2020届中考语文复习:第17单元 能力提升

第二章 第十七单元

演练1

清凉琐忆

项丽敏

①端午之后，盛夏的暑热如一匹金毛猛兽纵身而至，脚步所踏之地迅速蹿起灼人的热焰。

②人们纷纷逃入室内，关紧门窗，打开空调，以现代电器制造出的凉冷抵抗暑热的威逼。

空调供给的冷风把室内变成了幽凉的洞穴，而室外则更如热浪滚动的火炉了。这个时候，最

叫人措手不及的是突然断电。洞穴很快变成蒸笼，从笼子里跑出来又不知该往何处，不由得

怀念起那个在树荫、河水、竹床、凉席上度过的充满了趣味的夏天。

③在夏天使用凉席祛暑的时代得追溯到东周之前，《诗经·小雅》里“上莞下簟

，乃安斯

①

寝”是关于凉席的最早书写。李清照的“红藕香残玉簟秋”，则将凉席提升至艺术的审美境

界。惊艳的忧伤，令读者在品咂文字时便生出凉意。

④玉簟是诗人冠之于凉席的美名。在民间，凉席的称呼则是朴素和直接的。草编的凉席

就叫草席，竹编的凉席就叫竹席。草席是用马兰草、蒲草或灯芯草编织而成，质地柔软，凉

度也较低，适合体质较弱的幼童和老人。竹席则以水竹、毛竹、油竹等为原料，将竹皮劈成

篾丝，经蒸煮、浸泡等工艺后以手工经纬编织而成。竹席的优点在于透汗性好，凉度高，置

身其上确有冰玉般的凉润与光滑。

⑤放暑假了，孩子们像松了绑的小猴子，迫不及待地扑入山野，在河里嬉水、捉鱼，在

长满野果的树上爬来爬去，或抓着树枝荡秋千。玩累了，就摘一片棕树叶顶在头上回家。

⑥母亲将一张旧的大凉席铺在堂前的地上。穿堂风则像穿了隐身衣的顽童窜来窜去，不

停地拂动墙上贴着的年画， 弄出沙沙的响动。孩子们在凉席上围坐着、扭打着，把已经破了

的凉席边缘扯得更破。

⑦母亲一声令下，让孩子们停止打闹，乖乖地睡午觉时，铺在地上的凉席一下子就变硬

了，仿佛有很多的小石子在凉席里藏着，硌得人翻来翻去，难受极了。这时母亲便拿过一只

大蒲扇，在凉席边缘坐下，看见有不安分的孩子想恶作剧时，便竖起扇脊敲过去，那孩子赶

紧闭上眼睛，假装睡着了。

⑧儿时，那张上了年岁的旧凉席，终于浸润上琥珀的光亮，成了盛夏记忆里最清凉的回

想。

(选自《2018年宜昌中考试题》)

