《走下神坛》精品教案1

《走下神坛》精品教案

教学目标

1、能从作品中内容、形式（明暗、色彩、构图）、等方面能简要分析绘画作

品。

2、能够联系时代背景和有关文化现象，对美术作品进行分析。

3、能够对美术作品大胆表达自己的认识和理解。

教学重难点

1、了解不同时期的绘画特点、学会简要分析一幅画。

2、学会简要分析一幅画的方法。

教学过程

一、谈话导入

1.初步感知欧洲中世纪的美术特点

师：在我们中国古代权力最大、地位最高的是谁？

生：皇帝

师：那么在古时的欧洲呢？

师：在中世纪的欧洲，宗教的地位是至高无上的，在这个至高无上的组织里的

大boss就是教皇，欧洲皇帝的加冕仪式都得请教皇为他加冕，他才可以成为皇

帝。

2.小结：在神学权威的笼罩下，欧洲中世纪艺术大都服务于宗教，宣传教义。

3.欣赏中世纪宗教题材绘画作品

4. 接下来就到了文艺复兴时期，文艺复兴是盛行于14世纪到16世纪的一场欧

洲思想文化运动，这个时期人们生活科学水平的提高，人们逐渐改变了以往对

现实生活的悲观绝望态度，开始追求世俗人生的乐趣，而这些倾向是与基督教

的主张相违背的。借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主

张。所以到了这个时候，宗教美术已经不那么吃香了。

5.揭示课题——《走下神坛——从“神”到人》

二、对比欣赏

1.比较：《弯曲宝座上的圣母和圣婴》、《椅中圣母》同样是描绘圣母和圣婴，我

们来看看两幅作品有什么不同，谈谈自己的看法、感受？

（1）先从内容上来分析，我们可以用语文的看图说话的形式来入手，可以用

“谁，在什么地方，干什么”来试着说说看。

《弯曲宝座上的圣母和圣婴》：圣母和圣婴在宝座上坐着。（能不能添加更多细

节呢？怎么样的圣母，怎么样的圣婴…）

《椅中圣母》：……

（2）以表格的形式，从画的类型、表达方式、明暗色彩、造型手法等方面进行

比较。

《弯曲人物蛋具象 整体画面很暗，人

王座上彩画 物形象平面化；运圣母、圣婴表情

的圣母用了金色、暗红肃穆正襟危坐、

和圣色、黑色、对比不高高在上

婴》 强烈、压抑

人物油具象 明暗对比强烈，光

画 影感非常强，有立慈爱、温情，神

《椅中体感；色彩上运用态柔和，充满母

圣母》 了红黄蓝三原色，爱；动态自然，

画的类表达方

型 式

明暗色彩 造型手法

艳丽华贵、对比强有亲切感

烈

（3）自我感受——对作品的评价以及自己内心的感受

《弯曲王座上的圣母和圣婴》中圣母的容貌格外的严肃，圣婴也显得老

成，有助于加强信徒们内心对神明的敬畏之情；而拉婓尔笔下的圣母形象慈

爱、温情，充满母爱,使人感到格外的亲切，就像人世间的一位普通母亲。

2.小结：文艺复兴时期的艺术家已经从中世纪美术的平面与肃穆的风格中走了

出来，使得宗教艺术走下神坛，汲取古希腊、古罗马艺术的精髓，注入人文精

神，表现人的世俗生活，赋予宗教人物以人间情感。

三、深入欣赏

《春》

1.作品简介：

波提切利的《春》作于1482年，描绘的是希腊神话人物，这是一幅蛋彩画，刚

刚也讲到了蛋彩画，有谁知道什么是蛋彩画吗？

蛋彩：蛋彩画是15世纪欧洲油画正式形成以前的两种最常用的画法之一，因它

是用鸡蛋黄或鸡蛋清调和颜料作画而得名。随着时代发展，逐渐被油画颜料所

取代。

2.内容描述：一群神仙在橘林里迎接春的到来。

添加细节：作者在这幅画中塑造了多个希腊神话人物形象，其中爱与美神

维纳斯位居画面中央，悠闲地等待春的降临；她的右手边是美惠三女神，在阳

光下翩翩起舞，给人间带来生命的欢乐；他们身旁的男子是众神信使，挥舞着

魔杖，驱散冬天的阴云；维纳斯的左边分别是分别是花神、大地女神与西风

神，花神将鲜花洒向大地，三位女神的组合象征“春回大地”；维纳斯上方飞翔

的小爱神丘比特为画面增添了一点童趣。作品中神的形象，一改中世纪的庄严

肃穆，把生命的欢乐带给人间，以此肯定人的价值，隐喻人本主义的春天到

来。

2.形式表达：

类型：蛋彩人物，

表达方式：具象

明暗色彩：明暗对比强烈，立体感，深色的橘林背景衬托出了人物。

造型手法：众神的形象充满青春气息，表情自然，动态优美自然。

3.自我感受

欣赏一幅文艺复兴之后的近代作品

《伏尔加河上的纤夫》

1.课件出示《伏尔加河上的纤夫》

背景介绍：《伏尔加河上的纤夫》是19世纪70年代俄国画家列宾的作品。当

时，俄国的劳动人民处在沙皇的黑暗统治和资本家的残酷剥削之下，过着非常

贫穷非常痛苦的生活。这幅画上的纤夫，为了挣得一块面包，不得不廉价出卖

劳动力，终年拉着沉重的货船，在伏尔加河上来来去去。

2.引导分析：

（1）内容描述

①想一想：船在河上航行为什么会需要纤夫呢？

②仔细观察从桅杆顶部的旗子以及风帆（因为逆风，船帆没有张起来，需要纤

夫拉纤前行。）

③再仔细观察纤夫们，仔细观察每个人。（衣衫褴褛，表情木然，身体前倾）

④纤夫们当中有一个比较显眼的少年。（从少年穿着和肤色上进行分析）

在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为是逆风行使，所以帆没有张起来。河

面上映着倒影。一群穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，蹋着黄沙，沿着河岸

一步一步向前走。他们大多身子向前倾，可见都在使劲，可见船上载着很重的

货物。

纤夫们衣衫褴褛，皮肤黝黑，不得不为了温饱而付出高强度的体力劳动，在人

群中有个穿着红上衣的少年，从年龄和肤色都可以看出，他拉纤的日子还不

久，还不习惯这种沉重的劳动。他拉了一下把他的肩膀勒得发疼的纤绳，好像

要摆脱这种与他的年龄很不相称的重担。

（2）形式分析

①这是一幅什么类型的画（人物，油画）

②表达方式是什么（具象，写实）

③明暗色彩（明亮的黄色调的环境下，刻画出紫灰色的人物，形成强烈的对

比）

④造型手法（画面中的纤夫们神情各异，身体前倾，表现出了船上货物的沉

重，笔触细腻）

（3）说说你的感受

这幅作品充分表现了在封建势力和资本家的剥削下，俄罗斯劳动人民的悲惨生

活，记录了当时社会的真实面貌 ，11位纤夫的苦难代表了整个俄罗斯底层劳

动人民的苦难。

课件出示《开国大典》

试着从作品内容、形式和自我感受来作简要分析。

六、拓展延伸

欣赏中外的一些优秀油画作品。