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【篇一：研究生导师评语】

研究生导师评语

研究生导师评语大全

【导师评语一】

该生在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求

自己，主动学习党中央的政策路线。在学习方面，根据自身研究方

向认真研读了课内外有关书籍，查阅专业文献，掌握基础理论知识

和专业知识，顺利完成硕士毕业论文。在生活中为人热情，和同学

的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学

术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。

在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体

活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，并得到了

多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵

财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学

的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。【导师评语四】

该学生在攻读硕士研究生阶段，学习认真刻苦，成绩优异，掌握了

仪器科学与技术领域的基本理论和专业知识，具备了较为完善的知

识结构和理论水平，在理论研究与工程实践中积极参与相关课题研

究工作，能够对项目中出现的问题和关键技术提出有效的解决办法，

具备较强的分析问题和解决问题的能力，反映了较高的业务素质和

科研能力，具备从事电子科学领域的科研工作能力。

该生在论文研究工作中，查阅和分析了相控阵天线测试诊断领域国

内外最新的学术文献，并在此基础上提出了自己的观点。论文撰写

性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学

校心理咨询工作。

【篇二：读书报告导师评语】

机电学院硕士研究生读书报告登记表机电学院研究生办公室2009

年6月篇二：导师对开题报告的评语 导师对开题报告的评语 该生研

究的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》，从后现代教育理

论的中国化进

程入手，深入剖析后现代教育理论中国化的背景、阶段、途径、表

现及影响因素，旨在此基

础之上有针对性地提出后现代教育理论中国化的启示。该论文完成

之后在理论上有助于完善

教育理论中国化的研究，有助于中国特色教育理论的建设；在实践

上对后现代教育理论在中

国的吸收、运用、发展有指导意义，并为中国实践的发展提供有借

鉴意义的建议。 该探究将采用文献法、历史研究法、比较研究法、

理论分析法，围绕“后现代教育理论”