【注释】 ①上莞下簟：莞(ɡuān)，蒲草，这里指草席。簟(diàn)，竹席。

★1.从修辞的角度，赏析第⑥自然段中画波浪线的句子。

答案 文中画波浪线句子运用拟人的修辞手法，生动地写出了穿堂风的可爱与调皮，表

现了夏风的凉爽与惬意。

2．请默写出韦应物《滁州西涧》的后两句。

答案 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

演练2

爷爷的金色田野

杨汉立

①爷爷坐在田头，一支喇叭筒在唇间“吧嗒”一声，芬芳自唇边漫过田野，漫过整个季

节。水稻早已闻惯了这种香气，田野早已闻惯了这种香气，村庄也是如此。其实，这香气已

经不是烟草的味道，是爷爷的气味，是从爷爷体内散发出来的东西。自春天播种开始，爷爷

就天天穿行在田野之中和水稻之中，爷爷像田野的孩子，水稻____________，那么亲切，那

．．．．．．．．

么温馨，谁也离不开谁。

②用力一吸，爷爷觉得田野好香、村庄好香。这种香味是稻子邀约泥土的香味，和着老

木屋的香味和饭菜的香味。爷爷看到了一些香气的河流，那桂花流出一些河流，那稻子流出

一些河流，小溪、青山、草木、饭菜都流出一些河流。这些河流流过田野、流到云端。在田

野，香气跟着他；进村庄，香气跟着他；进了房间，香气还是跟着他；吃饭时，香气更是跟

着他。所以，爷爷觉得这复合的诱人芳香总在饭桌上回荡，一日三餐如此，日日如此。爷爷

觉得这乡村的香气，滋养着他的生命，成为了他的灵魂，他注定离不开这个村寨，因为他离

不开这种气味。

③在爷爷慈祥的目光中，水稻腼腆地低下头，笨拙却温柔地轻轻摆动身子，把柔情悄悄

地变成一股浪，淹没爷爷，淹没田野，淹没村庄，甚至要把已经很蓝的天空再洗一洗；鸟群

飞过上空，歌声一滴一滴坠落，让壮实的谷粒更加饱满，让金黄的稻田更加闪亮。一瞬间，

田野铺上了黄金。

④爷爷的汗珠滴入泥土，缓缓进入根须，涌上茎秆、稻叶、谷穗，整个田野在涌动。太

阳更加兴奋，把这大片大片金黄的田野照得更亮了。

⑤乡村的秋天就是唐朝，唐朝极为任性地喜欢盛大，喜欢热闹，喜欢肥厚。一株株水稻

身怀六甲，身体越来越丰腴，她们以杨贵妃为标准，以胖为美，一个个展示着肥硕的身姿。

她们是秋天放牧的羊群，为了争食秋天的阳光，都急着往前挤，一株与另一株挤，一行与另

一行挤，一列与另一列挤，一丘与另一丘挤。

⑥行走在秋色中，爷爷看见这么多金色的稻子在风中轻轻地摆动，像是抖开往昔挥洒的

汗珠。汗水和阳光是一天天沉积起来的，沉积多了就泛光，先是泛绿，越来越绿，绿得胀满，

胀得田野装载不下。然后泛黄，越来越黄，直到比黄金还诱人，直到分不清是阳光染黄了稻

谷，还是稻谷染黄了阳光。

⑦直到那天，父亲终于吹响了号角，引我们兄弟，去收取田野里的金黄。爷爷不甘示弱，

拍打了好一阵子腰腿，不理会我们要他休息的劝告，踏入稻田。此刻，乡村开始沸腾，嘭嘭

芽、猛长。我的心田有了四季轮回，其中的秋天也一定会有属于我的金黄的田野。

1．结合文章内容，分析标题“爷爷的金色田野”的妙处。

答案 交待了主要人物，描述了丰收景象，表达了喜悦心情。

★2.结合前后文，仿照第①段加点内容的写法，在横线上填写合适的内容。

答案 是爷爷的孩子。

3．谈谈你对第④段画波浪线句子的理解。

