创新创业的心得体会(8篇)

创新创业的心得体会(8篇)

创新创业的心得体会1

__月我很荣幸的参加了__培训班。在这短暂的10天学习和生活中，让我学

到了很多有关创业的专业知识，通过这次学习也给我的人生增添了丰富多彩的新

篇章。在此，我特别感谢三都县委、县人民政府的大力支持，感谢县人劳局给予

的这个平台，感谢给予灌输知识的讲师们，深情的对你们说一声，你们辛苦了！

转眼间10天的学习生活结束了，在这10天中，有开心、有快乐、有兴奋、

有郁闷、也有伤心。开心的是我和讲师相处得特别愉快，也让我懂得了创办企业

的很多程序。郁闷的是由于本人的文化程度比较低，在几次作业当中都没能让老

师满意，成绩不是很理想。伤心的是我们就要分别了。在来之前，看到“__”字

母都不知道它是意味着什么？

更不用说去理解它的含义了，后来经过老师的用心讲解，让我终于知道“SYB”

的意思是创办你的企业，也让我懂得了，这是一门很好的课程，值得学习，尽管

很短暂但我是很用心的去学，去听，去理解。随着课题慢慢的深入，老师也讲得

非常的到位，让我以前有过的种。种顾虑完全释放出去，等我学习完了才知道在

没有学习前，我脑海中对创办企业的想法只不过是个皮毛，和真正的企业相比还

差很远，我还有很多知识需要学习，很多能力需要锻炼。

《创办你的企业》培训课程就是帮助我们找到创办企业思路，系统的掌握了

创办企业的步骤，创业者的自我评价；建立企业构思；估计你的市场；企业的人

员组织、分工；企业的法律形态；法律环境和你的责任；判断企业生存。最后将

写出自己的企业策划书，担任培训的老师根据学员的实际情况出发，尽量用通俗

易懂的语言和容易理解贴近生活的实例，耐心的给我们讲解和提示，直到学懂弄

懂为止，通过各种方式和动手实践不知不觉的掌握了创业的流程，记账的重要性，

预测市场，减少风险，减少损失。

要想成为一个成功的创业者必须具备较高的个人素质、品德及修养，当然自

身能力和对自己企业的生产技术了解也是不可缺少的，同时需要家人的支持与资

金是否充沛也密不可分，但企业必须考虑到四点：一是商品，二是价格，三是选

址，四是促销等等因素。

在这当今社会里，我们面临很大的挑战，但是如今的社会也给我们提供一个

很好的平台，相信我们有实力、有信心能战胜，年轻是我们的绝大优势，通过

SYB培训能帮助我在创业中可能出现的盲目性和随意性。在这10天里，我也认

识了一起创业的朋友伙伴们，一起开心，一起创业，一起交流所得，是我人生中

可遇而不可求的，虽然时间短暂，但我们像亲兄弟姐妹一样快乐的学习着，希望

今后我们互相鼓励，互相支持，让每一个角落都能听到我们的声音。

最后，再次感谢我们的培训老师，跟你在说一声：您辛苦了！是您一直陪伴

了我们整整10天，我会用我所学到的知识用到创业实践中去，不辜负老师对我

们的一片用心，取长补短，创造出属于自己的一个美好将来。

创新创业的心得体会2

创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功

创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。

实践创业是大学生通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以

创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生，客体是商业机会和各种为达到

目的而需要和可以得到的资源。

同时，大学生实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到

挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能

否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营

方向、提高商业能力。

不少大学生创业把握不住方向，很容易走入误区。其实，在就业竞争如此激

烈的时代，大学生应该首先树立赚第一分钱，而不是一创业就必须挖到一桶金的

观念。大学生面向基层创业、就业是大有可为的，特别是在学校为我们提供优惠

的政策的情况下，客观上给大学生创业提供了好的土壤，大学生“在市场经济的

大潮里畅游一番”，可以将课堂上学到的理论知识运用到实际中去，提高创业实

践能力。

提高商业能力。由于创业者是发现一个好的商业创意并将之转变成现实的

人，因此创业者必须具备一些特定能力，如捕捉机会的能力、领导及合作能力、

整合资源能力等。创业是一项系统工程，在创业过程中能否正确、高效地整合各

种资源对于创业能否成功是很关键的。而在对资源的整合过程中，最为关键的又

是能否与合作者融洽合作。实践创业中的大学生应把握方向、坚持原则，懂得选

择、学会放弃。在市场竞争中，要懂得如何进行放弃和选择体验创业、学习创业

与实践创业，是大学生成功创业的三个连续阶段。事实证明，大学生有益的创业

活动，将会成为真正发挥自己的才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社

会的一个大好机会。创业大学生所具有的品质、素质，完全可以胜任一般情况下

的就业需求。创业和就业是孪生兄弟，能创业者一定可以顺利就业!

