项目申请书指导老师意见

项目申请书指导老师意见

󰀀篇一：项目申请书指导老师意见

󰀀导师推荐意见本课题研究利用IGS 精密星历数据对卫星

任意时刻位置（轨道）进行内插（加 密）和在IGS 星历附

近进行轨道外推的算法，并对各种算法进行卫星轨道的加密

效果展开论证和评价，这对于提高用户任意时刻的定位精度

尤其是对提高 GPS 精密单点定位精度有实际意义；课题的

研究内容并非本科知识的简单延续和加 深，而是要求学生

在学习完GPS 定位基本原理课程后，综合利用测量平差和

其它 专业知识，结合数值方法，并掌握一定计算机编程和

网络知识才可以完成，因此， 本课题是学生综合利用计算

机、数值分析方法解决专业实际问题的极好锻炼，课 题研

究是本科阶段专业知识的一次升华，对学生具有适度的挑战

性。课题既有实 际意义，又可以锻炼和提升学生创新能力。

󰀀综上，同意推荐本课题作为大学生创新训练计划项目立项。

篇二：项目申请书指导老师意见

󰀀答辩申请书指导教师意见

󰀀指导教师意见(包括申请人的理论水平、研究能力、外语程

度、学风;对申请人在学期间研究成果的审查意见;是否同意

进行论文答辩和申请学位等。)

