幼儿园小蝌蚪找妈妈了教案

教学资料参考范本

活动目标:

1.欣赏并理解故事内容,了解小蝌蚪找妈妈的过程。

2.能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。

3.初步了解青蛙的成长过程,获得变态成长的概念,知道几种变态

成长的代表动物。

活动重、难点:

用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解。

活动准备:

故事音频、课件、图片。

活动过程:

一、猜谜语,引出课题。

"大脑袋,圆肚子,细尾巴,黑身子。"

教师:"原来是小蝌蚪,可是,小蝌蚪自己并不知道自己是谁,也没见

过自己的妈妈,不知道自己的妈妈是谁。今天,我们一起来听个故事,故

事里会告诉它的,我们也一起来听听吧!"

二、欣赏并理解故事。

1.播放故事音频,幼儿完整欣赏故事。

2.配合教学挂图上的图片,请幼儿回忆小蝌蚪找妈妈的过程。

提问:(1)小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁?互相说了什么?

(2)为什么它们会把大鱼、乌龟、白鹅当成了自己的妈妈呢?大鱼、

乌龟、白鹅怎么回答小蝌蚪的?

(3)小蝌蚪的妈妈长得是什么样的?

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(4)小蝌蚪最后找到自己的妈妈了吗?它们的妈妈是谁呢?

三、小蝌蚪的成长过程。

1.教师请幼儿根据故事讨论小蝌蚪是怎么长大变成青蛙的。

2.教师出示PPT,幼儿欣赏小蝌蚪变成青蛙的课件,帮助幼儿了解

青蛙的成长过程。

(1)小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗?她是长得怎么样的?小蝌蚪是如何

变成青蛙的?

(2)再次完整看图片了解青蛙的生长过程。

3.教师小结:原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿来,接着又会长

出两条前腿来,等四条腿长齐了,脱掉尾巴,换上绿衣裳,就变成了青蛙。

小蝌蚪长成青蛙,小时候和长大后完全不一样,我们把这种成长过程叫

做变态成长。

四、其他小动物的成长。

1.教师提问:还有什么动物小时候和长大后完全不一样呢?

教师介绍蝴蝶、蚊子、蚕的成长过程。

这些小动物的成长过程都是变态成长。

2.教师指导幼儿完成操作材料。

五、教师总结:

我们今天学习了《小蝌蚪找妈妈》的故事,知道了小蝌蚪是怎样变

成小青蛙的,小青蛙多可爱啊,你们知道,小青蛙喜欢吃什么吗?对,小青

蛙喜欢吃害虫,它是农民伯伯的好朋友,我们应该怎样对它们呢?可是你

们看,这些人在做什么啊?(出示PPT)

这些人都捕捉和吃青蛙,我们小朋友应该怎么做?

对幼儿进行爱护环境,保护青蛙。

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