创新创业的心得体会3

在大二上学期，听说有个创新创业训练营，于是怀着好奇憧憬的心报了名。

尽管起初刚接触，并不懂得他存在的意义,但倒也是每节课都会去听。整个创业

课分为线上线下两个流程。线上网课刚开始点进去的时候，就看到几句醒目的话：

“要么自生自灭，要么轰轰烈烈。追梦，无所畏惧，让创业变得更加简单。”人

生不就是这样么，如果不能轰轰烈烈，那么只能自生自灭。澎湃的大浪永不歇止，

浪沫在晴空中飞扬散去，后退的浪潮，在岩石隙间迅疾推涌、回旋。但是，它还

要再来，它还要倾全力奔赴这千万年才与它结缘的粗砺岩石。是呀，追梦，我们

无所畏惧。我想创业的意义也便是如此了吧。

看完创业的第一章后，可能是激发了我的兴趣，于是忍不住往后看了几章，

没花了几天的时间，就看完了全部。整个课程下来，对网红经济的记忆尤为深刻。

随着社会的发展，科技成为重中之重，大数据的时代悄然来临。这就要求我们要

运用数据，运用科技智能去在社会中生存。从电商到广告，从直播“打赏”到进

军影视行业，网红们正凭借自身粉丝形成的巨大流量，实现着多渠道的变现。网

红产生的商业链条和盈利模式逐渐壮大。只有你有你的个性和特点，你也可以依

靠这些来生存。

线下课程中，去跟老师参观创业园，让我有了对未来的追求。我憧憬自己做

自己的老板，我憧憬我也能够成为马云的那样的人才。我憧憬我能够努力拼搏创

造美好未来。看了一场路演，让我更加相信自己，未来是可以实现。如今，寒假

里和若干个人一起组队参加服创比赛，中途由于自己专业上的冲突和对未来的彷

徨，我有想过退出，但会告诉自己我要坚持。就当作是人生磨练，不管是遇到困

难还是阻力，多给自己一次机会，不行，就两次。我寻求的也不过就是人生中的

机会。抓住机遇，成就更好的自己。

明天会是什么样，我不是不曾想。只是，会有怎样的光，会有怎样的坎，我

不知道，我只是想鼓起勇气努力的前往。创业课给我前行的指引，给予我未来的

憧憬与美好。带上我的骄傲，带上我的倔强，带上我的梦想。我行我路，我行我

事。

创新创业的心得体会4

去年年底开始，创业热在大陆开始迅速升温，大学生作为国家期待的`创业

主体，其受到的关注与关照尤其明显，这种情况，也就将担任创业教育的教师推

到了尴尬的境地。

从这个大背景来分析，国内对创业的重视，绝非仅仅为解决大学生就业的权

宜之计，而是有较深层次的原因。1947年，哈佛大学商学院梅斯教授以mba学

员为对象开设创业课程，但其后二三十年中，以大企业为主流的经济，使得创业

教育发展惨淡。1979年，大卫伯奇的研究《工作产生过程》，以翔实的数据推

翻了大型企业是经济支柱和创造新就业机会主体的论断，揭示创业对创造新工作

机会、推动经济发展的重大意义，引发了政府和高等教育界对创业重要性的大讨

论，随后，美国高校创业教育获得了快速发展。20世纪80年代之后，科技创新

和创业成为经济发展的两翼，科技创业教育的兴起更是在一定程度上早就了美国

新经济的“奇迹”。

近期，我国提出经济新常态的概念，在资源有限、经济总体容量基本保持不

变的背景下，激发个体寻找机会，重新整合资源，也成为了政府的选择。

然而，我国的情况与美国科技创业教育还存在一些差异。在科技发展方面有

差异，在文化背景方面也存在差异，但在创业基础教育方面差异更大。在美国，

商业意识的教育起于高中甚至更早，而我国的学生，在商业意识方面的教育趋近

于零。也就是说，对我国普通高校的大学生而言，进行科技创业教育固然重要，

但进行基本的商业意识的启迪，尤为重要。

国内外创业教育的现状与趋势是什么?创业，是否是一门学问?理论基础与研

究方法是什么?我们是否有资格进行创业教育?这种资格如何获取?大学中创业教

育的内容与社会上的创业教育内容与形式有何异同?如何衡量我们创业教育的成

果?这些都是我想从台湾两位专家那里请教的问题。

首先，我了解到，创业升温，不是我国独有的一种现象。从欧美国家到亚洲

的韩国、新加坡，均在近几年推出了一系列促进创业的政策，而台湾地区，政府

