评语大全之导师对选题的评语

导师对选题的评语

【篇一：导师对开题报告的评语】

导师对开题报告的评语

该生研究的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》，从后现代

教育理论的中国化进程入手，深入剖析后现代教育理论中国化的背

景、阶段、途径、表现及影响因素，旨在此基础之上有针对性地提

出后现代教育理论中国化的启示。该论文完成之后在理论上有助于

完善教育理论中国化的研究，有助于中国特色教育理论的建设；在

实践上对后现代教育理论在中国的吸收、运用、发展有指导意义，

并为中国实践的发展提供有借鉴意义的建议。

该探究将采用文献法、历史研究法、比较研究法、理论分析法，围

绕“后现代教育理论”和“中国化”两个核心，对现有资料进行分析、

整理、归纳，拟从以下几个方面来开展研究：对后现代教育理论进

行概述，以全面、深刻地认识该理论；研究后现代教育理论中国化

的背景与过程，在具体的历史情境中理解其在中国发展的原因及发

展轨迹；整理后现代教育理论中国化的途径及表现，以研究其渗入

中国的具体方式及带来的影响；分析后现代教育理论中国化的影响

因素，探索其中国化的深层原因；分析后现代教育理论中国化过程

中所产生的问题，吸取经验与教训；总结后现代教育理论中国化的

启示，为中国引进其他国外优秀教育理论提供借鉴。

该研究的创新点在于不仅仅只是对后现代教育理论进行研究，而是

针对其中国化的过程进行研究，在整理理论界已有研究成果的基础

之上，分析后现代教育理论中国化的背景、过程、途径、表现等内

容，更深入分析其中国化进行的影响因素并深化得到启示，并为其

他优秀教育理论的中国化提供借鉴。

（学生）的活动经历，心理体验，以及所取得的成果的不同使得对

综合实践活动的描述和评价有太多的差异性。请老师们针对具体情

况进行分析与整合。

一．研究性学习评语

课题导师评语1：

从选题、开题、实施、研究到结题，该小组同学积极主动地参与课

题研究活动，能及时将自己的活动过程和情况反馈，与指导老师经

常保持联系。该小组同学在xx同学带领下，组内成员能较好地分工

合作，基本达到研究目的，取得了比较好的研究结果。

正如同学们所说的那样，研究性学习注重的学习过程中主动积极的

参与和投入，从中发展自己的学习能力、研究能力和创新能力。很

高兴地看到，我们小组同学能得到这样的活动结论和观点，希望在

后续学习中再接再厉，取得更大成绩。 初评意见：优秀

课题导师评语2：

在研究性课题实施过程中,该课题小组成员能够充分应用查找资料、

采访专家、实验等多种研究方法，积极组织、参与社会宣传活动。

表现出了勤于思考、吃苦耐劳和团结合作的精神，严谨的治学态度,

体现了自己的创新能力。在成果汇报方面，小组成员能充分运用多

媒体课件、演示实验等手段，报告条理清楚，内容严谨，具有一定

2. 通过社区服务，拓展了知识，增长了经验，增进了社会适应与创

新能力；

3. 能主动参与社区服务，体现了良好的公民意识和责任感；

4. 培养了自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；

5. 通过社区服务，让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；

6. 进一步理解了社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与

公德；

7. 通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、

物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并

懂得爱惜、保护它们；

8. 使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而

灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，

形成建立良好生活环境的情感和态度；

9. 使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成

团队意识和归属感，增强服务意识和责任感；

10. 通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相

关，加深珍惜环境的情感；

11. 促进了自我了解，肯定了自我价值。

三．社会实践（军训评语）

1. 在军训期间，该同学吃苦耐劳、严于律己、顽强拼搏，表现出色；

2. 站军姿，满头大汗，文丝不动；

资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目

的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

评语：论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。论

文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，

特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者

对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说

理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己

的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比

较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文

符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，

这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，

已经达到本科论文的要求。 评语：本论文选题有很强的应用价值，

文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，

结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，

语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这

样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，

已经达到本科论文的要求。

本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所

学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论

文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完

成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排

合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也

4.论文本身对本学科未来发展的预见性评价

5.与相关学科综合评价

优：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高

难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的

实践指导意义）。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作

过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，

综合运用知识能力强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要

观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，

其时效性一般；未见明显抄袭现象。

及格：

论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难

度较小，工作量不大。论文选题一般。

该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，

写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力

较差强。

文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问

题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。

文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；

有部分内容与他人成果雷同

一、该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业

经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此

已有许多较为成熟的论述，在xx也有专家学者对xx区域经济问题

做了较深入的研究，但对xx农业区域经济及其增长问题

的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识xx农业区域经济差

距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中

急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

二、数据资料翔实，分析方法选用得当。该开题报告能立足于xx实

际，搜集了大量的数据资料，选用了较先进的分析方法（运用聚类

分析、主成分分析、b—j预测、r/s分析、非线性回归），借助统计

分析软件做大量的模拟实验，以相关区域经济理论为依据，对xx农

业区域经济差异的现状及其影响因素，农业区域经济差异的发展趋

势及其对经济增长的影响做实证研究，并提出相应的政策建议。

优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有

较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较

大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关

于。。。。。的资料，写作过程中能综合运用。。。。知识，全面

分析。。。。问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院

规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清

楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，

其时效性较强；没有抄袭现象。

前的适当补偿过渡到合理补偿是一个影响乡村发展和社会稳定的重

要问题，选择该题目进行研究有较强的理论和现实意义。

从论文的内容可以看出，作者占有资料丰富，讨论了现行土地征收

补偿制度及其运作中存在的问题。然后，在借鉴国外相关法律制度

的基础上提出了较为可行的解决方案，???有一定的新意。

论文表明，该同学阅读了较多的参考文献，对该研究领域较熟悉，

具备了一定的文献综述能力???。论文语言流畅，结构严谨、合理，

观点正确，相关分析论证有一定的参考价值，??。论文表明，该同

学对相关的专业知识掌握较好，具有一定的分析问题解决问题的能

力，??，论文达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩。

【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化

程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）