中国古代神话故事》整本书阅读教学设计

中国古代神话故事》整本书阅读教学设计

教学设计：《中国古代神话故事》整本书阅读

设计理念】

学生应该具备独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富

的积累，形成良好的语感。因此，本教学设计旨在引导学生爱

读、会读，让他们浸润到中华传统文化的氛围中去，受到熏陶、

获得感悟、激发想象力。同时，由于这本书是由许多个小故事

2、指导学生掌握整本书阅读的方法与技巧，提高课外阅

读的兴趣，养成良好的课外阅读惯。

3、通过阅读《中国古代神话故事》，感受中华民族的传

统美德和瑰丽想象，从中吸取积极向上的精神力量，获得美的

熏陶。

教学重点】

多媒体课件、原著、相关影视片段等、神话故事集导读表

格。提前把这本书推荐给学生，让学生利用课余时间自主阅读。

教学过程】

一、观看影视片段，激趣导入：

1、出示图片“五彩霞光”。

师提问：你看到了什么？（学生回答）

二、整本书阅读的方法与技巧：

1、了解神话的基本特征。

2、掌握整本书的脉络和主题。

3、围绕各个故事中感人或有趣的细节进行细读、感悟和

交流。

三、感受中华民族的传统美德和瑰丽想象：

1、引导学生感受神话故事中的人物形象、事件情节等。

2、让学生从中吸取积极向上的精神力量，获得美的熏陶。

1、让学生填写《中国古代神话故事》导读表格，总结个

人阅读体验。

2、学生之间进行交流，分享自己的感受和体验。

教学反思】

本教学设计旨在引导学生爱读、会读，让他们浸润到中华

天》。教师告诉学生这是一则中国古代的神话故事。同学们，

从刚刚观看的动画电影片段中，你们感受到远古时期的人们那

瑰丽无比的想象力了吗？今天，就让我们一起走进《中国古代

神话故事》，感受神话的魅力！

交流讨论，发现中国古代神话故事的特点。教师引用前苏

联著名作家XXX的名言：“我读书越多，书籍就使我和世界

越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”同学们介绍了

自己的阅读方法。教师在此基础上进行小结或提示。可以从书

的封面、封二、封三、封底上了解关于这本书的信息，如：作

幻想对天地宇宙、人类起源、自然万物、生命探索、部族战争、

劳动生活进行解说。中国神话故事展现了中国古代人们对天地

万物天真、朴素、真诚、美好的艺术想象，反映了人们对美好

生活的向往和追求。

精彩片段赏析：

1、回顾《中国古代神话故事》中的故事和片段，选出你

1、阅读其他国家和地区的神话故事，比如古希腊神话故

事、北欧神话、古埃及神话、印第安神话等，比较中外神话故

事的共同点和不同点。

2、思考这些国家和地区的神话故事和中国的神话故事有

什么不同之处。