󰀀--同学积极钻研业务，努力学习本学科及相关学科的理论、

技能和专业知识，注重基础理论知识的学习和实验技能的提

高，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识。

󰀀该生在攻读硕士期间学习认真，完成了申请硕士学位所要

求的全部课程，学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理

论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平;该生具有较

好的英语实际运用能力，具有较强的听、说、读、写、译能

力，能够自如地阅读相关领域的英文文献。

󰀀该生在硕士期间，参加了教育厅科研项目的研究，参与教

材的编写，并发表了4篇学术论文，表现出较强的科研技能。

󰀀该生所完成的毕业论文，研究设计合理，数据准确，结论

可靠，研究结果具有重要的理论意义。我认为该硕士论文已

达到申请硕士学位的要求，特同意其进行硕士论文答辩，并

推荐其申请硕士学位。

󰀀研究生答辩申请书及导师评语

󰀀本人就读硕士研究生以来，师从XXX教授;在进入实验室

参与科研以来，积极参与实验室科研项目;在对科研项目研究

的基础上，依据获得的科研成果，完;综上所述，本人达到了

硕士研究生毕业学分的要求，完;特此申请;导师评语;该学生

在攻读硕士研究生阶段，学习认真刻苦，成绩优;该生在论文

研究工作中，查阅和分析了相控阵天线测试;该生具备良好的

外语水平，能够熟

󰀀硕士论文答辩申请书

󰀀本人就读硕士研究生以来，师从XXX教授。研究生期间认

真学习专业理论知识。所修课程总学分为29分，其中学位

课程17分，达到了本专业培养计划中对学分的要求。

󰀀在进入实验室参与科研以来，积极参与实验室科研项目。

在参与的XXX课题中，主要负责核心理论的攻关工作，通

过刻苦钻研，取得了相关科研成果，为后续实验平台的顺利

搭建奠定了理论上的基础。

󰀀在对科研项目研究的基础上，依据获得的科研成果，完成

了对毕业论文的撰写工作，并已通过了硕士学位论文的格式

审查。

󰀀综上所述，本人达到了硕士研究生毕业学分的要求，完成

必修环节和学位论文撰写工作，已按培养计划完成了规定的

全部要求，符合毕业条件。现申请电子科技大学工学硕士学

位论文答辩，请予以审查，准与答辩。

󰀀特此申请 导师评语

󰀀该学生在攻读硕士研究生阶段，学习认真刻苦，成绩优异，

掌握了仪器科学与技术领域的基本理论和专业知识，具备了

较为完善的知识结构和理论水平，在理论研究与工程实践中

积极参与相关课题研究工作，能够对项目中出现的问题和关

键技术提出有效的解决办法，具备较强的分析问题和解决问

题的能力，反映了较高的业务素质和科研能力，具备从事电

子科学领域的科研工作能力。

󰀀该生在论文研究工作中，查阅和分析了相控阵天线测试诊

断领域国内外最新的学术文献，并在此基础上提出了自己的

观点。论文撰写中所引用的资料真实可靠、研究方法正确、

所得数据详实、写作规范符合要求、文章结构逻辑性强，达

到了学位论文的要求。

󰀀该生具备良好的外语水平，能够熟练阅读相关专业外文文

献，具备较好的英语写作和会话能力。

󰀀三亿文库包含各类专业文献、文学作品欣赏、

高等教育、外语学习资料、专业论文、行业资料、中学教育、

幼儿教育、小学教育、应用写作文书、硕士研究生答辩申请

书及导师评语模板07等内容。

󰀀篇三：项目申请书指导老师意见

󰀀导师推荐意见

󰀀本课题研究利用IGS精密星历数据对卫星任意时刻位置

（轨道）进行内插（加密）和在IGS星历附近进行轨道外推

的算法，并对各种算法进行卫星轨道的加密效果展开论证和

评价，这对于提高用户任意时刻的定位精度尤其是对提高

GPS精密单点定位精度有实际意义；课题的研究内容并非本

科知识的简单延续和加深，而是要求学生在学习完GPS定位

基本原理课程后，综合利用测量平差和其它专业知识，结合

数值方法，并掌握一定计算机编程和网络知识才可以完成，

因此，本课题是学生综合利用计算机、数值分析方法解决专

业实际问题的极好锻炼，课题研究是本科阶段专业知识的一

次升华，对学生具有适度的挑战性。课题既有实际意义，又

可以锻炼和提升学生创新能力。

󰀀综上，同意推荐本课题作为大学生创新训练计划项目立项。

󰀀篇四：项目申请书指导老师意见

󰀀南京工业大学 大学生创新创业训练项目申请书南京工业

大学 大学生创新创业训练项目申请书 项目名称： 竖向生

态村落——一种可持续的“城中村”转型模式 申 请 人： 严