和“中国化”两个核心，对现有资料进行分析、整理、归纳，拟从以

下几个方面来开展研究：

对后现代教育理论进行概述，以全面、深刻地认识该理论；研究后

现代教育理论中国化的背

秀教育理论的中国化提供借鉴。该研究的选题立意明确，技术路线

可靠，研究内容充实，研究方法切实有效。该生对后

现代文化有较为浓厚的兴趣，对“中国化”方面的文献做了细致的整

理并得到了较为深刻的

认识，相信其能够顺利完成本研究并撰写出达到硕士学位论文要求

的毕业论文。 同意开题。篇三：给教师的100条建议 读书报告

《给教师的一百条建议》读书报告 最近在比较思想政治教育这门课

上，老师推荐了苏联

著名教育家苏霍姆林斯基的一本书——《给教师的一百条建议》，

对于即将走上教师岗位的我，

这本书正是我所需要的，下面就来谈一下我的几方面感受。 首先对

于我的教师发展而言，给了我很大帮助。书中有这样一个故事:一位

很有经验的历

史教师上了一节公开课,来听课的人很多,他们本来都打算在课堂教学

进行中间写点记录,像

往常一样听完课后提些意见的,可是他们听的入了迷,笔记都忘记记了。

他们坐在那里,屏息静

气地听,完全被这位历史老师的课堂吸引住了,就跟自己也变成学生一

样。之后听课的老师请

教他：“您花了多少时间来背这节课？”他说：“对这节课，我准备了

一辈子。而且，总的来

说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课

题的直接准备，或者说现

场准备，只用了大约十五分钟。”刚看到这段话，我十分惊奇，现在

的好多老师，每次在上公开课前都已经将一堂课的教

案背得滚瓜烂熟，准备的时间，可能是几个星期，几个月，但往往

不需要所谓的一辈子的时

间。匆匆忙忙，课堂完全按照预设的过程有条不紊地进行，却忽视

了课堂是一个生成的过程。

而这段话向我启开了一个窗口，使我从中获益匪浅，我发现了一些

教育技巧 。优秀的教师都

是在终生奋斗，来准备一节课。 那么究竟如何做才能有利于教师的

职业发展？作为一名教师，

我认为首要的就是要爱自己的工作，爱教学，这还是一个很值得我

们去思 索探究学习的一个问题。当我是学生的时候，我常常会有讨

厌上课的经历，这往往是因

为我讨厌这个老师。为什么会讨厌呢？——上课枯燥呆板，布置大

量作业、知识含量低、知

识范围窄、知识老化、不懂装懂、架子大、单纯的知识灌输、教学

方法单一、学生学习积极

性低等，往往是这一类老师的共同特征。现代的老师，显然不能这

样下去，作为受过现代教

育的新一代老师，我要有现代的教学。 想在职业生涯上有所发展，

就要做一名研究型教师，而不只是教书匠。学会研究教学—

—怎样让自己在课堂四十分钟内最有效的发挥——我的学生能有最

大的收获——不仅仅是知

识的接受，还要有学习的热情、有主动学习的渴望、有探究学习的

能力以及有提升内心世界

的愿望。 “这节课我要教给学生什么？最重要的是什么？最难教的

是什么？学生最易接受的

是什么？最难接受的是什么？”“我应该如何最大限度地调动学生的

积极性、主动性？最大限

度地激起学生求知的渴望？”“我的教学设计是否合理、完善，还有

能力以及快速评价这是否与预期效果吻合。经过大脑的快速运转之

后，及时适当地调整我的

教学设计。学生是否专心上课，精神状态是否良好，直接影响到我

的教学效果，所以，当学

生士气低迷时，我应怎样鼓励他们；当课堂气氛沉闷时，我又应怎

样调动气氛，让大家活跃

起来；当学生情绪高涨时，我又应怎样正确引导他们；当学生提出

了奇怪的问题，我又难以

解答时，我又应该怎样做；当我的教学设计与学生实际不吻合时，

我又该如何改进；当个别

同学故意捣乱时，我又应该怎样做呢；当学生犯错时，我又能否轻

松有效地教育好这一学生；

我应该怎样提升我的人格魅力呢？??总之，我的课堂应该有一种协

调、融洽、轻松、互动的

气氛，在这种氛围下，给我自己、我的学生最大的空间——教学的、

学习的、思考的、创造

的、自由的——以达到一种共同的进步。这不也正是这本书要告诉

我们的吗？其次就是如何对待学生自尊心的问题。记得书中提出过

这样的问题：“为什么早在一年级

就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还

会遇到落伍得无可救药的，

因而教师干脆对他放弃不管的学生呢？”是这些同学们太笨，还是他

们上课没有专心听讲，

们遇到什么困难，提出专门为他们准备好的作业题。有时候在课堂

上就能看出，有必要给某

个学生布置一点家庭作业，那么有经验的教师通常就当堂布置给他。

学习较差的学生脑力劳

动的效果如何，千万不要让只听别的学生的流利的回答，把黑板上

的东西抄下来。一定要设

法让他独立思考，因为在思考的过程中就已经包含着运用知识的因

素，要促使他在每一节课

上，在脑力劳动中取得哪怕一点点的进步也好。我想这才能真正帮

助后进生成长，才能让他

们在学习中找回自尊心。

最后，我想说，一个合格的老师，应该是不断接受新知识的带头人，

永远走在时代的前

列，不断用新知识充实自己，他不仅是学生的良师，更是学生的益

友；不仅是输送知识的传

播者，更是情感交流的心理学家；不仅能够了解各种社会信息，更

是信息知识的应用者，主

意推荐。篇五：老师评语大全

6.诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为

班级体争取荣誉，曾

经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄

弱项，老师知道你也很努

力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。

老师建议你在这一方面

可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实

现你的梦想。

展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你

一定会展鸿鹄之志。

10.你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩

难以自控，浪费了时

间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集

体抹了黑；你喜欢的事能

很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就

是你今后在社会上生存 的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你

如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不

能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜

力，脚踏实地，无怨无悔

过好今天

11.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财

富。事实上，懂事

的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只

要我们执着地去作一件事，

那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并

大胆地去开拓进取，你将

会发现生活就该如此阳光灿烂！

的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而

且能在一些细节方面管好

自己，把握好自己的今天和明天。

15.老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心

屡受打击，可能分科

能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把

握好自己的人生，永不言

弃。

中等生评语：

1.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力

把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。

但工作时要注意方法，并要持之以恒，有

始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油

干吧，你一定会更加出色。

2.你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能

尽职尽责地做好，你

努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识

5.你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要

求进步，但又常常不

能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所

长，但又缺乏刻苦踏实的

学习作风，以致学习平平，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力

也不够。愿你振作起来，

“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！

6.开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质；

班级的荣誉，你分外

绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素

质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细

节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的

成绩会有很大的提高。

10.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总

是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，

办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、

好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝

辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，

静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

11.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边

还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获

得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你

一定会和好成绩交上朋友的。

【篇三：毕业论文指导老师评语集锦】

评语：本文研究了xxxx.对处理会计信息失真有较强的实用价值，

已经达到本科论文的要求。 评语：本论文选题有很强的应用价值，

文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，

结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，

语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这

样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，

已经达到本科论文的要求。

本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所

学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论

文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完

成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排

合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也

比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退

或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，

做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高

的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待

提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后

的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步

1.对学生知识掌握水平的评价:比如基础扎实,对基本知识,基本理论

和基本技能的掌握比较完整和全面等等

2.对该论文适用性的评价:比如切合现实的需要,较好地解决了现实生

产生活工作中对该内容的需求;相关适用单位的反映与评价等

3.文章本身逻辑性和科学性的评价

4.论文本身对本学科未来发展的预见性评价

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，

其时效性较强；没有抄袭现象。

良：

论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题

目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指

导意义）。

该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，

写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综

合运用知识能力较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，

主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；

有部分内容与他人成果雷同

一、该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业

经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此

已有许多较为成熟的论述，在xx也有专家学者对xx区域经济问题

做了较深入的研究，但对xx农业区域经济及其增长问题的结合研究，

尚未发现有专门的论述。如何认识xx农业区域经济差距现状及未来

的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问

题，这也是该论文选题意义所在。

二、数据资料翔实，分析方法选用得当。该开题报告能立足于xx实

际，搜集了大量的数据资料，选用了较先进的分析方法（运用聚类

分析、主成分分析、b—j预测、r/s分析、非线性回归），借助统计

分析软件做大量的模拟实验，以相关区域经济理论为依据，对xx农

业区域经济差异的现状及其影响因素，农业区域经济差异的发展趋

势及其对经济增长的影响做实证研究，并提出相应的政策建议。

三、定性分析与定量分析结合，结论和建议较合理。该论文注重理

论依据的阐述和模型分析结果的定性分析，在写作过程中对选用的

分析方法均做了试算和合理性分析。对xx农业区域差异的研究结果

与现实情况及相关研究成果相符，建议较中肯，具有一定的操作性。

该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法

先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推

荐为校级优秀毕业论文。

毕业论文评阅人评语模板

优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有

较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较

该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于。。。。。的资

料，写作过程中能综合运用。。。。知识，全面分析。。。。问题，

综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完

整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个

人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符

合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现

抄袭现象。

中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有

一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指

导意义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于。。。。。的

资料，写作过程中基本能综合运用。。。。知识，全面分析。。。。

问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容

基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但

缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务

于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文

献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。