答案 爷爷全心投入，用勤劳和智慧培育，用心血和汗水浇灌。

★4.第⑤段运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？

答案 用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了谷粒的饱满，表现了丰收的喜悦之情和

对金黄田野的喜爱之情。

5．文章第⑨段中的“饥肠辘辘”和“满怀醉意”矛盾吗？请简要分析。

答案 不矛盾，“饥肠辘辘”是指听到母亲的呼喊“吃饭啦——”时，顿感饥饿难耐。

“满怀醉意”则是指作者陶醉丰收的景象，幸福惬意之情溢于言表。

6．积累链接：王绩《野望》中描写人们带着收获返归家园的诗句是什么？

答案 牧人驱犊返，猎马带禽归。

演练3

荔波一棵树

张庆和

①荔波在黔南。这里气候温润，四季常花，被叫作地球腰带上的“绿宝石”。作为一棵

植物，能够到这里来生长，是很幸运的。

②不过，怎么会有这样一棵树呢！

③它茶杯般粗细，高不过四五米。盘龙交错的树根整个地裸露着，而且还生怕被谁抢走

似的齐心协力地紧紧搂抱着一块块乱石。那形态就像一堆洗净的红薯，在根的周围竟找不到

一点可供养分的泥土。而这树却泰然地活着，活得壮硕，繁茂的枝叶障天荫地。

④我不由得惊讶于这树的形象了！是谁雕琢了这一棵树，把它塑造成这样一种状态？而

它又是以怎样的一种毅力牢牢坚守在这里的呢！

⑤从这树周围的痕迹看，这里曾经是一条山洪行走的过道。想象得出，当初这里一定发

生过一场惊心动魄的掠杀：一个大雨滂沱的夜晚抑或是白天，蛮横的山洪们咆哮着奔泻而来，

它们为了自己行进的畅快，便不顾一切地撕咬、冲撞。纤弱的草被践踏了，婷艳的花被摧折

了，松软的土被卷走了。那些充当卫士的树木呢？也没能经受住山洪的淫威，一棵又一棵地

俯首缴械了，留下的只是这光秃秃的板石。而唯有这一棵站立的树，勇敢地抗争过，战斗过，

在和山洪进行激烈的较量搏斗之后，顽强地存活下来。

⑥祝福这棵树吧，它是劫难中的幸存者，更是恶战之后的胜利者。而它又是靠什么力量

才取得了那场搏杀的胜利，进而成为这山林中的强者的呢？

⑦同行的植物研究专家余先生告诉说，作为一棵树，必须有大于其树冠三倍的根才能存

活和生长。依此推断，这树一定有比人们肉眼所见到的大于树的几倍的根，在更深处伸展着，

旺盛着。就像蚯蚓翻松泥土一样，默默地为树做着该做的事情。原来，这才是树之所以岿然

不动的根本所在呀！

⑧再次打量时，我的心被强烈地震撼着。(A)它的无数条根系正是在穿越石丛之后，又钢

钉般深深刺入地下的。加上它的那些边根又紧紧地把那堆乱石抱在怀里，就产生了一种难以

动摇的坚定———根抱着石，石帮着根。(B)根，千方百计地寻找生长的土；石，忠贞不渝地

护卫蓬勃的根。

⑨这树，简直就是一部启迪人生的哲学著作。根石相助，紧密合作，树才成为了这样一

簇令人感叹的景观。树啊，你看到了吗？在你面前，有多少只惊慕的眼睛仰视着你！树啊，

你听到了吗，在你身旁，有多少赞美的话语品评着你！可根却依然默默无语，甚至任由那些

与树合影的人的脚踩踏自己的身躯。

⑩小树啊！你于劫难中涅槃，你在平凡中巍峨。你是万木丛中的独秀，你是锦绣荔波的

自豪。

(选自《人民日报》，有删改)