羽 所在学院： 建筑学院 项目成员： 陈彦婷 郑文雅 严羽

邓珺文 顾睿 指导教师： 蔡志昶 申报时间： 2012 年 5 月

项目名称 竖向生态村落——一种可持续的“城中村”转型模

式 项目起止时间 2012 年 5 月 至 2013 年 4 月 项目负

责人 姓 名 严羽 性别男学 院 建筑学院 年级专业 建筑

学 09 级 平均绩点 联系电话 E-mail

454254810@ 项目组成员 姓 名 性别 年级专业 平

均绩点 承担工作 陈彦婷 女 建筑学 08 级 组织调研工作

郑文雅 女 城市规划 08级 文献收集和数据整理 邓珺文

女 建筑学 09 级 建筑单体构思设计 顾睿 男 城市规划

09级 建筑群体组合调整 指导教师 姓 名 蔡志昶 性别男

职称/职务 讲师、博士 所属学院 研究领域 联系电话

E-mail 一、项目简介 1、项目研究意义 由于城市化发展进

程大大加快，城市空间迅速向郊区扩张，原有的农业用地被

征用为城市建设用地。在仅保留宅基地的情况下，大量的农

村聚落被纳入城

󰀀市范围，形成了“城中村”。城中村所带来的城市发展隐患

是一种双向的、持续的恶性循环。由于原有的农村聚落宅基

地被直接保留，住宅的建筑密度较大，缺少建设配套的基础

设施的建设用地与城市发展相适应，且农村人口转变为城市

人口，就业等方面并没有得到应有的保障和社会关怀，导致

在城中村中仍然存在较大的城乡差异和矛盾；就城市而言，

被僵硬保留下来的农村聚落无疑是破坏城市肌理的做法，不

仅连续的城市空间被切断、阻塞路网，且农村聚落对空间的

利用率远远不能满足城市发展的需求。然而对于低收入者、

外来民工而言，城中村具有极大的吸引力，不仅房租低廉，

且相对于郊区交通较为便利。大量的低收入流动人口的涌入

破坏。伴随城中村问题而来的还有快速城市化进程中的城市

生态问题，城市快速发展的同时，环境污染、资源短缺，生

态平衡破坏等一系列生态问题也在影响城市的健康发展。中

共十六届五中全会也明确提出了“建设资源节约型，环境友好

型社会”，可见缓解城市建设规划中的生态问题已刻不容缓。

󰀀针对目前以城中村为核心的种种城市及生态问题，我们旨

在利用一种可持续的竖直生态村落来改良城中村原有结构，

在添加必要的公共基础设施，改良城中村生活空间和生活密

度的同时，确保城中村的可持续性和生态价值，并加入垂直

农场的概念，归还城中村居民原有的田园生活，使城中村积

极参与到城市的运转之中，并借此改良城市的运作方式，提

高城市的生态价值。

󰀀2、项目研究问题 2.1 城中村的主要问题： (1)、建筑密度

过大，布局混乱 受经济利益的驱动，村名随意搭建增建房

屋，城中村建筑楼挤房密，参差不齐，空间布局混乱， “手

楼”“贴面楼”“一线天”现象十分常见 (2)、市政设施不足，公

共服务设施欠缺 城中村大多道路不能满足消防、急救、环

卫等车辆通行。水、电管线混乱，公厕奇缺。此外，城中村

的公共服务设施欠缺，文体医卫设施和商业服务点不足。

󰀀(3)、环境卫生条件差 由于缺乏统一的规划和管理，城中村

排水排污、垃圾处理等市政设施不足，加之村名生活并未从

根本上改变，是的生活性和生产性污水就近排入河道或农

田，固体废弃物无序堆放。(4)、社会治安混乱 城中村暂住

人口过多，人口构成复杂，素质较低，加上促租屋分散、隐

蔽、无人管理，使得城中村往往成为犯罪嫌疑人的隐匿处、

边缘人群的聚居点。城市生态环境问题 2.2 城市生态问题：

(1)环境退化 城市化进程带来了全面的环境退化问题，包括

水资源污染、空气污染、土壤流失、城市垃圾、耕地流失等

等。建设生态城市已经成为我国城市化进程的必由之路。

󰀀(2)人口问题 中国有世界上最多的人口，而且随着城市化进

程的加快，农村人口会更加迅速地进入城市。

󰀀(3)资源与能源短缺 资源与能源短缺是中国的一个基本国

情，并且这个基本国情因为巨大的人口基数和低效的资源与

能源利用而显得更加严重，这导致我国目前的城市化是一个

高能耗、高资源消耗的城市化。

󰀀(4）不均衡发展 目前我国的经济发展和城市化进程处在一

个严重的不均衡的状态中，这种不平衡体现在在各个方面，

如西部与东部的不平衡、城市与农村的不平衡、社会富裕阶

层与贫困阶层的不平衡等等发展的不平衡加剧社会不公正，

以及社会各阶层之间紧张的对立情绪。

󰀀2.3 结论 看待城中村问题,不仅仅要将其作为一个城市发

展和规划的问题，还应把对其的改造作为改善城市生态环

