对象的确定应结合专业背景考虑。

集团是以设计为

主业的，而我们公司是综合型的咨询公司，依据集团“全国化，全过程”的

战略目标。我们需要具有专业背景又兼有管理能力的复合性培养对象，填本公司

乃至集团的缺口。

3. 创建稳定的IDp实施条件

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选择了IDp发展对象后，我们不仅要关心他们业务能力、社交能力的培养，

还要注意了解他们生活上、心理上不安定的因素，帮助他们解决力所能及的问题，

如有必要，我们可以通过与家人好友的员工沟通，解除一些不必要的误会，避免

无谓的矛盾冲突。

4. 正确认识IDp

对于选定的发展对象，我们要向他们明确两点：

1) 要正确认识“结果”，有时个人尽了努力，公司也创造了条件，但并不一

定会有预期的成

果。成果是在无数次的失败中胜出的，“失败是成功之母”是工作与生活中的

真理。人生犹如运动场，每场比赛冠军只有一个，但每个赛手都有机会做下一次

的冠军。

2) 必须明确本人是IDp的最终责任人，公司创造再好的条件，如果个人不努

力也不能成材，

外因是辅助，内因是关键，最终的胜利取决于个人的努力。

5. 帮助IDp对象确立个人发展目标

我们首先向选定的青年员工提供公司的人才需求信息和岗位要求，以便青年

员工结合公司需求状况和自身情况制定个人发展目标。

通过员工自我评价、亲友评价、上级评价和同事评价等多种途径，帮助这些青年

员工分析他们的特点，包括性格特点、教育背景、自身优势劣势、外部环境的需

求和竞争状况，理清思路，在员工现有成就的基础上，帮助IDp对象制定个人发

展目标。

6． 建立一支导师队伍

公司将在各个专业方向建立一支导师队伍。对导师的基本要求是：

1）有扎实的理论基础和丰富的工程实践经验，在本专业技术上确有所长。

2）具有良好的职业道德和职业素质，正直公正，愿意带教青年员工。

3）公司鼓励部门主管亲自带教，培养积极肯干并在技术上、管理上有想法、

有前途的青年员工。

7．计划实施的方式和手段

制定完计划，就要评估个人目标与现状的差距，并考虑采取什么措施以成功

实现预期目标。

我们针对每个人不同的情况，采取了以下几种方式：

长；另一方面青年员工也可以弥补有些设计前辈们电脑应用上的缺憾，达到互补

的效果。每年对导师进行考核并进行表彰和奖励。

2) 业务进修：在业务进修上保持高收益的投入，对可塑之才有计划地送出去

培训，学习先进

的管理理念和专业技术，带动公司的各项业务发展。

3) 岗位培养：不管是导师带徒，还是业务进修，青年人才到最后一定要在具

体的项目中进行

锻炼和提高。对于有较强工作能力和技术发展潜力的青年员工，我们优先考

虑安排其参与重点工程项目，对表现特别优秀的青年，我们给予较重要的岗位进

行培养，让他们在专业负责人或助理等岗位上得到实践锻炼。

8．建立沟通机制，掌握动态信息

在制定IDp的实施计划时，沟通非常重要。在IDp执行期间，我们将每个季

度安排一个下午专门安排进行IDp对象的谈心，运用阶段性的沟通方式了解青年

员工的思想动态、当前工作进展情况、项目实施中遇到的问题等等。

除了运用经常性的谈话的方式沟通，我们也鼓励青年员工通过E-MAIL、电话

等方式提出自己的想法和看法，并会在发现某些青年员工有情绪波动或出现其他

特殊情况时进行个别的访谈。

9．定期绩效评估，监控计划执行

好的计划，需要好的执行，而好的执行往往是以好的监控措施作为保证的。

为避免IDp实施流于形式，我们将进行定期的绩效评估，包括对青年评估和对导

师的评估。其中对青年的评估包括自我评估和评估小组评估。我们指定青年员工

的项目负责人或部门领导、导师以及其他直接领导和人事及团组织一起组成评估

小组，对青年员工进行绩效评估，找出问题的症结所在，指导青年员工进行改进。

对导师的评估主要包括徒弟的意见，部门的意见人事和团组织的意见，以及青年

的进步程度等。

在进行年度绩效考评后，我们组织青年员工的导师、部门领导或项目负责人，

人事管理部门等对员工进行分析评价，如果某员工确实不能满足IDp执行计划的

基本目标，我们会考虑不再将他作为IDp培养对象，并与他本人商量，达成一致

意见。

对于存在部分问题的员工，我们将帮助他改正上年度的缺陷，修整完善他的

个人发展计划

的实施策略，在下一年度的培训上重点攻克这些问题。甚至可能根据对他更

