十个新颖的团队合作游戏3篇

十个新颖的团队合作游戏3篇

十个新颖的团队合作游戏1

形式：14-16个人为一组比较合适

类型：问题解决方法及沟通

时间：30分钟

材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地

适用对象：参加团队建设训练的全体人员

操作程序

1、让每位学员戴上眼罩

2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道

3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条

直线

4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束

5、全过程录象，并在点评之前放给学员看

有关讨论：

你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?

沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的?

你觉得还有什么更好的方法?

活动过程分析： 通过自己创造的沟通方式，来迅速获得其

他所有人的信息，你需要知道其他所有人是比你大还是比你小。，

你让他人知道比你号大还是小的方式很重要。

目的：很多时候工作必须沟通，但往往沟通 会受到很大的

限制，与学员的沟通占据了班主任大部分工作时间，与学员沟通

存在哪些障碍?

班主任受限沟通案例：1、学员不善言辞，无法了解他的信

息想法

2、学员不愿意到中心来，只能电话中沟通

3、学员不到中心，电话联系不上。

要善于沟通，主动根据资源建立多种沟通方法。

沟通对软件工程师的影响： 1、 我国人员沟通比例不足30%

2、 国外成功软件工程师沟通时间占60%以上

3、 性格 突破自己

4、 沟通人员和途径单一

5、为成长为项目经理做准备。

十个新颖的团队合作游戏2

规则：学员相隔一臂站成几排(视人数而定)，我喊一时，向

右转;喊二时，向左转;喊三时，向后转;喊四时，向前跨一步;喊五

时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前

先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了!”做几个回合后，

提问：

这个游戏说明什么问题?

面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情

况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障

碍;极少数情况有人站出来承认自己错了。在日常工作中也有很

多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和

一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性

质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家

办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事

处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处

的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，

现在发生这要的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职

员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司

省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”

老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位职员说“从为公司省

钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把

这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟

我说，我也就没报。”

十个新颖的团队合作游戏3

所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定小组人数：

无限制，但要分 5-7 人为一组所需物品：给每一组发一个“寻猎”

项目列表

游戏概述：

此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束

的阶段。

目的：

1、 加深团队成员间的接触

2、 发现团队成员的智慧

步骤：

1、 将团队成员分为 5-7 人。

2、 告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小

组将受到奖励。

3、 将“寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的

智慧尽可能多的获得表中所列内容。

4、 设置一个时间限制，如 1 小时。

5、 当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的

得分高

讨论题目：

1、 其他小组与完成有多少差距。

2、 你是怎么分析获胜队的获胜原因的。

3、 在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。

4、 有人领导你的小组吗?是谁?为什么他能领导?