“买X送X”结构语义浅析

“买X送X”结构语义浅析

作者：刘 青

来源：《文学教育》 2013年第18期

刘 青

前言

笔者看到一个情人节的冷笑话，其中“买花送女朋友”一句引起了笔者的注意。现将笑话

摘录如下：

去楼下买完东西，老板问我：“先生买花么？”“买花干什么啊？”

“快情人节了，买花送女朋友啊！”

“哦，买多少花能送个女朋友啊？”

然后老板默默地把花收回去了……

笑话中的男顾客和花店老板对“买花送女朋友”有不同的理解。花店老板想卖出鲜花，所

以劝说男顾客买花，表达的含义是：买花用来送给女朋友；男顾客没有女朋友，正好情人节临

近，所以将老板“买花送女朋友”理解成“如果买花就送一个女朋友”。

一.多义性

这种“买X送X”结构那为什么会造成不同的理解呢？

首先，汉语的多义性造成了理解的分歧。关于语言的多义性Heine通过三个标准来定义：

（1）有两个以上的不同的却相关的意义。（2）这些意义只通过一个语言学的形式相关联。（3）

这种语言学的形式在使用时属于同一种形态句法学范畴。在认知语言学中的多义性显然与传统

意义上的多义性有所不同。正如之前提到的，如果出现某个词汇有两个以上的不同的却相关的

意义，那么这就是一个有关多义性问题的强烈的信号。

在语义层面，“送”有四个基本义项：

①（动）本义：传送。

例句：把党的声音传送千家万户。（《天津日报》2012年12月26日）

②（动）把东西运去或拿去给人。

例句：1月9日，东湖区八一桥街道综治委、劳保所和司法所三家单位联合在八一桥休闲

广场开展以“送岗位 送政策 送祝福”的三送服务活动。（《武汉晨报》2013年1月10日）

③（动）赠送。例句：新年送健康，五百名环卫工人免费体检。

④（动）陪着离去的人走一段路表示礼貌或者尊敬。

例句：郭富城奔丧送准岳父，扮孝婿给熊黛林名分。（《扬子晚报》2013年1月10日）

很明显，笑话中所指是“送”的第三个义项，“送”可联结赠送者、所赠送之物和接受赠

送的人。“买花送女朋友”中“女朋友”既可以理解成接受赠送的人也可以是所赠送之人

（物）。在语义上，两种理解都是讲得通的。所以才会出现笑话中男顾客啼笑皆非的理解，一

般人都会理解花店老板的意思是“买花用来送给女朋友”。但是男顾客却理解错误，这跟当时

的背景环境有一定关系。

二.倾向性

年轻人理解错误除了汉语多义性的原因之外，另外一个重要的原因是心理认知的差异。由

于汉语的同义现象多，人们在语言的理解上具有很大的心理认知倾向性，听话者或者说话者主

客观认识和思维方式的不同使各人在理解语义时会下意识地选择更符合自己心理认知以及心理

期待的理解。如笑话中的例子，花店老板要卖出鲜花，男顾客希望有一个女朋友，心理倾向不

同所以选择的理解也不同。

汉语中“买X送X”结构的倾向性考察必须以多样性为基础。从语言学研究原则看，语言

学研究遵循三大科学原则：一是穷尽性，二是逻辑上的一致性，三是经济性。穷尽所有语言、

穷尽一种语言的所有现象、穷尽一种规律的所有现象是语言学研究者追求的目标。穷尽性研究

意味着多样性的结果，更为重要的是，语法的静态多样性必须被穷尽地描述出来，然后才能进

行倾向性研究。把一种语法现象的各种情形都描写清楚，是进行倾向性考察的基础。其次，倾

向性考察的核心是句法语义结构的优先序列研究。句法语义结构的优先序列研究，是指通过统

计按照使用频率的高低对句法语义结构进行从多到少、从高到低的优先排位，同时探讨优先序

列的制约条件，从形式、语义、语用、认知等不同角度做出分析和解释。

“买X送X”语义理解有以下两种：一是购买某种商品就送一种商品给顾客，如买一送一，

在北京大学CCL语料库中，“买一送一”有22条语料；另一种是购买某种东西赠送给某人，如

买一支笔送小明，买花送女朋友。

语法的动态倾向性从时间角度可以分为共时倾向和历时倾向两个方面。共时倾向主要考察

现代汉语语法单位或语法现象的倾向性表现，历时倾向主要考察汉语某个语法范畴或某种语法

现象在不同历史时期的倾向性表现。

“买X送X”笔者主要从共时倾向角度出发来考察，利用统计方法考察“买X送X”哪一个

