阅读训练语文(汇总5篇)

阅读训练语文（汇总5篇）

1.阅读训练语文 第1篇

课内课外比较阅读

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠

谏之路也。——《出师表》

【乙】鲁宗道为谕德①时，居近酒肆②，尝微行就饮肆中③，偶真宗亟④召，使者

及门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即⑤上⑥怪公来迟，何以为

对?”宗道曰：“第⑦以实言对之。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒人

之常情欺君臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道言对。帝诘⑧之。宗道谢⑨

曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大。

①德：负责教育太子的官。②酒肆：酒馆。③微行就饮肆中：这里指鲁宗道乔装改

扮前往酒馆饮酒。④亟：急迫地。⑤即：如果。⑥上：皇上，这里指宋真宗。⑦

第：只。⑧诘：责问。⑨谢：道歉。

请用“/”给下面的句子划分节奏。

饮 酒 人 之 常 情 欺 君 臣 子 之 大 罪 也。

【答案】饮酒/人之常情/欺君/臣子之大罪也。

【解析】本题考查学生对文言文断句的能力。文言文断句首先要结合原文的语境，

弄清基本意思(喝酒是人之常情，但是欺君确实做大臣的犯的大罪)，再根据词语之

间的关系(尤其是主谓宾及其附属成分之间的关系，“饮酒”是“人之常情”的主

语，“欺君”是“臣子之大罪”的主语，它们之间是并列关系)划分句子的断句之

处，同时注意一些句首、句尾(也)的虚词。

下列句子中“之”字的用法不相同的一项是( )

①然侍卫之臣不懈于内 ②醉翁之意不在酒

①盖追先帝之殊遇 ②手指不可屈伸，弗之怠

①第以实言对之 ②闻之，欣然规往

①帝诘之 ②孰视之，自以为不如

【答案】B

【解析】本题考查虚词用法。对“之”的几种常用用法必须掌握。A中都是“助

词，的”;B中前者是“助词，的”，后者是“代词，它，指这件事”;C中都是

“代词他(皇帝)或它(这件事)”;D中都是“代词他(鲁宗道、徐公)”

解释下列句子中的斜体词。

(1)以光先帝遗德 光：

(2)尝微行就饮肆中 尝：

(3)使者及门 及：

【答案】(1)发扬光大 (2)曾经 (3)到(至)

【解析】本题考查对重点实词含义的掌握。课内词语解释要准确无误;课外词语要

结合语境和联想学过的课文是否出现过该词语(如“尝”与《伤仲永》中的“未尝

识书具”是相同的，是“曾经”的意思;“及”与《孙权劝学》中的“及鲁肃过寻

阳”是相同的，是“到(至)”的意思)。

翻译下列句子。

(1)此诚危急存亡之秋也。

(2)即上怪公来迟，何以为对?

【答案】(1)这实在(的确、确实)是危急存亡的时候(时刻、时期、关头)啊。

(2)如果皇上责怪您来晚了，拿什么来回答?(每句2分，意思对即可)

【解析】本题考查句子翻译。句子翻译最主要的方法是“留(保留法，人名、地

名、官职等，以及与现代汉语相同的词语<如“来”>)、组(组词法，如“皇上、责

怪、对答<回答>、换(根据语境替换法，如用“如果”替换“即”;用“您”替换

“公”;用“晚”替换“迟”;用“什么”替换“何”;用“拿”替换“以”)”要注

意不要出现错译、漏译(“也”是语气词，相当于“啊”)情况，再有注意省略、特

殊句式(“何以为对”是倒装句式，翻译时按照“以何为对”句序)。

乙文表现了鲁宗道怎样的品质?

【答案】忠实(意思对即可)

【解析】本题考查对人物的分析。人物分析要抓住人物的表现，同时注意文中概括

性的词语(“帝以为忠实可大用”中的“忠实”)。

三、现代文阅读

2.阅读训练语文 第2篇

东坡

(宋)苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时

居住与躬耕的地方。 ②荦(luò)确：山多大石的样子。

1、前两句诗写出了月光下的东坡____________________的环境特点。

【答案】清幽，宁静

【解析】首先理解前两句“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行”的意思是“雨点纷

落，把东坡洗得格外干净，月亮的光辉也变得清澈，城里的人早已离开，此处只有

山野中人闲游散步，然后可见环境的特点是“清幽，宁静”。

2、第3、4句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感?

