白杨礼赞的阅读题及答案

白杨礼赞的阅读题及答案

白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以

西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，

来象征坚韧、勤劳的北方农民.

白杨礼赞的阅读题及答案一

一．阅读第二段做题。

1.解词

（1）垠 （2）砥 （3）视野

2.“黄与绿主宰着”中的“黄”指________，“绿”指

________________。

3.“你会忘记汽车是在高原上行驶”的原因是

_________________________________。

4.作者写高原景色的目的是什么？

5.“并肩”前应填____-。与它意义相近的还有_____和_______。

6.给文段分层，并归纳层意。

7.“扑”与哪一个词呼应？体会其表达作用。

8.找出文段中运用夸张，比喻修辞手法的一句，并仿照此句写

一句话：

二．阅读第5、6自然段。

1.解词

（1）旁逸斜出（2）不折不挠

2.找出文段的中心句。

3.“一律”的含义是___________；与它相照应的词语是_____。

4.文中说和白杨树是“极普通的一种树”，又说它“决不是平

凡的树”，矛盾吗？为什么？

5.文段中的白杨树象征着什么？

6.能高度概括白杨外形特点和内在气质的一个词是_________。

7.给本段文字分层，正确的是（ ）

A123/45/67 B1/2345/67

C12/34567 D1/23456/7

8.找出错别字并改正

黄绿措综 坦荡如抵 妙手偶得 潜孳暗长

倔强挺立 旁遗斜出 艰强不屈 不折不扰

9.阅读下面的一首诗，根据课文对白杨树的描写，补写出第一

联的下联。

题白杨图

茅盾

北方有佳树，挺立如长矛。

叶叶皆团结，__________。

羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。

丹青标风骨，愿与子同仇。

三.阅读第7段做题.

1.文段《 》，作者是_________，原名________，字________.

2.试用一句话概括本段内容：

3.将“难道你就只觉得它是树？”改为陈述句。

4.文中表明白杨树品格的句子是__________________.

5.本段开头运用的写法是_______________

6.本段四个反问句的顺序能否颠倒?为什么?

7.段中并未揭示的白杨的象征意义是( )

A.朴质、严肃、坚强不屈的北方农民

B.坚强不屈的守卫家乡的哨兵

C.争先恐后，不甘落后的精神

D.靠紧团结、力求上进、用血写出新中国历史的精神

8.自然界的花草树木，写兽虫鱼经过长期的文化积淀，被人们

赋予了极深的寓意和文化内涵，四川内江有家药店名叫“松鹤堂”，

这一命名背后显然有丰富的文化内涵，请你就药店“松鹤堂”的店名

含义作一番合理的解说。

9.仿照句式，以任何一种职业或职务开头写出句式相同的句子。

例：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮你别人。

《白杨礼赞》阅读答案：

一.1.(1)边界(2)磨刀石(3)视力所及的范围

2.黄土高原 田野麦浪

3.高原既广阔又平坦

4.(1)交代白杨树的生长环境,衬托白杨的不平凡

(2)暗写陕北宁边区这个抗日根据地,为后文揭示象征意义表达

主题思想作铺垫.