义项使用频率更高。在统计过程中，离不开形式、语义和语用价值相互验证的分析，也可能需

通过观察统计结果我们发现，“买X送X”结构更倾向于表达“购买某种商品就送一种商

品给购买者”的含义，正是笑话中男顾客理解的义项。男顾客理解错误在某种程度上是因为

“买X送X”结构在日常使用中的所体现出的语义倾向性对男顾客理解的影响。当然统计分析

一般需要较大的语料规模，并且需要已经建立的各种各样的语料库能为统计分析提供样本，但

不一定适用于所有问题的研究，笔者仅仅分析了北京大学CCL语料库内97条相关语料，此处尚

待完善。

“买X送X”具有多义性，不仅仅是“送”的多义性，在结构上它也可以是多种结构的省

略。其一，“买X送X”是“买X就送X”结构的省略，省略副词“就”。同时，人们在表达购

买某种东西赠送给某人时，更多使用“买X送给X”,增加介词“给”。通过上表的统计结果我

们也可观察到该趋势。

三.主观性

Lyons(1982)认为人具有主体意识，这种主体意识在语言中是有体现的。换句话说，人从本

质上讲是主观的，因为我们都拥有“自我”。“自我”包括认知、感知、情感、态度和意图等。

语言的主观性就是人们言语时表现出来的“自我”。上述定义中语言的主观性主要是说话者表

现出来的，但是作为听话者在选择理解语言是也表现出很强的倾向性。

听话者的“视角”就是听话人对客观情状的观察角度，是听话者在接收说话者信息之前、

之中和之后的心理感觉。这种“视角”主观性经常以隐晦的方式在语句中体现着出来。

接着是听话人的“情感”(affect)。“情感”一词应作宽泛的理解,包括感情、情绪、意向、

态度等。不少语言学家(如Halliday 1975,Lyons1977)都提到语言的功能可分为三种,前两种是

指称功能和表述功能,第三种就是表情功能。感情表达也可以看作一种“社会指称”(social

referencing),即人们从周围交往的人和社会环境中获取感情信息来帮助理解不确定的信息,并

作出相应的反应。如笑话中的年轻男子，在听到花店老板向他推销鲜花时，他带有强烈的想找

一个女朋友的“情感”，所以在理解老板的“买花送女朋友”时，在语境中获取感情信息来帮

助理解不确定的信息，在接收花店老板信息时会优先选择更符合自己处境和心理期待的理解。

第三方面是听话人的认识，人们在做出某种行为的时候，最本能的出发点是保护自我。听

话者在接收到说话者的话语信息时，更倾向于往自己有利的方面去理解。那么在对“买X送X”

的结构进行理解的过程当中，听话者更倾向于向自己受益的方向理解，使自己在话语中获得主

动权或者获取某种有价值的情感和信息。

四.特殊的语用价值

语言是一种符号系统，运用语言符号进行具体地言语交际活动就是语用，具体表现为在一

定的语境条件下，说话人运用言语恰当的表达，听话人准确地理解并积极地回应这样一个动态

过程。那么对于“买X送X”结构的理解语境在起到了重要的作用。

“买一送一”、“买五送十”、“买玫瑰送巧克力”等结构在商品交易过程中（尤其是促

销中）很容易见到。该类结构符合语言经济性原则，语言形式短小精悍，表意简单明了。在广

告语中应用广泛可收到良好的宣传效果。同时，该类结构朗朗上口，可吸引顾客的眼光。如某

房产广告“买房子送老婆”，一下子就可以吸引人们的眼球，在语义内容上给人很大的想象空

间。而类似于“买花送女朋友”这样的表达，其所带宾语的特殊性和特殊的语境使得该结构发

生歧义，在幽默笑话当中也具有诙谐幽默调侃的意味。

五.结语

本文通过分析“买X送X”结构语义的多义性、倾向性、主观性来探讨该类结构的语义问

题。该类结构的减省也使其的多义性得以成立。在汉语中还有很多相似的例子，由于多重语义

和语义倾向性使同一结构有不同的理解。如：大学里有两种人没有恋人，一种是谁都看不上，

另外一种是谁都看不上。在具体语境和语义倾向性的作用下，人们会很自然的将第一个“谁都

看不上”转化成“某人谁都看不上”，第二个理解成“谁都看不上某人”。由于汉语语义的多

义性、倾向性、主观性和语境等的作用，汉语中这类特殊句式和结构是成立的。同时，该类结

构因为其特殊的形式或者结构，可以在交际过程中有独特地语用价值。