______________________________________________ ___________

【答案】表达了诗人热爱自然、恬淡旷达(乐观)的思想情感。

【解析】一个“莫嫌”，一个“自爱”，那以险为乐、视险如夷的豪迈精神，都在

这一反一正的强烈感情对比中凸现出来了。这“荦确坡头路”不就是作者脚下坎坷

的仕途么?作者对待仕途挫折，从来就是抱着这种开朗乐观、意气昂扬的态度，绝

不气馁颓丧。

3、第一句中的“清”字用得好，有怎样的表达效果?

【答案】收到了情景交融的表达效果。实写雨后山冈幽静，皎洁月光透过无尘的碧

空，敷洒在珠水晶莹的万物上，一片澄明的境界;暗写诗人守志僻处而自足于怀的

悠闲。

【解析】这是一道诗歌词语赏析题，这种题型是要求赏析时应联系全诗的主旨，从

遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字技巧的精妙。具体

而言，要分三步回答：第一步，解释该字在句中的含义;第二步，把该字放入原句

中展开联想，描述景第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

3.阅读训练语文 第3篇

守护人生的原则和底线

①在美国纽约的一座公寓里住着一位叫西蒙的孤单老人，他记性不好，出门经常忘

了带钥匙，走在大街上也时常忘了回家的路，但他有个做人的原则，对帮助过他的

人必须表达了谢意才安心。

②有一次，西蒙老人在邻居的陪同下去了一次医院。第二天邻居有事去了加州，而

西蒙老人想到没有给邻居道谢，于是，他到邮局特地发了一封特快专递，偌大的一

张纸上只有两个字“谢谢”。当邻居回来后对西蒙老人说，不必用特快专递的形式

来表达谢意，而西蒙老人十分认真地说，什么都可以忘，唯独对帮助过我的人表达

谢意不能忘，这是我做人的原则和底线。

③可能有人会说，西方人就是做事认真，而《人民日报》近日就刊载了一位“守住

底线”的东方人。那是国内的几名老年驴友到新加坡旅游，在花芭山观景时，一位

游客拿出一支中华烟递给导游，导游微笑着谢绝了。随后，他拿出自己的烟抽起

来，他抽的烟是十元一包的“万宝路”，明显比中华烟档次低。事后导游解释说，

我知道中华烟在中国是很高档的香烟，但政府有规定，导游不能接受游客任何东

西，哪怕是一支香烟，否则我就对不起国徽,这也是我做人的底线。

④西蒙老人的“谢谢”和新加坡导游的“谢绝一支烟”，从区区小事中让人感受

【答案】 我们要守护好做人的原则和底线。(只答“守护人生的原则和底线”不得

分)

