《林教头风雪山神庙》教案高一语文备课【部编版必修下册】

《林教头风雪山神庙》教案

【文本解读】

林冲本是八十万禁军教头，因高衙内图谋霸占其妻，而被设计陷害。起初，林冲一忍

再忍，委曲求全，直到走投无路，忍无可忍，终于迸发出激烈的反抗。小说情节跌宕起

伏，张弛有致。阅读时，要理清情节发展的脉络，体会林冲是怎样一步步被“逼上梁山”

的。注意小说如何在情节的发展中塑造人物性格，感受和理解自然环境描写渲染气氛、推

动情节的作用。

【素养目标】

1.了解施耐庵和《水浒传》，掌握相关文学常识。

2.理清情节结构，把握林冲思想性格变化的过程，探寻林冲走上反抗道路的原因。

3.分析总结文中细节描写和景物描写的作用。

4.思考课文主题“官逼民反，民不得不反”的意义

【教学重难点】

分析文中的细节描写和景物描写及作用，探寻林冲走上反抗道路的原因。

【教学过程】

一、知人论世

1.了解作者

施耐庵(约1296—约1370)，祖籍苏州。元末明初杰出小说家。元至顺年间，施耐庵考

中进士，在钱塘(今浙江杭州)做过两年官，因看不惯官场的黑暗，不愿对当道权贵逢迎拍

马，因此弃官回乡，专心著述。传说他曾参加过元朝末年的张士诚起义军，在张士诚起义

失败后，逃回兴化，隐居著书。著有《水浒传》。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的弟

子。

2.相关背景

故事发生在宋徽宗时代，即宣和年间(1119—1125)。当时宋皇室衰颓、腐败。宋徽宗贪

图享受，滥用奸臣蔡京为宰相，穷奢极侈，对人民横征暴敛，弄得民不聊生，逼得许多人铤

而走险，盗贼四起。《水浒传》所反映的就是当时的农民起义。被逼上梁山的起义军聚在梁

山泊，打出“替天行道，劫富济贫”的大旗，聚集了许多好汉，甚至一些小官吏和商人都加

入了这个队伍。

3.了解《水浒传》

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《水浒传》是明代长篇小说。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，

