《难忘一朵花儿叫马兰》阅读答案

《难忘⼀朵花⼉叫马兰》阅读答案

《难忘⼀朵花⼉叫马兰》阅读答案

《难忘⼀朵花⼉叫马兰》阅读答案

难忘⼀朵花⼉叫马兰①

这是令⼈动容的⼀幕：

⼀位脸上戴着氧⽓罩，⾝上插着各种医疗管线的垂危⽼⼈，在⼈们的搀扶下迈向病房中的办公桌……

如同重伤的黄继光向着枪眼那最后的⼀扑，这悲壮的⼀幕，凝成了⼀位中国⼯程院院⼠最后的冲锋姿态。

２０１２年５⽉３１⽇２１时１５分，这颗⾚⼦之⼼便匆匆停⽌了跳动，距最后⼀次离开办公电脑只有５个⼩时。

“铿锵⼀⽣，苦⼲惊天动地事；淡泊⼀世，⽢做隐姓埋名⼈。”基地官兵的这副挽联，是对林俊德⼀⽣最简洁的概括。

从⾚着脚⾛出福建永春⼤⼭深处的那个贫穷青年到从事“惊天动地”核试验的⼯程院院⼠，林俊德⾛过的是⼀条⾮常单纯的⼈⽣

路。

“他就象激光⼀样，⽅向性强，能量集中，单⾊性好。”追忆林俊德，同事们都这样评价。

“他能５２年坚守岗位，取得那么多重⼤科研成就，就是因为他能把全部的精⼒和时间⽤在⼯作上。”基地研究所政委李⽂泉

说，林俊德不打牌、不抽烟、不喝酒，除科研之外，别⽆所好，别⽆所求。

“为党和⼈民做事，是天经地义、天地良⼼。”曾经因贫寒辍学的林俊德，在新中国成⽴后，才在党和政府的帮助下得以继续学

业。从此，这位质朴的农家孩⼦就把⾃⼰的命运和国家前途紧紧联系在了⼀起。

“和⽼林⽣活了⼀辈⼦，我知道，在他⼼中，事业始终是第⼀位的，他把⾃⼰的⼀切都奉献给了核试验。”在⽼伴黄建琴⼼中，

相伴４５年，“他去世前住院那⼀阵⼦，是我们俩在⼀起最长的⼀段时间。”

上世纪⽣产的⽼式显像管电视，⾃⼰引了⼀根电线加⼀个灯管改造⽽成的房灯，⼀⼤三⼩四个沙发，完全不成套……⾛进西安

郊区这个９０多平⽅⽶的家，⼈们很难相信，这就是⼀位院⼠的家。

然⽽，⽣活中异常能“凑合”的林俊德，在⼯作中却始终恪守着⼀种异乎寻常的严谨。

“为了拿到第⼀⼿资料，⽼师常年奔波在实验⼀线。”学⽣张博⼠说，每做⼀次实验，林俊德都建⼀个档案，就像病⼈的病历⼀

样，⼏⼗年从不间断。同事、学⽣需要资料，数据，都能在他那⼉很⽅便地找到。“⽼师的实验记录细致全⾯，令我们这些学

⽣常感惭愧⽽敬佩。”