部门中有13个部会推出了48个促进创业的计划。在美国，mit的创业教育《打

造企业的黄金24法则》、斯坦福的精益创业是两大流派，百森商学院的创业课

程很有特色，新生代创业模式画布非常实用。台湾交通大学的创业生态系统

ecosystem提供了一个完整的创业教育(及实践)模型，十多年的创业孵化器以及

完整的孵化体系令人羡慕，开展的诸多创业活动令人神往。完整的课程体系、强

有力的校内支持使得交通大学有很强的潜力。

其次，对于创业的认识进一步深化。创业有很多定义，但个人感觉，创业，

是一个人或者团队，将人的行为或社会活动转变为具有价值的经济活动，并能从

中持续获利的初始过程。到目前为止，个人感觉创业还很难称之为一个独立的学

科。主要原因是，虽然研究对象日渐清晰，但研究方法还难以明确，虽然总结出

了很多规律，但难以通过实验去验证。但是，这并不意味着创业不能研究，不能

发展，只是还需要积累。目前，文献法、案例法、观察法都可以揭示很多创业规

律。与创业相关的学科有很多，但基本是：经济学、心理学、管理学。

因为其相关学科很多，所以大学在选择课程时，需要有针对性。主要原则有：

第一，因为受到学时数量的限制，社会中能提供更专业课程的不必细讲，例如，

财务管理、人力资源等等。第二，课程的目标，不应是学生马上去创立企业，而

应该是根据所学内容对自己进行评估。第三，就教学形式而言，应该是传授内容

与实践操作相结合，偏重于体验。第四，应该将授课对象设定为普通高校，而非

重点高校的大学生，以培养他们的意识，而不是依靠高科技创业。

第三，创业教育应达到怎样的效果呢?对于讲授主体而言，在校教师与创业

者相结合或许更为理想，笔者最近曾就效果问题询问过投资机构人士。用比喻来

讲，他们希望接受过创业教育的同学，能够在头脑中形成一幅创业地图，也就是

说，对创业这件事情有个全局性的概念。最好还能意识到自己在地图中所处的位

置，要到达的位置，并对行动时所需要的资源，应该具备的心态有所了解或掌握。

而这些资源，或者一些具体的技能，如产品设计，营销，财务，法务等，未必要

作为课程的重点，因为各个投资机构基本都有专家级的培训。

最后，对于创业教育成果的衡量问题。交通大学创业孵化园的历史很悠久，

开展了很多活动，但其中在校生参与的非常积极，但在校生创业的成果好像还没

有成规模的出现。创业教育好像开始于__年，正如老师所讲，课程的最大效果是

培养学生对创业的兴趣，对成果不宜过于强求。这也是我国目前相关部门及高校

应警醒的方面，应该认识到，对于创业知识的普及很重要，但对创业及自身有所

了解后，未必要选择创业。因此，不能仅将创业成功率作为衡量标准。

在聆听专家教育之余，各高校老师也就创业教育进行了交流，有一些心得。

首先，对从事创业教育的我们而言，危机与挑战并存。一般高校的创业教育

几乎一片空白，但通过仁能达提供的机会，使得我们对重点高校进行创业教育的

模式有了全面的了解，掌握了一定的主动性。大家可能对航空公司的案例还有印

象，在案例中，只注意高端市场的航空公司，基本都消失了。做个类比，创业教

育，目前在重点高校中开展较好，但未来一定会出现在一般院校中。

其次，我们要做好创业教育这件事情，应该具备互联网思维的意识，即关注

用户(大学生)，吸引粉丝(大学生、企业方面、政府等各方面人士)，众筹思维(可

以是课程、更可以是创业项目)，无边界的联系(不必受地域的限制，通过虚拟团

队，为创业团队提供机会)，社会化传播。

最后，建议大家珍惜这个平台，以此为起点，做好创业教育。目前，创业教

育在一线城市发展较快，机会较多，但好像也出现了类似产能过剩的情况，很多

项目和理念的推广，需要地方的支持;而在地方上，大学生可能有这方面的需求，

但得不到相关资源。希望这个平台能在一定程度上解决这个问题。如果需要，笔

者愿意在这些方面提供一定资源。例如，在创业辅导、路演机会等方面。

创新创业的心得体会5

在取得了“当惊世界殊”的骄人成绩之后,中国经济如何实现提质增效升级?