【解析】本题考查分析议论文中心论点的能力。分析文章的中心论点一般从标题、

开头、结尾来考虑，有时还可以根据文章的内容用自己的语言来概括。

文中举了西蒙老人和新加坡导游两个例子，作为文章的论据，能否删去一个?请谈

一下你的观点。

【答案】 不可以删去。因为西蒙老人是西方人，而新加坡导游是东方人，作者列

举两个不同文化背景的事例，使得论证更严密，更全面。

【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。围绕议论文论证严密性这一特点来分

析能不能删去即可。

选文第③段用了__________的论证方法，作用是_______________________

_____________________________________________________________

【答案】 举例论证。举了新加坡导游坚守做人底线的例子，具体真切地论证了

“我们要守护人生的原则和底线”的观点。

【解析】本题考查议论文的论证方法以及论证方法的表达效果。解答此题的一般方

法为：论证方法+表达效果。先确定论证方法，然后根据第三段的内容来分析表达

效果即可。

试赏析第②段中加点词语“偌大”的表达效果。

【答案】 “偌大”即“特别大”之意，用纸张之大和内容之少形成鲜明对比和强

烈反差，突出了西蒙老人以感谢别人作为自己做人的原则和底线。

【解析】本题考查分析文章词语作用的能力。围绕文章的中心论点来分析作用即

可。

请在对本文的学习基础上，结合自己的人生经历，谈谈你的做人的原则和底线。要

求观点鲜明，语句通顺。

【答案】 示例：诚信，是我做人的底线。古语有云：“言必出，行必果”，“君

子一言，驷马难追”。可如今，诚信之花却渐渐凋零。请永远不要忘记“三聚氰

胺”之痛，也请永远记得陈建——为了履行诺言，以自己一生的孤独守在墓前。无

论在哪个年代，诚实守信始终是支撑、人性的基石。

【解析】本题是一道开放题。围绕文章的中心论点言之有理即可。

4.阅读训练语文 第4篇

雪地上的画

孟祥菊

②家中赋闲的日子，我每天除了读书就是看电视，再就是百无聊赖地睡大觉。看着

我日渐消沉的瘦弱模样，上了年岁的父母虽然心疼，却不敢多说什么，只怕为我增

忧伤。

③一个晴朗的冬日，我照例睡到自然醒。睁眼一看，外面竟然是白茫茫的一片。下

雪了。我胡乱吃了几口饭，静静地走到户外去散心。乡村的雪景很美，整个山村都

被一层纯净的银白色覆盖着，变得素雅而清爽。道路两侧落光了叶子的洋槐树上，

零星地挂着一些小雪球，风儿一吹，便有细碎的小花瓣簌簌地落下来，俏皮地钻进

路人脖颈。

④拐过那条熟悉的老街口，我来到村中央处一块狭长的开阔地。记忆中，这里是一

片无人管辖的荒甸子，一年四季，臭气冲天。近几年，却在村支书的带领下，逐步

⑩第二天一早，我欣然辞别父母，径直回到我跌倒过的城市去打拼。多年后，我终

于凭借自己的能力和学识，完成了自身职业生涯的“三级跳”，并径直做到了总经

理助理的位置。

记得一位哲人说过，没有绝望的处境，只有对处境绝望的人!而今，每当我在生活

中遇到挫折与困难的时候，我的眼前总会映出脑瘤男孩雪地上留下的那轮残日，它

虽不完满，也不耀眼，但发出的光和热，足以能够将我前行的路照亮……

根据下面的提示，梳理文章的情节：

——户外看男孩雪地作画——

【答案】辞职回家疗伤;离家回城打

【解析】本题考查分析文章结构层次。注意提示，地点的变化，从城市辞职回家疗

伤，在家的户外看小男孩作画，得到启示，回城市打拼成功。

拼

分析第七段中“他胡乱涂抹的，是一轮残缺的太阳，参差的边缘处，居然透着浅浅

的光芒……”中“居然”一词的含义。

【答案】“居然”有“出乎人的意料之外”之意，一是写出了这个患脑瘤的孩子竟

然能画出太阳的光芒，照应了前文母亲说的“画出内容丰富的画来”， 二是表达

了我看到男孩画作之后的那种惊讶和赞叹之情，三是突出了患病男孩的聪明和坚

强。

【解析】此题考查学生的理解分析能力。理解文中重要词语的含义，要求学生首先

了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“居然”有“出

乎人的意料之外”之意，一是写出了这个患脑瘤的孩子竟然能画出太阳的光芒，照

应了前文母亲说的“画出内容丰富的画来”， 二是表达了我看到男孩画作之后的

那种惊讶和赞叹之情，三是突出了患病男孩的聪明和坚强。

第八段中画线句子“男孩囫囵着说了一句“谢——谢——”，然后乖巧地牵着母亲

的手，簸着右脚，奋力朝着家的方向挪去。”有什么表达效果。

【答案】通过对男孩的语言、动作的描写，刻画了男孩懂事、乖巧又很坚强的性

格，表现出“我”的感动及对男孩子的赞赏之情。

【答案】(言之有理即可)示例：人生并不是一帆风顺的，就像文中的男孩和

“我”，逆境中我们要敢于面对挫折，保持一颗乐观上进的心，这样才可能迎来前

面的光明。这个世界没有人能够抛弃你，除了你自己，命运往往掌握在自己手中。

【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。答案不唯一。结合“逆

境”中保持坚强，乐观的心态阐述即可。

5.阅读训练语文 第5篇

1、衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质 。

2、起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。

3、四个场景：(4分)

①在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟;

② “她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应

“她”的请求;

③热心告诉小伙子口腔科病房的地点;

④“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称着精神病人。

4、用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”

放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。(3分)

5、通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，

因而更需要治疗