沪教版四年级下册《第31课

沪教版四年级下册《第31课 一幅名画的诞生》小学语文-有答

案同步练习卷

一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）

1. 给下面的多音字组词。

着

zháo

着

zhuó zài qiàn xiào

________ ________ ________ ________

载纤肖

zǎi xiān xiāo

________ ________ ________ ________

载纤肖

2. 在括号里填上适当的词。

________的货物 ________的步子

________的别墅 ________的衣衫

________的神情 ________的印象

3. 联系《一幅名画的诞生》上下文理解句子。

“这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。”

“这情景”是指________。（请用概括的语言写一写）

看着此情此景，列宾会想些什么呢？________

4. 选择正确的答案。

《伏尔加河上的纤夫》这幅画表现了（ ）

A.列宾同情生活在社会底层的劳动人民。

B.列宾非常佩服劳动人民所蕴藏的巨大力量。

C.列宾同情生活在社会底层的劳动人民，并被他们所蕴藏的巨大力量感染。

5. “思想者”雕塑的来历

①罗丹是继文艺复兴时期米开朗基罗之后，在西方的艺术世界中，出现的又一位

天才雕塑家。他具有能发现美的眼睛，能bǔ zhuò 美的双手，能把关融进那qì shì

捕捉

hóng dà 的雕塑中的智慧。他为世界留下了闪光的艺术思想和永世不朽的艺

气势宏大

术杰作。

②罗丹最有名的雕塑是《思想者》，创作于1886年。这是在意大利伟大诗人但丁

的长诗﹣﹣《思想者》的启示下，罗丹准备创作一个包括186件雕塑的巨大作品《地

狱之门》。虽然因为来自多方面的干扰，没能全部完成，但已完成的一组雕塑，都是

shǎn shuò 着艺术guāng huá 的珍品。《思想者》便是其中的一座。

闪烁光华

③《思想者》是准备放置在《地狱之门》顶上的一尊塑像。这是一位成年男子的

坐像，高74厘米。艺术家以夸张的手法进行塑造，塑像浑身的肌肉紧张地隆起，仿佛

有热血在里面沸腾，充满着活力，洋溢着热情。它粗壮有力的右手托着下额，高高耸

起的眉头紧锁在一起，深邃的双眸凝视着下方。它在观察着进出“地狱之门”的芸芸众

生，它在思索着人生苦难的渊源，它在考虑解救人生苦难的方法。

试卷第1页，总5页

④这座石头雕像，被罗丹塑造得有血、有肉、有思想、有智慧。它是罗丹艺术的

精华，智慧的化身。因此，在罗丹去世后，人们复制了一尊《思想者》（原作放在罗

丹纪念馆）放在他的墓前，伴着它的主人，共同思索着人生。

（1）根据拼音在文中的括号内写词语。

（2）在括号里填写合适的词语。

手法________ 肌肉________

眉头________ 复制________

闪烁________ 热血________

热情________

（3）填空。

①天才雕塑家罗丹能为世界留下闪光的思想和永世不朽的艺术作品是因为________。

②我们曾经学过一篇关于罗丹的课文，题目是《________》。写的就是罗丹在塑造

________时发生的一件事，赞扬艺术家在创作时的________。

6. 选词填空

选择合适的词语，将序号填写在括号里。

A姿态各异 B色彩缤纷 C落叶纷飞 D寒风凛冽 E烈日炎炎

我爱月季花，不仅因为它香气扑鼻、________，更重要的是它年年月月盛开不败。不

管是________的冬天，还是________的夏天；不管是________的春天，还是________

的秋天，它都怒放着。

试卷第2页，总5页

参考答案与试题解析

沪教版四年级下册《第31课 一幅名画的诞生》小学语文-有答

案同步练习卷

一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）

1.

【答案】

着急,记载,纤维,姓肖,穿着,载重,纤夫,肖像

【考点】

组词

画

【解析】

考查了多音字组词，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用

法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音

也不同，读音有区别用法的作用。

【解答】

注意依据不同读音，结合词义来确定词语。

着zháo 接触，挨上：～边。上不～天，下不～地。 zhuó穿（衣）：穿～．穿红～

绿。～装。

载zǎi 年；岁：千～难逢。三年两～． zài装，用交通工具装：～客。～货。～重。～

体。装～．满～而归。

纤xiān 1．细小：～人（卑鄙的小人）。～介（细微，细小。亦作“纤芥”）。 qiàn拉

船前进的绳子：～夫（在岸上用绳子拉船前进的人）。

肖xiāo 姓，如元朝有肖乃台。 xiào相似，像：～像。不～．惟妙惟～．神情酷～。

2.