如何跨越“中等收入陷阱”进入更高水平的发展阶段?中国改革开放的历史经验

和世界经济的发展趋势表明,大众创业、万众创新将是开启中国经济持续健康发

展的“金钥匙”。

抓住全球经济再平衡的重大创新机遇期

从经济学意义上来说,大众创业、万众创新的核心思想和现实意义是探索经

济增长发展的新动力和新模式,本质上符合新经济增长理论所揭示的基于知识创

新和科技进步基础上的收益递增型经济增长的新方式,强调决定一国经济走向持

续稳定增长的内在动力和源泉来自知识生产、知识运用、科技进步和全要素生产

率。因此,提出大众创业、万众创新符合现代经济增长的理论和逻辑。

其次,大众创业、万众创新顺应全球经济进入后危机阶段面临的重大战略机

遇期和发展现实,具有非常深刻的国际背景。金融危机发生以来,全球经济发展面

临再平衡和深刻调整的重大挑战,也面临重大的发展机遇。事实证明,从根本上还

是需要激发市场活力和动力,才能真正实现经济稳定复苏和新一轮持续增长。从

这个意义上说,我们常常讲重大战略机遇期,其实就是重大的创新机遇期,核心就

是通过大众创业、万众创新,启动新一轮科技革命和创新驱动,真正实现全球经济

转型发展和再平衡。也正因为如此,后危机时期,许多发达国家都高度重视推进大

众创新创业,如欧盟在启动“创业行动计划”,英国倡导“青年创业计划”、“大

学生创业项目”,法国提出“青年挑战计划”,美国启动“创业美国”计划,日本

则更加强调通过产学合作来培养创新创业师资队伍。中国同样也需要抓住这一轮

全球经济复苏增长过程中重要的创新机遇期,大力实施大众创业、万众创新,既为

中国经济稳定增长创造内在动力,也为世界经济复苏和稳定发展继续做出应有贡

献。

打造新常态下中国经济赶超增长新动力

需要特别强调的是,新常态下中国经济增长的阶段性特征、战略任务等诸多

因素决定了中国经济将继续保持从目前的中等收入经济体向未来高收入经济体

赶超增长的趋势和方向,这一点不会发生根本性改变;新常态下亟待改变的则是

中国经济发展的内在动力,即需要从传统的要素驱动增长转向创新驱动增长。

大众创业、万众创新正是中国经济新常态下实现中高速赶超增长的内在动力

和重要战略。首先,万众创新是创新驱动发展的源泉和手段。通过发挥全社会的

力量,激发市场活力,动员企业、科学家、高校科研单位以及金融机构等,形成协

同创新效应,促进知识研发科技化、应用化、市场化和商业化,形成各类充满市场

竞争力的新技术、新产品、新商业模式等,进而促进中国经济增长的内在动力转

换,真正走向创新驱动和依靠全要素生产率促进增长的道路。这一点正是中国经

济新常态的核心动力所在,也是中国经济发展的魅力所在。其次,大众创业也是中

国经济成功跨越中等收入陷阱的重要战略和选择。国际发展经验表明,中等收入

阶段之所以沦为“中等收入陷阱”,核心问题就是缺乏万众创新基础上实现大众

创业,导致经济结构升级困难,大量失业问题以及由此产生的社会贫富分化、社会

矛盾加剧等等现象。反观一些成功跨越“中等收入陷阱”的国家和经济体,经验

之一就是通过万众创新引领大众创业,从而实现了经济的转型升级。中国经济正

处于爬坡过坎的关键时期,经济增长速度放慢,结构调整任务加剧,增长动力亟待

转换,因此迫切需要通过实施大众创业、万众创新,培育经济增长的内在动力,积

极推动经济升级转型,成功迈向高收入经济体。

大众创业是万众创新的实践者探索者

大众创业、万众创新作为引领中国经济新常态的内在动力,两者在相互影响、

相互促进中共同发展。首先,万众创新引领大众创业。万众创新是推动传统产业

结构调整、促进产业升级转型的重要动力,通过科技创新、制度创新和商业模式

创新,为众多的劳动力、众多的创业者提供新的就业机会、创业新平台。其次,

大众创业推动万众创新。创新尤其是科技成果转换和应用过程中,需要通过大众

创业的实践探索和积极推动,大量的创新行为本质就是创业实践和经验积累基础

上的一种“临界点爆发”。这个“临界点爆发”既是科研研究、技术发明以及企

业家的风险精神等发挥作用的结果,更是成千上万创业者的实践和探索的结果。

从这一点来说,大众创业是万众创新的实践者、探索者,也是一切创新的实践

________和思想基础。因此,我们需要万众创新,也需要大众创业;而归根结底,

需要形成万众创新、大众创业相互推动、相互引领、协调发展的一系列体制机制

条件,因此,大众创业、万众创新既是一种新的发展战略,更是一场深刻的改革。

若放在十年前,再高明的预言者也难以料到,一群风尘仆仆的快递小哥,会在

日后成为中国人生活里最不可或缺的人群之一。这个变化告诉我们:只要有适当

的土壤,创业和创新可以爆发出无穷的力量!我们正处在一个伟大的时代。时代为

大众创业、万众创新搭建了广阔舞台,要勇做弄潮儿,在实现个人梦想和人生价值

的过程中,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。

创新创业的心得体会6

随着社会经济的不断发展，科学技术的不断提高，在金融危机过后，大学毕