深入的了解，修改他的个人发展目标，以适合他的个人特点，帮助他更快、更好

的成长。针对修改后的个人发展目标，再重新制定实施策略、监督检查机制等等，

形成良好的pDCA（plan—Do—Check—Adjust，即计划—执行—检查—调整）循

环。

六、加强沟通，把握方向

定期谈话、经常谈心、个别访谈

七、组织保证

1) 组建实施“个人发展计划（IDp）”管理工作的各级领导班子。

2) 明确工作职责，落实到人。

31

3) 纳入人力资源管理工作计划和精神文明建设考核内容。

4) 提供相关的资金保障

5) 组织“个人发展计划（IDp）”的分层次相关培训，提高此项工作的效率。

6) 进行定期总结评估，明确每年工作重点。

IDp个人发展计划流程图

篇一：个人年度工作成长计划

个人年度工作成长计划

计 划 人：XXX

所属部门：综合部（技术部下属）

计划周期：20xx年10月25日—20xx年10月24日

本人自20xx年10月25日正式入职湖北XX重工有限公司（武汉XX重型装备

股份有限公司全资子公司），根据公司宗旨、计划目标，结合个人工作部门和岗位

职责，特制订个人年度工作成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，

不断提高作为一名合格天捷重装人应具有的专业素质和业务水平。

一、指导思想

紧紧围绕公司宗旨?敢为人先，造一流产品，追求卓越，做一流服务?和目标?

32

打造‘天地重工’品牌?，不断学习和融入企业文化、生产等建设之中，?有为才

有位，有位才有为?，给公司创造更多的价值，伴随公司共同成长。

二、现状分析

1.优势

（1）工作经历丰富。在湖北省XX行业协会有近四年工作经历，先后轮岗业

务部、信息部、培训部，加之各半年时间的英语辅导老

师和工厂业务员的工作经历，熟悉公司综合部门日常事务处理、大型会议组

织、业务开展、政府部门公关、关联企业公关、公务接待、新闻媒体联络、各类

公文写作等。

（2）专业知识深厚。本科教育为山东大学法学专业，法律知识基础扎实，重

点熟悉公司法、合同法、知识产权法、劳动法等法律，以及企业法律顾问实务。

（3）其他。英语CET六级，基础知识较扎实，具备一定的听、说、读、写及

翻译能力；熟练Office办公软件运用；驾驶技术娴熟，等等。

2.不足

以前在一个单位工作，工作开展和方式等，和企业公司有一定的不同；刚融

入新环境，接触许多新同事和新领导，在新的工作岗位上，需要一段时间适应、

交融和找准自我定位。

三、年度工作成长布局和计划

1.个人发展总目标

33

以公司利益为重，紧扣公司发展方向，创造和实现个人最大价值；围绕工作

职责，扎实做好本职工作，同时做好关联岗位工作，达到个人和集体融合的共同

体。

2.具体计划和实施措施

（1）导入期间（试用期三个月阶段）。甩开膀子，捋紧袖子，丢掉一切不相

关的想法和包袱，尽快融入公司，熟悉公司的各项规

章制度和组织架构，熟悉自己的工作职责，掌握自己的工作内容、方式和方

法，熟悉公司的各项产品及其相应的生产流程和结构等，并完成交办的工作任务。

（2）成长期间（三个月至六个月）。迈开步子，进一步明确自己的发展方向,

正确认识自己，实时做出修正和整改。把项目申报、对外联络等的本职工作做扎

实和透彻，期间加强相关申报文书写作和素材的积累。

（3）发展期间（六个月后）。踏稳路子，在公司总体目标和发展方向的指引

下，在做好本职工作的同时，把相关联的岗位工作也逐渐的熟悉和掌握，达到工

作方面触类旁通，完善整体。拓展工作视野和思路，把职业当做事业踏实勤奋的

来完成。

在以上工作成长计划的基础上，维护好公司整体利益，团结集体，和领导同

篇二：员工个人发展计划表格及说明

我的发展计划

根据您的pDF的能力评估结果，针对您能力落差最大确定您20XX年的个人发

展计划 计划有效日期： 20xx.1.1-20xx.12.31个人基本信息：

在以后的一年里您计划要完成的学习活动将有助于发展您的能力素质，从而

帮助您完成自己的工作任务和实现您的职业发展目标。

当您完成了自己的计划草案后，请主动约你的直线经理面谈，共同讨论计划

的合理性与可行性，

并获得直线经理的支持。

2

职业发展报告

☆您在发展活动中制定参与的课程项目，具体课程内容请在培育资源中选择。

?

