(新)小学三年级阅读理解指导课《走进童话世界》教学设计

课外经典诵读《走进神话世界》教学设计

阅读指导目标：

1.通过阅读了解神话的特点，理解本文联想和想像手法的运用。

2.指导学生了解课外阅读方法，进行有关神话的趣味积累，提高课外阅读

的兴趣，养成良好的阅读习惯。

3.通过阅读神话故事，感受中国古代神话故事的丰富多彩让学生从中了解

中国和希腊悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀璨

与美好。

阅读指导重点：

通过阅读神话故事，感受中国古代神话故事的丰富多彩。让学生从中了解

中国和希腊悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀璨

与美好。

阅读指导难点：

让学生从中了解中国和希腊悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受

历史文化的璀璨与美好。

阅读指导准备：

阅读《走进神话世界》，并做好批注；ppt课件

阅读指导时间：

1课时

阅读指导过程：

一、 创设情境，感知神话人物。

播放动画《哪吒闹海》

1.知道这部动画片叫什么名字吗？对了叫《哪吒闹海》，它选自中国古代神

话故事《封神榜》。同学们，大家都读过哪些神话故事呢？指名说。你能把

它的名字写在黑板上吗？（学生上黑板写名字）

2.知道这么多神话故事，大家真了不起！在这些神话人物中，你最喜欢谁？

为什么？（引导说话——说出人物形象，特征，性格特点等）

根据学生的回答相机板书：（本领大，呼风唤雨，乐于助人，与自然作斗争，

不怕困难、坚持不懈、为民造福、……）

1

师评：古时候，科学不发达，很多事情人们无法解释，以为神在起作用呢！

其实神就是人们心目的英雄，在神话里，他们本领高超，去代表人去和恶

劣的自然做斗争。

重点点评：老师知道同学们为什么这么喜欢哪吒和沉香了，因为他们都很

善良和孝顺是孩子们的神。 3.其实啊，刚刚大家说到的故事，有的已经走

进我们的语文课本。我们的语文课本中，每一册都有神话故事。

除此之外，我们的课外书中还有很多。中国神话那里有？不光我们手

里的《中外神话传说》，向《诗经》、《左传》、《国语》、《庄子》、《山海经》、

《楚辞》，乃至于唐诗宋词里都有，神话故事太多了，不仅中国有，外国也

有。我们读过的神话仅仅是神话世界中的一滴水呀！今天我们就借助《中

外神话传说》这本书，走进神话世界，更好地读懂神话。

二、情境导引，整体把握

品读《盘古开天辟地》

打开目录，同学们会发现《阿里山》和《世界最初的七天》这两个故

事之间空了一行。看到了么？分隔的前部分是中国古代的神话，后半部是

外国的神话。中国部分的第一个故事《盘古开天辟地》都读过了吗？谁来

说一说故事主要讲了什么？（出示说话训练：读了《盘古开天辟地》，我知

道了天和地起源的传说：很久很久以前，天和地____,宇宙混沌一团,像___,

是___用他的神力,开辟了___,他的___ 变成了世间的万物。）

三、小组学习探究，交流展示

师：在这个故事中，你最喜欢哪一个情节呢？

小组学习探究，指名交流评价。

师：喜欢神话故事，不能仅仅知道故事的情节，咱们要想领略神话故事的

丰富内涵，不仅要细细品读字句，有时还要结合文字，展开大胆的想象。

4.教师边读边做标记，边指导学生想象画面。老师以自己的读书感受指导

学生如何读书。注意师生互动。

实物展示全文，教师边带学生读，边现场做记号。

品读盘古开天辟地的这一段，体验盘古开天辟地的艰难。如：轻而清、重

而浊。教师指导：遇到好的词语和句子，可以在旁边做一下记号

2

品读盘古手撑住天地，不让天地合拢的这一段。做一下动作，想象当时的

画面感受盘古的伟大。教师指导：读后的感受往往是珍贵且易逝的，可以

在书旁的空白处写下来。

小结：我们这样一读啊，书中的人物好像活了过来一样，情节也更生动了，

我们仿佛身临其境，这样读书才会越读越有趣呢。

四、阅读经典，当属我强

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的

风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和

月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成

了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂

盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

1.这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。

2.你知道文中省略号的作用吗？

3.请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。

他的牙齿变成了（ ）；他的头发变成了（ ）；他的（ ）

变成了（ ）。

4.《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个

你最喜欢的神话故事的名字。

五、阅读小试，收获多多

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：

蚱(zhà)蜢(mĕng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身

体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，

他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏

暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直

画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，

他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一

3

直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )

住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民

的喜爱。

1.写出下列词的近义词。

著名—— 喜欢—— 仿佛——

2.写出下列词的反义词。

昏暗—— 仔细—— 成功——

3.在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，在（ ）里打“√”。

（1）伸展、宽解。（ ） （2）缓解、从容。（ ）

4.仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。

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六、说读就读，时不可待

业余时间，与经典《神话世界》相伴30分。

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