全民阅读与社会主义文化建设

２０１０年１１月

第６期

苏州大学学报（哲学社会科学版）

Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｓｎｚｈｏｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔ），（Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ＆Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ）

ＮＯＶ．２０１０

Ｎｏ．６

全民阅读与社会主义文化建设

卢镰

（苏州大学政治与公共管理学院，江苏苏州２１５１２３）

摘要：推动社会阅读、营造书香社会是抵制“三俗文化”的有效途径。阅读能实现文化的功能，要在全社会

范围内对多元形态的阅读进行鼓励、支持和服务、引导。对民族经典著作的阅读能加强文化认同，促进传统文化

继承和弘扬；阅读优秀作品，让人走向崇高，推动先进文化建设；通过阅读实现人自身、人与人、人与社会的和谐，

促进和谐文化建设；阅读决定民族精神境界，没有阅读的国家谈不上文化软实力。

关键词：阅读；文化；先进；和谐

中图分类号：Ｇ２４ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００１—４４０３（２０１０）０６—０１５８．０３

最近，胡锦涛总书记在中共中央政治局就深化我国文 大了人的认识主体性，促使认识在文化“遗传”的基础上发

化体制改革研究问题进行第二十二次集体学习时强调，要 展；阅读提供了人的认识背景，不断地赋予、转换人的“前

坚持社会主义先进文化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚 理解”，开阔人们新的理解视野。阅读也是各民族自我认识、

俗之风。并要求各级党委和政府把文化体制改革和文化建 自我意识的重要途径，通过阅读外来文化的不同典籍，在文

设摆在全局工作的重要位置，纳入经济社会发展总体规划， 化交往中深刻地唤醒民族的自我意识。

建立健全领导体制和工作机制，坚持一手抓繁荣、一手抓管 第二，阅读实现文化的整合功能。“文化整合功能包括

理，牢牢把握文化发展主动权。并且深入研究人民群众对文 价值整合、规范整合、结构整合三个方面。”… 现代社会人

化建设的新要求新期待，深入研究文化发展的特点和规律， 们之间的价值观呈现多样性、差异性特征，经过经典著作的

努力提高推动文化科学发展能力。 人文熏陶，有利于在社会生活的总体和基本方面达成一致

抵制“三俗”、发展社会主义先进文化，首要的当然是 的价值观，这是其他一切社会活动一致的基础，是一个民

取缔和禁止，但同时更重要的是占领文化高地、弘扬高雅文 族凝聚力的根源；作为一种人之自我构建的方式，阅读的

化，营造文化氛围、推动文化进步。笔者认为，推动社会阅 过程就是将社会规范内化为人们自觉遵守的行为准则的过

读，营造书香社会是建设社会主义文化的有效途径，在抵制 程；通过共同阅读，享受一份共同的文化，有利于缓解社会

“三俗”、净化文化市场、弘扬先进文化问题亟待解决之时， 各结构之间的矛盾和对抗，促进社会和谐。

探讨全民阅读对社会主义文化建设的意义，旨在希望再次 第ｊ，阅读实现文化的导向功能。一方面，阅读能够更

引起全社会对阅读的重视与响应。 新知识技能、思想观念，推动社会进步和人类发展；另一方

一

、

阅读与文化功能的实现 面，社会进步和人类创造的优秀文化成果又必须逐步积累

下来供后人继承和发扬，而其中文本是文化成果的基本形 文化通常分为广义文化和狭义文化两个方面，广义文

式，因此阅读活动是实现文化更新发展的中介环节。在当代 化指人类创造出来的一切物质产品和非物质产品的总和；

中国，发挥文化的导向功能，首要的就是要大力发展先进文 狭义文化指精神文化，包括一切社会意识形式。阅读在本质

化，要坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以 上是一种人类改造主观世界的实践方式，是人们从文本中

获取知识、提升智慧、促进个人精神成长的过程和活动。可 高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。阅读尤其是经典

见阅读是文化尤其是狭义文化的重要内容和发展方式。阅 阅读是发展先进文化的重要途径。

读能促进文化建设、推动文化发展，主要在于阅读能够实现 作为一种文化现象，阅读本身呈现出不同的形态，诸如

文化的诸多功能。 浅阅读、深阅读，功利性阅读、非功利性阅读等。推动社会

第一，阅读实现文化的认识功能。人不仅是制造生产工 阅读，营造书香社会是一个动态的实现过程，也是一个全民

具的动物，而且是创造和使用符号的动物。阅读文本——这 参与，共同建设的过程。着眼于我国目前所处的发展阶段，

一

我们认为没有必要一味指责“浅阅读”、“网络阅读”、“功利 主要符号，文化能够广泛传播，能够历史地积淀。阅读扩

收稿日期：２０１０—０６—２０

作者简介：卢锋（１９８１一），男，苏州大学政治与公共管理学院博士生。

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