审议推荐小组推荐意见

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审议推荐小组推荐意见（例1）

副教授为我校《语言学及应用语言学》专业中文信息处理方向的硕士研究生

导师。任现职以来，思想政治上严格要求自己，爱岗敬业，积极进取，3次被评为优

秀教育工作者，1次被评为优秀共产党员。

教学上，他承担本科古代汉语、汉语史、中文信息处理研究，研究生计算机语言

信息处理，二级学院研究生及越南河内国家大学研究生汉语史5门课程的教学任务，

超额完成教学工作量。他在教学中运用启发式教法和多媒体课件教学手段，并注重对

学生进行操作技能训练，取得了显著效果。他主持的教学成果立项项目，获得校级教

学成果三等奖。他制作的“汉语史”课件获得全区高等教育教学软件大奖赛二等奖。

任现职以来，他完成的学术研究和教育科研项目共10项。其中国家教育部委托

高教社执行的国家项目1项，广西教育科学“十五”规划重点课题1项，民院重点科

研项目8项。在国家项目中，他负责的设计内容分别排名第一、第二。该项目已通过

专家验收，并出版光盘，在全国教学软件大赛中获奖。

他在科研上的特点，是将古代汉语研究与计算机应用创造性地结合起来，连续取

得多项创新性和开拓性的成果。其中最突出的成果，是采用了目前国内先进的配价语

法理论和研究方法，并且借助计算机和自主开发的软件，对12万字的《韩非子》的

单音节动词进行配价研究，采用穷尽性定量统计分析，统计了一万条例句，完成了

47万字的研究专著。该专著由于采用了现代化手段，从而保证了数据处理的高效、

准确和内容的穷尽性和严密性。南开大学博导洪波教授称，用配价理论“系统地研究

一部书”目前还是“绝无仅有”的。此项研究获得2004年广西社会科学优秀成果三

等奖。

老师2002年赴南开大学进修汉语史博士课程，4门课成绩都在90分以上。

他作为教研室副主任，在业务和教改中都起到骨干作用，本学期被聘为硕士研究生导

师。

答辩中对教学和科研成果的评价客观准确，重点突出，回答提问思路清晰，观点

正确，语言流畅，阐释问题详尽，表现出较高的学术水平和较强的科研能力，科研成

果突出，一致通过答辩。

经审核评议，认为 老师已达到高校教师系列教授专业技术职务资格的任职条

件，同意推荐评审教授职称。

组长签名： 单位公章

2006年 10 月 日

应到人数 实到人数 同意票 不同意票 弃权票

小组成员投票结果

附：此表要求全面、如实地反映被推荐人的思想、政治情况、业务能力、学术水平、

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教学科研水平、工作业绩及工作态度。

审议推荐小组推荐意见（例2）

认真学习邓小平理论和“三个代表”思想。严以律己，勤奋向上，关心

集体，团结，积极投身于教学工作。

教学工作严谨扎实，为本科生与硕士生开设《中国现代文学史》、《20世纪中国女性

文学研究》、《现当代少数民族作家作品研究》等七门专业主干课与选修课；工作量饱满。

在教学方法上富于创新精神，教学效果优良。

科研成果显著，反响良好。任现职期间共发表论文12篇，具有本学科广博、坚实的

理论基础。尤其是多年来致力于女性文学和作家作品的研究，方向集中确定。系列论文

《女性意识与中国女性文学》绝大部分发表在中外核心期刊上，其中《论萧红与佛学的

沟通》获广西民族学院社科成果三等奖，第三届广西文艺评论二等奖；《论萧红对外国文

学的吸收》人大复印资料《中国现当代文学研究》2004年1期全文转载。《论20世纪中

国女性文学中的人文关怀》获第四届广西文艺评论三等奖。《论萧红散文的个性风格》发

表于韩国的《韩中言语文化研究》第6辑。《性别与历史叙事》在“女性文学与文化学科

建设国际学术研讨会”的大会上宣读。这批论文对本学科建设具有突出的贡献。专著《雪

中芭蕉——萧红创作论》被学术界认为是一部具有较高学术水准的优秀之作。《文艺报》、

《学术论坛》上有关于本论著的介绍，论著获得广西第八次社会科学研究优秀成果三等

奖，广西民族学院优秀科研成果一等奖。承担与主要参加7项科研项目，其中《西方女

性主义与中国现代文学》为国家级课题；《当代广西女性文学研究》、《广西“三剑客”研

究》为广西哲学社会科学“十五”规划研究课题；《广西民族文化生态保护的对策研究》

为自治区党委重大课题。该目前正在武汉大学从事博士后研究工作，并且已取得相

当突出的阶段性成果。显示了开阔的学术视野，敏锐深厚的学术工力。

答辩中自述内容组织得当，条理清楚，自我评价客观准确。回答问题全面充分，思

路清晰，反映出良好的理论素养，治学严谨，对所属研究领域的历史发展脉络把握准确，

前沿意识突出，在研究理念上既善于运用西文现代批评方法又能立足于中国文学的诗学

传统，因此研究成果突出且发人之所未见未言。一致通过答辩。

经审核评议，认为 符合高校教师系列教授专业技术职务资格的任职条件，

同意推荐评审教授职称。

组长签名： 单位公章

2006年10月 日

应到人数 实到人数 同意票 不同意票 弃权票

小组成员投票结果

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附：此表要求全面、如实地反映被推荐人的思想、政治情况、业务能力、学术水平、

