音乐欣赏《伏尔加船夫曲》教案

音乐欣赏：《伏尔加船夫曲》教案

王玉玲

教学目标：

1、学会聆听音乐。

2、能够辨别男高音、男中音和男低音。

3、能够对欧洲民族民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并主动探索与

其相关的音乐文化内涵。

教学重点： 音乐所表达的情感、主题思想。

教学过程：

一、新课导入：

教室墙上挂着俄罗斯风景画、地图、国旗和列宾所作的《伏尔加河上的纤夫》。

播放由古筝演奏的乐曲，让学生愉快地走进教室。

课件播放歌曲片段： （1）王宏伟演唱的《西部放歌》

（2）佟铁鑫演唱的《我爱祖国

的蓝天》

（3）《伏尔加船夫曲》

师：请同学们辨别它们分别属于那种音色？它们各有什么特点？

师：同学们注意区分男高音、男中音、男低音，它们主要是由音的高低和音色的

本身特点来划分的，而不是单纯听音的高低，男低音音色浑厚、沉重。

二、新课教学

师：今天我们大家一起学习以男低音演唱的《伏尔加船夫曲》。

课件出示课题：音乐欣赏《伏尔加船夫曲》。

1、 聆听音乐（第1遍）。师：请同学们听音乐《伏尔加船夫曲》，并思考：你

从音乐中听到了些什么？歌曲属于哪个国家？体裁是怎样的？歌曲的力度

是怎样的？

2、 请大家看墙上列宾所作油画《伏尔加河上的纤夫》，并结合小学所学过的课

文，刚才聆听的音乐，讨论歌曲的思想内容。

3、 分析、理解、聆听音乐第2遍分部（汉语演唱）。

4、 师：请问欧洲最长的河是哪条河？播放音乐开始部分（1-20小节）

5、 1=D 4/4 5 3 6 3 0 | 5 3 6 3 0 | 力度很弱，你从音乐中想到了什么？

分别播放音乐（21—36小节）A1 （27—52小节）A2 （边听边讲解）

师：（1）1=D 4/4 5 1 7. 17 6 | 5 3 6 3 0 | 以四度上行，具有号召性的音

调结合而成，音乐显得更加沉重而有力。

（2）1=D 4/4 3 – 3 ·3 | 3·3 3 3 3 - | 3 3 2 1 | 7 5 6 3 - | 最高、

最强音上的同音进行，充分显示了他们的力量和奔向未来，追求光明的决心。

播放音乐尾声（53—64小节）师：尾声你想到了什么？

6、表现音乐、创造音乐

（1）歌曲的主题思想是什么？请同学们分组讨论，各组请代表分别说说讨论的

结果。

（2）结合大家聆听的歌曲，以你在生活中所看到或听到的，请同学们以自己喜

欢的表现方式即兴表演。（以唱歌、跳舞、绘画、戏剧、小品等艺术形式）

三、课堂小结：

本节课我们主要学习了男低音演唱的歌曲。特别是男低音浑厚凝重的音色，表达

人们对未来美好生活的追求。同学们下去后自己学会从哪些方面聆听音乐，辨别

男高音、男中音和男低音，理解音乐所表达的情感。由此可见，我要珍惜现在大

好时光，努力学习，将来为祖国的建设和发展做出自己的贡献。