并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。

全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，

写了几场反土豪、打官军的战争；后半部分写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结尾。

4.了解章回体小说

章回小说是我国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元讲史话本发展而来的。讲史时，

说话人不可能把一段历史有头有尾地一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次，就等于后

来所说的一回。在每次讲说前，要用题目向听众提示主要内容，这就是章回小说回目的起源。

经过宋、元两代的长期孕育，元末明初出现了一批章回小说，如《三国志通俗演义》《水浒

传》等。这些小说都是在民间长期流传，经说话和戏曲艺人补充内容，逐渐丰富，最后由作

家加工改写而成的。它们比起“讲史”有很大的发展，其中人物和故事的核心虽是历史的，

但更多内容是后人创造的。到了明中叶后，章回小说的发展更加成熟，出现了《西游记》《金

瓶梅》等作品。由于社会生活日益丰富，这些章回小说的故事情节更趋复杂，描写也更为细

腻，它们在内容上和“讲史”已没有一定联系，只是在体裁上保持着“讲史”的痕迹。

5.了解课文

课文节选自《水浒传》(七十一回本)第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。

与课文前后相关的情节如下：林冲原是东京八十万禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高

衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命

令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上，押

送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。以下是课文

的情节。后来林冲逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山，成了农民起义军的一员。

6.了解林冲

林冲，在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军教头。因他

的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相

救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲

杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上梁山

后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺

高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在

杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。

三、文本研究

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【思考1】

梳理故事情节，把握文章线索

1．本文采用了双线结构形式，试分析两条线索，并梳理概括文章情节。

明确 明线是林冲被逼上梁山，暗线是陆虞候设计陷害林冲。

序幕（第一段）：林教头沧州遇故知，陆虞侯奉命来沧州

开端（2-6段）：林教头买刀寻仇敌，陆虞候密谋害林冲

发展（7-9段）：林教头接管草料场，陆虞侯严冬施阴谋

高潮（10-12段）：林教头杀敌奔梁山，陆虞候观火说真相

【思考2】鉴赏情节

1．金圣叹说《水浒传》“看不厌”，原因在于其情节精彩。请根据提示的角度，体会本文

的情节艺术。

明确

角度 情节艺术

精彩在林冲买刀寻陆谦等人，“寻”而“寻不见”，再由“寻不见”而冥冥中“撞

曲折 见”，情节安排错落有致，波澜起伏。

精彩在小说采用双线结合形式，较好地展现了“好人在明处，坏人在暗处”的合理

线索 性，使读者无时无刻不在担心林冲的命运。

小二妻的偷听未听尽固然是悬念，但从林冲的反应来看，小二妻的偷听至少

是部分了解了“疑”，只不过这个悬念的“核心疑问”——陆谦等人到底会

精彩在采取何种手段、方式谋害林冲——并没有解开。小说在十分巧妙地“吊”起

悬念 读者的胃口后，让读者得到了一个阅读心理的喘息空间，然后又被此悬念吸

引至小说的最后，才全部“释悬”，从而让小说的情节跌宕起伏，引人入

胜。

伏笔妙在一个“伏”字，潜伏得无影无踪，丝毫不露痕迹。看似不经意的一

笔，其实暗藏玄机。如第1段，李小二对林冲说“权在营前开了个茶酒

店”，“营前”二字看似信笔拈来，实则有意设伏，初读以为闲笔，再读令

精彩在

人惊叹不已。写李小二在“营(林冲驻地)前”开了茶酒店，暗示茶酒店离林

伏笔

冲的驻地很近，这为林冲与李小二密切来往埋下了伏笔。交往中双方情深意

切，旧恩新知，无比亲热，这是李小二为林冲报信的原因；二则，茶酒店开

在营前，准备加害林冲之人选取此处与营内之人接头，李小二能够得知阴

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谋，才不显突兀。这样写收到了一箭双雕、一石二鸟的艺术效果。这样的伏

笔有很多，如“火”“刀”“庙”等，这也正是中国古典小说的传统笔法：

草蛇灰线，伏脉千里。

因为风大雪紧，林冲才会“掇”块大石头“靠了门”，而正是这块只有一身

精彩在好武艺的林冲“掇”得起的大石头，为下文陆谦等三人“用手推门，却被石

合理 头靠住了”埋下伏笔，使得林冲躲在庙内知道了事情的真相，完成了性格上

的重大转变。

【思考3】分析景物描写

1.“风雪”是本文主要的景物描写，请结合相关文字分析其描写技巧。

明确 (1)善抓景物特征，定点观察与移步换景相结合。

善抓特征，如形容雪花是“碎琼乱玉”，不仅写出了形色，似乎还写出了光影。林冲在草料

场大厅，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”，这是定点观察；

在买酒路上写雪景，是移步换景。

(2)正侧结合。正面写风急、雪紧、雪大，侧面写草料场的草厅被风“摇振得动”，被雪“压

倒了”，写林冲向火还是感到“身上寒冷”，到山神庙用巨石挡门。

(3)巧用修辞，精选词语。写雪是“碎琼乱玉”，用“纷纷扬扬”“卷”来形容风猛雪大。

2.小说中对“风雪”的直接描写主要有三处，请分别写出其作用。

明确

直接描写 作用

正是严冬天气，彤云密布，朔风渐

第一处 情景；②“卷”为下文写雪压倒房屋

起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

做了铺垫。

不仅突出了风猛雪大的环境特点，而

雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风

第二处 且暗示出林冲的处境越来越危险，形

而行。那雪正下得紧。

势越来越严峻。

通过自然环境的描写渲染了浓烈的

第三处 看那雪，到晚越下得紧了。

气氛，一场冲突即将拉开帷幕。

3.“风雪”是怎样推动小说情节一步步发展的？请简要分析说明。

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①为高潮的出现勾画了气象森寒的

明确：(1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会到市井沽酒，也因此得遇山神庙

(2)因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以

安身。

（3）正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候等三人没能

直闯进山神庙来。

(4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，才直奔庙里，紧贴庙门说出放火始末，使

林冲知道了事情的真相。

【思考4】分析文中的细节描写

1.本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？

明确：

①开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止；对草料场的细节描写；对山神庙的细节

描写；关于刀枪、武器不离身的细节描写。

②作用：人物语言的细节描写，使人物形象栩栩如生、跃然纸上；人物动作的细节描写，透

视出人物形象的心理；人物心理的细节描写，展示人物的内心世界；人物外貌的细节描写，

揭示人物特征；环境的细节描写，烘托出人物的性格及命运

【思考5】把握林冲性格及其意义

1.请结合文内文外内容，填写林冲档案。

籍贯 职务 绰号 兵器 父亲、岳父职务 犯罪原因

东京 教头 豹子头 花枪 提辖、教头

2.林冲的性格在山神庙发生了根本的转变，之前是“忍”，之后是“狠”。请结合文本分别

分析其表现及形成原因。

明确 (1)“忍”的表现及原因：

①“忍”就是忍辱负重，随遇而安。林冲明知高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配

到沧州，但与李小二说到此事时，他并不气愤、痛恨，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受到

了官司。而后管营让他看守草料场，林冲是心有疑虑的，但还是听从了安排，而且做了长久

打算。他看到草料场里的草屋四下里崩坏了时，还想“唤个泥水匠来修理”，这说明在林冲

的心中，复仇的念头更淡薄了，委曲求全的思想又占了上风。

罪而刺配沧州

被上司高俅陷害，无

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②原因：这固然有林冲性格懦弱的一面，更主要的是为了说明他对生活十分渴望，渴望与妻

