道德与法治 一上 第二单元 7.课间十分钟(第2课时 课间还要做什么

学 科 备课教师 刘红艳 授课时间 第 周 月 日

小学道德与法治

（第 1 册）

教学内容 第7课 课间十分钟（第2课时 课间还要做什么）

1.情感与态度：

让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟，在课间

文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。

教学目标

2.知识与技能：

让学生感受到课间生活的快乐。

3.过程与方法：

初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。

教学重点

让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟。

教学难点

在课间文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。

教学方法

与手段

教学准备

2．学生准备：提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么。

谈话法、情境体验法

1．教师准备：多媒体、器材、皮球、网鱼游戏、丢沙包视频；卡片。

第2课时（总20课时） 批 注

一、 试玩新游戏

老师今天又给大家带来了一个有趣的游戏，谁可以先来玩

呢？让我来看一看。

游戏的名字：跳毛绳。（玩法：两组同学站成两条线。）

点兵点将点到你，点到的这个人跑到对面，如果没有穿过，就留

在对面。如果穿过了，就把段线的地方把两个人带回来。

游戏好玩吗？下课的时候就玩这些游戏好不好？

教

学

过

程

二、 课间还需要做么？

1.（师播放铃声录音，并告诉同学们下课铃声响了。师出示教

材第30页的情景图，引导 学生观察。）

师：你们准备干什么？请选择相应的牌子。

（师指导学生将写有“喝水”、“上厕所”、“打篮球”、“准备学

习用品”的牌子放在教室的不同位置，同学们纷纷走向自己选择

的牌子。）

师：请选择相同的同学组成一团，并展开讨论：为什么自己这

样选择？这样选择有什么好处？

（小组讨论，教师巡视，班级交流）

生1：（喝水小组）我们小组的同学都感觉很口渴，特别想喝水，

所以我们选择了“喝水”这个牌子。

生2（准备学习用品的小组）通过刚才的学习，我们都知道应

该及时做好课前准备，所以我们小组的同学选择了“准备学习用

品”这个牌子。

……

师：几个小组的同学都回答得十分清楚，看来 他们都是经过

充分的考虑蔡作出的选择，可见，在作决定前，进行充分地考虑

是必要的。

2.课间十分钟里，老师 拍下了这些照片，你们来看看，有哪

些是值得我们学习的地方。

喝水：喝完以后水杯放回原位，不浪费水。

上厕所：靠右行走，便后冲水。

准备书本：摆放整齐。

课间时间里，我们要合理安排时间，还要注意卫生，养成节约

用水、爱护环境的好习惯。

课间十分钟

板书

设计

课间还要做什么

教学反思

第 篇

课外资源