[幼儿园课题开题工作情况汇报]幼儿园情况汇报

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岁月不居，时节如流，眨眼间我园已走过一年的春秋。在这一年

里，在社会各界的扶持下，在各级领导的关心下，我园如一株幼苗

茁壮成长，发展很快。借今天开题的机会，请允许我园全体师生，

对一年来支持、指导、关心我园教育科研工作的各级领导、专家，

表示最衷心的感谢！我园于2001年9月正式成立，就整个幼儿园来

说，是刚刚起步，好象幼苗一般正萌芽成长。我园计划在3――5年

内锻造一支过硬的创造型师资队伍，创造型的教师再培养一批创造

型的儿童，教师是根、幼儿是果，科研是手段。一年多来，我园牢

牢抓住师资队伍这个“本”，把教育教学纳入了科研轨道，以科研

奠基，积极进取、客观务实，对教育科研工作进行了大胆的实践探

索。立足于我园的实际情况，我们的课题定为“优化语言环境，开

发幼儿语言潜能”，目前已被上级教育部门定为无锡市级十五立项

课题。我园全体教师以高度的热情投身到系列紧张有序的课题研究

准备工作中，并卓有成效地进行了一些工作，下面就让我将课题前

2、实际出发，因园制宜。我园的基本情况是新教师居多，缺乏

一定的教科研实践经验，如刚出土的嫩芽儿，是稚嫩的，需要园丁

的精心培养。我园正视现实，从师资队伍实际情况出发因园而宜开

展科研工作。方法一是“让一部分人先亮起来”，抓住一批骨干教

师予以重点扶植培养压担子，以点带面，使其在整个幼儿园起到辐

射带动作用，对新教师则予以具体指导帮助。方法二是因人制宜，

强化特长。每个教师都有自身的特长，我园根据注重小课题的选择

课题研究落实到了日常的教育教学活动中；调整了幼儿一日生活作

息制度，把发展幼儿语言能力渗透到一日生活各环节。

3、狠抓管理。为了保证课题的顺利实施，新学期初我园建立了

课题研究考核奖励制度，制订了《科研工作手册》，人手一份，使

科研工作规范有效地实施。为了积累丰富的科研经验，快速提高教

师的科研水平，我园根据实际情况，按教师教育功底的薄弱程度进

行分层管理，进行了小课题的分类，并进行了各模式的研究探讨，

书籍；父母每天有30分钟的时间与幼儿一起“看看、讲讲”，让幼

儿有阅读的时间。倡导家长为了孩子美好的未来，创设一个“书的

海洋”，每到十一月份我园就刊登幼儿杂志名称及代号，鼓励家长

到邮局订购，例如小班可订：《婴儿画报》、《幼儿画报》；中大

班可订：《娃娃画报》、《幼儿智力世界》、《娃娃乐园》、《看

图说话》。

在语言软环境方面，我园除了正常的语言教学活动，还通过多途

径，构建让幼儿听、说、讲、演、看的氛围和机制，比如，幼儿故

事会、作品表演、餐前小喇叭睡前故事快乐动画等，引导幼儿开展

人际交往活动，为幼儿创设富有情趣的各种适宜性刺激，在宽松的

氛围中，让幼儿充分动手、动口、动脑，得到语言的练习机会和迁