篇三：20xx个人年度工作成长计划

20xx个人年度工作成长计划

个人年度工作成长计划

计 划 人：

所属部门：市场拓展部

计划周期：20xx年1月28日-20xx年12月31日

本人自20xx年10月25日正式入职山西**科技有限公司，根据公司宗旨、计

划目标，结合个人工作部门和岗位职责，特制订个人年度工作成长计划，并在计

划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名合格存山人应具有的专业

素质和业务水平。

一、指导思想

紧紧围绕公司价值观“追求、专注、执着”和目标“打造品牌、树立精品”，

不断学习和融入企业文化、业务等建设之中，给公司创造更多的价值，伴随公司

共同成长。

二、现状分析

1.优势

36

（1）工作经历一般。来我公司之前在事业单位工作五年，后又来到公司分别

在营销部、项目部工作，加之多年时间在各位前辈的辅导下，增添了不少工作经

验，并熟悉公司综合部门日常事务处理、活动组织、业务开展、公务接待、新闻

媒体联络、各类公文写作等。

（2）专业优秀。计算机应用基础知识较扎实，具备一定高级操作能力；熟练

Office办公软件运用；汽车驾驶技术娴熟等等。

（3）能够建立良好的人际关系。本人与人为善，性格开朗，在工作来往上能

够互相关心，互相帮助。

2.不足

（1）好冲动，不够稳重：

急于求成，往往是欲速则不达。

以前做事总是急的要命，不要命的去做，结果时常欲速不达，同时失去了信

心，导致怀疑自己的能力，不敢再去做事。

经过分析，很多的事情不是一下就可以做到的，贵在坚持，不是一时之功。

（2）精力涣散，不够专注。

注意力不集中，造成自己做事不够精，不够细。

没有真实的去做一件事，往往是什么也没有做成。往往做事，只注重完成它

有时成天忙的没有目标，没有重点，没有成绩，不见效果。我有了这个很坏

的习惯，没有重点，贪多，不见效果。

在20xx年新的工作岗位上，需要一段时间适应、交融和找准自我定位。

三、年度工作成长布局和计划

1.个人发展总目标

以公司利益为重，紧扣公司发展方向，创造和实现个人最大价值；围绕工作

职责，扎实做好本职工作，同时做好关联岗位工作，达到个人和集体融合的共同

体。

2.具体计划和实施措施

（1）导入期间（试用期三个月阶段）。甩开膀子，捋紧袖子，丢掉一切不相

关的想法和包袱，尽快融入公司，熟悉公司的各项规章制度和组织架构，熟悉自

己的工作职责，掌握自己的工作内容、方式和方法，熟悉公司的各项产品及其相

应的生产流程和结构等，并完成交办的工作任务。

（2）成长期间（三个月至六个月）。迈开步子，进一步明确自己的发展方向，

正确认识自己，实时做出修正和整改。把发展新项目完成调研落地工作、对外联

在以上工作成长计划的基础上，维护好公司整体利益，团结集体，和领导同

事等积极沟通和交流，虚心听取各方建议，认真学习，有则改之无则加勉，注意

个人安全，身体健康、卫生工作，维护好公私财物，遵守各项纪律。

争取奋斗一年后，自己可以独当一面，挑起公司赋予的责任，为自己的事业

打下一个坚实有力的根基。

计划人：

20xx年 1月 28 日

教师年度个人发展计划(一)

人们称颂教师是太阳底下最光荣的职业，我有幸成为了教师队伍中的一员，

在九月一日正式开始了自己的教学生涯。两周多的时间过去了，我在工作中更加

感性的理解了学高为师，德高为范的涵义，也更加深刻的认识到了自己肩上的重

系。对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要

爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体

罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，

帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐心、

信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做

好本职工作。同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，

找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失

误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

在个人教学工作方面，不断学习，不断充实和完善自己。因为要成为一名优

秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的

业务技能。尤其我是一名青年教师，缺乏实际的教学经验，更应该加强学习，向

老教师学，向优秀教师学。马卡连柯曾说过：学生可以原谅老师的严肃、刻板，

甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。教师肩负着教书育人的双重任务，

要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学

记下教学中的成功点和失败点及改进方法。

在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这

份计划同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我

一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超

额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业！

教师年度个人发展计划(二)

