大班幼儿周计划合集9篇

大班幼儿周计划合集9篇

大班幼儿周计划 篇1

本周主题名称：《我们的幼儿园》 活动总目标：

1．熟悉幼儿园环境，学会看教学楼分布平面图，能自主调

查、记录每个活动室的分布情况。

2．热爱幼儿园的植物，并能尝试用适当的方法保护这些植

物过冬。

3．通过活动， 激发幼儿对周围环境探索、发现的欲望。

星期 内容 一 二 三 四 五

区域活动 阅读区：1.《幼儿智力世界21》；2.《十万个为

什么》。小画廊：绘画：幼儿园里的树建构区：运用各种积木以

及纸盒等辅助材料，构建“我们的幼儿园”。益智区：1.玩魔方；

2.动物拼图。折纸吧：爱心牌

绿色生态特色活动

绿色生态特色教学活动：幼儿园的树要过冬了

1.知道并能说出幼儿园里一些常见树木的过冬方式，通过观

察、比较了解树木不同的过冬方式。

2.关爱幼儿园的树木，尝试用适当的方法保护它们过冬。绿

色生态特色游戏活动：中国龙 1.利用画、剪、粘贴的方法制作

龙，培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。 ZQ%4]=w 2.练习

舞龙，体验活动中带来的快乐，感受浓厚的民间艺术氛围，萌发

爱生活，爱家乡的情感。

体育活动

1．分组循环小型多样的户外体育活动：抛接球、跳绳、踢

毽子、套圈等。

2．集体活动：做早操。

上午 教学活动

综合活动：认识我们的幼儿园 美术活动：我们的幼儿园 科

学活动：幼儿园的树要过冬了 综合活动：白果乐 社会活动：老

师，我爱你

游戏活动 绿色生态特色游戏：中国龙 区域游戏：重点指导

折纸吧 绿色生态特色游戏：中国龙 区域游戏：重点指导小画廊

集体游戏：卷炮仗

下午 教学活动

科学活动：有趣的树叶

数学活动：

5的加减

语言活动：低碳生活拍手歌 综合活动：趣味寻宝 音乐活动：

（园歌）我是一只快乐的小鸟

游戏活动 体育游戏：好玩的报纸 体育游戏：丢手绢 沙坑

游戏：筑长城 智力游戏：猜猜我是谁 体育游戏：城门几丈高

环境创设 展示师幼共同收集幼儿园环境或活动的资料或图

片，布置绿色生态主题环境“我们的幼儿园”。

保育工作

1．天气渐渐寒冷，提醒幼儿在活动中调整自己的运动量，

能注意安全。

2．有良好的生活习惯，打喷嚏、咳嗽时不能对着别人，知

道捂住鼻口。

家园联系

1．冬天到了，请家长督促孩子早上能按时入园。

2．鼓励孩子参加户外锻炼活动，陪同孩子一起跳绳。

常 规 教育 重 点

1．玩游戏时能做到有序、安静、并且游戏后能分工合作整

理玩具。

2．加强幼儿用餐管理，增强幼儿爱惜粮食的意识。

大班幼儿周计划 篇2

活动目标：

1．了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升

观察、分类与概括能力。

2．在观察、操作中了解纸的各种特性和不同用途，发展观

察能力、逻辑思维能力。

3．通过观察、实验充分感受影子的各种现象，对光源和影

子的关系产生探究兴趣。

4．幼儿在自由玩弄泥土过程中，感受影响泥土软粗细等特

性的因素，如水量、土质、光线、风等，萌发热爱与亲近大自然

的情感，体验与大自然亲密接触的快乐。

活动内容：

我掉牙了

