个人职业发展计划书

个人职业发展计划书

职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观

条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、

特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自

己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之

有效的安排。

如：做出个人职业的近期和远景规划、职业定位、阶段目标、路径设

短期规划为三年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的

任务。

中期目标一般为三至五年，在近期目标的基础上设计中期目标。

长期目标其规划时间是五年至十年，主要设定长远目标。

1、清晰性原则：考虑目标措施是否清晰明确？实现目标的步骤是否

直截了当？

2、变动性原则：目标或措施是否有弹性或缓冲性？是否能依据环境

的变化而调整？

3、一致性原则：主要目标与分目标是否一致？目标与措施是否一致？

个人目标与组织发展目标是否一致？

10。可评量原则：规划的设计应有明确的时间限制或标准，一评量、

检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划的提供参考的依据。

四、作用价值

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

自我评估包括对自己的兴趣、特长、性格的了解，也包括对自己的学

识、技能、智商、情商的测试，以及对自己思维方式、思维方法、道德水

准的评价等等。自我评估的目的，是认识自己、了解自己，从而对自己所

适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择。

2、职业生涯机会的评估

职业生涯机会的评估，主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯

发展的影响。在制定个人的职业生涯规划时，要充分了解所处环境的特点、

掌握职业环境的发展变化情况、明确自己在这个环境中的地位以及环境对

自己提出的要求和创造的条件等等。只有对环境因素充分了解和把握，才

此，在职业生涯规划中，必须对发展路线做出抉择，以便及时调整自己的

学习、工作以及各种行动措施沿着预定的方向前进。

5、制定职业生涯行动计划与措施

在确定了职业生涯的终极目标并选定职业发展的路线后，行动便成了

关键的环节。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、

培训、教育、轮岗等方面的措施。对应自己行动计划可将职业目标进行分

解，即分解为短期目标、中期目标和长期目标，其中短期目标可分为日目

标、周目标、月目标、年目标，中期目标一般为三至五年；长期目标为五

至十年。分解后的目标有利于跟踪检查，同时可以根据环境变化制定和调

1、理性决策理论，源于经济学的决策论在职业发展方面的应用，认

为职业规划的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。

2、职业发展理论，是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个

体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。

3、心理发展理论，用心理分析的方法研究职业选择过程，认为职业

选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展。心理发展理论主张职业指

导应着重“自我功能”的增强，因为如果个人的心理问题获得解决，那么

同时也存在着许多不利的方面，例如：上班的时间除教学之外的琐碎

工作较多，在一定程度上造成了对学生和教材研究的时间不够。具有较新

的教育教学的理念，但在实际的上课过程中，对学生放的的程度不够，心

存担心。工作中由于各方面条件的限制，单凭自己的教学经验，借鉴他人

的经验不够。对于科研还是停留在一定的表面，没有能够深入的研究，自

己还走在科研型教师的起点上。而且在总结经验，进行反思方面不够及时。

二、未来发展目标：

1、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经

验。掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，

形成自己的教学风格。

1、充分利用课余时间，加强业务和理论学习，抓住研修网给我提供

的这个千载难逢的好机会。

2、改变自己的课堂模式，积极探索，勇于创新，争取尽快改进自己

的教学风格，建立适合自己的、跟上时代形势的教学模式。

3、利用一切可以学习的时间和机会，丰富自己的专业知识，努力学

习，勇于创新，积极进修，做到既教书又育人的目的，不断更新自己的知

识、观念。

4、积极参加各类论文评比和教研活动，将自己在教学实践中的心得

体会形成文字，同本专业技术领域中的同行们交流探讨，寻找不足，加以

改进，进一步完善自己的课堂教学，使自己的专业技术快速成长。尽快成

为一名有风格、有特色的语文教师，最低要求是成为一名自己满意、学生

喜欢、领导认同的语文教师。

一个人从毕业到走向工作，从学校走向社会起，就已经开始了他的事

一旦你耐心的“承受”过了“青黄不接”阶段，你便马上迎来了“职

业塑造”阶段。这个阶段是你开始在职场如鱼得水，发挥才能的时候，因

为你已经有了一定的工作经验，经受过了一定的磨练，各方面都开始成熟

起。同时刚好分化出你的“职业性格特点”，哪些是你所擅长的，比如说

交际;而哪些又是你所缺乏的，比如说管理。这时候的你千万不能“护

短”，因为你的性格和特长都已经基本形成。所以正确的做法就是最起码

先要保证“扬长避短”，然后再通过你的合理调整和矫正，来实现“取长

补短”只有在这种正确态度的指引下，你和你的领导才能更佳清楚你该做

什么，这就像我们在生活中所说到的“是干样工作的料”。

三、“职业锁定”阶段(毕业后工作6~10年)