5.宛若 好像 宛如

6.……行驶/这时……

一层：描述黄土高原的景色

二层：写高原给人的感觉

7.“涌”（1）与“奔驰’呼应；

（2）形象而准确地写出迎面而来的情景和汽车速度之快

8.（1）汽车……是毡子

（2）站在青石壁顶，放眼望去映入你的眼帘的是宛延如一根细

长白练的清水河，还有一张张巨大的青绿相间的棋盘。

二．1.(1)逃、斜、伸（2）屈服

2.那是……枝

3.步调一致 绝不

4.答：不矛盾，因为“普通”是指白杨的极常见，极易生长；

“不平凡”是指白杨树的外形美和内在气质的不平凡。

5.答：白杨象征着根据地的抗日军民和民族解放斗争中的朴质，

坚强，力求上进的精神。

6.力争上游

7.B

8.措—错 抵—砥 孳—滋 遗—逸 艰—坚 扰—挠

9.枝枝争上游

三．1.白杨礼赞 茅盾 沈德鸿 雁冰

2.由赞美白杨树的内在气质到揭示白杨树的象征意义

3.你不会觉得它只是树

4.它伟大岸……夫

5.欲扬先抑

6.C

7.答：松和鹤都是长寿、吉祥和象征，表明店家希望每一位患

者都健康长寿。

8.农民好比蜜蜂，虽耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活，清洁

工好比城市和美容师，虽然弄脏了洁净了大街小巷。

白杨礼赞的阅读题及答案二

一、语言实践

1．给下列加粗字注音。

（1）绿波（ ） （2）潜（ ）滋暗长

（3）刹（ ）那间 （4）晕（ ）圈

（5）屈曲（ ）

2．解释加粗的词在文中的含义。

（1）婆娑的姿态___________________

（2）树中的好女子___________________

（3）树中的传丈夫___________________

3．用课文原句填空。

（1）白杨树象征了___________________，尤其象征了

___________________。

（2）贯穿全文的线索是

______________________________________。

4．结合课文内容填空。

（1）白杨树生存环境的不平凡表现在

______________________________________。

（2）白杨树自身的不平凡表现在

______________________________________。

（3）白杨树内在的不平凡表现在

______________________________________。

二、阅读实践

（一）

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错

综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自

然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成

闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？

单调，有一点儿吧？

然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或

者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹

恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一

种树。

5．加粗词“坦荡如砥”形容的对象是高原的

___________________（空旷、辽阔、平坦）。

6．第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？

7．画线的两句话中破折号的用法有什么不同？

8．你怎样理解第三段？“普通”和“不平凡”这两者在文中是

怎样统一起来的？

（二）白 杨

袁 鹰

火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天

和地的界限也并不那么分得清晰，都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢？

那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，从窗口就飞快

地闪过一个高大秀拔的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

“爸爸，”他的大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”

爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：

“不，那不是树，那是大伞。”

“哪有这么大的伞？”

“你看它多直！”妹妹分辩着。

“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。

小小的争论把爸爸的思路引了过来，他慢慢地抚摸着孩子们的

头。

“这不是伞，这是白杨树。”

哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”

爸爸的微笑停止了，换上了严肃的神色。他想了一会儿，就告

诉儿子和小女儿：这白杨树从来就是这么直，这么高大。哪儿需要它，

它很快就在那儿生根，发芽，长出枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不

管遭到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己

的心。而这，孩子们现在还不能理解。

他们只晓得爸爸在x疆工作，是下放到那儿去的；妈妈也在x

疆工作，也是下放到那儿去的。他们只晓得爸爸这回到奶奶这里来接

他们到x疆去念小学，将来再念中学。他们只晓得x疆是个很远很远

的地方，坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识：在通向x疆的路上，有许许多

多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了；而它们不管到哪里，

总是那么直，那么高大。

爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过的白杨树，又陷入沉思。

突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见在火车前进方向的

右方，在一株高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

9．油画色彩浓重，水墨画色彩淡浅。如果以油画、水墨画来比

拟《白杨》和《白杨礼赞》，那么，《白杨》是___________________，

《白杨礼赞》是___________________。

10．《白杨》和《白杨礼赞》一样，也有象征意义，它象征

___________________。

三、表达实践

11．《白杨礼赞》、《白杨》风格不同，意境不同，可见一题

可以多做。请你也试以一种树木为题，写写你的感受。

参考答案

1．（1）bō （2）qián （3）chà （4）yùn （5）qū

2．（1）指树枝盘旋。 （2）貌美。 （3）雄伟，高大。

3．（1）北方的农民 民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、

力求上进的精神

（2）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树

4．（1）白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气

象雄伟、色彩鲜艳的西北高原 （2）笔直的干，笔直的枝，干、枝、

叶都“一律向上”，“绝无旁枝”，“紧紧靠拢”，“不折不挠，对

抗着西北风” （3）它力求上进，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，

坚强不屈

5．平坦

6．（1）交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境

气氛；（2）暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征

意义，表达主题思想作铺垫。

7.第二段画线句的破折号表示解释，第三段画线句的破折号表

示话题的转换。

8．伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。伟大寓于平凡之中。

以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说，它当然极平常，

“极普通”；但以它的外形美，尤其是它的内在美来说，它又是不平

凡的。两者就是这样统一的。

9．水墨画 油画

10．在x疆扎根生长，作出贡献的知识分子和后继者

11．略。