主题区域：

1．创设“我换牙”专栏，让幼儿将自己掉牙的情景画出来。

收集牙齿图片或牙齿模型。

2．张贴刷牙步骤图。

3．张贴《一颗超级顽固的牙》的图片，供幼儿讲述。

4．投放手电筒、台灯等光源，引导幼儿进行光影游戏的自

主探索。

益智区：

1．收集各种飞行棋。

2．收集各种数字卡片，和加减法运算的卡片。

刺绣：

1．回顾上学期学习的针法，让幼儿回味之前的感觉，自由

创作，提起幼儿对于刺绣的兴趣并且欣赏新针法的作品。

2．学习沿边绣的针法，提升刺绣能力。

美工区：

2．创设“泥塑区”，提供各种材料和工具，张贴不同造型

的范例图片，供幼儿进行泥塑造型。

家长工作：

1．家长配合每天监督孩子用正确的刷牙方式刷牙，并时常

教育孩子要保护牙齿，防止蛀牙。

2．家长帮忙收集各种各样的纸张，并注上名称。

大班幼儿周计划 篇3

本周上课发现了许多的问题，上托班课程的时候都会以课本

为内容，将课本内容变为小故事呈现在小朋友面前，刚开始大家

都听得认真，几分钟之后有些小朋友开始注意力不集中，

只玩自己手里的玩物或者打开书看书，不再听老师讲课，直

到回答问题时什么都不知道，回答的也只是和本节课无关的，像

其他课老师都会用光盘、课件、实物展示课程内容，会立马集中

幼儿的注意力，会产生强烈的好奇心，小朋友都喜欢看动画片，

所以看到课件就会抓住幼儿的心理，以达到上课的效果。由于大

班幼儿入园才两个多月，一些习惯的培养不到位，再加上孩子的

自控能力较差，注意力很容易转移。还是我们在教学方面有欠缺，

小大班幼儿生活经验还不丰富，参与活动时注意力很容易分散游

戏是他们最感兴趣的一种活动形式，符合幼儿好动的特点，所以

今后我会以游戏为形式上好托班课程，通过幼儿自身的参与、表

演、感受与同伴、老师一起玩的快乐，学习知识，不再坐着听课

而是亲身参与激发他们的兴趣，让他们全身心的投入到学习中。

大班幼儿周计划 篇4

星期一：

健康：不要模仿危险表演

目标：1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法,

懂得这些表演不能模仿。

2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的,更不能随便

模仿。

社会：小小天气预报员

目标：1、培养幼儿的语言表达能力，让幼儿养成收听天气

预报的好习惯，学会照顾自己。

2、了解有些动物也能预报天气,知道一些常见动物在预报天

气时的表现。

星期二：

语言：小猴的出租车

目标：1、引导幼儿体验助人与受助的快乐；能够大胆、自

信的在众人面前进行表达。

2、引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的语言表达能力，求

异思维能力和想象的能力。

3、理解故事内容，积极开展想象，进行故事仿编和新车设

计；识字：出租车、司机、猴、满意。

附：故事

小猴新买的出租车经过一番改造，终于上路了。“嘀……”

小猴看见小熊站在路边左右张望，便问：“小熊，要用我的车吗？

请上我的车吧！”小熊朝车厢里打量了一下，摇摇头说：“我长

的胖，肚子又大，你的座位太小，我还是等一辆‘胖胖车’吧！”