业生的就业就越来越困难。虽然金融危机过去了也有一段时间了，而现在各行各

业的经济也开始复苏，可是，我们大学毕业生还是面临着就业困难这一个问题，

因此，很多大学生都会参加不同的创业大赛，以求获得一些人士和企业的青睐，

给予资金给他们进行创业。在面对这么就业困难的一个时段，创业，不失是一个

好的选择，但并不是的一个出路。就像投资既有回报但同时它也存在着风险一样，

创业，也有它的两面性。

很多人都知道，大学生正是处于二十来岁的阶段，正是青春洋溢，勇往直前

的一个青春活力的阶段。大学生创业的优点：首先，他们还没有被社会的一些不

良风气影响了，就好比勾心斗角，阿谀奉承，表里不一等这些不良的风气。仍然

处在了纯真的时候，对人和事都有一种热情在。

第二，大学生创业的好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；

的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值，并且在这

些的锻炼中不断的学习社会中的知识，吸收社会精髓，使自己不断地提高，实现

更高的价值。

第三，现代大学生有创新精神，经过了多年的学习，不仅学到了我们国家五

千年文化沉淀下来的精髓，也接受了西方的新鲜事物的冲击，而且现在网络如此

的发达，大学生每天都在网上或者身边接受着不同新鲜事物的冲击，锻造出大学

生无限的想象，因此有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精

神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

第四，大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以

及“初生牛犊不怕虎”的精神，而且怀着一种“艺高人胆大”的胆识，而这些都

是一个创业者应该具备的素质。

第五，大学生在学校里学到了很多理论性的东西，而且学校也有一些专业知

识的学校以及实训，因此现在的大学生不仅具备了理论的知识，而且手上的技术

也不会落后，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言

而喻的，大学生创业从一开始有可能走向高科技、高技术含量的领域，“用智力

换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大

学生所掌握的先进技术，还有愿意不断尝试的精神，而愿意对其创业计划进行资

助。

每一样事物都有它的有点和缺点，讲完了优点，我们讲一下大学生创业存在

哪些缺点。

由于大学生毕业生刚涉足社会不久，他们的社会经验不足，常常会对事物持

有过于乐观的态度，并没有做好面对失败的充足的心理准备。大学毕业生对于创

业中的挫折和失败，会感到十分痛苦茫然，心理不够强大的人甚至沮丧消沉，觉

得失败了这一次以后都是失败，有的甚至会自我否定。而且，在大学学习的时候，

课上，大家看到的都是以前创业成功的例子，心态自然都是理想主义的，认为自

己的创业也一定会成功的。其实，成功的背后还有更多的失败，正所谓的失败乃

成功之母。我们在看这些成功的例子的时候，应该深一步的思考，我们既看到他

的成功，也应该看到他背后的失败，这才是真正的创业，也只有这样，才能使年

轻的创业者们变得更加理智，不会盲目的向前冲。居安思危，正是大学生创业一

个必须的品质。

由于大学生对市场并不是很了解，很多都是通过老师或者网上书上的了解，

并没有涉足在其中，所以很多大学生的市场观念较为淡薄，并不明白市场的重要

性，不少大学生在创业的计划中都喜欢向投资人大谈自己的技术如何与独特，却

很少会知道这些技术或产品会有多大的市场，是否能被大众所接受。就算谈到如

何把他们的产品或者公司打入市场的时候，他们的计划上表明的也多半是只会计

划花钱做做广告而已，而对于市场的定位，顾客的消费心理，营销手段这些重要

方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得

不得了的东西，相反，那些技术含量一般，但却是市场十分渴求，有广大的消费

群体和市场渠道的产品，往往会得到投资人的青睐。因为，商家最重视的就是利

益，有多大的回报收益，他们就会给你多大的投资。

大学生创业的时候过于。急于求成，因为缺乏对市场的了解及商业管理经验

的缺乏，因此，很容易就影响大学生成功创业是否成功。在大学的学习里，学生

们大多数都是对理论的学习，掌握了一定的书本知识，但仍然缺乏实践和经营管

理的经验，这是影响大学生创业重要的因素。此外，由于大学生对市场营销等缺

乏足够的认识，很难一下子就能把公司打入市场，并且有很好的收益。因此，在

这段困难的时期，创业的大学生要有足够的耐心并且永有不怕失败的精神，耐心

的等待成功的硕果。

大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在网上或其他的