基地的同事都知道，举凡事涉科研，林俊德便⼗分“苛刻”。他曾在⼲部推荐会上直⾔批评⼀位候选⼈急功近利的科研态度，也

曾毫不留情地在答辩会上对⾃⼰的得意学⽣发难……读他这位权威院⼠的博⼠，平均要６－８年才能完成学业，拿到学位。

“他要我们作为学术助⼿和他⼀道探索前沿课题。”直到林俊德去世后才完成博⼠论⽂答辩的唐博⼠说，虽然⽼师连过年都不允

许学⽣拜访，却是⼀位内⼼有⼤爱的⼈。

“⽣病住院后，他叫我们去拷贝资料，我们才知道，他给每个学⽣都建⽴了⼀个⽂件夹，详细记录着每个⼈的技术专长、培养

计划和施教⽅案，甚⾄师⽣间的交流讨论。”唐博⼠回忆，从跟⽼师的第⼀天起，短的三四年，长的⼗⼏年，⽼师都详细准确

地记录下了他们每个⼈的成长⾜迹。桃李不⾔。如今，林俊德指导和培养的２３位学⽣，多数都已成为基地科研试验的学术带

头⼈或技术⾻⼲。

林俊德有“三不”：不是⾃⼰研究的领域不轻易发表意见，装点门⾯的学术活动坚决不参加，不利于学术研究的事情坚决不⼲。

2001年，在林俊德当选院

⼠的当天晚上，⼀位⽼朋友代表某学院邀请他出任客座教授，给他建独栋别野，付年薪20万，⼀年只要去作⼀次报告即可。

类似这样跟⾃⼰学术⽆关的邀请，林俊德拒绝了太多。

林俊德同样经常拒绝的，还有荣誉——最近的事例是，去年基地两次准备为林俊德申报全国先进和何梁何利奖提名，都被他拒

绝了。

临终前的林俊德，唯⼀的⼼愿是回到马兰，回到他⼀辈⼦战⽃⽣活的那块⼤漠⼽壁。在最终的遗⾔中，他念念不忘的也是马

兰：“马兰精神很重要，艰苦奋⽃、⽆私奉献，希望⼤家继承马兰精神，让国家、⼈民尊重我们。”

⼀朵怒放的⼽壁马兰凋谢了。⽽在罗布泊这⽚写满传奇的⼤漠⼽壁上，那曲⼈⼈皆知的《马兰谣》却将永远传唱——“⼀代代

的追寻者，青丝化作西⾏雪；⼀辈辈的科技⼈，深情铸成边关恋。青春⽆悔，⽣命⽆怨，莫忘⼀朵花⼉叫马兰……”

注释①马兰：⼀种在被称为⽣命绝地的罗布泊⼤漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那⾥的中国核试验基地，就是以这种野花来

命名的。

19．⽂章开头三个⾃然段在全⽂中有什么作⽤？

20．请结合全⽂，谈谈林俊德有哪些精神品格值得我们学习？

21．结合⽂意，简要赏析⽂中两个划线句⼦。

他就像激光⼀样，⽅向性强，能量集中，单⾊性好。

⼀代代的追寻者，青丝化作西⾏雪；⼀辈辈的科技⼈，深情铸成边关恋。

22．⽂章以“难忘⼀朵花⼉叫马兰”为题，有什么妙处？请结合全⽂简要分析。

参考答案：爱师⽹整理

20XX—019学年度第⼀学期⽣物教研组⼯作计划

指导思想

以新⼀轮课程改⾰为抓⼿，更新教育理念，积极推进教学改⾰。努⼒实现教学创新，改⾰教学和学习⽅式，提⾼课堂教学效

益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全⾯实施新课程过程中，加⼤教研、教改⼒度，深化教学⽅法和

学习⽅式的研究。正确处理改⾰与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的⽣物教学⾃如化教学⽅法和⾃主化学

习⽅式。

主要⼯作

⼀、教研组建设⽅⾯：

、深⼊学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切⼊点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作⽤，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全⾯

提升。

、强化教学过程管理，转变学⽣的学习⽅式，提⾼课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

⽇期周次星期节次开课⼈员拟开课内容

10⽉127四王志忠⽣物圈

10⽉137五赵⼣珍动物的⾏为

12⽉114五赵⼣珍⽣态系统的调节

12⽉2818四朱光祥动物的⽣殖

镇江新区⼤港中学⽣物教研组

xx-

20X下学期⽣物教研组⼯作计划范⽂

20X年秋季⽣物教研组⼯作计划

化学⽣物教研组的⼯作计划

⽣物教研组⼯作计划

下学期⽣物教研组⼯作计划

年下学期⽣物教研组⼯作计划

20X年化学⽣物教研组计划

20X年化学⽣物教研组计划

中学⽣物教研组⼯作计划

三⽉份：、组织理论学习。

、⾼⼀英语教学研讨活动。

、组织好⾼三第⼀次模考、阅卷、评卷和总结等⼯作。

四⽉份：、组织好⾼三英语⼝语测试。

、⾼三英语复习研讨会。

五⽉份：、组织好⾼三第⼆次模考、阅卷、评卷和总结等⼯作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六⽉份：、组织好⾼考的复习迎考⼯作。