境，推动城市可持续发展的契机。所以舍弃以往简单的拆建，

改用系统的、生态的、可持续的方式来解决城中村问题成了

我们的必要选择。

󰀀3、项目研究内容 1、以南京为主要研究案例，研究导致城

中村问题的主要原因。

󰀀2、通过实地调研，对南京城中城中村的现状进行分析归纳。

其中包括人口密度、居民职业、居民的出行习惯、城中村路

网体统、建筑风貌。同时还应包括对周边城市空间的研究，

如城市交通、基础设施、商业业态等方面。从调研中分析出

问题的症结所在，归纳不同地区城中村的典型特征，寻求各

个环节中可能的解决措施。

󰀀3、通过调查问卷、实地走访等方式了解农村聚落原住民原

有的生活模式和对生活方式的诉求，并比较分析与生活现状

有何差异。根据不同地区、不同的城中村类型建立分析模型，

抽象出最典型最广泛使用的原型。

󰀀4、对城市肌理的研究 5、城中村的改建不仅仅影响到城中

村内部的空间形态，对于城市也有着至关重要的意义。从城

市的宏观角度分析城市的诉求，通过对城市生态环境的考察

制定切实的可持续生态规划改造方案。确保改造方案的可持

续发展潜力。为解决城中村问题提出创新有效、可持续的方

案。

󰀀6、考虑到城中村改造后的运转、能耗以及在城市中的定位

等问题，考虑原方案的生态性和可持续性。7、结合城市脉

络，讨论竖向组织功能空间的可能性与组织模式，并建立出

一套完整空间以及生态系统以满足城中村改建方案的可持

续性。

󰀀4、项目目标 1、通过调研分析，数据处理等方式找到导致

城中村现象的诱因，抓住城中村居住模式的症结所在，寻求

各个环节中的解决措施 2、尝试建筑学、城市规划相结合，

以解决“城中村”改造的工作模式 3、利用竖向生态村落空间

解决城市对于农业用地的诉求 4、探索利用可持续发展的途

径解决城中村问题。

󰀀5、建立竖向空间构筑模型，以及水平向建筑群组合模式，

形成完整的三维体系 6、通过建筑设计和规划的方法设计一

种新的城市生活模式，帮助城中村居民积极融入城市生产生

活当中，使原本没有活力的城中村成为新的生态有机体，与

城市产生互动，促进城市的可持续发展。

󰀀7、构建生态可持续的的垂直村落，在一个完整建筑体系中

解决片区内居住、工作、休憩以及农业生产的诉求。

󰀀8、以新的生活模式为前提构筑城中村改造的建筑模型，并

通过模拟和数据采样分析评价建筑模型的合理性和可实施

性，从生态可持续的角度为解决城中村问题提出合理的解决

方式。为城市的生态可持续发展提出新的发展理念。

󰀀二、申请理由（包括自身/团队具备的知识、条件、特长、

兴趣、前期准备等） 一、创新理念 在有限的城市空间中，

引入垂直元素，将，生态，农业等元素，以三维的模式进行

建构，为充斥着混凝图味道的灰色的城市，注入绿色的血液。

使原本早已远离城市的生态农业型生活模式，重新回归城

市。同时，为原本因城市扩张而失地的农民提供生态化垂直

种植的场所和可能性。

󰀀二、可行性分析 1、团队组成方面 本次项目训练由建筑设

计和城市规划两个专业的青年老师和本科生组成跨学科课

题组承担，在单体建筑设计、区域规划和建筑理论方面都有

一定的专业知识的积累。本科同学本身都已拥有一定的实地

调研分析的经验，具备抓住主要矛盾、提出问题以及通过设

计解决问题的能力。

󰀀2、基于对城中村现状分析的引发的思考 作为南京工业大

学建筑设计以及城市规划专业的学生，城市的面貌以及人们

在城市中的生活模式和生活状态正是我们所关心的首要问

题。同时在校课堂上的学习，课后阅读了大量相关书籍以及

大量的社会实际考察和调研使我们具备了一定的专业知识，

并有了强烈而迫切的使命感促使我们用力所能及的方式为

“城中村”这一城市的热点问题提出一个具有创新理念的发展

模式和改造方法。

󰀀3、前期工作准备 在项目申请之前，规划专业的同学就已

经开始了对城中村的调研和分析，并且已经取得了一定的成

果，建筑学的同学也已经参与过竖向住宅的设计，在高层高

密度住宅设计方面积累了一些经验，相信这些经验和成果对

此次创新训练会起到很大的帮助。

󰀀三、学校提供条件 1.学校拥有配套的模型实验室、建筑材

料实验室和 CAD 实验室，供学生对实验进行探索及交流，

对方案的形成和实施提供良好的环境和充足的物质条件。

󰀀2.学校在生态领域的权威教授可给予学生相关专业指导，

对方案提出建设性意见。

󰀀3.学校和学院组织定期的交流研讨会，在新建筑的发展方

面提供学生以前瞻性的思路。

󰀀4.学校给予实践创新活动参与者一定的经费补助，可提供

必要的物质保障。