地方看到大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很

新奇的创意来吸引投资，但在今天这已经是很普遍或者是几乎不可能的了。现在

的投资商看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，并且，他们在心中已经

在估量这一个计划能带给他多大的利益，而这一个计划，创新的元素在中间又有

了多少，能否被大众所接受，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，一个创

业者必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，就像做预算一样，你不是

凭空的就说一个计划要多少的资金，盈利又有多可观，这些都是需要详细的报表

以及市场的调查，并且要做最坏的打算，在最坏的情况下，会怎么样，还有补救

的方法，最后总结出来的一个可行的详细的计划，决不是仅凭你的三言两语说这

一个主意很好，收益有多大就能让人家掏钱给你创业的。

经过了一学期的创业教育课，我觉得我们大学生，趁着我们还年轻，应该每

一样事物都去试一下，出去闯一下，而创业就是一个很好的选择，有投资就有风

险，有风险，回报才会大，创业，给你一种不一样的投资，给你不一样的回报！

听了梁伯富师兄《创新创业实践》讲座后，我觉得自己仿佛进行了一次前辈

的对话，收获颇多。作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西；

我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望；我们有着年轻的

血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望，这些都

是创业者应该具备的素质，这也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创

业的精神支柱。

当然创业之前，我们首先必须具备从业的能力和素质，所以梁师兄从他们公

司招聘技术人员要求开始讲起，系统的介绍了一个从事电子信息技术研发的人员

所应具备的能力与素质。梁师兄的介绍使我认识到了自己的不足和今后努力的方

向。原来正式工作并不像我们所想象的那么简单，更不要说大学生创业了。

大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；

最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。但是

创业的道路是艰难的，《穷爸爸，富爸爸》的故事告诉我们，创业的成功与否不

一定与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之

地，关键是创业的方向，方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力

就好比比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活

中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。

我们都看过《谁动了我的奶酪》，这个非常简单的寓言故事就告诉我们，我

们拥有的奶酪其实是在不断变化的，也就是我们在社会上所握有的筹码是不断变

化的，不更新就会被用完，不注意保存就会变质。所以这提醒着我们随时要更新

自己所掌握的知识与技能。在今后的生活中要不断的学习，充实自己，增加自己

的社会竞争力，这样才有利于我们更好地立足于社会，更好地实现我们的创业理

想。

但是在创业道路上，作为大学生，往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理

经验，对市尝营销等缺乏足够的认识，常常盲目乐观，大学生对创业的理解还停

留在仅有一个美妙想法与概念上，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失

败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是

成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看

到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们

变得更加理智。

此外，在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认

为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是

几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，

在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须

