适合学生创业的项目

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适合学生创业的项目

一、借助学校品牌的项目

1.各类教育与培训。假若你所在的学校有医学、心理学、

教育学，便可借助大学这块牌子，学习发达国家，开展“婴

儿早期教育”。

2.成熟的技术转让。特别是理、工、农、医类院校，都

有一些技术课题和成熟的技术项目。老师忙于研究，放不下

架子。你(们)可以把这件事做起来，为技术寻找市场，实现

转化。

3.各种专业的咨询。成立企业咨询组织，当然，学生的

影响力是不够的，请业专家组成“诸亮小组”，寻找备，同

他(企业)“共同成长”。

二、利用优势的服务项目

1.家教服务中心。可以在同学中挑选能够胜任的，组成

团队，每人只能专门辅导一科。与重点中学、小学的老师合

作，通过调查，选择有自己的优势，同时又有市场需求的科

目。

2.成人考试补习。可以与本校的成教学院或其他相关部

门合作，以其名义独立运作。

3.会议礼仪服务。社会上有专业的礼仪公司，他们的礼

仪小姐中，有松散的，也有专业的。成立一家某大学的礼仪

服务队，既可以与专业的礼仪公司合作，也要直接面向各类

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大型会议。

4.收退书。每个大学都有自己的，每年都有销不完的书

从发行商那里退回来，给了造纸厂化成纸浆。学生完全能够

以公斤计价把书收过来，用较低的折扣，直接进入销售终端。

5.发明家俱乐部。学生有对发明感兴趣者。可以组织起

来，头脑风暴，建个，参加各类社会上的发明成果交易活动，

有计划地宣传推介。

6.速记训练经营。许多场合，如研讨会、新闻发布会、

各种论坛等，都需要速记。既然都需要，就可以训练专业人

才。

7.出租旅游用品。学生们喜欢野营野游，你可以购置些

野外用品出租。还可以自己探索，寻找新的景点，设计新的

出行线路，创造新的野营模式。

三、可以独立运作的专业项目

1.可以拆分开的业务。我主企业的人才问题，必须从理

解人才——自主、自立、自强的本质出发，通过业务拆分，

进行人才管理和工作方式的创新。就是不管经营什么产品，

能够独立的业务都要独立，让专业人才或以其为主的小团队

独立自主地去干。相应的工作方式也是分散式的。互联网又

为这种办公方式提供了条件。这在国外叫虚拟组织。国许多

公司已经接受这种方式，这，就为大学生创业起步提供了一

个新途径。

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2.图书制作前期工作。比如选题策划，文字录入、版式

设计、包装设计，还有校对等，都能独立来做。

3. 各类平面设计工作。比如广告、宣传画、书皮，商

标等。此类事情对有兴趣者特别适合，重要的是拿出自己有

创意的成果。

4.各种专项代理业务。专利申请代理，技术产权代理，

各类注册代理。比如，商标注册，域名注册。许多公司、团

体都有需要注册的对象，但缺少相关知识，对注册的条件、

围、流程并不清楚。

四、利于对外合作的项目

1.婚礼化妆司仪。婚礼经济是长盛不衰的，又总是与双

休日捆绑在一起的，服务容又是分门别类的。不限于化妆和

司仪，任何一个单项，都可以独立打造自己有特色、有创意

的服务容，只要品质优秀，对许多专业公司是求之不得的。

2.服装鞋帽设计。服装鞋帽的生命力在于推出新款式，

设计是这类企业的生命，我认识的一个老板，是做鞋世家。

他年轻的时候，带架照相机整天在街上转，还到国外去，寻

找新的款式，激发自己的创意。设计出新款后，做成样品，

让大鞋商定货，再拿定单委托鞋厂加工。

3. 各类信息服务。不论哪类信息，只要够专业、够详

实、够深度就会有许多人需要，大到行业，小到名录都有商

业价值。

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4.主题假日学校。凡是与中小学生的德、智、体发展有

益的事情都可以办主题鲜明的假日学校。做好这件事，选题

很重要，借助有影响、有公信力、有系统的资源，甚至完全

可以与旅游公司联手。

五、小型多样的经营项目

1.手工制造。的一个女孩，把剪纸做得很专、很透、很

有规模，销到了许多国家,还搞起了专业培训。这类事情，

那些有兴趣和专长的学生是可以干的。

2.特色专柜。去年，我点拨并支持了这样一件小事。在

附近一个幽静的山谷，那里的农民自己采摘，炒制野山茶。

我告诉了在读书的一个朋友的孩子，在一家大茶庄开了个一

米的专柜，经营野山茶，由他负责宣传和提供货源。

3.网络维护。许多公司，企业、事业单位的业务依赖电

脑，依赖网络。有的有自己专门的网络维护员，有的为了节

约成本，使用兼职的维护员，定期或随时地进行维护。许多

学生对网络是“门清”的，不妨成立个专家小组，同时为几

家做兼职维护。

4.体育用品。服装、军训服等。的一个学生几次打给我。

他们搞了个“体育文化小组”，直接从厂家进运动服装，在

本校和几个周边学校经营。我还知道有个学生，把军训服低

价格回收，然后卖到自己的家乡去。

所有这些项目，都应该有一个策划案——要详尽、有创

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意、可操作。其中有的已经有过实践演练，就更具有借鉴价

值。

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