󰀀三、项目方案（技术路线、人员分工等） 技术路线 1.训

练目标：希望能从生态节能的角度去保护南京现存的城中

村，在不破坏原有居民生活方式的前提下使其与城市相结

合，并发挥一定的经济价值，旅游价值等。设计不是自由发

挥，而是在有限的条件下完成自己的设计。

󰀀2.前期准备：制定工作计划，到相关城中村地区进行实地

踏勘（下关地区等），找寻相关资料，充分了解其他城市处

理城中问题的方式，进一步挖掘城中村潜在的活力点。

󰀀3.组织实施：在老师带领下，参观整治较为成功的城中村，

并对当地居民的生活方式，习惯，需求等进行初步认知。其

次进行比较大面积，大范围的实地考察，确定设计的具体内

容，大体方向，对可种植的高经济作物进行挑选，并对可依

托的旅游项目进行调查。

󰀀4.教师指导：老师带领我们分析调研结果，选取南京地区

最具代表性的一段进行二次考察，确定其作为生态村落设计

的主体，收集周边环境，文献，图片等资料，为设计做准备。

此后，老师对我们的设计方案进行调整，确定主体设计方向

并开始深入设计。

󰀀5.过程管理：根据工作计划表定期向老师汇报，所有工作

在老师带领下小组成员自主完成。

󰀀6.实践环节：小组将广泛征集意见，采取问卷，访谈，观

察记录进行实地调研，尽可能符合实际。7.项目结题：采用

电脑结合部分手绘的方式绘制平、立、剖面图和效果图，将

生态与城中村建设相结合，对设计成果定性分析，最后将以

文献，展板等方式进行展示，望能抛砖引玉。人员分工： 严

羽，协调各方面的工作，把握整体进度； 郑文雅，进行文

献的收集与整理； 陈彦婷，草拟问卷，访谈的内容以方便

调研；邓珺文，进行建筑单体构思与设计； 顾睿，进行建

筑群体关系的调整。

󰀀四、项目特色与创新点 1、 从城市与农村的角度理解、解

决城中村现象，同时考虑到城市与农村两者的诉求进行城市

空间的设计。避免盲目追求商业利益和土地价值造成的长期

隐患，同时利用闲置农业资源反哺城市，用建筑的手法创造

出城市、农村双赢互补的生活模式。

󰀀2、 利用竖向村落的竖向设计手法，最大限度的利用有限

的城市空间，在有限的土地上创造最大的空间，以满足城市

转型期复杂的功能诉求。

󰀀3、 全方位、多参数的设计思路。使城中村的改造拥有除

居住、商业以外更多的可能性，将高附加值农业、小型化工

业等功能考虑到设计当中，使建筑设计、规划的过程并不是

单一的解决某一个问题，而是让最后的改造成果作为一个具

有城市行为、可以自力更生、同时可以向外输出资源、能量

的城市机器。

󰀀4、 以生态的手法、进行具有可持续性的宏观设计。密度

高、综合性强、规模较大的建筑中，如何降低能耗、污染、

是有限的资源具有一定的可持续性将成为不容忽视的一个

方面。运用生态手法进行设计的单体建筑以及公共社区不仅

仅是服务于某个时期，而是一种面向未来的、长期的模式和

策略。

󰀀5、 小组成员包含建筑学、城市规划专业，避免了就建筑

设计建筑的空想。从城市规划的角度进行统筹，用建筑学的

一个系统的建筑设计手段缓解一个多方面的社会问题。

󰀀五、项目进度安排 2012-5-2 至 2012-8-2 讨论主题，确定

方向并进行相关文献的收集。进行初步调研，通过问卷，访

谈等方式了解城中村居民的需求。整理初步调研得出的结果

并开始思考设计的主体方向。

󰀀2012-8-2 至 2012-12-2 进行二次调研，补充初次调研结

果。对设计进行修改并与老师进行交流。

󰀀2012-12-2 至 2013-1-2 进行中期汇报，广泛听取大家的意

见。

󰀀2013-1-2 至 2013-4-2 开始深入设计，深层次思考生态与

村落的关系。确定典型的设计方式，深入设计。补充调研，

完善设计。

󰀀2013-4-2 至最后 继续完善设计至完结。

󰀀六、项目经费使用计划（要求写清具体预算和经费总额） 总

预算：4800 元 （一）资料库 1 文献书籍刊物 900 元 2 电

子文献 150 元 （二）调研费用 1 问卷调查 400 元 2 文

本材料处理经费 500 元 （包括前期资料整合和后期资料处

理打印） 3 电脑效果图 400 元 4 调研差旅费 900 元

（三）模型材料费用 1、材料购置 950 元 2、模型制作 （1）

数字切割（预计 2-3 次） 400 元 （2） 材料处理 200 元

七、项目完成预期成果（论文级别、专利、设计、产品、服

务） 希望这个项目不仅仅是自己埋头做设计，纸上谈兵，

而是付诸实践、结合实际做出的长远的、创新的规划。我们

不是为了做建筑去设计，而是为了改善城中村的居住环境，