有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就

能让人家掏钱的。再者就是大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投

资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大

的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而

对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，

真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术

含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，

创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。

大学是追逐自己的理想、兴趣的人生关键阶段。我觉得在大学里培养个人的

兴趣爱好对于个人而言就是一种创新过程。在培养个人的兴趣爱好的时候无形地

就是创新了个人独特的实现方式。创新，往往就是在个人的兴趣爱好基础上实现。

我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见他

特别强调兴趣的重要作用。

兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，

只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最

大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移

植，做出新的比较，综合出新的成果。也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于

闯天下、敢于参与竞争的支撑，是创新思维的营养。如李开复老师就是一个很好

的例证，他在大学期间，原来是就读于法律系，可是那并不是他所感兴趣喜欢的

专业。偶然有一天，李开复老师接触了计算机，他觉得他仿佛对这个知识很感兴

趣，于是他毅然放弃当时热门的法律系专业而转向无人问津的计算机技术专业。

也正是因为这样，李老师才有了今天的成就。要不然他现在可能还是在某个律师

所里面的打工者。从中可以看出，大学时追逐自己理想、兴趣爱好的人生关键阶

段。

科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和

经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为21世纪

当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族

进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期

短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展

的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业

生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让

自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。

就我个人观点，我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响

学习的基础之上。很多的大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十

分不可取的。毕竟不是所有的人都是比尔盖瓷。学习就像老鹰飞翔的练习，只有

把翅膀练硬了才能飞得更高。用一个比喻：火焰与海水。火焰象征着热情、激情

和希望；海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。没有火焰般激情的创业是不可想

象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。市场经济不同情弱者，

也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的

大潮？当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫

折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔·盖茨苦熬了十

七年才有今天的成就。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市