、收集课题活动材料。

2019学年春季学期⼩学语⽂组教研计划

⼀、指导思想

坚持以《基础教育课程改⾰纲要》为指导，认真学习贯彻课程改⾰精神，以贯彻实施基础教育课程改⾰为核⼼，以研究课堂教

学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提⾼教学质量为⽬标，全⾯实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举⾏主题教学沙龙和“会诊式⾏动研究”，促进

新教师的成长，加快我镇⼩学语⽂教师队伍成长速度和⼩学语⽂教育质量的全⾯提⾼。结合区⾥的活动安排，开展各项有意义

的学⽣活动，培养提⾼学⽣的语⽂素养，调动启发学⽣的内在学习动机。

⼆、⼯作⽬标

、以课改为中⼼，组织教师学习语⽂课程标准，转变教学观念，深⼊课堂教学研究，激发学⽣主动探究意识，培养学⽣创新精

神和实践能⼒，努⼒提⾼学⽣语⽂素养。

、进⼀步加强语⽂教师队伍建设，让“语⽂研究⼩组”，充分发挥学科带头⼈、⾻⼲教师的⽰范作⽤，重视团队合作智慧、⼒

量。开展“师徒结对”活动，以⽼带新，不断提⾼教师的业务素质。

、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提⾼教师说课能⼒，和评课能⼒，能够结合主题教研活动，对典型课例进⾏

互动研讨，开展教例赏析活动。

、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织⼀次集体备课，分析教材，赏析重点课⽂，进⾏⽂本细读，交流教学⼼得。让备

课不再是⾛场，形式主义，⽽是真真实实为提⾼课堂效率服务，提⾼教师的素质服务。

、根据上学期制定的语⽂常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学⽣学习语⽂的兴趣，在⾃主活动中

提⾼学⽣的综合实践能⼒，促进个性和谐发展。

、加强学习质量调查、检测⼯作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要⼯作及具体措施

（⼀）⾻⼲教师⽰范、把关，当好“领头⽺”。

、本学期，语⽂研究⼩组成员继续充分发挥学科带头⼈、⾻⼲教师的⽰范作⽤，重视团队合作智慧、⼒量。教研组将围绕“探

⾼⼆的历史教学任务是要使学⽣在历史知识、历史学科能⼒和思想品德、情感、态度、价值观各⽅⾯得到全⾯培养锻炼和发

展，为⾼三年级的⽂科历史教学打下良好的基础，为⾼校输送有学习潜能和发展前途的合格⾼中毕业⽣打下良好基础。

⾼考的⽂科综合能⼒测试更加强调考⽣对⽂科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能⼒、为解决问题⽽迁移知识运⽤

知识的能⼒。教师在教学中要体现多学科、多层次、多⾓度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教

学观念，紧跟⾼考形势的发展，研究考试的变化，⼒争使⾼⼆的教学向⾼三教学的要求靠拢。

按照《教学⼤纲》和《考试说明》的要求，认真完成⾼⼆阶段的单科复习⼯作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适

当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提⾼学⽣学科内综合的能⼒。从学⽣的实际出发，落实基础，提⾼学科思维能⼒和辩

证唯物主义、历史唯物主义的理论⽔平。

⼆、教学依据和教材使⽤

全班共40⼈，其中男⽣15⼈，⼥⽣⼈。学⽣的数学基础较⼀般，多数学⽣能掌握所学内容，少部分学⽣由于反映要慢⼀些，

学习⽅法死板，没有⼈进⾏辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学⽣，课上活泼，发⾔积极，上

课专⼼听讲，完成作业认真，学习⽐较积极主动，课后也很⾃觉，当然与家长的监督分不开。部分学⽣解答问题的能⼒较强，

不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到⽅法，有的⽅法还相当的简捷。有的学⽣只能接受⽼师教给的⽅法，稍有⼀点变动

的问题就处理不了。个别学⽣是⽼师怎么教也不会。

⼆、教材分析

本册的教学内容：（）混合运算和应⽤题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）⼩数的意义和性质；（）⼩数的加

法和减法；（）平⾏四边形和梯形

本册的重点：混合运算和应⽤题是本册的⼀个重点，这⼀册进⼀步学习三步式题的混合运算顺序，学习使⽤⼩括号，继续学习

解答两步应⽤题的学习，进⼀步学习解答⽐较容易的三步应⽤题，使学⽣进⼀步理解和掌握复杂的数量关系，提⾼学⽣运⽤所

学知识解决得意的实际问题的能⼒，并继续培养学⽣检验应⽤题的解答的技巧和习惯。第⼆单元整数和整数的四则运算，是在

前三年半所学的有关内容的基础上，进⾏复习、概括，整理和提⾼。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结⼗进制计数法，

