03836 动画造型与运动规律 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：动画造型与运动规律 课程代码：03836

第一部分 课程性质与目标

一、课程性质与特点

本课程是专科层次动画设计专业的核心课程之一。动画造型与运动规律是动画领域中的

重要环节。本课程强调理论与实践结合，使学生对动画造型与运动规律的基本概念、设计技

巧、学习方法等有全面的了解。

二、课程目标与基本要求

1、熟悉影视动画造型与运动规律的基本概念；

2、熟悉动画造型的设计技巧及造型设计的学习方法；

3、掌握卡通角色的设计风格、基本特征和设计形态；

4、掌握人物造型设计的思路和方法；

5、掌握角色基本动作设计表现。

三、与本专业其他课程关系

1、本课程为核心专业课之一。

2、本课程的先修课程有动画概论，使学生对动画造型与运动规律在动画设计中的设计

流程与作用有基本概念，为本课程打下基础

3、本课程是动画专业课程的重要基础。后修课程包括二维动画设计基础和三维动画设

计基础。

第二部分 考核内容与考核目标

第一章 影视动画造型概论

一、学习目的与要求

1、了解影视动画中造型的意义；

2、掌握迪斯尼、日本、中国的动画形象特征；

3、掌握影视动画造型分类

二、考核知识点与考核目标

（一） 影视动画造型概论（一般）

识记：影视动画中造型的意义；影视动画造型分类

理解：迪斯尼、日本、中国的动画形象浅析

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第二章 影视动画造型基础与学习方法

一、学习目的与要求

1、掌握造型设计的学习方法和动画造型的设计技巧

二、考核知识点与考核目标

（一）造型设计基础（重点）

理解：角色的表情

应用：线条与铅笔草图；字母小人创作实例；基本图形创意设计；物体的拟人化；五官

的简单画法；常用的简化头部结构和身体结构；写实风格的简化人体结构；表演练习；建立

自己的表情资料库；手脚的画法；动态线和动态草图

（二）造型设计的学习方法（次重点）

理解：写生与默写；临摹与借鉴；借鉴与创新；自我修养与调整

（三）动画造型的设计技巧（重点）

应用：原型演绎法；借鉴法；嫁接法；卡通魔板辅助法；剪影造型法；发现与提炼法；

重叠影印法

第三章 影视动画造型设计实例

一、学习目的与要求

1、掌握卡通动物造型的设计风格、常见卡通动物的面部基本特征、卡通动物的形态、

常见动物腿部的画法

二、考核知识点与考核目标

（一）影视动画造型设计实例（重点）

应用：从动物速写开始；卡通动物造型的设计风格；常见卡通动物的面部基本特征；卡

通动物的形态；常见动物腿部的画法；动物造型设计实例

第四章 人物造型设计

一、学习目的与要求

1、掌握人物造型设计的基本思路及方法

二、考核知识点与考核目标

（一）人物造型设计（重点）

理解：写实头部的多角度速写练习；助力机器与机器人；Q版人物；创造另类生物；另

类风格

应用：漫画风格的头部变形；表现年龄差异的方法；角色的发型与头饰；如何画婴儿和

儿童；幽默情境；造型设计中常见的问题与解决方法；仰俯透视强化练习；系列化角色；如

何使动画形象更具吸引力；服饰与饰物；重要道具；设计草图；描线与上色

第五章 从平面造型到立体模型（不做要求）

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第六章 优秀学生创作实例（不做要求）

第七章 动画运动规律

一、学习目的与要求

1、掌握角色走路、跑步基本运动规律

2、掌握曲线的运动规律，自然现象的运动规律表现

二、考核知识点与考核目标

（一）运动规律（重点）

理解：原画、运动轨迹的基本概念；动物的运动规律

应用：人物走路、跑步基本运动规律；曲线的运动规律；自然现象的运动规律表现

第三部分 有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的

能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要

求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概

念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识

点分析和解决有关的理论和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

指定教材：《动画造型》 中国电影出版社 翟翼翚 第1版 (2012年4月)2014年7月

第二次印刷

三、自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识

点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念

必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、

方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个

内容，可以不断提高自学能力。

4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解

决问题及提高能力的重要环节。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同

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