场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走

向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。

所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的

人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事

情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功

或是失败，都是人生的财富。

创新创业的心得体会7

对大学生来说，创业并不一定是为了盈利，更重要的或许是为了一种经历。

随着时间的推移，应试教育的劣势逐渐凸显，学生在思维定式的影响下一年年重

复着学习-毕业-找工作的循环，然而每年增加的大学生毕业生数量与工作岗位数

量不对等，让这一循环无法顺利继续，就业成为众多大学毕业生头疼的难题，而

在此时，创业则成了是黑暗中的一点星光。

大众创业时代已至，我们在路上。

调研的第一天在早起的慌乱中正式开始了。比较幸运的是，在__市内进行调

研我们免去了长途的奔波，转眼便到了我们的第一个目的地----蓝龙互联网科技

公司。在前期的准备阶段我们已经和该公司经理取得联系进行面对面访谈，在做

了简单的自我介绍后，我们开始步入正题。或许是因为是校友的关系，杨经理对

我们分外的热情，我们在轻松愉快的氛围中完成了第一个访谈。印象中，被称为

“码农”的人，是一群整天呆在电脑前每天每夜的排列密密麻麻的代码的单身

“难”青年，那日一见事实却并非如此，杨老板十分健谈，因为行业的差异，我

们对杨老板从事的网络技术不太了解，他总是在我们迷惑的时候为我们细心讲

解，堪比大学讲师呢，果然实践是最好的老师。杨老板通过自己多年的摸爬滚打

摸索出的经验对于我们这些整日活在大学温室的学生来说最为受用。曾经听说过

一为“三叶草”的理论，说完美工作的三个条件是：1.自己喜欢，愿意为她付出

时间。2.能力可及，是自己擅长的方面。3.可以获得回报，无论是精神层面还是

物质层面。杨老板的经历让我更加理解了这句话的意思，我们应该找个自己喜欢

的工作然后为她付出一生，这或许才是我们的一生。

经过一天的磨练大家做访谈的技巧猛增，在途中交流着各自的经验，不时还

爆发出一阵阵欢笑，回到学校的晚上我们集体开会研究商讨今天的问题与收获争

取明天的工作更进一步。就这样“访谈-总结-改进”成了每天必有的项目，几天

下来每个人都似乎成了可以独当一面的大记者，可以随时随地侃侃而谈一小时。

或许这也是我们这次社会实践的最大收获，在走进社会的同时，我们走近了社会。

在接下来的几天中我们又陆陆续续的采访了几个小微企业创始人，有从事企

业形象设计行业的IT男，有学计算机出身的庆典活动主持。每一个人都有一段

让人印象深刻的回忆，或是来之不易的第一桶金，或是第一次赔的浑身上下的钱

也只够睡公园了。他们在讲述那些往事时，情绪并没有因此而有太大的波动，就

象是在讲别人的故事。也许真应了那句话：一个人的成熟表现在能够以平和的心

态回顾自己曾经的辉煌与艰辛，不卑不亢。

创新创业的心得体会8

班会目的：为了提高同学们的创新创业意识，培养同学们的创新创业素质和

能力；同时为了加强班级同学的友谊，增进班级同学在创新创业方面的合作，提

高同学们之间的团队合作意识与班级凝聚力，特此举办此次“创新创业教育”主

题班会。班会流程：

1、班会开始后，首先由主持人向全班同学介绍了创新创业对在校大学生的

重要性，引出本次班会的主题。

2、创业小故事，你我都懂的。主持人给我们讲解了现实中创业成功的小故

事，故事虽小，却蕴含着重大人生哲理，对我们今后的人生有着重大的意义。

3、由主持人为大家带来国家关于创新创业教育的指示与注意事项。通过对

国家政策的认识与了解，让我们在校大学生知道了国家对创新创业的支持与鼓

励；国家对在校大学生自主创业实行的优惠政策，使得我们在校大学生在创业的

时候能享受到更多的优惠，方便了我们大学生的实践创业。

4、大家互相讨论关于创新创业的心得，互相交流讨论自己的创业梦想以及

自己的未来的创业规划。最终大家写下自己的创业计划。

5、欣赏视频《马云对当代大学生创业的建议》：一，创业要找自己感兴趣

的去做二，要找容易做的事去做三，找最容易看到钱的去做。同时告诫大学生：

不要感觉梦想很远大，现实很渺小，这样会很累。

6、主持人带来班会总结。

班会心得：通过这次班会，我们了解了创新创业不在陌生，不在遥远，就在

我们的身边，在我们的日常生活中所体现。此次班会增强了同学们对自主创新创

业的意识，对创新创业有了自己的观点与看法，并懂得如何才能让创新创业走向

成功。此次活动培养了同学们的团队合作意识，一件事一个人的力量是渺小的，

而团队的力量是无穷的，我们要善于充分利用资源。增进了同学之间的友好合作

关系，增强了同学之间的友谊，大家共同学习，共同进步。