小猴说：“别急，包你满意！”说着，小猴一摁按钮，座位就自

动往后移，空出很大一块地方。小熊坐上去，腿能伸直了，觉得

舒服极了！它点点头说：“我很满意！我很满意！”送完小熊，

小猴的车拐过一个路口。突然，它看到蛋宝宝在马路边伤心的流

泪。小猴关心的问：“蛋宝宝，你为什么哭呀？”蛋宝宝边哭边

说：“我迷路了。”小猴说：“我送你回家。”蛋宝宝一听，吓

得直摇头：“我……我怕……我怕从座位上滚下来。”小猴说：

“别担心，包你满意。”说着，小猴一摁按钮，“嘭”地一声，

从座位里弹出一个圆垫子，蛋宝宝坐在上面又舒服又安全，它高

兴地拍起了手。小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐

一坐小猴的出租车。小朋友，你们也想坐一坐吗？

数学：菜地小栅栏

目标：1、体验物体排列的规律，愿意用语言表述排列的规

律。

2、并学习根据规律进行补排。

星期三：

社会：最敬爱的行业人士

目标：1、能说出自己喜爱的行业人员的名称以及喜爱的原

因。

2、模拟欣赏行业人士的工作情景。

数学：火车出发

目标：1、正确感知和判断序数，了解7以内数的顺序。

2、学习按一定的规律排列7以内数的顺序，能正确运用序

数词清楚地表述排列的顺序。

3、在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。

星期四：

体育：邮递员送信忙

目标：1、能根据活动内容自主选择体育器械布置场地。

2、发展曲线跑的能力，提高身体的平衡性、灵活性。

语言：我是小小理发师

目标：1、尝试用撕纸、卷纸、涂色等多种操作形式体验游

戏。

2、乐于参与集体游戏，感受学做理发师的快乐。

星期五：

绘本：一根羽毛也不能动

目标：1、在欣赏交流的过程中,了解唐装的款式、图案和色

彩的特点。

2、探索将方形纸剪成圆形的方法,尝试用自己剪的团花装饰

唐装。

大班幼儿周计划 篇5

悠闲的寒假生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序

的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》

精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为

幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面

发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，

坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班况分析

本学期我班插了19名新生，现在共有幼儿45名。通过大班

半年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿

已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交

往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但

我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的

行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情

感基础之上，

认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保

教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬

师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发

展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计

划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼

儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。

促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工

作；预防传染病的.发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，

合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼

儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把

脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，

学习做一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年

龄小能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们

将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子

的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对

幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼

儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和

发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每

日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教

学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在

活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、

空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察

智能等的发展。进行赏识教育，留心每

个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较

内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应

及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，

从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，

向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格

检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据

每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在

活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活

动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿

掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大

致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛

活动。

继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培

养，幼儿已经对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的

同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中

真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：三

八节，劳动节，儿童节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩

的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特

别是我们将结合六一开展“儿童节”亲子游园活动。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全

管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安

全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证

幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、

加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自

己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上、下楼梯加强管理，

扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境

下健康成长。

四、班级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨

论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作

内容。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。

幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财