【答案】

沉重,轻快,豪华,破烂,凝重,难以磨灭

【考点】

词语搭配

画

【解析】

本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词

语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

【解答】

中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，

然后搭配，如可用“沉重”与“货物”搭配。

3.

【答案】

纤夫们穿着破烂，神情凝重,拉船的纤夫一年到头不辞辛劳地忙着，生活真是艰辛，却

蕴藏着巨大的力量。

【考点】

课文理解，课文背诵

画

试卷第3页，总5页

【解析】

《一幅名画的诞生》叙述了俄国画家列宾创作名画《伏尔加河上的纤夫》的原因及过

程，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的残酷剥削，表现了列宾对底层人民的深切同情。

【解答】

结合文中句子：每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下

面，流露出凝重的神情。这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。可知“这情景”指纤夫

们穿着破烂，神情凝重。

结合句子：于一八七三年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。在这幅画里，他描绘了

劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。可知答案。

4.

【答案】

C

【考点】

课文理解，课文背诵

画

【解析】

《伏尔加河上的纤夫》这篇课文是根据俄国著名画家列宾的同名油画撰写的，在《伏

尔加河上的纤夫》这幅画上，列宾精心描绘了十一个纤夫的形象。课文抓住了人物的

特点，狭长的画幅展现了这群纤夫的队伍，阳光酷烈，沙滩荒芜，穿着破烂衣衫的纤

夫拉着货船，步履沉重地向前行进，表现了同情象纤夫这样的劳动人民；憎恨剥削人

民的统治者不合理的社会制度，并被他们所蕴藏的巨大力量感染。

【解答】

注意结合课文内容，这篇课文是根据俄国著名画家列宾的同名油画撰写的，在《伏尔

加河上的纤夫》这幅画上，列宾精心描绘了十一个纤夫的形象。课文抓住了人物的特

点，狭长的画幅展现了这群纤夫的队伍，阳光酷烈，沙滩荒芜，穿着破烂衣衫的纤夫

拉着货船，步履沉重地向前行进，表现了同情象纤夫这样的劳动人民；憎恨剥削人民

的统治者不合理的社会制度，并被他们所蕴藏的巨大力量感染。故选“C”。

故选：C。

5.

【答案】

捕捉 气势宏大 闪烁 光华

夸张,强健,舒展,作品,光芒,沸腾,洋溢

他具有能发现美的眼睛，能捕捉美的双手，更有能把美融进那气势宏大的雕塑中的智

慧,全神贯注,思想者,认真、严谨的态度

【考点】

记叙文

画

【解析】

短文写了罗丹最有名的雕塑是《思想者》，这座石头雕像，被罗丹塑造得有血、有肉、

有思想、有智慧。它是罗丹艺术的精华，智慧的化身。

【解答】

考查了看拼音写词语，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的

考查了词语的搭配，注意理解词语的意思，注意和中心词的搭配习惯，夸张：夸大，

手法夸张：手法夸大。强健：强壮，肌肉强健：肌肉强壮；舒展：伸开，展开。眉头

舒展：眉头展开；复制：制作。复制作品：制作作品。闪烁：闪耀，闪烁光芒：闪耀

光芒；沸腾：水波翻涌，热血沸腾：热血翻涌。洋溢：充分流露。热情洋溢：热情充

分流露。

考查根据课文填空，可结合课文句子，①他具有能发现美的眼睛，能捕捉美的双手，

更有能把美融进那气势宏大的雕塑中的智慧。②《全神贯注》是一篇记叙文，作者写

的就是罗丹在塑造思想者，通过对法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬•茨威格到

家里做客时发生的一件事的描述，表现了罗丹全神贯注的工作态度，进而说明这种认

真严谨工作态度的重要。

6.

【答案】

A,D,E,B,C

【考点】

选字词填空

画

【解析】

本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意

思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

【解答】