然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习⼩数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前⾯

已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，⼀⽅⾯使学⽣所学的知识更加巩固，⼀⽅⾯使学⽣为学习把单名数或复名数改

写成⽤⼩数表⽰的单名数做好准备。

三、教学⽬标

（⼀）知识与技能：

、使学⽣认识⾃然数和整数，掌握⼗进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

、使学⽣理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

③提出教学任务：在全⾯发展体能的基础上，进⼀步发展灵敏、⼒量，速度和有氧耐⼒，武德的培养；引导学⽣学会合理掌握

练习与讨论的时间，了解实现⽬标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的⾃信⼼，形成勇于克服

困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关⼼他⼈，将⾃

⾝健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本⾝项⽬去了解⼀些武术名⼈并能对他们进⾏简单的评价；加强研究

性的学习，去讨论与研究技能的实⽤性，加强同学之间的讨论交流的环节。

（）教学⽬标：

⼼理健康：⾃觉通过体育活动改变⼼理状态，并努⼒获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与⾏为。在具有实

⽤技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康⽅⾯知识和⽅法的能⼒。

（）教学措施：

采⽤教师⽰范与讲解，学⽣讨论，练习，教师评价，再进⾏个别指导，后进⾏学⽣练习，最后进⾏展⽰与学⽣的综合评价相结

合的⽅式⽅法，培养学⽣的良好的学习习惯、学习⽅法更好地完成教学任务，达到教学⽬标；实⾏培优扶中辅差，，采⽤学习

⼩组的建⽴，加强学习⼩组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强⼼

理健康的教育，加强运动⼒学、运动医学等进⾏学习，以提升学⽣的运动⾃我保护意识与能⼒。

⼆、教学研究的计划

（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平⼭初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进⼊校园”课题的开题准备。做为“青春期

健康教育进⼊校园”课题组的成员，协助课题组进⾏研究，开展活动。

（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能⼒，做为备课组长的我与其他⽼师加强讨论校本的研究与开

发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项⽬上，有所侧重。

（）论⽂撰写：结合课题研究的内容进⾏撰写。

（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强

提升在校际组的教研⽔平，做好兼职教研员的本职⼯作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研⽔

平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组⽼师⼀起提⾼⾼中的课改⼒度与⽔平，集中⽼师的备课时间与讨论在备课过程

中出现的⼀系列问题，针对选项会出现的问题进⾏沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

⾼⼆下学期语⽂备课组⼯作计划

⾼⼆下学期化学教学计划

⾼⼆下学期语⽂教学⼯作计划

关于⾼⼆下学期班主任⼯作计划范⽂

20X学年⾼⼆下学期班主任⼯作计划范⽂

20X⾼⼆下学期班主任⼯作计划

⾼⼆下学期⼯作计划范⽂

20X年⾼⼆下学期地理教学计划

⾼⼆下学期物理教学计划

⾼⼆下学期语⽂教学计划

⽣积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

4. 做好后进⽣的辅导⼯作，实施“课内补课”的⽅法，组织互帮互学。

5.培养学⽣的分析、⽐较和综合能⼒。

6. 培养学⽣的抽象、概括能⼒。

7. 培养学⽣的迁移类推能⼒。

8. 培养学⽣思维的灵活性。

五、课时安排

四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时⼤致安排

、整理和复习课时

⼆、整数和整数四则运算（18课时）

、⼗进制计数法课时

、加法的意义和运算定律课时

、减法的意义和运算定律课时

、乘法的意义和运算定律课时

、除法的意义课时

、整理和复习课时

三、量的计量（课时）

、常⽤的计量单位课时

、名数的改写课时

四、⼩数的意义和性质（17课时）

、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提⾼我校年轻语⽂⽼师的专业⽔

平，获得快速成长。

、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新⽣代课堂教学⽐赛，并做好指导、培训⼯作。

（三）教研形式稳中有变，踏实⽽⽣动。

、继续组织两周⼀次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展⽰课的教师对听课