高中生物学信息技术与学科教学融合教学案例4

高中生物学信息技术与学科教学融合教学

案例4

引言

本文档将介绍一个高中生物学信息技术与学科教学融合的教学

案例。通过将信息技术与生物学学科相结合，可以提高学生的研究

效果和兴趣，丰富教学内容，培养学生的信息技术能力和科学素养。

教学背景

本案例适用于高中生物学基础课程。学生已经研究了细胞结构、

细胞功能、基因与遗传、进化等相关内容。

教师可以通过介绍生物学研究领域中的信息技术应用案例，引

导学生认识信息技术在生物学领域中的重要性。例如，基因组测序

技术的发展，可以帮助科学家研究基因与遗传，推动生物学的进一

步发展。

第二步：组织学生开展信息技术与生物学问题解决小组项目

教师将学生分成小组，每个小组选择一个生物学问题，并利用

在课程结束后，教师可以与学生一起总结和评价这个教学案例

的效果。学生可以反思他们在信息技术应用和生物学问题解决中的

收获和成长，教师可以对教学过程和学生表现进行评价。

教学评价和反思

通过本教学案例，学生既研究到了生物学的相关知识，又掌握