物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及

时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

3、通过家访、电话等形式与家长保持密切联系，及时交流

幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的。

4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、

放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

5开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适

机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班

级工作做好，争取取得好成绩！

大班幼儿周计划 篇6

周次：

第三周

实施时间：

9月12日—9月16日

主题名称：

了不起的我

本周主要教育目标：

1、知道自己是大班的小朋友啦，要做个能干的哥哥姐姐，

带领弟弟妹妹一起爱护、保护我们的环境，成为节约资源的好孩

子。

2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。并做好值日生的

工作。

3、认真做新操，动作正确到位。鼓励幼儿积极参加各种体

育活动。

4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。能用连

贯的语言表述。

上午活动内容安排

时间星期一星期二星期三星期四星期五

教育活动安排

教师主导活动

故事：我做哥哥了

数学：图形的三级分类

区域活动

语言：我喜欢

数学：剪对称图形

区域活动

音乐：小雨滴溜滑梯幼儿自主活动

认知区表演区结构区美术区角色区阅读区英语角

户外活动

足球区体能：小小飞行员骑小车

体游：红灯绿灯阅览室阅读书籍沙池玩沙

操场体能：摘果子自选器械餐前活动故事欣赏

活动小结故事欣赏幼儿才艺表演下午活动内容安排游戏活

第三课离园活动故事欣赏桌面游戏数学操作一周自评家长

工作请家长抽出时间和孩子完成班上布置的亲子作业。

大班幼儿周计划 篇7

语言表达：

1《小问号的想象故事》引导幼儿积极思考，进一步激发幼

儿的兴趣。

2儿歌《小问号》理解并记忆儿歌内容，学会有表情的朗诵。

3《说一说、做一做》根据小朋友的动作说一句话。

4《聪明的狐狸》引导幼儿编故事。

5《小小讲解员》引导幼儿观察图片，能准确连贯自己的想

法。

数学操作：

1《称体重》教幼儿学习比较两个物体的重量，在用推理的

方法比较三个物体的重量。

2《远足》看图练习加减法。

3《小动物找旅馆》引导幼儿学习加减法运算，知道那一种

方法快，提高他们的快速思维能力。

4《鞋子大集合》利用鞋子、扣子等日常用品教幼儿练习两

个两个的数数。

5《小小统计员》教幼儿学会分类统计数据。

科学探索：

1《空气有压力》让幼儿了解空气是有压力的，培养幼儿自

然兴趣。

2《空气会热胀冷缩》通过实验让幼儿知道空气热胀冷缩的

特点。

3《风的形成》让幼儿了解风是怎样形成的，知道空气的流

动性成风。

4《可怕的白色污染》让幼儿知道废弃的塑料袋、快餐盒等

3《新朋友》表扬主动帮助别人的幼儿，培养他们的互助精

神和能力。

4《夸夸小伙伴》引导幼儿多找找别人的有点做个受大家欢

迎的人。

5《《怎么办》引导幼儿敢于讲理维护自己的权利，学会保

护自己。

健康运动：

1《苍蝇和蚊子》让幼儿知道苍蝇和蚊子能够传染疾病是害

虫应该消灭。

1《认识民族乐器》向幼儿介绍常见的的几种民族乐器。

2《小乌鸦爱妈妈》初步感受二声部合唱音乐的美。

3《谁的妈妈好》通过听歌曲说说谁的妈妈好，为什么?

4《我设计的汽车》组织幼儿观察车辆的主要结构，根据兴

趣画出自己细化的车辆。

5《我喜欢的交通工具》带幼儿分解汽车、飞机玩具的主要

结构。

大班幼儿周计划 篇8

一、本周工作重点：

周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同

伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情

感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；

2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他

人讲话；3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥

哥姐姐的光荣感；4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说

说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构

成信赖感；5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理

的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规；

6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习

班上的规章制度；7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺

数与倒数。

二、集体活动

谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值

日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数)

英语活动：温习简单的问候语

户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时

反映（立正、稍息、左右转）

游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情

绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母

a

安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的

哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸；

三、其他工作

1、环境布置:布置新教室环境

2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的

床位与坐位。

3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、

轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：

（1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

（2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、

本子等。

（3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

（4）与家长沟通坚持送幼儿来园

四、教学

活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜欢我自己不一样的

我

我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特别

游戏

活动智游：我们去玩球区域活动体游：老狼老狼几点钟区域

活动音游：你的名字叫什么：

下午

活动游戏

活动象棋：

复习一绘画：全家福纸工：小闹钟象棋：

复习二安全教育

户外活动户外活动户外游戏户外活动户外活动

环境创设

1、布置“我的面具”展示栏，引导幼儿关注自己与他人面

部特征的区别。

2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。

家长工作有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子

交流讨论“父母眼中的你”帮助孩子了解自己是与众不同的个体，

从而增强对自我的认识。

大班幼儿周计划 篇9

主题名称：

不一样的我主题目标：1、进一步认识自我，了解自我，并

通过谈话大胆地评价自我，幼儿园大班周工作计划。

2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。

时间

内容周一周二周三周四周五

上午活动

晨间

活动滑滑梯

(安全教育)荷花几月开

(礼貌教育)踩高跷

(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

(分享教育)

教学

活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜欢我自己不一样的

我

我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特别

游戏

活动智游：我们去玩球区域活动体游：老狼老狼几点钟区域

活动音游：你的名字叫什么：

下午

活动游戏

活动象棋：

复习一绘画：全家福纸工：小闹钟象棋：

复习(二)安全教育

户外活动户外活动户外游戏户外活动户外活动

环境创设1、布置“我的面具”展示栏，引导幼儿关注自己

与他人面部特征的区别，幼儿园工作计划《幼儿园大班周工作计

划》。

2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。

家长工作有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子

交流讨论“父母眼中的你”帮助孩子了解自己是与众不同的个体，

从而增强对自我的认识。