随着对自身优势、劣势的日渐明显，加上工作不断的`工作、实践，

你就开始由“职业塑造阶段”走向“职业锁定阶段“了。这个时候由于年

龄的因素，到了该成家的时候了，加上工作年龄的成熟，你就不自觉的开

而不是吸取东西。这时候又该怎么办呢?没办法，最好的就是调整好心态，

决不怨天尤人，应该学会快速的适应这份新工作。

一、自我分析

请描述你的职业兴趣、能力、个人特质、价值观综合朋友和自我评价，

我对自己的特点作如下概括

1、待人真诚，注重友情，通情达理

2、个性随和，观念开明，行事低调

3、崇尚健康简单的生活方式，对未来充满期待

4、相信自己的能力，人际交往能力稍显不足

5、做事认真，责任感强，具备团队协作能力，注重自己的思想不盲

二、职业分析

请对影响自己职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。包括

家庭环境分析(如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响)、

学校环境分析(如学校特色、专业学习、实践经验等)、社会环境分析(如

就业形势、就业某某某策、竞争对手等)、职业环境分析(行业分析、职业

分析、企业分析、地域分析)

据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信

息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子信

息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。

电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息

产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的.关键时期，预计

电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十

分广阔。

近几年来，我们专业毕业生就业形势呈两极分化，一种是以老牌重点

高校、老牌专业为代表的高层次人才，企业开出的高薪往往就是出在这类

人才中。不过像我们这样一般学校出来的本科人才则面临就业尴尬，由于

专业技能的实践作用不易被认可，因此找到对口工作可能很难。

电信专业的技术性和实践性要求都很强，加上近年来的电信热导致此

专业毕业生增加，如果没有扎实的专业知识作为坚实基础，很难脱颖而出。

而且电信业更新很快，需要不断自主吸收新的技术和新的知识。

职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划，也包括企业对

员工进行的职业规划管理体系。职业生涯规划不仅可以使个人在职业起步

阶段成功就业，在职业发展阶段走出困惑，到达成功彼岸;对于企业来说，

良好的职业生涯管理体系还可以充分发挥员工的潜能，给优秀员工一个明

确而具体的职业发展引导，从人力资本增值的角度达成企业价值最大化。

借助教育测量学、现代心理学、组织行为学、管理学、职业规划与职业发

展理论等相关科学经典理论，结合中国特色的企业管理实践和个人性格特

征，形成了比较成熟、完善的职业生涯规划体系。

一、基本分类

职业生涯规划的期限一般划分为短期规划、中期规划和长期规划。

短期规划为三年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的

任务。

中期目标一般为三至五年，在近期目标的基础上设计中期目标。

长期目标其规划时间是五年至十年，主要设定长远目标。

1、清晰性原则：考虑目标措施是否清晰明确?实现目标的步骤是否直

5、激励性原则：目标是否符合自己的性格、兴趣和特长?是否能对自

己产生内在激励作用?

6、合作性原则：个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性?

7、全程原则：拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程，作

全程的考虑。

8、具体原则：生涯规划各阶段的路线划分与安排，必须具体可行。

9、实际原则：实现生涯目标的途径很多，在作规划时必须要考虑到

自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择确定可行的

途径。

10、可评量原则：规划的设计应有明确的时间限制或标准，一评量、

检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划的提供参考的依据。

三、作用价值

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

10、扬长避短，发挥职业竞争力;

11、了解就业市场，科学合理地选择行业和职业;

12、提升个人实力，获得长期职业发展优势;

13、加快适应工作，提高工作满意度，使事业成功最大化。

五、基本步骤

每个人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有坚定的'奋斗目

标，并按照情况的变化及时调整自己的计划，才有可能实现成功的愿望。

这就需要进行职业生涯的自我规划。职业生涯规划的步骤是：

1、自我评估

自我评估包括对自己的兴趣、特长、性格的了解，也包括对自己的学

识、技能、智商、情商的测试，以及对自己思维方式、思维方法、道德水

准的评价等等。自我评估的目的，是认识自己、了解自己，从而对自己所

适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择。

俗话说：“志不立，天下无可成之事。”立志是人生的起跑点，反映

着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。在准确地对自己和环境做出了评

估之后，我们可以确定适合自己、有实现可能的职业发展目标。在确定职

业发展的目标时要注意自己性格、兴趣、特长与选定职业的比配，更重要

的是考察自己所处的内外环境与职业目标是否相适应，不能妄自菲薄，也

不能好高骛远。合理、可行的职业生涯目标的确立决定了职业发展中的行

为和结果，是制定职业生涯规划的关键。

4、选择职业生涯发展路线

在职业目标确定后，向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路

线，是走技术+管理即技术管理路线，还是先走技术路线、再走管理路线

6、评估与回馈

影响职业生涯规划的因素很多，有的变化因素是可以预测的，而有的

变化因素难以预测。在此状态下，要使职业生涯规划行之有效，就必须不

断地对职业生涯规划执行情况进行评估。首先，要对年度目标的执行情况

进行总结，确定哪些目标已按计划完成，哪些目标未完成。然后，对未完

成目标进行分析，找出未完成原因及发展障碍，制定相应解决障碍的对策

及方法。最后，依据评估结果对下年的计划进行修订与完善。如果有必要，

也可考虑对职业目标和路线进行修正，但一定要谨慎考虑。

六、理论基础