1．文中“我”的情感有怎样的变化？请在下边横线上填写适当的内容。

________—— 祝福这棵树——________——启迪人生

答案 惊讶 震撼

2．文章第⑧段写道：“我的心被强烈地震撼着。”请联系全文思考，“我”被什么给震

撼到了？

答案 ①树勇敢地抗争，和山洪进行激烈的搏斗，顽强地存活下来。②它的无数条根系

正是在穿越石丛之后，又钢钉般深深刺入地下的。③根抱着石，石帮着根。

★3.文章写景状物很妙，佳句甚多，试从A、B两中任选一句，从修辞的角度赏析其妙

处。

答案 A句，运用了比喻的修辞手法，将根比喻为钢钉，生动形象地写出了根扎进土里

的力度极大，状态极稳。B句，运用了拟人的修辞手法，赋予根、石以人的情感，生动形象

地写出了根石共生的情态。

4．阅读第⑨段内容思考：作者为什么说“这树简直就是一部启迪人生的哲学著作”？请

用文中原文回答。

答案 根石相助，紧密合作，树才成为了这样一簇令人感叹的景观。

5．积累链接：请写出《游山西村》中比喻困境往往蕴含希望的诗句。

答案 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

演练4

梅花几度梦里寻

王本道

①中国人对于梅花普遍怀有一种特殊的爱恋之情。应该说，没有哪一种花像梅花这样享

受着众口一辞的好评。其实，就梅的形象看，若是在花中“选美”，她是无论如何难当花魁

的。那薄如蝉翼的花瓣，稀疏的花蕊，淡淡的清香，在众香国里，绝对难以招人眼目。

②历览前贤崇尚梅的缘由，加之几次充当梅客的感悟，我想，千百年来，梅之所以让人

欣赏、赞誉、咏叹，多半源于她的品格。因此，“品逸如梅”常常被用来赞誉人的品行，抑

或用作自律自励的标准。宋代林和靖老先生生性奇俊，超凡脱俗，终生不愿做官，也不娶妻

生子，一直在杭州孤山过着隐居生活，平生植梅放鹤，人称“梅妻鹤子

”，历来被传为佳话。

．．．．

③梅花在中国文化中得宠，是文人的笔力所致。中国的文人往往自诩以天下为己任，而

文人们的际遇又千差万别，各不相同，特别是那些刚正耿直的正人君子和贤达官宦，往往怀

才不遇，或屡遭贬谪，尽尝阶下之苦。而梅花的韵致高格，往往被用来比拟高尚的意志和远

大的胸怀。陆游诗云：“向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？”王冕诗云：“不要人夸颜色

好，只留清气满乾坤。”______________等，均赋予了梅淡泊高洁的品性。

④从拟人的角度看，造物也实在是委屈了梅的。二十四番花信风，梅信属第一，节气恰

恰是在“苦寒”之时。尽管生不逢时，命运不济，而梅却依然我行我素，不屈不挠，在苦寒

之中“寂寞开无主”，显现着既勇敢叛逆又悲壮凄楚的色彩。正是梅的这种秉性，才使她在

物竞天择优胜劣汰的大千世界中非但未被挤出局，反而被文人们升华到“岁寒三友”“花中

四君子”的位置。

⑥作为一名忠诚的“梅客”，我委实在梅的品行中，汲取了太多太多的教益。每次赏梅

归来，时常夙夜忧叹：苦寒之于梅，确属命运的不公，世道的不公。而梅呢，却无怨无悔地

傲雪凌霜，凄切着，幽怨着，年年岁岁按季奉献出自己的幽香。常常是在遇到了挫折，遭到

了磨难，碰到了不公之时，梦见那千树万树的梅花。

⑦佛家曾有“一切有情，众生平等”之说。就其过程来讲，人生一世与其它生灵的一生

并无二致。人若托生为国色天香，魏紫姚黄，时时遭人羡慕当然是大好事。但世事往往不尽

如人意，在这个世界之上，高官厚禄的幸运者终归是极少数。

⑧我当然不喜欢贫穷。现今社会，一个终身怀有衣食之忧的人是很难成就事业的。但是

我也从不企盼锦衣玉食，大富大贵。能凭个人的努力，拥有一份力所能及而又喜欢做的事情，

在生活上衣食无忧就已足矣。

⑨想那冷峻的梅，若真的给他舒适温暖的环境，也只是一个难以承受的美好愿望呢！梅

是在苦寒里扎根、生长、开花的，恰恰是这苦寒，才使她蓄满了成长的动力。人的一生也是

如此，__________也只是一种美好的愿望而已，经受苦难是人生必经的历练。一个人通过承

受苦难而获得的精神价值，是最难得可贵的财富。梅是在病态的环境中，在不公正的待遇中

散放幽香的。是否要改变这种生存环境，纠正这种不公，讨还个正确的说法呢？这也许是永

远做不到的事情。对此，梅采取的是默默承受的态度，正是这种承受，才使得她在万花丛中

始终能独树一帜！

⑩人若失去对困难的承受能力和达观的心态，还会有生存的信念吗？

1．本文是一篇赞美梅花的托物言志的文章，可是开头第①段却写道：“若是选美，梅无

论如何难当花魁……绝对难以招人眼目。”请问，这是一种什么写法？

答案 欲扬先抑

2．请结合文章内容，解释第②段中的加点词语“梅妻鹤子”。

答案 把梅花当作妻子，把鹤当作儿子(或像爱妻子一样爱梅花，像疼儿子一样疼鹤)

3．尽管梅花生不逢时，可她却依然不屈不挠，在苦寒之中寂寞地绽放，最终升华到“岁

寒三友”“花中四君子”的位置。请问：“花中四君子”里的另外三君子是谁？“岁寒三友”

指的是哪三种植物？

答案 另外三君子是兰、竹、菊；岁寒三友是松、竹、梅

4．联系前后文，在第⑨段横线上填写一个恰当的四字短语。

答案 一帆风顺(或心想事成、万事顺心等)

★5.积累链接：请在第③段填写恰当内容，使之与前面两句构成排比。

答案 毛泽东诗云“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”