教学科研水平、工作业绩及工作态度。

审议推荐小组推荐意见（例3）

热爱社会主义祖国，认真学习邓小平理论和 “三个代表”思想、党的十六

大精神。遵纪守法，热爱民族教育事业，做到教书育人，为人师表，2002年9月被评为

2000-2002年度广西民族学院教书育人先进工作者。

认真履行副教授职责，积极承担教学任务。五年来，讲授过《无机化学》、《无机化

学与化学分析》、《中级无机化学》、《新型陶瓷材料与应用》、《材料科学导论》、《材料科

学前沿》等6门课程，其中《无机化学》、《无机化学与化学分析》两门课程是专业基础

课，指导本科毕业论文26人。在教学中，认真负责，教学效果好。2001年指导学院学生

代表队参加区高校大学生化学化工类实验设计及操作竞赛荣获集体二等奖（第二名）；指导

学生撰写的论文参加2000、2002年区高校化学化工类大学生论文及设计竞赛分别荣获一等

奖一项，二等将一项。表现出该具有丰富的教学经验和很强的教育教学能力。

在科研方面，该主要从事无机材料的研究工作，并致力于氧化铝、氮化铝陶瓷产

品的研究与开发。自任现职以来，先后主持过国家自然科学资金资助项目1项（已结题），

参与过省级科研项目1项，在国内外发表学术论文8篇，其中4篇为核心期刊。2000年1

月至2004年12月实际完成科研工作量为2659，年均科研工作量为532；每年的科研工作

量都超出学校所规定的额定工作量。2000年至-2004年获得广西民族学院科技进步三等奖

三项。表现出很强的科研能力。

除专心搞好教学和科研外，该还参与了申请应用化学学科硕士学位授予权等学

科建设的材料收集整理等工作。对无机材料实验室的建设，积极带头进行了总策划、设

计，收集整理材料，并积极参加申报采购有关设备仪器。在担任 期间，为学校的本

科、研究生教学管理的科学化、规范化、制度化以及学校的学科建设作出了积极贡献，

在2003年广西民族学院接受教育部本科教学工作水平评估中，表现突出，被评为先进

个人。

答辩中就无机化学的专业知识、教学和科研等方面进行了自述。回答问题紧扣主题，

对高性能氧化铝、氮化铝陶瓷材料这一研究领域，从前沿性、前瞻性等方面给予全面准

确地回答，理论阐述有深度和创新性，表现出较高的学术水平、创新精神和教学科研能

力，成果丰硕。一致通过答辩。

经审核评议，认为 已达到高校教师系列教授专业技术职务资格的任职条

件，同意推荐评审教授职称。

组长签名： 单位公章

2006年10月 日

3

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小组成员投票结果

应到人数 实到人数 同意票 不同意票 弃权票

附：此表要求全面、如实地反映被推荐人的思想、政治情况、业务能力、学术水平、

教学科研水平、工作业绩及工作态度。

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审议推荐小组推荐意见（例4）

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是我院中文学院大学语文教师，1992年12月取得馆员专业技

术职称，2003年12月取得讲师专业技术职称。任现职以来，思想进步，工作

勤恳，成绩优良。具体表现为：

一、认真学习马克思主义理论，热爱教育事业，曾因对学校教学工作所提的建设性

建议获得学院党委统战部的奖励。担任班主任工作期间，重视德育工作和学生思想政治

工作。

二、教学认真严谨，讲授《汉语写作》等六门基础课与选修课；工作量饱

满，5年授课总量达1489课时，年均297课时。教学效果优良。

三、科研成果成绩显著，任现职以来，一直致力于中国当代小说作家作品

研究，先后发表论文17篇，其中10篇发表在核心期刊上。论题相当广泛，但

主要围绕中国当代小说中的现代性问题展开，已形成明确的研究方向。对新生

代代表作家东西的研究有独到之处，其中《东西：悖反的乡愁》、《双重性的幽

灵》和《真实的谎言》三篇论文是其独立承担的广西民族学院重点科研课题《东

西小说的现代性》的成果，能以跨学科的视野，对东西小说中出现的面对现代

性时的双重性进行分析，体现了较深的学术功底。对当代中国小说中的双重性

问题也有较深入的研究，其《当代小说的双重性》一文2003年获第三届“广

西文艺评论奖”三等奖。

该在单位组织的答辩中，能全面、准确地回答答辩审议专家提出的专

业技术问题，材料确凿，表述清楚，表现出良好的专业理论水平和业务素质，

评审答辩优良,通过答辩。

经审核评议，认为 已达到高校教师系列副教授专业技术职务资格

的任职条件，同意推荐评审副教授职称。

组长签名： 单位公章

2006年10月 日

小组成员投票结果

应到人数 实到人数 同意票 不同意票 弃权票

附：此表要求全面、如实地反映被推荐人的思想、政治情况、业务能力、学术水平、

教学科研水平、工作业绩及工作态度。

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