子一起过安稳、幸福的生活；对司法、对体制尚存一丝幻想，幻想未来刑满释放，与妻子团

圆，重获生路。

(2)“狠”的表现及原因：

①“狠”表现在他杀三人的动作与语言中。

②原因：忍无可忍，愤怒到极点才爆发。

3.林冲的主要性格是“忍”与“狠”，他的其他性格也很丰富。如果再用两个字概括其性格

中的两个侧面，该用哪两个字？为什么？

明确 (1)“善”，极其善良。如对李小二的救助，为李小二考虑等。

(2)“细”，极其谨慎细心。如他离开草料场，担心有“火炭延烧起来”，他的动作先是“搬”，

再“探”，后“摸”，表现了他的细心。

4.林冲是一个善良、循规蹈矩、有着光明前途的人，却在没犯任何错误的情况下，最终被逼

上梁山、家破人亡。这一巨大悲剧有何意义？

明确 (1)突显出社会黑暗，官逼民反。

(2)在专制统治下，底层百姓诉求无门，要么做顺民，有时连顺民都无法做，只得变成暴民，

变成打家劫舍的“好汉”。

(3)启人深思：为什么那个社会让好人变坏，善人变黑。

【思考6】赏析精彩语言

1.“忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一

人闪入来。”句中两个“闪”字有何妙处？

明确 动词“闪”字用得极形象，把搞阴谋诡计的坏人那种鬼鬼祟祟的情态，活灵活现地

勾画出来。不将两人合在一处写，而用反复的手法写成“一个人”“又一人”次第“闪”入，

足见来人行动极欲掩人耳目，秘不可宣。这种诡秘的行动不能不引起旁观者的注意，使故事

在平静中陡然掀起波澜，拨动了读者的心弦。

2.“(林冲)便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦……那雪正下得紧。”金圣叹评点加

．

点词道：“人看至此句，虽极英灵者，只谓手冷故用枪挑耳，岂知顷间之用之？”这里的“英

灵”是何意？“用之”应如何理解？

明确 ①“英灵”是说这一动作显得极其“英灵”，一个魁伟的汉子用花枪挑一酒葫芦，

在白皑皑的雪里行走，给人英武俊爽之感。

②“用之”是就情节发展而言的，“花枪”与“酒葫芦”的出现为后文买酒御寒、躲过屋塌、

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血染古庙的情节做铺垫，推动了情节的发展。

3.“那雪正下得紧”“看那雪，到晚越下得紧了”，鲁迅赞美“紧”字用得极富神韵，请谈

谈你的理解。

明确：“紧”字意蕴丰富：①表明雪下得大而急促，写出了大雪纷飞的气势；②大雪铺天盖

地的气势，烘托出林冲这位落难英雄的困窘；③“紧”字最易使人联想到陆谦等人正在紧锣

密鼓地暗中策划，形势越来越紧，林冲的命运到了紧要关头。

四、明晰主旨

故事情节以高俅之子高衙内意图强霸林冲之妻，设计陷害林冲为线索，表现林冲由忍

辱负重到奋起反抗的思想发展过程，林冲由安于现状到奋起反抗，完全是被一步步逼出来

的，在那样的一种社会环境下，官府黑暗，陷害忠良，怎么会有林冲的好日子过呢？本来

他有一个幸福的家，但是被百般的陷害和破坏，最后导致家破人亡。“是可忍，孰不可

忍”。最后终被逼得无家可归而走上梁山。有力突出“官逼民反”这个主题。

六、素材积累—施耐庵名句

1.善恶到头终有报，只争来早与来迟。

2.好事不出门，恶事传千里。

3.隔墙须有耳，窗外岂无人。

4.民无礼而何为，财非义而不取。

5.路见不平，拔刀相助。

6.蛇无头而不行，鸟无翅而不飞。

7.农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

8.身在山东心在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫

9.浩气冲天贯牛斗，英雄事业未曾酬。

10.福无双至，祸不单行。