幼儿园大班神话传说教案

幼儿园大班神话传说教案

教案名称：探秘神话传说

主题：幼儿园大班神话传说教学计划

教学目标：

1. 了解神话故事的内容和特点。

2. 了解各种神话故事中出现的不同神话角色。

3. 增强儿童的想象力和创造力， 同时增加他们的阅读能力和听力技能。

4.通过活动和游戏在儿童心中形成对神话故事的理解和欣赏。

教学环节：

A. 教师介绍：我们今天要学习神话传说，你们知道神话是什么吗？神

话是人们用想象力创造的故事，它们讲述了超自然的事件，是人类文

化的一部分。

B. 给一幅插画，让幼儿们看图解释。幼儿可以说出图中人物的名字，

想象他们可能的故事，并讲解出神话故事的特点。

C.让幼儿自由讨论，分享自己对神话的体验和感受，拓展他们的想象

和思维。

2.教学内容

A.介绍神话故事中的不同角色

教师向幼儿们介绍会出现在神话故事中的一些角色，如神仙，仙女，

C. 分享幼儿自己阅读或听故事的体验

教师鼓励幼儿自己讲述一些神话故事，或是分享自己在阅读或者听故

事的时候的心得和体会，大家可以互相听取分享来开拓想象空间。

3.教学活动

A.游戏：神话角色的替换

在中等大小的房间内放置大量不同类型的装饰物、服饰等一些场景起

源的物品， 然后将幼儿分成两组，在一定时间内各找到不同的物品，

然后换成所代表的神话角色，老师会通过介绍角色介绍来帮助比赛结

果的公平性。

B.手工制作神话故事里的物品

让幼儿们通过扮演不同的角色来学习神话故事的特点 和他们所代表的

文化中的重要人物。

4.结束活动

结束课程之前，教师可以提醒学生对刚刚完成的活动进行回顾，让孩

子们思考他们在学习神话故事中获得的东西，并向他们介绍下一堂课

内容。同时，教师也可以为孩子们提供练习笔记、漫画或其他艺术品，

以记录他们的体验。

评估方式：

2. 角色扮演的道具造型和制作材料。

3. 练习笔记，漫画和其他艺术品素材。

教学延伸活动：

1. 可以让幼儿在家中为家人和朋友讲述神话故事，以练习在公共场所

持续保持自信和表达能力。

2. 可以邀请神话文化艺术家，做演讲和工作坊。