随着春天的到来，新的学期又开始了。为了提高自己的业务水平和教学素质。

提高幼儿学习和游戏的积极性。做到一切以幼儿为主。具体工作计划如下:

1、认真学习提高专业理论水平

做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。认真参加幼儿园组织的各种学习，

努力争取学习机会。利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等

幼教书籍，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。在教育教学中

积极总结经验，撰写幼教论文和教育随笔。

培养自己的耐心和细心，多看看修养性情方面的书籍。在教育教学过程中不体罚

和变相体罚幼儿，从心理和生理上关心每一名幼儿，努力使自己成为一名真正意

义上的合格的幼儿教师。

4、保育工作要全面细致。

做好班级内与外的卫生，将班级物品摆放整齐，教育幼儿要爱护班级物品。

培养幼儿良好的生活习惯，保持仪表整洁卫生，培养幼儿进餐良好的习惯，做到

爱惜粮食，不挑食，不浪费。促进幼儿身心健康发展。在日常生活中加强安全教

育，提高幼儿自我保护意识。

5、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿教师

尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。让幼儿在愉快的游戏学

习中，培养幼儿学习兴趣。通过电话、家访、面谈等形式来了解幼儿在家与园的

各种表现。充分利用晨间和放学的时间，积极主动的与家长沟通。在沟通时应注

意热情有礼，对待特殊情况要冷静，有条理的进行交流。

学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教

育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。今后的工作中要务实求真，成为

一、学情分析

本班共有学生29人，绝大多数学生还未养成较好的学习习惯，基本适应小学

的生活。有四分之一的学生学习有自觉性，上课认真听讲，能有感情的朗读课文，

作业认真完成，书写漂亮规范，喜欢读书，自觉地阅读课外书籍，有五分之一的

学生，学习的主动性较差一些，作业要靠督促完成，书写不够规范，不过我有决

心有信心，让他们尽快赶上去，为高年级的学习生活打好基础。

二、教学工作目标

1、低年级识字是重点，希望通过自己的教学使学生喜欢学习汉字，有主动识

字的愿望。除掌握教材上要求会认的450个字，会写的350个字以外要激发学生

课外识字兴趣，使学生能多种渠道识字。

2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结

构。初步感受汉字的形体美。使学生逐步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，

书写要规范、端正、整洁。

3、重朗读能力的培养，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。能阅读浅近的童

话、寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有

自己的感受和想法，并乐于与人交流。

4、师生同读经典。本学期重点读、背《三字经》。

5、培养学生写话兴趣，鼓励学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出自

己对周围事物的认识和感想。

6、结合教材对学生进行思想品德教育。

43

7、培养学生的口语交际能力，使学生想说、敢说，乐于交流。

三、教学工作措施

(一)加强学习，不断提高自身素质。

(二)积极参加学校的学习和教研活动，提高自身业务素质，创建有效高效课

堂。

(三)结合教材内容对学生进行思想品德教育。

(四)针对本班实际抓好教学工作：

1、根据本班学生现状，在教学中抓好两头，带动中间，课堂教学主要是让学

生积极主动地学，精心设计教案，在提高教学质量上下功夫。

2、注重培养学生良好的学习习惯，从点滴小事做起，重视学生能力的培养，

课堂上会学习，教给学生学习方法。

3、重视写字指导，加强坐姿与执笔姿势的指导，严格要求，严格训练。

4、经常开展竞赛、评比活动，激发学生学习兴趣。

展示台的内容，把这种识字课本定期拿到班上交流，分享成果。平时闲暇拿出来

读读，欣赏欣赏。这种活动，其价值远远超过了识字本身;而就识字来说，是实用

的，效果好的。

还可以引导儿童讲述自己的识字小故事，让孩子们讲讲自己认识某个字的过

程和方法。这样不但可以扩大识字效果，交流识字方法，而且分享识字的乐趣，

并有效培养了观察能力，提高了口头表达的能力。要结合课内识字，丰富识字的

形式，使学习汉字成为丰富生活、增长知识、促进读写、开发潜能的过程。要让

全体学生都有展示课外识字成果的机会，都能感受到成功的快乐。尤其是鼓励课

内认字不太好的同学。

总之，教师要凭借教材的优势，创造性地进行教学。通过指导语文学习，不

仅为学生打下坚实的语文基础，做人的基础，而且使他们成为乐于学习，主动学