通过引入一种新的生活和城市运作方式，使城中村这一城市

死角能对城市发展产生推动作用。希望我们的项目能够通过

一定的途径宣传出去，让更多的南京市民了解到城中村改造

的重要意义，了解到更多有益的开发方式，以创新的姿态，

从现实的角度，让更多市民加入到城中村的开发和利用的队

伍中来。

󰀀成果形式： （1）完成并发表论文：2 至 3 篇相关论文，

至少 2 篇发表。

󰀀（2）完成调研报告。

󰀀（3）模型一个，附加影像及文字分析。

󰀀指导教师意见指导教师意见 签名（公章）： 年 月 日 学

院意见学院意见 签名（公章）： 年 月 日 学校审核意见学

校审核意见 签名（公章）： 年 月 日 备注备注篇五：项目

申请书指导老师意见

󰀀二、选题依据（包括项目的学术价值、应用价值、国内外

研究现状分析，并列出主要参考文献）

󰀀1 学术价值：  1学术价值：我国泥塑艺术可上溯到

距今4千至1万年前的新石器时期。史前文化地下考古就有

多处发现。浙江河姆渡文化遗址出土的陶猪、陶羊时间约为

6千至7千年前左右；河南新郑裴李岗文化遗址出土的古陶

井及泥猪、泥羊头时间约为7千年前。可以确认是人类早期

手工捏制的艺术品。泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺

术。它以泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩李秀山的

泥塑艺术价值极高，他在继承传统的基础上，又大胆创新，

吸收了国画甚至西洋画的艺术营养，使作品更具有张力，更

加逼真。他创作的婚丧嫁娶民俗系列、柴米油盐生活系列、

中国“四大名著”人物等大型系列都达到了较高水平。无论造

型、神态、着色、肢体语言都有相通之处，都达到了形神兼

备的艺术境界。李秀山的作品具有浓厚的民间传统特色，极

富喜庆生活气息。他运用了现代对比手法，使作品有冷有暖、

有阴有阳，具有立体感、穿透力

󰀀。

󰀀应用价值：1、李秀山泥塑是河南非物质文化遗产。它在推

动河南省由文化大省迈向文化强省的过程中是不可或缺的，

也是重要组成部分。对它调研有利于保护河南非物质文化遗

产。

󰀀2、它属于民间雕塑。属于民间庙堂彩塑，保留了民间传统

雕塑的特点。有利于对民间美术学的保护、推广和宣传。造

型、神态、着色、肢体语言都达到了形神兼备的艺术境界。

他运用了现代对比手法，使作品有冷有暖、有阴有阳，具有

念。通过总结思考应用到我们专业理论和创作上及对传统泥

塑的认识和发展上。可利用它的造型、技法应用到现代雕塑

中。

󰀀3、对传承人的生存现状调查。引起政府和相关部门的重视，

调动传承人的热情和信心。

󰀀4、填补关于庙堂雕塑领域在河南的空缺

󰀀 3现状分析：我国泥塑艺术可上溯到距今4千至1

万年前的新石器时期。史前文化地下考古就有多处发现。浙

江河姆渡文化遗址出土的陶猪、陶羊时间约为6千至7千年

前左右；河南新郑裴李岗文化遗址出土的古陶井及泥猪、泥

羊头时间约为7千年前。可以确认是人类早期手工捏制的艺

术品。第一批河南省非物质文化遗产项目经评审委员会认真

评审和认定，提出了推荐项目共121项，并于2006年11月

8日向社会公示。其中包括柘城李秀山泥塑。而柘城县远襄

镇的泥塑高手李秀山，被人尊称“泥人李”。他几十年间制作

出了不计其数的泥塑作品，声名远扬。2006年8月，李秀山

的作品《搏》获第三届中国民间工艺品博览会银奖，并注册

了“秀山泥人李”商标。最近，李秀山被命名为河南省首批民

间文化杰出传承人，李秀山泥塑又登上了河南省首批非物质

文化遗产名录，“泥人李”可谓是双喜临门。但柘城李秀山泥

塑还有许多局限，例如只局限在家族的传承和家庭式创作，

也很少有人了解和关注柘城李秀山泥塑，艺人缺乏创新动力

和激情。现在关于李秀山泥塑的综合调查还没有，仅仅有几

家报纸报道过。在保护非物质文化遗产的号召下要大力宣传

柘城李秀山泥塑，提高人们对泥塑的认识了解和审美趣

󰀀 4参考文献：泥塑雕塑》 孙闯 西南师范

大学出版社 09-3-1

󰀀 《中国传统工艺、民间工艺》董季群 04-9-1

󰀀 《地工开物》  蔡成 上海三联出版社

 07-1-1

󰀀 《金瓶梅彩塑》 逯彤 国际文化出版社

 09-1-1

󰀀 《中国彩塑泥人》 徐华鋿 中国林业出版社

 08-1-1

󰀀 商丘日报》 董传礼 08-7

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